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2017年沈阳二中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 静谧 旁鹜 诚惶诚恐 玲珑剔透
B: 羁绊 惬意 进退维谷 一泄千里
C: 嬉闹 荒缪 险象迭生 有例可援
D: 玷污 剽悍 鞠躬尽瘁 洋洋得意
2、

对下列各组词语中两个划线字的解释有误的一项是( )

A: 巧妙绝伦 络绎不绝解释:两个“绝”字意思不同,“巧妙绝伦”的“绝”是“独一无二”的意思 ,“络绎不绝”的“绝”是“断绝”的意思。
B: 锐不可当 首当其冲解释:两个“当”字意思相同,都是“抵挡”的意思。
C: 自强不息 息息相关解释:两个“息”字意思不同,“自强不息”的“息”是“停止”的意思,“息息相关”的“息”是“呼吸”的意思。
D: 一劳永逸 闲情逸致
3、下列划线的词解释有误的一项是( )
A: 故弄玄虚 玄虚:使人迷惑的花招、手段 钟爱 钟:特别
B: 寡人反取病焉 病:辱 因地制宜 宜:适当
C: 以纸帖之 帖:用标签标出 触目伤怀 怀:心里
D: 非相度不得其情 相度:观察和测量 荒诞 诞:荒唐的
4、下面句子中划线成语运用有误的一项是( )
A: “一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想,它使沿线各国从未像今天这样紧密相连、同舟共济。
B: 5月9日于莫斯科举行的反法西斯战争胜利70年庆典活动,展示了中俄两国捍卫世界和平的决心坚不可摧。
C: 说起燕赵大地,很多人会把那里的人同慷慨悲歌之士联系起来;讲到齐鲁之邦,大家常会把那里的人同风度翩翩的儒雅之士联系起来。
D: 我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观,雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。
5、

下面说法得体的一项是( )。

A: 对残疾人同学说:“你虽然残废了,但并不影响你努力成才。”
B: 探望病人时说:“不要紧,得病不一定就会死,好好养病吧!”
C: 对一位戴眼镜的新同学说:“戴眼镜的,把那本书给我递过来。”
D: 对一位因学习好而获奖的同学说:“祝贺你!有什么经验给我们介绍介绍,好吗?”
6、

下列句子中加横线成语或俗语运用有误的一项是( )

A: 打折优惠活动开始后,康乐馆一时门庭若市 , 前来参加健身活动的人数量激增。
B: 在紧张而又热烈的气氛中,城市秋季运动会的各项比赛正在千姿百态地进行着。
C: 回想往事,许多欢乐场景依然历历在目 , 我不由得感受到昔日校园生活的美好。
D: “独木不成林”,惟有全体队员团结协作,球队才有可能在联赛中获得好成绩。
7、选出下面几个话语情境中表述准确的一项是( )
A: 萧峰对段正淳说:“大理段王爷,令千金在此,你好好的管教吧!”说着携起阿紫的手,走到段正淳身前,轻轻将她推过去。 (小说《天龙八部》第四十一回)
B: “以自身的品性、资质和特定条件下的作为论,汉献帝在历代帝王中可算中上水平,如果按照大众对贤君的惯常定义,汉献帝也完全可以忝列其中。”(某电视节目评价汉献帝)
C: 参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示:“明天的对手是江维杰,他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。” (腾讯体育消息)
D: 这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依法应认定无效。(某律师向法庭呈送的上诉状)
8、下列句中标点符号使用不正确的一项( )
A: 我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。
B: 我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑者嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长,”
C: 杜雍和大叫了一声“我的鸭子,”几乎晕倒在地上。
D: “好吧。”他在心里想,“谁爱怎么读就怎么读,我不管了。”
9、下列说法不正确的一项是( )
A: 《消息二则》的作者毛泽东是伟大的无产阶级革命家,“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江”是他的诗篇《人民解放军占领南京》中的诗句。
B: 《藤野先生》是鲁迅写的一篇小说,它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。
C: 《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文,文章采用了倒叙和顺叙相结合的手法,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。
D: 《与朱元思书》一文生动而简洁地描绘了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
10、

下面语句最得体的一项是( )

A: 朋友送给小王一件礼物,小王对朋友说:“如此真心实意,这礼物我只好笑纳了。”
B: 小芳过生日,小燕送给了她一个布娃娃,说:“这是我惠赠给你的,愿它天天伴着你,让你开心快乐!”
C: 询问长者年龄,应尊敬地问:“您老人家高寿?”
D: 老朋友两人分别十多年相遇,见面时都说:“久仰久仰。”
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,回答问题。

淮上喜会梁州故人

韦应物

江汉曾为客,相逢每醉还。浮云一别后,流水十年间。

欢笑情如旧,萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。

( 1 )“浮云一别后,流水十年间”用了什么修辞手法,有什么效果?

( 2 )诗的标题点明“喜会”,实际上全诗包含了哪些方面的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成小题。
赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数。大王及宗室所赐币帛,尽以与军吏士大夫。受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视之者。王所赐金帛,归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同,执心各异。愿王勿遣。”王曰:“毋置之,吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随坐乎?”王曰:“不也。”括既行,代廉颇。三十余日,赵兵果败,括死军覆。王以括母先言,故卒不加诛。

( 1 )下列句中划线词意思不同的一组是( )

A: 孝成王使括代廉颇为将 上使外将兵
B: 身所奉饭者以十数 将军身帅益州之众出于秦川
C: 愿王勿遣 愿终守之,弗敢易
D: 故卒不加诛 骑千余,卒数万人
( 2 )下列句中划线词意义和用法相同的一组是( )

A: 括母上书言于王曰 此所谓战胜于朝廷
B: 东向而朝军吏 足肤皲裂而不知
C: 吏无敢仰视之者 念无与为乐者
D: 王以括母先言 以是人多以书假余
( 3 )下列对文章内容的分析和理解不正确的一项是( )

A: 赵奢为将时,常打胜仗,不顾家事,与将士们打成一片,深得将士喜爱。
B: 赵奢之妻对丈夫和儿子都非常了解,因此在国王面前支持丈夫,反对儿子。可惜赵王没 有听从她的意见。
C: 赵王之所以任赵括为将,与他父亲是名将赵奢有一定关系。
D: 赵奢父子对待将士不同,对待钱财不同。因为用心不同,所以结果不同。
( 4 )将文言文阅读中划横线的句子和教材上学过的下列句子翻译成现代汉语。
① 王终遣之,即有不称,妾得无随坐乎?
② 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁。(欧阳修《醉翁亭记》)

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,根据要求回答后面的问题。

开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。

这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼,报之友好一笑,继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边,父子俩嘀嘀咕咕了半天,不知在说些啥。

不一会儿,他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边,小心翼翼地恳求说:“那些瘪种子,你把它们也种到地里好吗?”

城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。他摇了摇头,果断地说:“不可以!我指望着庄稼吃饭呢,瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”

城里人回头望了儿子一眼,沉默了起来。半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说:“因为一场医疗事故,我儿子的两个耳朵听力严重受损,非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前,他总是感到自卑。今天,他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子,感到很难过,就问我它们为什么受冷落,难道是它们不能发芽吗?……所以,我希望你把那些瘪种子也种到地里,给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱,就算是对你播种瘪种子,造成减产的补偿吧。”

农民听了,心中一热,忙把百元钞票推了回去,毫不犹豫地说:“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子,我要把它们种在最肥沃的地段,因为它们发芽的欲望最强烈,我对它们的期望也最高。”

城里人感激地望了农民一眼,快步回到儿子身边,把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶,立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。瞬间,其貌不扬的它们,纷纷从农民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开,农民马上收拾家什,急匆匆向家里赶去。农民家中,有一个因车祸失去双腿的儿子。以前,他一直认为残疾儿子是一个废物,就老是把他关在家中,不许他出门。

现在,农民改变了想法。“再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!”作为一名种地的老把势,这个道理,他懂!

农民决心拿出自己所有的积蓄,去最好的医院,为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门,大大方方地发芽、开花,直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

( 1 )用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。

①挑种种→②________→③种下瘪种→④________

( 2 )读下面句子,联系上下文,探究括号中的问题。

①半晌,他以极其隐蔽的动作,掏出一张百元钞票,悄悄塞到农民手中,压低声音说(城里的父亲为什么要“隐蔽”、“悄悄”、“压低声音”?)

②这双灵性飞舞的眼睛,触动了农民的心事,他抹了一把眼角的泪水,以既夸张又慈爱的姿势,抓起了那些瘪种子。(农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?)

( 3 )文中的农民身上有哪些可贵的地方?

( 4 )下面对文章的理解和分析,正确的一项是( )

A: 农民不种瘪种子到毫不犹豫地种瘪种子是因为城里人奇怪的想法农民也感到好奇。
B: 农民不要城里人的钱,展示了新一代农民有新的追求,不唯利是图,有处事的风度。
C: 城里儿子的父亲的举动感动了农民,农民也希望给残疾的儿子按上假肢,让儿子自强自立起来。
D: 作者以种瘪种子为线索,叙写了关于爱的感动和传递的故事,发出了关爱弱势群体的呼唤。
( 5 )你认为谁是改变了农民儿子的命运的恩人呢?请说说你的看法.

( 6 )结合文章理解“再弱的种子,也要发芽;再嫩的幼苗,也渴望长大!”这句话什么深刻含义?

阅读《水浒传》的片段,完成下列各题。

①武松正走,看看酒涌上来,便把毡笠儿背在脊梁上,将哨棒绾在肋下,一步步上那冈子来。回头看这日色时,渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气,日短夜长,容易得晚。武松自言自说道:“那得甚么大虫?人自怕了,不敢上山。”

②武松走了一直,酒力发作,焦热起来。一只手提着哨棒,一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄,直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石,把那哨棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风来。那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了,叫声:“阿呀!”从青石上翻将下来,便拿那条哨棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。

③说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动,把这铁棒也似虎尾,倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪;三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。

④武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生气力只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来打急了,正打在枯树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。武松又只一跳,却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮紧紧地揪住,一按按将下来。那只大虫急要挣扎,被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽。

⑤武松把只脚望大虫面门上、眼睛里,只顾乱踢。那大虫咆哮起来,把身底下爬起两堆黄泥,做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去,那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里,都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威,仗胸中武艺,半歇儿把大虫打做一堆,却似挡着一个锦皮袋。当下景阳冈上那只猛虎,被武松没顿饭之间,一顿拳脚,打得那大虫动弹不得,使得口里兀自气喘。

⑥武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里;只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。那大虫气都没了,武松再寻思道:“我就地拖得这死大虫下冈子去。”就血泊里双手来提时,那里提得动,原来使尽了气力,手脚都苏软了。

( 1 )武松的绰号是________。他后来在二龙山落草,山寨的大头领的________。

( 2 )“文似看山不起平”,作者是如何把武松打虎的过程写的波澜起伏的?

( 3 )赏析第③段中画线的句子。

( 4 )武松打死老虎之后吗,为什么拖不动老虎?这样写有什么作用?

四、写作(分值:60分)

作文:

来时的路,有阳光也有风雨,有芳草也有荆棘……快乐与忧伤交织,幸福与痛苦携手。怀着梦想,带着自信,我们一路走来。

请以“回望来时的路”为题,写一篇600字以上的记叙文。

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