语文360

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2017年温州市苍南县灵溪第二高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列加下划线成语使用恰当的一项是( )
A: 面对恶贯满盈的诈骗团伙,警官老王义愤填膺,可以说气冲斗牛。
B: 她从小性格孤僻,自从参加学生社团以后,渐渐变得豁然开朗了。
C: 阆中七里新区城市建设迅速发展,短短几年的时间,一条条街道鳞次栉比。
D: 小明的爸爸一边看电视,一边生闷气,是郭德纲、于谦表演的相声让他忍俊不禁。
2、

填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
1.清明时节,云居山下,同学们怀着 的心情,肃立在纪念碑下,缅怀英烈的丰功伟绩。
2.从未谋面的小表弟站在自家门口,手扶门框,全神贯注地 着我和妈妈,眼睛里全是疑问。
3.自然界的物体,多数呈曲线状:高山峻岭,是屹立着的曲线;大江小河是 着的曲线。

A: 崇高 打量 流泻
B: 崇敬 打量 流动
C: 崇高 端详 流动
D: 崇敬 端详 流泻
3、对下列古诗的理解和分析,不正确的一项是( )

秋风引

唐代 刘禹锡

何处秋风至?萧萧送雁群。

朝来入庭树,孤客最先闻。


A: 首句“何处秋风至”,就题发问,这里运用疑问的手法,表明诗人寻根究底的焦急心情。
B: “萧萧送雁群”一句写耳所闻的风来萧萧之声和目所见的随风而来的雁群,化无形之风为可闻可见的景象。
C: “朝来入庭树”,承接次句的“萧萧”声,把笔触从秋空中的“雁群”移向地面上的“庭树”。
D: “孤客最先闻”是画龙点睛之笔,说“孤客”最先感受到秋风,突出了“孤客”的羁旅之情和思归之心。
4、

下面文段中加下划线词的解释有错误的一项是( )

东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

A: 其两膝相比者 比:比较
B: 佛印绝类弥勒 绝类:极像
C: 神情与苏、黄不属 属:相类似
D: 诎右臂支船 诎:同“屈”,弯曲
5、

下列划线的词语运用不确切的一项是 ( )

A: 我们要构建社会主义和谐社会,就要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。
B: 哪怕是儿子的任何一点点进步,爸爸和妈妈都看在眼里,都让他们喜出望外。
C: 他沿着十里路来到秋浦河段,走上山丘眺望前方,只见水波粼粼 , 岸上麦穗泛起层层麦浪。
D: 母亲节那天,她在网上发了微博,絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。
6、下列句子中划线词语使用有误的一项是( )
A: 厦门市的新老建筑和谐衬托,相得益彰 , 令人赏心悦目。
B: 对这次集体活动,班主任郑重其事地宣布了纪律。
C: 经过办案人员艰苦卓绝的工作,这件蹊跷的案子终于水落石出。
D: 狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。
7、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 在市场化的当下,传统戏曲能否兴起的关键在于观众人数要上去。
B: 模式创新,让企业觅得赶超的捷径,打开一片灿烂晴空。
C: 我国食品安全形势依然严峻,人民群众热切期盼吃得更健康,吃得更放心。
D: 阎肃能够紧跟时代,深入大众,捕捉人民的心声,是每个艺术家都要去学习。
8、下列标点符号使用不恰当的一项是( )
A: “蓝梦谷太美丽了,”她兴奋地说,“我还会再来!”
B: 我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
C: 怎么可能不来?谁决定的?你吗?没搞错吧?
D: “创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变:社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。
9、下列各句中,所引古诗文名句不符合语境的一项是( )
A: 儿子想踢足球,张华要他学钢琴,几番争执后,张华摇摇头说:“这真是‘无可奈何花落去,似曾相识燕归来’啊!”
B: 人难免会遭受挫折,用刘桢的诗句“岂不罹凝寒?松柏有本性”来激励人们,面对逆境,志向坚贞,顽强不屈,是恰当不过了。
C: 杭州西湖风景天下闻名。在“曲院风荷”,我们吟诵着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;在“柳浪闻莺”,我们看到“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的情景。
D: “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”,面对复杂的国际国内形势,中国要植根于历史与现实,坚定对自身发展道路、理论和制度的自信。
10、下列标点符号使用不正确的一项是( )
A: 中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌……等无数民族英雄。
B: 我不知道这条路是否能走通,但我一定要坚定不移地走下去。
C: 1999年12月20日,我国“南海明珠”--澳门将要回到祖国的怀抱。
D: “尽管我的家族很富有,但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

浣溪沙①

欧阳修

堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑,六幺②催拍盏频传。人生何处似尊前。

【注】①欧阳修早年被贬颍州,晚年又隐居于此,州城西北,有一天然水泊,人称西湖,风景优美,是当时的名胜之地。欧阳修常束此游览。②六幺,为唐代琵琶曲名。

( 1 )词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙,请任选一个字进行赏析。
( 2 )词的下片描绘了一幅湖上宴乐图,从中你看到了作者怎样的情态?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
课外文言文

煮饭成粥

宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议。二人进火,俱委而窃听。炊忘著箅①,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏②?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箅,饭今成糜。”太丘曰:“尔颇有所识③不?”对曰:“仿佛志之二子长跪俱说更相易夺④言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也?”

【注释】①箅(bì):蒸饭的器具,使米不至于落入水中。著箅,放箅子。②馏:蒸饭。③识:记住。④易夺:修正失误遗漏。 (选自《世说新语》)

( 1 )下列各组句子中,加下划线词意思相同的一项是( )
A: 太丘使元方、季方炊 / 晏子使楚
B: 俱委而窃听 / 委而去之
C: 炊忘著箅 / 著我旧时裳
D: 如此但糜自可 / 并自为其名
( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。

仿 佛 志 之 二 子 长 跪 俱 说 更 相 易 夺 言 无 遗 失

( 3 )结合选文内容,说说陈太丘为什么会原谅儿子元方、季方“煮饭成粥”的失误?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读李智红的《乡间的蟋蟀》(有删改)一文,完成后面问题。
①唧儿,唧儿,唧儿……
②夜已很深,看看墙上石英挂钟,时针已悄然指向午夜两点。我关了电脑,正准备洗漱休息时,客厅对面的厨房里,突然间断断续续地传来一阵阵清脆的虫鸣,忽而舒缓,忽而激越,像一支独奏着的草笛儿。
③我的心底悄然潋滟起一阵莫名的感动,这就是我追怀日久的蟋蟀的鸣唱!
④蟋蟀是个书卷气十足的称谓,在我的故乡,人们都把蟋蟀叫作蛐蛐儿。也有叫蝈蝈儿的,那是沿用了北方人的叫法。
⑤唧儿!唧儿!唧儿!
⑥这虫声在刹那之间便使得寂静而又有些空洞浮泛的小城之夜,洋溢起一种神秘而又朴素的灵动。我本已觉得疲惫不堪的身心,被这突兀的小虫儿的鸣唱,倏然激活过来,仿佛全身上下的每一个细胞,每一根脉管,都已被这柔曼清悦的虫鸣所荡漾所充盈。
⑦恍惚之间,觉得我好像又回到了遥远的乡间,又置身于故乡那宁静的仲夏之夜,生命中饱满而恬静地铺洒开了一阕阕清粼粼的蟋蟀的欢鸣。
⑧这单调而又朴素的久违的虫声,简直就是一把开启心扉的钥匙。我内心深处那扇关闭日久的冥想之门,又被缓缓地,缓缓地开启。犹如一块深深埋藏于坚硬的花岗岩石内部的璞玉,被一根锐利得见不到锋芒的金刚石钻头,不可抗拒地切割开来。
⑨我迫切想弄明白这只只有故乡的田野阡陌间才能随处可见随处可闻的蟋蟀,是怎么来到这远离乡土的喧嚣之地,并且悄无声息地进入到我的居所里来的。
⑩经过屏息倾听和细心的观察,我惊讶地发现原来那清悦的虫鸣,来自妻子今天刚从集市上买来的一大捆山青菜的覆叶内部。我突然明白了一切,心底竟兀自涌动起一丝淡淡的忧伤。不用猜我也知道,这是一只从属于乡野的蟋蟀。是一只被进城卖菜的乡下菜农随菜捆一道贩运进城里来的蟋蟀。这只可怜的小虫儿显然还不知道它现在已经身处异乡,已经远离了故土,远离了家园。它不知道城市不是它的家,不是它能够随心所欲地自由鸣唱的田野阡陌。它不晓得那遥远而宁静的乡间,它是永远也回不去了。它已经在浑然不觉中,被命运远远地放逐,它成了一个真正的,永远失去了故乡的流浪的歌手。
(11)我小心翼翼地拨开菜叶,发现这是一只青头黑翅的小蟋蟀,主翅还未长足长老,尚不能完全覆盖肉的脊背。一双乳翅也还未完全蜕化,软软地紧贴在不停地蠕动着的褐黑色肚腹上。这只误入城市的幼嫩的蟋蟀儿,它鸣叫得是那么的欢畅,那么的清悦,那么的投入,但却再也倾听不到其它伙伴们热烈的应答,也再倾听不到另类小虫儿们的那悠然的和鸣。因而,在这个冷寂而又显得有些无奈的小城,在这个枯燥而又寂寥的夏夜,它的鸣叫让人听来是那样的孤单,那样的寥落,那样的凄惶,那样的无助。
(12)我的老家离我现在谋生供职的小城,并不算太远。那是坐落在澜沧江东岸的西南丝绸古道边上一个小小的彝族寨子。四周群山环绕,丘陵起伏。每逢仲夏时节,那绿如凝脂,潮润得能够拧出水来的田野阡陌间,便总是虫声一片。特别是蟋蟀的鸣唱,更是此起彼伏,像瓦格纳的交响乐一般,丝竹管弦,一齐鸣响。和谐,自然,率真,圆润……
(13)那蟋蟀儿,因为太多太密,大约便有了门派和家族之分,一拨鸣歇,一拨又起。或高亢激昂,抑扬顿挫;或长短交织,沉雄整齐,就像在竞赛。尤其是在那些岑寂的夏夜,万籁齐鸣,那婉约的夜莺,那忧郁的杜鹃,那掠过夕月的幽幽雁吟,都一齐涌来,与唧唧复唧唧的虫声水乳交融,组合成了一曲柔曼质朴的田园交响曲。
(14)我说不上在老家的田野阡陌间到底有多少蟋蟀儿在鸣唱,反正我所认识的就有七八种之多。它们像一群群夜游的歌手,几乎无处不在。墙根下,瓦砾间,石缝中,甚至在枯草腐叶间,卧室和厨房里,都会传来它们清越的鸣唱。
(15)我的心头,第一次为一只虫儿的鸣唱涌动起阵阵莫名的震颤。就犹如倾听到了分别得太久太久的,恋人的喃喃私语。那些往昔的美好时光,以及净玉般浑朴而纯粹的乡情,在这蟋蟀儿无忧无虑的鸣唱中,又星火般在我的眼前一一重现!

( 1 )阅读全文,简要概括在蟋蟀的鸣叫声中,“我”的情感经历了怎样的变化过程。

( 2 )联系具体语境,回答下列两小题。
①结合文章内容,简要阐述第⑥段中加点词“神秘”“朴素”的含义。
②赏析第⑧段画线句中加点词语“切割”的表达效果。

( 3 )第⑮段画线句在全文中有什么作用?

( 4 )阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接】那柔曼如提琴者,是草丛中淌过的小溪;那清脆如弹拨者,是石缝间漏下的滴泉;那厚重如倍司轰响者,应为万 道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者,定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根,清流拍打着卵石,则轻重缓急,远近高低,各自发出不同的音响。 这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的交响乐。(谢大光《鼎湖山听泉》)
①研读本文第⑬段画线内容和上面的链接材料,说说它们在写法上的相似之处。
②结合文章内容说说两位作者描写这些声音各有什么用意。

阅读《说绍兴》,回答问题
绍兴这座城市,仿佛是名家笔下的一幅水墨画。斑驳的青瓦白墙有些岁月了,但墙头的树枝爆出了可爱的新绿;旧石桥与乌篷船分明很有沧桑感,但老店里的茶是新茶,陈年的“女儿红”更令人心醉。
我去过绍兴三五次了,却总是看不够。我觉得绍兴有两大看点,一是名人古迹,悠悠历史勾起游客诸多游兴;二是湖光山色,让人在心旷神怡中浮想联翩。
绍兴最出名的古迹是“兰亭”。书法是中国人的创造,古往今来好书法者不计其数,但只有王羲之才配得上“书圣”的桂冠。右军祠、流觞亭、鹅池都是讲王羲之挥毫的。王羲之当年与40多位文朋书友在流觞曲水处吟酒赋诗,何等意气风发,于是便有了千古流传的《兰亭集序》。绍兴第二处古迹是“沈园”。这座江南小园虽比不上姑苏园林丰姿精雅,但也古意盎然,有几分苏式园林的韵味。陆放翁触景生情在此写下《钗头凤》。今日沈园成了有情人的伤心地。绍兴第三古迹是“青藤书屋”。徐文长是“文学畸人”,才华高绝,聪颖过人,长于书画。清代大书画家郑板桥居然宁愿在徐文长门下当走狗,可见徐文长艺术魅力四射,我在“青藤书屋”里泡一杯茶,可以看到一个景致清幽的小竹园,多少物是人非,令人嗟叹不已。
绍兴名人古迹还有很多,大禹陵景区、王阳明基、蔡元培故里、鲁迅故居与“三味书屋”,都很有看头。参观完了,去“咸亨酒店”喝酒剥茴香豆,享受一下绍兴人的生活乐趣。
①东湖仿佛是精致的天然盆景。②东湖还有稷寿楼、霞川桥可赏玩。③湖中有陶公洞、仙桃洞、揽越亭、碧容亭、静趣亭、白玉长堤。④我那年游东湖是初夏,乘乌篷船入湖,只见湖清如镜,峭壁投影,待小舟入洞,顿时阴凉无比,不由悄声耳语,引得回音震荡,众人大喊妙哉!⑤绍兴的湖光山色最美的是东湖。山有吼山,其形如狗,故又名狗山。其山以石取胜,有石亭、石碑、石柱、石栏、石洞、石桥、石阶、石墙、石坊……待到桃花盛开时,艳红一片,好景致也。
绍兴下属有诸暨、嵊州、上虞、新昌,四处皆妙不可言。诸暨乃西施故里,以五泄最为有名;嵊州有百丈飞瀑;上虞有曹娥孝女庙;最吸引人的新昌大佛寺,香火袅袅不绝,其佛建于南北朝,比乐山大佛还早了200多年。穿岩十九峰峰峰斗奇,可近玩亦可远观也。

( 1 )文章分别从( ) 和( )两个方面介绍了古城绍兴。

( 2 )指出下面句子所使用的说明方法。
①东湖仿佛是精致的天然盆景。 ( )
②其佛建于南北朝,比乐山大佛还早了200多年。( )

( 3 )文章倒数第二段的五句话排列顺序混乱,请重新排列(填序号)

( 4 )文章既是写绍兴,又为何在结尾介绍其他古镇?

四、写作(分值:60分)
请把文题补充完整,并按照要求作文。

永远在 的路上

要求:①请先把文意补充完整。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。④不得抄袭。⑤文中不要出现真实的地名、校名或人名。

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