| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于本单元课文的说法错误的一项是（ ） A: 吴敬梓的《范进中举》和鲁迅的《孔乙己》都深刻地揭露了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。 B: 阿城的《溜索》这篇小说通过“我”的观察和感受写了一群过河的马帮子遭遇了一处奇险的环境，开始了一次艰难的溜索经历。赞美了首领沉着冷静、认真负责、关爱部下和粗犷豪迈的英雄本色。 C: 《孔乙己》《社戏》和《藤野先生》里的“我”都是作者自己。 D: 《我的叔叔于勒》《变色龙》《蒲柳人家》的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和我国的刘绍棠。 |
| 2、 | 按照上下文连贯的要求，横线上应填的选项是（ ） 葱岭脚下则是五颜六色的石头，紫红、黛青、黧黑、奶白、豆绿。传说，这里是共工怒触不周山的地方，不周山就是葱岭。这色彩缤纷的石头，就是女娲补天之石吗？_______________。在这块沧桑的大地上，今天，一代一代新中国的建设者们，远离家人，从内地来到边疆，润色葱岭、美化葱岭。 ①唐朝在此设立了“葱岭守捉”，高僧玄奘经此讲经月余，然后去天竺国取经。②当年周天子姬满曾驾着八骏到过这里。③1876年左宗棠率军挺进新疆，驱除外寇，拱卫了这片神圣的国土。④汉朝的都护曾到此驻守。 A: ③①④②B: ②④①③ C: ①④②③ D: ④①③② |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 钱钟书的小说《围城》，语言幽默风趣，深受读者的喜爱和推崇。 B: 想不到昔日的“浪子”今天却变成了英雄，这就不得不让人另眼相看。 C: 岳池多风光，绿树葱茏的金城山、碧波荡漾的翠湖……令人目不窥园 ， 流连忘返。 D: 张丽莉老师在危急时刻鞠躬尽瘁 ， 她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。 |
| 4、 | 下列句子中划线的词语运用正确的一项是（ ） A: 此次钱塘江大堤修缮和加固后，起到的作用可以追溯到以后的一百多年。B: 他站在三尺讲台，从事的是太阳底下最光辉的事业，给孩子们传道授业解惑。 C: 这次成功，让我们积累了很多经验，在新的形势下，我们还应当不断学习，以免重蹈覆辙。 D: 小河一连几天莫名流淌着恶臭的污水，而这些污水最终流入长江，经久不息。 |
| 5、 | 选出下列词语中划线字的读音完全正确的一项（ ） A: 诘责（jié） 嫌恶（wù） 叱咤风云（chà）B: 绯红（fēi） 黄晕（yùn） 面面相觑（qù） C: 慰藉（jí） 仁立（zhù） 广袤无垠（mào） D: 鄙夷（bǐ） 腼腆（diǎn） 风雪载途（zài） |
| 6、 | 下列划线成语使用正确的一项是（ ） A: 一旦打开心灵之窗，写出来的东西往往就能扣人心弦。B: 每到夜幕降临，青草河的小吃街便人声鼎沸 ， 那场面十分壮观。 C: 读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可以大饱眼福。 D: 莱芜电视台的娱乐栏目办得惟妙惟肖 ， 赢得了观众的一致好评。 |
| 7、 | 下列加点字用法和意义完全相同的一项是（ ） A: 自康乐以来 自非亭午夜分 B: 不以疾也 乃以宗正刘礼为将军 C: 亚夫乃传言开壁门 见渔人，乃大惊。 D: 往送之门 已而之细柳军 |
| 8、 | 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ） ①从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升 ②这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源 ③守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来 ④而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑 ⑤现代人普遍患有“时间焦虑症” A: ②③⑤④①B: ③②⑤④① C: ③②①⑤ D: ③⑤②④① |
| 9、 | 下列词语书写完全正确的一项是( ) A: 修葺 抉择 轻歌曼舞 振聋发聩 B: 狡黠 狼籍 杞人忧天 暗然失色 C: 市侩 煨亵 海市蜃楼 好高鹜远 D: 狭溢 斑斓 妇嬬皆知 郑重其事 |
| 10、 | 下面句子没有语病的一项是( ） A: 为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“读经典作品、建书香校园”。 B: 作为一名负责任的校长，使她始终关注着学生的健康成长。 C: 最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。 D: 中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。 |
| 阅读王湾的《次北固山下》，完成下面小题 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 ( 1 )自选角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”。( 2 )这首诗表达了怎样的感情？请结合尾联谈谈。 |
阅读下文，回答相关问题 ① 益慕圣贤之道 ②或遇其叱咄 ③俟其欣悦 ④父母恐其成疾 ( 2 )下面加点词的用法相同的一项是（）A: 禁之不能止父母寝睡之后 B: 为家人所觉不足为外人道也 C: 常密于灰中藏火骈死于槽枥之间 D: 以才名拜太学学士以衣被蔽塞窗户 ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 此子才器，非诸生所及，终当远至。( 4 )【甲】【乙】两文所写人物宋濂和祖莹在读书上有什么共同特点？请你再举出一个类似的例子。 |
阅读下面文章，完成下列小题。
善待挫折
①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望，体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意， 挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。（有删改）
( 1 )第③自然段主要运用了什么论证方法？采用这种论证方法有什么好处？( 2 )第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去？为什么？( 3 )文章第⑤段划线的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么？( 4 )本文所论述的中心论点是什么？请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。二十一世纪潜在的新能源——可燃冰
①可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究，但是因为各种原因，大规模开采可燃冰尚不可行。2017年5月18日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望。
②可燃冰是一种由天然气（主要是甲烷）和水组成的外形像冰的白色固体物质，由于它含有大量甲烷气体，可以直接燃烧，因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中，呈分散状、结核状、层状或块状产出，其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色等多种。
③形成可燃冰，第一需要低温，一般要求温度低于10℃；第二有高压，一般要求压力大于10兆帕；第三是地层中要有充足的天然气供给；第四是地层中要有充足的孔隙空间。
④可燃冰有的分布在极地地区，即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带，它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内，例如加拿大北部、阿拉斯加的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海底，主要蕴藏于海底大陆坡上段、海山、边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露，中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积，而且气源供给更为充分，因此海底可燃冰的资源总量大于极地可燃冰资源量。
⑤可燃冰里蕴藏丰富的甲烷。中国科学家从水深1.2千米的海底提取出样品，计算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的气态天然气。汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。显然，该技术完全可能使世界油气价格“崩溃”。全球可燃冰中蕴藏着大约280万亿到2800万亿立方米甲烷。这意味着，以目前的消费速度，可燃冰储量可以满足80至800年的全球天然气需求。
⑥然而，专家担心可燃冰产业化开采，会造成甲烷泄漏。甲烷可能造成的温室效应是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地质灾害，给人类带来巨大危害。同时，可燃冰分解引起的海底地质灾害还会导致海底生态环境恶化而殃及海洋生物。
⑦但这样一种新能源并不会因此远离我们。科学家预计，大约用十年时间，人类有望解决好“可燃冰”的开采和清洁燃烧的技术问题，届时大量的“可燃冰”便能用于应付能源危机。
（根据2017年5月25日《中国产经新闻》等资料改编）
( 1 )文章②—⑥段分别介绍了可燃冰的物理性质、________、________、价值和储量、产业化开采可能带来的危害。汽车加100升天然气能够行驶300公里，而加入100升“可燃冰”理论上则可跑5万公里。
( 3 )下列各句对原文的理解与分析，正确的一项是（ ）阅读下面的文字，按要求作文。
母爱，是我心中的阳光，在我孤单的时候送来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，在我气馁的时候唤醒勇气和希望……
请以“心中的阳光”（或“我心中的阳光”）为题目，联系生活实际和自己的切身感受，写一篇不少于500字的记叙文，运用一种或多种描写方法，抒发你的真情实感。文中不得出现真是的地名、校名、人名。
