| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下面这首诗理解有误的一项是（ ） 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ A: 第一节诗中先写秋风的威力，再写自己面对这大自然的暴力只能任其所为无可奈何的情状。 B: 第二节诗表现出强烈的愤怒，面对南村群童的盗贼行径，诗人表达了极其愤慨和谴责之情。 C: 第三节诗中写出了诗人贫困的生活，表现出作者在失眠中既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。 D: 第四节诗中，诗人用理想战胜了现实，意志战胜了叹息，表达出体察人间冷暖的济世情怀。 |
| 2、 | 下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ） 给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，_______；梦游江南，_______；游走大漠，_______；探访名山，_______；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！ ①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸 ③入目的便是黄沙白草，长河落日 ④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答 A: ③①④②B: ②④③① C: ①②③④ D: ②①④③ |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 泻气 公祭日 摧枯拉朽 抑扬顿挫 B: 镌刻 乱篷篷 一丝不苟 杳无消息 C: 燥热 美髯公 震聋发聩 笔耕不辍 D: 仲裁 舰载机 惨绝人寰 沧海桑田 |
| 4、 | 选出与其它句修辞手法不同的一项（ ） B: 我们是一列忧愁而又快乐的树。 C: 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D: 理想是石，敲出星星之火。 |
| 5、 | 下列各句中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 夕阳西下，磁湖湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。 B: 李波和王成关系很好，平时总是摩肩接踵 ， 形影不离。 C: 美国逆时代潮流，动不动就对他国挥舞制裁大棒，这种做法真是令人叹为观止。 D: 纪实类文学作品《红星照耀中国》塑造了许多可歌可泣的英雄人物。 |
| 6、 | 关于下面汉字的结构及笔顺规则表述正确的一项是（ ） A: “水”“高”“火”“章”这四个字都是整体结构B: “家”字是上下结构，共九画；“延”字第六画是捺 C: “凹”“凸”两字笔画都是五画，“凸”字第二笔是短横 D: 偏旁部首中竖心旁的笔顺是：先点后竖再点 |
| 7、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 一年一度的“感动中国”播出后，观众不仅提升了自己的精神境界，而且了解了人物的不平凡事迹。B: 由于建成了公共自行车运行系统，为我市市民“绿色出行”提供了便利条件。 C: 李克强总理在两会政府报告中要求：今年网络提速降费要迈出更大步伐，年内全部取消手机国内长途和漫游费。 D: 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 |
| 8、 | 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是 （ ） A: 车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡 ， 流连忘返。B: 班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流 ， 纷纷表示赞同。 C: 陕西姑娘刘波在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人 ， 获得了第一名。 D: 最近，向阳社区井展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”主题文化活动。 |
| 9、 | 句子中加线的词语运用错误的一项是（ ） A: 颐和园的十七孔桥，长150米，飞跨于东堤和南湖岛，它的建筑设计真是巧妙绝伦。B: 一阵巨大的雷声过后，大雨倾盆而下，正在操场上玩耍的几个小孩子有些张皇失措。 C: 这个小镇上许多原有的风俗，除了极个别被保留下来，都被市场经济的大潮冲得荡然无存了。 D: 为充分发挥资源优势，这个县本着因地制宜的原则，重点发展了粮油加工和饲草料加工。 |
| 10、 | 选出下面句子中破折号的用法与例句不同的一项（ ） 例句：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。 A: 我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。B: 我不好意思地笑了一下，鞠了一个“半躬”，摸摸里衫上的袋——袋里只剩下一块多钱。 C: 我又仔细地看着他的脸——瘦! D: “哦!您，你就是——” |
| 补写出空缺部分。 ( 1 )居庙堂之高则忧其民，________ ( 2 )停杯投箸不能食，________ ( 3 )________，病树前头万木春。 ( 4 )不应有恨，________ ( 5 )秋草独寻人去后，________ ( 6 )________，雪拥蓝关马不前。 |
阅读下文，回答相关问题。 京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已，众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 ①京中有善口技者（ ） ②但闻屏障中抚尺一下（ ） ③ 妇抚儿乳（ ） ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子 满坐寂然，无敢哗者。( 3 )不能体现表演者技艺高超的一项是（ ） A: 表演者使用的道具很少。 B: 观众的孩子被吓得大哭。 C: 表演者模仿各种声音惟妙惟肖。 D: 观众听得入迷，默默赞叹． |
盘扣子
张丽钧
①我在审视母亲的人生轨迹时，发现它是枣核儿形的：起初，母亲的世界在南旺村那个狭小的院子里；后来，她的世界延伸到了晋州文化馆；再后来，她的世界竟然还能抵达椰风海韵的湛江……然而，大约十年前，母亲的“枣核儿”开始悲凉地收拢。慢慢滑向比先前那一端更逼仄的另一端。随着母亲的膝关节类的加重，她的世界从具城缩小到西关，再缩小到院落、房间…
②母条越来越离不开人了。有时候，弟弟、弟妹出去片刻，她都会惊慌不已。她心中藏着一种尖锐的怕，就算她不说。我们也猜得透。
③这次回家，我问母亲：“妈，你可还记得怎样盘那种蒜疙瘩扣么？”
④母亲黯然道：“记性越来越差，怕是早忘啦。”
⑤我便找出事先备好的各色丝绳，递给她。
⑥母亲背光坐着，带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳，慢慢拈起一根，不太自信地将两头搭在一起，又慌张的扯开。
⑦我鼓励她说：“妈，你还记得我那件致红色法兰绒的坎肩不？那上面不就是你盘的扣子吗？每年从秋天我都要穿一穿它呢！我一直想跟你学盘扣子，可是一直没学会……”母亲听了，数落我道：“手指头中间长着蹼呢一一拙呀！”
⑧我摊开手学,装傻道“啊? 蹼在哪儿呢?在哪儿呢?”
⑨母亲仿佛在数落我中汲取了力量，脸上有了明快和自信,继而,这自信义蔓廷传到手上,只见她笑了一声,两只苍老的手笃定地动起来。
⑩扭,结,抽,拉,母亲的手从容地舞着,神助般地,她终于盘成了一个完美的扣子！
⑪接着,我又贪婪地递上丝绳，央她再盘,央她教我盘。
⑫母亲越盘越娴熟,那过硬的“童子功”又悄然回到了她的手上。
⑬母亲是多么快活!她对来借簸箕的邻居大声说:这不,我家大闺女稀罕我盘的蒜疙瘩扣,让我给她盘!你看看,都盘了这么多了!
⑭我毫不吝惜地赞美母亲的作品,毫不掩饰地表达想要更多扣子的愿望。母亲则因为帮我做了我无力做成的事而开心了整整一天。
⑮我悄悄跟自己说:“母亲那尖尖的“枣核儿”能吸附些微的快乐,该有多么不易!所以,在母亲的有生之年,我不能学全盘扣子,绝不能……”
( 1 )请从文中“我”的角度来叙述事件,并在空白方格内填写相应的内容。|
事件 |
母亲的心情 |
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A________ |
黯然 |
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我让母亲盘扣子 |
不太自信、慌张 |
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我鼓励母亲盘扣子 |
B________ |
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我央求母亲帮我盘扣子 |
快活 |
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C________ |
开心 |
①母亲背光坐着,带着喜爱之情摩挲着那些滑顺的丝绳,慢慢拈起一根,不太自信地将两头搭在起,又慌张地扯开。(从人物描写角度赏析)
②接着,我又贪婪地递上丝绳,央她再盘,央她教我盘。(赏析划线词的作用)
( 3 )标题“盘扣子”有什么作用?感恩草把子
①村庄上空升起袅袅炊烟，那是乡亲们开始烧草把子做饭了。
②秋收后的田野，水稻只剩下光秃秃的躯干。父亲把田野里的稻草捆成草扎子挑回家，然后又将一个个草扎子拆开，均匀地撒在阳光明媚的禾场上晒干，就可以绞草把子了。
③我拿起竹制的草耙子，从四面八方向着一个中心，把禾场上的稻草拢成一个小丘陵。母亲搬来一条小板凳挨着草堆坐下，右手拽起一把草，左手抓住草的另一头。我双手握着竹钩
子，勾住母亲手里那缕草旋转起来。母亲一把一把地让出稻草，我则旋转着竹钩子慢慢地向后退去，随即，一条孩子手臂粗的草龙就在竹钩子与母亲的手之间延伸开去。估摸着草龙有一张床的长度了，母亲就会做出回收的动作，我马上停止后退，一边继续旋转竹钩子，一边配合母亲
绾草龙的动作往前走。待到草堆跟前，我抽出竹钩子，母亲抓住草龙头，朝预先留好的草眼里一插，自此，一个麻花状的草把子就成型了。
④母亲把绞好的草把子扔向一旁。一会儿，草把子就堆成了小山包。太阳底下，粗糙的草把子在禾场上集合，等待主人的命令准备迁徙，即“码把子”。我双手并用，将草把子每层四到五个码好。码得有一个手臂高了，就倾下身子，用胸口压紧，左右手两边抄地往下一合，就将一摞码好的草把子抱起，送到灶屋的墙边码得整整齐齐，如同小长城一般。
⑤用新鲜稻草绞的草把子，由于晒得干燥，引燃后几乎不用管，火苗就会蹿得老高，用红红的舌头欢快地舔着锅底，直到饭香菜熟后化为灰烬。难烧的是屋茅草把子。家乡多雨，几段漫长的雨季过后，屋茅草就沤烂了。用屋茅草绞出来的草把子烧火，火苗病恹恹的，还伴有缕缕黑烟。
⑥每当春插、双抢或秋收来临，其他人都出去干农活，留下母亲和我在家煮饭。我蹲在灶前，抓来一个屋茅草绞成的草把子，扯出草龙的一头拆散，然后腾出手来点燃一根火柴，把火柴头上瞬间冲起的红色“小花”移到屋茅草下面，再将草把子小心地塞进灶膛深处，横放成“一”字。接下来，我双手握住火钳，拨开草把子下的冷草灰形成一个空洞，让火烧起来。大半个把子烧完，锅也热了，母亲挖一勺洁白的猪油放在锅底，待稍稍融化，就把蔬菜倒进去，操起锅铲炒起来。
⑦谁知蔬菜还未炒熟，草把子的缝里就开始偷偷溜出几缕黑烟。很快，黑烟越来越多，火焰挣扎了几下便灭了。我一看，气不打一处来，握住火钳捅进灶膛胡乱扒拉，在草把子下扒拉出一个更大的空洞，然后鼓起腮帮子对着空洞一阵猛吹，只见草灰“呼”地飞起，黑烟从灶膛逃出，慌不择路地迎面扑来，熏得我眼泪直流。
⑧焦头烂额之际，我只得拿来竹制的吹火筒，一次又一次地向黑烟发起冲锋。折腾了好久，草把子才疲惫不堪地燃起几朵胜利的火焰。我趁火苗尚未熄灭，赶紧抓起火钳夹住一截草把子抖散，烧完了上一截再接着抖散下一截……就这样，草把子燃了又熄、熄了又燃的情节反复上演，直到把一顿饭完全做熟。在灶屋弥漫的黑烟里，感觉母亲和我恰似那人间烟火中的神仙，辛苦并满足着。
⑨后来，日子越过越好。我家建了一栋砖混结构房，厨房也变得现代而时尚起来，草把子便逐渐从生活中消失了。如今，炊烟已追随稻草远去，但在记忆深处，我仍然感谢着那些曾经温饱了生活的草把子———是它们以燃烧自我的方式，默默无闻地滋养着我成长。
绞草把子 → ________→________→感恩草把子
( 2 )从修辞的角度赏析文章第⑦段中划线的句子。请写一段话，写出雪后美景，字数在300字左右。
