语文360

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2017年贵州经贸学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列标点使用不正确的一项是( )
A: 它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着,所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。
B: 通过对春雁集会的日常程序的观察,人们注意到,所有的孤雁都有一种共性:它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调忧郁,于是人们就得出结论:这些孤雁是伤心的单身。
C: 自更新世以来,每年三月,从中国海到西伯利亚、从幼发拉底河到伏尔加河、从尼罗河到摩尔曼斯克、从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛,大雁都要吹起联合的号角。
D: 随后,一个深沉的声音算是最后发言,喧闹声也渐渐低沉下去,只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
2、下列句子没有语病的一项是( )
A: 脆红李不仅让当地村民从中受益,也给刘永刚带来了致富的希望。
B: 近日,遵义市老年大学到遵义市汇川区上海路街道航宇社区开展送文艺进社区。
C: 贵州省政府批复同意将遵义、思南、石阡8处街区列为贵州省历史文化街区。
D: 为了让孩子们能够了解季节、节气的特点,使巩章玉创作了许多与之相关的作品。
3、下面四项中,诗歌节奏划分有误的一项是( )
A: 肩膀上的/红旗/手中的书
B: 满/窑里围得/不透风
C: 心口呀/莫要/这么/厉害地跳
D: 双手/搂定/宝塔山
4、

下列说法有错误的一项是( )

A: 《鼎湖山听泉》是一篇写景散文,全文以游山的行踪为序,用了拟人和比喻的手法,把山泉当作山的灵魂来写,表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱,对大自然的热爱之情。
B: 《故乡》以作者回故乡的见闻感受为线索,描写了旧时代的农民的生活遭际与精神病苦,表达了作者憎恨旧社会、同情劳动人民、渴望创造新生活的感情。
C: 《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构情节和幻想的手法,揭露了当时英国统治阶层的腐败和罪恶。
D: 《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说。小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象,揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
5、下面一段话有语病的一句是( )

①中医药是中华文明瑰宝,是5000多年文明的结晶,在全民健康中发扬着重要作用。②很多患者喜欢看中医,就是因为中药副作用小,疗效好,中草药价格相对便宜。③然而,今天的中医药发展,面临着传承与创新的问题。④如何把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好,成为不容回避的时代考题。


A: 第①句
B: 第②句
C: 第③句
D: 第④句
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 每周星期一,学校都举行隆重升国旗仪式、国旗下讲话。
B: 县人民医院进一步扩大该院重点专科的影响力,提升医疗技术水平和服务质量。
C: 在经营过程中,以营造环保、健康、安全的购物环境为目标。
D: 应急管理是国家治理体系和治理能力的重要组成部分,承担防范化解重大安全风险。
7、

下列词语中划线字的注音完全准确的一项是( )

A: 憔悴(qiáo) 休憩(xì) 炫耀(xuàn) 鲜为人知(xiǎn)
B: 遏制(è) 花苞(bāo) 栈桥(zhàn) 分外妖娆(ráo)
C: 拮据(jí) 干涸(hé) 颓唐(tuí) 忍俊不禁(jīn)
D: 田圃(pǔ) 脸颊(xiá) 倒坍(tān) 不屈不挠(náo)
8、下列句子中,有语病的一项是(  )
A: 纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化,提升了中华民族的勤劳和智慧。
B: 青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体,其价值观变化最能反映社会变化,也最能影响社会发展进程。
C: 北京三联韬奋书店24小时营业,让“不打烊”书店成为城市的精神地标。
D: 这群怀揣着城市梦的农民工,难道就不希望通过自己的努力,在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗?
9、

下列流行歌曲的歌词语意明确,没有语病的一项是( )

A: 村里有个姑娘叫小芳,长得好看又善良。(《小芳》)
B: 家里盘着两条龙是长江与黄河,还有珠穆朗玛是最高的山坡。(《大中国》)
C: 有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌。(《有一个美丽的传说》)
D: 放心着你的沉默,去说服明天的命运。(《牵手》)
10、下列句子中无错别字的一项是( )
A: 他触目伤怀,自然情不能自己。
B: 四方游客纷至沓来,观赏世界各地的荷花齐聚圣莲岛中争奇斗艳。
C: 岩层的年龄为6500万年,因此可以追朔到恐龙灭绝的年代。
D: 世界,何时才能铸箭为犁,和平永驻?
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读谭嗣同的《潼关》,完成小题

潼关

谭嗣同

终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。

( 1 )第二句诗展现了一个空旷辽远的境界,请你展开想象进行描写。
( 2 )大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情?请结合谭嗣同的经历简要分析。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

唐雎不辱使命

①秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

②秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

③秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

④秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

( 1 )解释下列句子中划线词的含义。

①秦王不说________ ②请广于君________

③休祲降于天________ ④长跪而谢之________

( 2 )翻译句子。

①虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

②布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

( 3 )用自己的话简要回答:第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?
( 4 )举出我国历史上“不辱使命”的外交人才,用一句话概括其主要事迹。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《第十一筐青菜》,完成下面小题。

第十一筐青菜

吴昌勇


①在暖暖的春光里,花儿已绽放,草儿已生长,村里平展展的土地上,一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。


②午饭过后,我戴着口罩走进村子。负责疫情防控的村干部,手持话筒沿街走着,他们的嗓音有些沙哑。兴许是听见熟悉的声音,有住户推开窗子和他们招一招手。这就算是新年的问候吧,彼此用眼神道一声保重。“一天进村好几趟呢!”一位村干部笑着对我说,“这个时候,群众看见我们的身影,听见我们的声音,心里才安生。”


③正走着,突然发现,在临近村道的一块菜地里,半蹲着一位老农。黄色的胶布鞋,裤管沾着泥土,黑色的棉衣拉链敞开,抬起头的那一瞬间,额头淌下的汗水已经浸湿了贴合在鼻梁上的蓝色口罩。


④“摘菜哩?”村干部远远打招呼。


⑤他点点头,没吱声,继续忙活。随行的干部提醒了一句:“注意防护啊!”老人又点了点头,依旧没吱声,回头友善地望着我们。


⑥“这几天还能上街卖菜?”我问。


⑦“不卖!不卖!这菜不卖!”他一口气重复了三遍,很着急的样子,生怕造成误会。“这青菜,我送人呢!”他补了一句。


⑧见我没作声,他索性从园子里走出来,站在离我不远的田坎上,掰着指头数了数:“整整第十天了!”


⑨这菜到底送到哪儿?安全吗?接触了哪些人?一长串的问号在我脑子里打旋儿。


⑩村干部隔着口罩喊话:“说说嘛,没事,你说说嘛。”


⑪原来,他女儿是一名护士,就在离家不远的吕河中心卫生院上班,这些日子正在护理患者,已经十几天没有回家。尽管女儿闲下来的时候,总不忘向家里报一声平安,但是他和老伴依旧惦念。女儿反复叮嘱:待在家里别出门,照顾好自己……顿了顿,他反问道:“可哪有不惦记儿女的父母呢?”老两口心里发慌,于是就想出这个法子。每天从自家菜园摘一大筐青菜,推着小车送到女儿所在的医院门外——想给医院尽点力,是真的;想女儿,也是真的。


⑫怕医院不要,担心这菜不卫生,他就在筐子里留了一张字条,告诉医院,菜是自己种的,新鲜着呢。


⑬“女儿知道你每天送菜吗?”我问。


⑭“没说,怕她担心俺老两口,字条落款我写着‘老菜农’。头天送菜,我和老伴站在街边,看见保安从院子里走出来,看见筐子里的菜,又返回身,好像在打电话请示汇报。我担心他们不敢收,急忙穿过大街,给保安解释,自己就是附近的老菜农,并报了姓名和地址。他们怕冷落了我的一番好意,就收下了那筐青菜,还给我鞠了个躬!”


⑮“这点东西不值钱,是我和老伴的一点心意,只想让那些和我女儿一起忙碌的医生护士能吃到一口自家园子的青菜。”老人诚恳的说。


⑯“已经送出第十筐青菜了,加上今天的,就是第十一筐了。”老人补充道。


⑰我一时间不知说什么好。“要不,我们搭把手,一起将今天的筐子装满吧!”我提议。


⑱那个下午,在暖暖的春光里,第十一筐青菜就这样装满了。我们站在菜园边,满怀敬意,一起目送着老人,看着他推着独轮车,载着满满一筐青菜,渐行渐远……

(选自《人民日报》2020年2月,有删改)

( 1 )下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 第②段村干部对“我”说的话,体现了群众对干部的过分依赖,间接批评了群众。
B: 第⑪段运用插叙,交代老人女儿的身份以及每天送菜的原因,使情节完整、清晰。
C: 文章的高潮是“我”得知“老菜农”为了支持抗疫向医院赠送十一筐青菜的真相。
D: 文章采用了“以小见大”的写法,以生活中平凡的人和事来体现社会和时代精神。
( 2 )结合语境,按照要求赏析下面的句子。

在暖暖的春光里,花儿已绽放,草儿已生长,村里平展展的土地上,一大片时令蔬菜在阳光下泛着油绿的光。(从描写角度赏析)

( 3 )文中老人是个怎样的人?试结合文章具体分析。
( 4 )请从结构和内容两方面简要分析最后一段的作用。

阅读《被遗忘的芍药》,回答问题。
被遗忘的芍药
陈奕纯
①芍药首先是一味药,中国的一味中药;其次是一种草,可以治病的草;最后才是一种花,香不过莲花的清远,艳不过牡丹的华贵,但她的美却是大写意的,我觉得远远在莲花和牡丹之上,可是,为什么很少有人提及她呢?
②我记不清她是怎样的一种美。那个冬天快要结束的时候,我从北方返程,友人相赠一植物根茎。一根多瓣,瓣瓣如霞,拥抱在一处。好像一朵盛开的红莲花,然而一问,才知道是芍药的根茎,可入药;花呢,也可以晒干泡茶。这么漂亮的植物根茎,仿佛一块玲珑无比的美玉。埋在地下,岂不是可惜了这份上帝的礼物?显然,我的担心是多余的,友人告诉我,芍药最美丽的部分不是她的根茎,而是她的花朵,如果看见了她的花,你一定会情不自禁地爱上她的大美!我半信半疑地把她埋在了小区花园的一个角落,期待着友人这番话不会骗我。
③我记不清她是怎样长出第一枝嫩芽的。那个早晨,我看见小角落的泥土堆里,冒出了一片红红的尖尖的小脑袋.远看如同竹笋形状,但没有薄薄的笋衣,秸秆也比较水嫩。不几天,那些小脑袋开始长高了,变长了,秸秆上生出了密匝匝的芽头,令人奇怪的是,那些小芽头们也是红色的,或褐红,或鲜红,或绯红,或水红,争先恐后,抢着朝上长。大约十来天的光景吧,红红的芽头们渐渐地向绿色过渡了,是那种墨绿色,然后是油绿、碧绿、嫩绿、蛋黄绿。直到芽头越长越高,我才发觉这芍药花的枝枝叶叶,原来可以是绿的,根本不是红的,更不是什么红药水染红的。
④我记不清她是怎样打开第一朵花儿的了。每天下楼散步时,我的目光总爱往花园的方向瞟,希望能一眼看见她。除了一小丛碧绿之外,很难分辨出哪是叶哪是草来。我只有默默走近,看看她的长势如何如何了,好像只有这样,自己才稍稍心安一点点,看看叶子的脉络走向,摸摸每一叶片的肥厚,然后凭借手感和植物的潮湿度,判断她下周的未来前景。一个午后,我匆匆经过小花园,随便那么一瞥,竟然看见了一个小红点似的花蕾。几天后,一团红,宛如雾,一瓣一瓣地打开,一缕一缕地吐着香气,水灵,透明,不浓不淡,似曾相识,让你有一种说不出来的喜欢。
⑤记不清那棵芍药究竟开了多少朵花儿。在广州这样的南方城市,整整一个夏天、大半个秋天。她都在一次次怒放,一次次枯萎,再一次次坚定地怒放,彰显着她的美丽。自然,我也没有辜负她的热情,无数次流连在那个小花园,且不厌其烦地向四邻们介绍她的名字、她的医药价值,解释她和牡丹是同一个祖先,知名度之所以太低,是因为她的美太内敛了,也太安静了,在这个张扬个性、广告漫天飞的时代,她太容易被我们遗忘掉了。
⑥我记不清我的芍药是怎样消失的了。印象里,是一个特别无所谓的黄昏,我发现她所有的枝叶都没有了,草地上一片狼藉,有新土慌乱翻过的痕迹。很显然,她被人薅掉枝叶,连根挖走,不知是丢进了垃圾桶,还是移植到了哪里……
⑦这些年,我有太多太多的记不清,这株芍药的细枝末节也在时间里渐渐远去,但每每走过小园儿,总有一种牵挂挥之不去。华丽之中的素朴?还是繁盛之间的孤寂?打开画本。她的枝叶在我眼前又一一散开,我画过芍药洗尽铅华的姿容,梦过她在风中一朵花蕾一朵花蕾地绽开……依旧对她的突然蒸发耿耿于怀。也许今生,我如果不去如此一点一滴、一笔一画地写她,如果仅仅是我笔下一种陌生植物的话,她真的是毫无灵魂、毫无气象可言了。想一想我们的一生里,有多少美丽擦肩而过,有多少灯花守候到老,错过了只是错过了,悔过了只是悔过了,这是很多人事后发出的喟叹。
⑧这个世上,遗忘是一种无意识的小动作,而弯腰捡拾起那些“遗忘”,往往也是人生中有价值的细节,也可能是最伟大的转弯处。

( 1 )本文以“被遗忘的芍药”为题有什么含义?

( 2 )本文第①段说“但她的美却是大写意的”,这种“大写意”的美具体体现在哪些方面?请在横线上补全概括。
→枝叶生机蓬勃→花朵繁盛芬芳→

( 3 )文中反复出现“记不清”,这样写有什么作用?

( 4 )请从修辞或词语运用的角度,从下面两句中任选一句进行赏析。
①那些小芽头们也是红色的,或褐红,或鲜红,或绯红,或水红,争先恐后,抢着朝上长。
②看看叶子的脉络走向,摸摸每一叶片的肥厚,然后凭借手感和植物的潮湿度,判断她下周的未来前景。

( 5 )联系你的生活实际,结合对本文的阅读感悟,请谈谈你对第⑧段的理解。

四、写作(分值:60分)

写作。
人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得铭记的时刻,并且正是“这一时刻”让你的生命更有意义,绽放光彩;让你情感的更加丰富,获益良多。
请以“这一刻,让我铭记”为题目,写一篇文章。
要求:除诗歌外,文体不限,不少于600字;立意明确,有真情实感。

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