语文360

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2017年无锡民办辅仁中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中,没有语病的一项是( )

A: 这期研究班是全国职业教育管理委员会和国家经委会联合于今年五月底举办。
B: 高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触.它没有轮子和传动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动是利用电磁力来实现的。
C: 绿如屏风的青山,潺潺的流水以及油画般的景致,把游人带入迷人的天地。
D: 这次网络短训班的学员,除扬大本校人员外,还有来自南京大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
2、下列句中加点词古今意义没有差别的一组是( )
A: 使人称谢 非常感谢
B: 明日 , 徐公来 明日这班车才能到达
C: 天子先驱至 李大钊是红色革命的先驱者
D: 上自劳军 他是个军人
3、下列句子中划线的词,使用正确的一项是( )
A: 这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B: 下雪的时候,雪花覆盖了大地,到处红装素裹 , 风景异常美好。
C: 他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄 , 事事顺心如意。
D: 他的作文写得很风骚 , 特别是在遣词造句方面堪称一绝。
4、

①澳大利亚1927年建都堪培拉市,明确规定公私建筑都不许构筑非植物围墙。②今日堪培拉除了总理府保留一道围墙,设有一个岗亭和一名警卫外,整座城市不见第二道围墙。③机关团体为了掩蔽办公场所,便以参天的合欢树、桉树等围起一道道绿色屏障。④各国使馆都引进本国特有花木,精心编织绿色篱墙,让路人感觉如在浏览各国植物园。⑤单门独户的两层宅院,由政府免费提供苗木,以蔷薇、仙人掌、珊瑚树、梨树等组成矮墙。⑥悉尼市和墨尔本市亦与首都相同,让茵茵绿墙加入绿化队伍。墨尔本的公园外缘与街道相连,没有任何栅栏。⑦悉尼的各种建筑多以樟树、法国梧桐为屏障。⑧常绿树和落叶树适当搭配,冬暖夏凉;别墅区则以矮乔木和灌木丛为篱,以不遮挡建筑物为准。

课文的层次划分合理的是( )

A: ①②\③④\⑤\⑥⑦⑧
B: ①\②③④\⑤⑥⑦\⑧
C: ①②\③④⑤\⑥⑦⑧
D: ①②③④\⑤⑥⑦\⑧
5、

请选出下列说法错误的一项( )

A: “理由”“水平”“天空”“上升”都属于名词。
B: “去好呢,还是不去好呢?”这个句子的标点符号使用是正确的。
C: “我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。”这个句子的主干是“母亲感到痛苦”。
D: 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部儒家经典著作,与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
6、下列句子运用的修辞手法和其他项不同的一项是( )
A: 我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召唤我回去。
B: 当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候……
C: 柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。
D: 就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
7、下列对文学常识的表述有误的一项是( )
A: 《社戏》选自鲁迅小说集《呐喊》。社,在绍兴指的是一种居住区域,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
B: 柳宗元,字子厚,文学家,“唐宋八大家”之一。曾参加王叔文领导的政治革新运动。
C: 《傅雷家书》,收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给儿子的家信100多封。
D: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了西周到春秋时期诗歌305首。这些诗歌分为赋、比、兴三个部分。
8、

下面句子中有语病的一句是( )

A: 近年来,学生书写水平逐年下降的问题,引起了全社会的关注。
B: 中考和高考评卷工作中已经采取对字迹潦草的试卷酌情扣分。
C: 中国驻马大使批评一些西方媒体在马航事件上散布谣言、挑拨离间。
D: 雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量,也加剧了城市的交通拥堵。
9、

选出下列词语中没有错别字的一项( )

A: 影响气质的不只是你的外表,还有你说话的声音。一个气质高雅的人说话也必定懂得抑扬顿错,既可以掷地有声,也可以轻言细语。
B: 杭州技师学院教师、90后选手杨金龙夺得汽车喷漆项目金牌栽誉回国后,获得了很多奖励。
C: 他患上了一种名为“蛇缠腰”的疾病,刚开始没有注意,一周后就开始疼痛。有时候在床上,痛得翻来覆去睡不着。
D: 旅行,是打开视野的一个窗口,也是认识自己的一面镜子,生命本就是走走停停,如果年轻的心只一味冥思暇想,对于年轻的身体,真的是有点儿辜负了。
10、选出注音全对的一项( )
A: 尴尬(gà) 带挚(qì) 嗔怪(chēn) 揣摩(chuāi)
B: 伺机(sì) 辕门(yuán) 避讳(huì) 窥望(kuī )
C: 絮语(xù) 佯装(yáng) 绰刀(chuō) 行事(háng)
D: 腼腆(diǎn) 桑梓(zǐ) 画缯(zēng) 鳏夫(guān)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的诗歌,完成后面问题。
野望
【宋】翁卷
一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。
闲上山来看野水,忽于水底见青山。
【注释】①湾:水流湾曲的地方。

( 1 )第一、二句描绘了怎样的画面?

( 2 )这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

【甲】

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

【乙】

徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此,必不明。”

( 1 )两篇文章各讲述了怎样的故事?
( 2 )对语句翻译错误的一项是( )
A: 俄而雪骤:一会儿雪大了。
B: 公欣然曰:谢太傅高兴地说。
C: 尝月下戏:曾经在月下唱戏。
D: 必不明:一定看不见。
( 3 )两篇文中孩子们有什么共同点?
( 4 )你认为徐孺子的“譬如人眼中有瞳子,无此,必不明。”好在哪里?
( 5 )我们也像文中的孩子们一样,对某样事物做一个形象的比喻。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,回答相关问题。
让花儿悄悄绽放
程 刚
①她是最后一个上场的。如果只闻其声,定会以为她是一个长相甜美的女孩。是的,她饱含深情、抑扬顿挫的朗诵,征服了在场的所有观众。评委们在进行合议,一致认为冠军非她莫属。但我坚持只给她第二名。
②她叫刘若花,然而她实际的容貌与名不符,这也许是上帝犯下的大错。
③这是一个面部重度烧伤的女孩,疤痕纵横,色斑重叠。她的右手,有三个手指略短,手背布满烧痕,勉强可以握笔。在新生军训时,我看到这个特别的小女生昂着头站在前排,勇敢地面对着上千个陌生的面孔和无数好奇的目光,心里陡然生出惊异与佩服。高二文理分科后,她分到了我们班,我才得以了解她的故事。
④若花出生在一个偏僻的山村。那年冬季,天寒地冻。穷困的山区人家,通常是不生炉子的,但是因为有了刚满一岁的她,家里借钱买了五百斤煤,生了一个火炉。粗心的父亲竟然把一只汽油桶放到了炉子一侧,因为他每天一大早就要骑摩托车去打工,生怕油冷打不着火。灾难就这样发生了:烤热的油桶爆炸了,烈焰瞬间吞噬了整个屋子。当惊恐万分的父亲裹着浇湿的被子冲入火海抱出襁褓中的小若花时,她已经几近窒息。
⑤若花的命保住了,却落下了终身残疾。由于家境窘困,她只住了十几天院就被抱回家了,巨额的整容手术费扼杀了一个贫困家庭的小女孩爱美的资格。十六年来,幸运一直不肯光顾这个可怜的孩子,整容手术一拖再拖,直到今日也未能实施。
⑥我经常见到,班里爱美的女生在课间拿出小镜子对镜自怜,哪怕脸上只是生出一粒小痘痘,也会耿耿于怀,欲除之而后快。就是男生,也不会对自己的外表满不在乎。尚美的时代,爱美的年龄,谁能把容貌置之度外?可是,谁又能想见,一个花季少女在这样的环境中,扛负着怎样的压力?
⑦我曾经在课堂上说,不管你们将来怎样,刘若花同学都将是我们班最大的骄傲!当时班里鸦雀无声,若花也显得若无其事。但回到宿舍后,她哭了,并非因为我的理解,而是她觉得,她的坚强不需要宣布!
⑧可人生在世,总得面对现实。成绩优异的若花将来步入社会,面对来自四面八方的俊男靓女,又会经受怎样的心理考验?于是,我决定带她去省城大医院看看,在我们力所能及的范围内,希望她有所改观。
⑨我们很幸运。一位可敬的学生家长帮我们联系了整容方面的专家,专家对若花的整容治疗提出了建议,而且,医院在了解了若花的家庭情况后,决定免除她的部分医疗费用。我们从医院出来时,若花脸上的笑容和阳光一样灿烂。
⑩现在,若花的面色,正像我们的心情一样渐渐好起来。
⑪这次演讲比赛,我没想到若花会主动报名。我心里暗自欣喜,只要她敢于站在初赛的现场,她就是胜利者!谁能料到,她一路过关斩将,闯入了最后的决赛!站在决赛的舞台上,自信的若花把诗歌的韵律和生命的激昂表现得淋漓尽致。她的声音,既具少女之甜美,又兼少年之浑厚;既有敲骨入髓的穿透力,又有振金击缶的磁性。
⑫然而我知道,全场经久不息的掌声主要是献给她的勇气、自信和纯美的音色。毕竟是首次登场,在台风、技法和肢体表现力上,还略逊于高倩。大家决定给她冠军,里面更多地包含着对弱者的同情和激励。我了解若花,她不会接受这样的结果。在公众面前,我们得合理地保护一个孩子才华的可持续发展。我们得想到,她还有第二次,还有更大的舞台,我们最好让花儿悄悄地绽放。
⑬于是,我们给了若花第二名。

( 1 )选文标题“让花儿悄悄绽放”的含义是什么?

( 2 )选文④⑤两段插叙了哪些内容?其作用是什么?

( 3 )第⑦段写到:“当时班里鸦雀无声,若花也显得若无其事。”请展开想像,用第一人称描写若花当时的心理活动。(要求至少使用一个成语和一种修辞方法,60字左右。)

( 4 )如果“我”和评委一致同意并给了若花第一名,你认为会对若花以后的成长产生怎样的影响?为什么?

( 5 )阅读选文和链接材料,说说它们给了你什么启示。
【链接材料】【材料一】希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说:“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲,别人嘴角的微笑当作我的快乐。 (选自海伦·凯勒《享受生活》)
【材料二】忧劳可以兴国,逸豫(安逸,享乐)可以亡身,自然之理也。

阅读短文,完成后面小题。
母亲•我 •狗
小时候我极怕狗。现在想来,虽称不上是“谈狗色变”,也确有些“说狗心寒”,对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间,远处的几声狗叫都能把我的心吊起来,好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候,学校要求上早学。
可整个村子上三年级的就我一个,另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了:学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子,白天和别人一起倒还不怎么怕;这早上起来,黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲:“别让洪水上了吧,就弟兄一个,他爹又不在家,万一有个好歹咋向他爹交代呢?”母亲笑着谢了大婶,摸摸我的头说:“我送他,学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼:“你,能行吗?”母亲顿了一下,点点头。
第二天早上,我一觉醒来,发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了,起来吧。”母亲见我醒了,转身为我打来洗脸水。待我洗好脸,她到院里找了一根木棒拿在手中,夹上我的书包,然后拉上我:“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子,拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子,我的心也不再那么恐惧了,只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围,像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然,我感到母亲的手湿漉漉的,有些发抖,我抬头看着母亲,母亲赶忙俯下身拍拍我的头:“洪水,别怕!有妈在,狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的,心慢慢的安稳下来。
以后,母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校,然后再回去做饭。
几年过去了,有一次同大婶闲谈,一句话说得我的心猛得一颤:母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪,我真想跑到正忙碌的母亲身边,抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心!
如今我已不再是怕狗的小孩子了,而母亲依然很怕狗。于是每次外出,我总细心的守护在母亲的身旁----因为,我忘不了那个怕狗的童年;忘不了母亲那只手,湿漉漉的,有些发抖……
(选自《听雨轩——精短美文》)

( 1 )用简要的语言概述文章的主要内容。

( 2 )母亲其实是很怕狗的,请根据文章内容予以说明。(至少两处)

( 3 )文章多次写到母亲湿漉漉的手,结合文章内容谈谈这样写有什么作用?

( 4 )母亲到底是胆大还是胆小?结合文章内容,谈谈你的看法。

四、写作(分值:60分)

请以“有你的日子是首歌”为题,写一篇文章。

要求:①文体自选,诗歌除外,不少于600字。②感情真挚,不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④请认真书写。

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