| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 在《藤野先生》中，鲁迅赞扬了藤野先生正直、热忱、没有民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚的怀念。 B: 朱德在《回忆我的母亲》中，用朴实的文字表达出对母亲深切的怀念。 C: 茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 D: 在《美丽的颜色》中，“美丽的颜色”指的是放射性元素钋发出的。 |
| 2、 | 下列句子中划线成语使用不当的一项是（ ） A: 何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘。B: 上帝在这对男女的眼中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新东西。 C: 峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋鳞次栉比 ， 庄严肃穆的修道院坐落在绿树浓荫中。 D: 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都隐姓埋名。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 |
| 3、 | 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ） A: 在本届运动会上，经过我班健儿们的奋力拼搏，再次赢得了团体冠军。 B: 我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 C: 尽管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 D: 这次“卓筒杯”竞赛，除本校学生外，还有来自市内市外其他学校的学生也参加了竞赛。 |
| 4、 | 下面划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 大家都知道，雷锋一生做了许多鲜为人知的好事。 B: 不论经历了什么挫折，都要锲而不舍地奋斗，磨炼自己的意志，才能给未来生活交上一份满意的答卷。 C: 梦想不是空想，不是海市蜃楼 ， 实现梦想需要实实在在的行动。 D: 虽然只是微微一笑，却满含着浓浓的情谊，虽然我们说话不多，却彼此心有灵犀。 |
| 5、 | 下列句子中加下划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。 B: 作为现代中学生就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切的气势。 C: 川剧，顾名思义 ， 就是流行于四川的地方戏。 D: 他自从迷上了足球，无论刮风下雨，几乎天天泡在操场上踢球，乐此不疲。 |
| 6、 | 下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 年届四十的王刚本来身强体壮，不幸被查出身患癌症，一下子步入了风烛残年。 B: 改革开放三十年来，全国人民安居乐业 ， 生活水平日益提高。 C: 在突如其来的重大灾害面前，我们只有依靠科学，依法办事，才能夺取抗击灾害的全面胜利。 D: 因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。 |
| 7、 | 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A: 部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。B: 因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象的称为“快递小哥”。 C: 甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。 D: 食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。 |
| 8、 | 下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 盐城籍著名作家曹文轩在童话创作上显示出炉火纯青的功力，令世人赞叹。 B: 在读书心得交流会上，王刚同学旁征博引，断章取义 ， 赢得大家的一致好评。 C: 为应对今年可能发生的洪灾，市有关部门未雨绸缪 ， 积极做好各项准备工作。 D: 食品安全的当务之急 ， 就是要关注老百姓餐桌和菜篮子，让人们吃上放心食品。 |
| 9、 | 从语句连贯的角度考虑，横线处应填入的是（ ） 在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱笼，________梦境如此美好，能忍心让它仅仅是一个梦吗？ A: 受污染的所有河流重新碧波荡漾。B: 所有受污染的河流重新碧波荡漾。 C: 所有河流不再受污染而碧波荡漾。 D: 所有碧波荡漾的河流不再受污染。 |
| 10、 | 语言运用——下列句子中语言运用得体的一项（ ） A: 咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。 B: 大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 C: 拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。 D: 你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 |
阅读下面一首诗。 望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 ( 1 )诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己________，言外之意是________。 |
阅读《黄鹤楼》一文 ①州城西南隅 （ ） ②上倚河汉 （ ） ③四闼霞敞 （ ） ④坐窥井邑 （ ） ( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。 费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。( 3 ) 据唐李吉甫《元和郡县志》记载：“吴黄武二年，（孙权）城江夏，以安屯戍地也。城西临大江，西南角因矶为楼，名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如用此记载替换原文中的划线句，你认为好不好？请说明理由。 ( 4 )本文语言优美而极具感染力，试赏析“坐窥井邑，俯拍云烟”一句。 |
阅读下文，按要求答题。
幸福的坡度
我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他人体会到的。其实，这在许多时候都有偏差、至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。
那时．我们警队正和一所小学搞警民共建活动，小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好意思。几个领导一商量，也应该为学校做些力所能及的事情，上法制教育课是一个方面，但不够。后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心。于是我们就有了主意，设个助学岗，一来可以保征学生过马路时的安全；二来，对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。
每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子们的家长也熟识了，基本上能认清哪个小孩子是谁的。其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来时，才豁然一笑。
后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生。有一次我问那个孩子，那个坐手摇车的是你爸爸吗？他点点头。我说，你爸爸行动不方便，你放学不可以自己回家吗?
男孩欲言又止的样子，嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢。
我心里说，这小孩子，不知大人的难处。
初秋的雨总会在不经意间落下来。那天我们又提前到助学岗上执勤，在树下，我见到了那位中年男子，披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。见到我后，笑笑，说：“警察同志，麻烦你一件事可以吗?”
我说：“你尽管说。”
他说：“孩子上学时没带雨具，你能帮我把这把伞送给他吗？你知道，家长不让过止步线的，不然孩子会生气。”
我点点头道：“没问题。”
转身时，我想到一个问题，对他说：“孩子这么大了，你行动又不方便，不用每天来接他了吧。”
男子有些不好意思，但又有些自豪地说：“哪里是我接他，是他接我了。”
我有些疑惑了。他接着解释道：“我回家的路上有个大上坡．每次走那里很费力气的，孩子上学后，就对我说，爸爸，学校离你的工厂这么近，每天放学的时候，咱们俩一起走吧，上坡时我推你。这一推就是三年。其实上一年级的时候，他那么小，又怎么推得动?可孩子心里是怕累着爸爸呀。我怎么劝也劝不住，孩子在后面红着脸，喘着粗气地推，我在前面用力地摇着，却不知不觉中泪流满面。可你知道，其实我心里真是幸福极了。
我的心里一酸，转过头去，说：“我去接他了。”
见到那小男孩，我蹲下身说：“今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行？”
小男孩笑起来，说：“叔叔你开玩笑？”
我说：“警察不说假话，试试叔叔的力气吧。”
初秋的雨幕里，一个警察和一个打着鲜黄雨伞的男孩，推着一辆手摇车在爬坡。
那是一个幸福的坡度。
阅读选段，完成后面问题
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
请从“窗”的不同联想中选取一方面，以“窗________”为题，写作。
要求：①加上适当的词或短语，补足题目；②文体自选（诗歌除外），字数不少于600字；③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用´´代替。
