| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。 B: 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 C: 没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 D: “进化论嘛！”鲁迅先生笑着说：“我懂得你的意思。” |
| 2、 | 下列说法正确的一项是（ ） A: 鲁迅是现代文学家、思想家和革命家，其作品《故乡》选自小说集《彷徨》。 B: 莫泊桑，法国作家，《我的叔叔于勒》选自他的短篇小说集《羊脂球》。 C: 《陈涉世家》节选自西汉司马迁所著的我国第一部编年体通史《史记》。 D: 《傅雷家书》凝聚着我国著名科学家傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。 |
| 3、 | 对下面这幅书法作品的赏析和评价，不恰当的一项是 （ ） A: 开阔雄浑，朗健清逸，笔势舒敛有致。 B: 采用隶书字体，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。 C: 用字规范，笔笔交代清楚，笔势劲挺有力。 D: 采用行书字体，庄重大气中又不失灵动气息。 |
| 4、 | 下列语句的排序，恰当的一项是（ ） ①后来的亲眼所见，又证实了这一点。 ②这使我想起了王维的诗，既然初升的太阳是扁的，落日怕也不会是圆的吧！ ③几年前，偶然东临大海，隔着面纱似的薄雾观看跃然而出的红日。 ④碰巧，在一本书里找到了答案：落日是扁的，据观察是椭圆形的，短轴约比长轴短1/5。 ⑤咦！刚升起的太阳竟略有一点扁的。 A: ③⑤②④① B: ③④②①⑤ C: ①⑤③②④ D: ①④②③⑤ |
| 5、 | 下列加线字的注音，全部正确的一组是（ ） A: 氛围（fēn） 脊梁（jǐ） 污秽 （suì） 扣人心弦（xián）B: 迸溅(bèng) 嶙峋(lín) 潜行(qiǎn) 恹恹欲睡（yān） C: 香醇（chún） 跻身（jī） 飞窜(cuàn) 争妍斗艳(yán) D: 相称(chèn) 模样(mú) 聆听（línɡ） 卷帙浩繁（yì） |
| 6、 | 下面各组句子中划线的词的意思相同的一项是（ ） A: 惠子相梁杂然相许B: 或谓惠子曰或以为死，或以为亡 C: 庄子往见之才美不外见 D: 庄子持竿不顾三顾臣于草庐之中 |
| 7、 | 下列词语中画线字注音全都正确的一项是（ ） A: 解剖(pōu) 匀称(chèn) 可憎（zēng ) 恹恹欲睡（yān） B: 气氛（fēn） 菌子(jūn) 甲胄(zhóu) 颔首低眉（hán） C: 绯红（fēi） 臼齿（jiù） 遁形(xún) 潜滋暗长（qiǎn） D: 拂晓(fú) 歼灭（qiān） 不逊(xùn) 销声匿迹（xiāo) |
| 8、 | 请选出下列词语中划线字注音完全正确的一项（ ） A: 紧绷（bēng） 黝黑（yōu） 炽热（zhì） 摧枯拉朽（kū） B: 桅杆（wéi） 翘首（qiáo） 纤维（qiān） 锐不可当（dǎng） C: 悄然（qiāo） 赋闲（fù） 嶙峋（líng） 杳无消息（yǎo） D: 婆娑（suō） 妯娌（zhóu） 诘责（jié） 惟妙惟肖（xiào） |
| 9、 | 下列文学常识说法有误的是( ) A: 《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，北宋（朝代）政治家、文学家。 B: 《醉翁亭记》作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。 C: 《行路难》（其一）作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。 D: 《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡，唐代诗人，在扬州的一次酒宴上，李白写了《醉赠刘二十八使君》，对他屡遭贬斥，怀才不遇的命运给予同情，故其作此答谢。 |
| 10、 | 下列各句中划线的词语使用恰当一项是（ ） A: 这篇杂文对社会时弊的议论惟妙惟肖 ， 确实厉害。 B: 巴金的《家》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫 ， 具有很强的感染力。 C: 这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云突变啊。 D: 站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。 |
| 阅读文天祥的《南安军①》一词，完成小题。 梅花南北路②，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！ 山河千古在，城郭一时非。饥死真吾志，梦中行采薇③。 【注释】①诗人被俘押解北上，途经家乡江西南安军，曾绝食。②梅花，指梅岭即大庾岭。③商亡，伯夷、叔齐不食周粟，逃进首阳山，采薇充饥，最后饿死。 ( 1 )选出下列对本词内容分析有误的一项：（ ）A: 首联写梅花在风雨中摇曳，雨水濡湿了押着兵败后被擒的文天祥的兵丁的征衣。初步显示了行程中心情的沉重。 B: 颔联写他身加镣铐，锒铛归来。流露出被俘的难过沮丧之情。 C: 颈联写以祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比，突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视。 D: 尾联“饥死真吾志，梦中行采薇”所流露的壮烈气概与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”所表达的情感是不一致的。 ( 2 )请结合诗句，简要说明诗人“归乡如不归”的原因。 |
文言文阅读。 ① 录毕，走送之________ ② 同舍生皆被绮绣 ________ ③ 既加冠，益慕圣贤之道________ ④ 又患无硕师名人与游________ ( 2 )下列句中的“/ ”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ） A: 余幼时/即嗜学 B: 益慕圣贤／之道 C: 腰／白玉之环． D: 门人弟子／填其室 ( 3 )翻译划横线的句子。 ①以是人多以书假余。 ②盖余之勤且艰若此。( 4 )结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。 |
认真阅读下面文本，完成1-4题。
树枝与名片
【日】西村寿行
①少年时代，我家住在濑户内海一个无名小岛上，我常常和父亲一起下海捕鱼。
②我们撒网的地方是轮船的主航道，客船货轮往来不断。为安全起见，每当夜色浓重的时候，我们就点亮一组红灯，以使迎面开来的轮船有所避让。
③我因为是新手，所以担当着监视轮船往来、举灯告急的任务。
④冬天的夜海，风刀霜剑，寒风刺骨。我特意多穿了几件衣服，但它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉。
⑤小船摇荡于波涛中，吃力地在波峰浪谷里跃动。
⑥父亲睡去了，我继续监视着海面。倦怠中，突然发现涌动的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩灯闪烁、装饰豪华的客船迎面开来了，它看见了我举起的红灯，似乎在回避着我们。
⑦当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船。他们穿戴时髦，男的西装革履，女的珠光宝气。他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。一个贵妇人笑着扔下了一截枯萎的树枝，那树枝轻轻落在我的肩头，却像火一样炽烈地灼烧着我的脑海。
⑧我仰视客船上形形色色的男人女人，向他们传达着愤懑与烦躁，可他们看不见我的表情，他们无动于衷，专心致志地和彩灯一起装饰着客船。留在我脑海里的，是一种冷艳冷酷的印象。
⑨客船远去了，但它蓄意制造的小山一样的怒涛经久不息地向我们袭来。
⑩我目送着豪华客船消失在黑暗中，不知道它要驶向何方……哦！我想起来了，前面有一座繁华的大都市呢！那是一座多么辉煌灿烂的都市啊！
11刹那间，我感到一阵悲哀，悲哀得想哭。
12我是一个有着古铜色粗糙皮肤的贫穷渔夫的后代，那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。
1320年后，我奇迹般地在那座辉煌灿烂的都市东京居住了下来，我当上了作家。
14我是海的儿子。每天晚上，我都要沿着妙正寺河散步，然后带一身水的气息回家去。河水流速很慢，两岸璀璨的灯光悠悠地落在河面上，好似闪烁的银带随风起伏。它唤起了我少年时代的回忆，拽住我的脚步让我伫立岸边久久地凝望。我觉得，河面上粼粼波光竟和20年前我的故乡的河面毫无二致，而其中的一部分似乎还吐露着鲜明的濑户内海以往的气息。
15忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上。
16当我惊异于冷风的肆虐时，蓦地瞥见河面上荡漾着一条小渔船。渔船上，渔夫正在撒网。和20年前不同的是，渔夫的儿子并没有从事我少年时的工作，他正在为父亲撒网搭着手，他们合力探寻着妙正寺河对城市的奉献。
17过了一会儿，那少年开始仰视我了，使我蓦然间处于20年前豪华大客船上红男绿女的位置。我看不见少年细致的表情，却可以揣摩出他面对岸上的“西装革履”是如何地感到卑微和不安。一时间，我以作家的名义深深地体味出底层人民的悲哀是怎样沉重地浸润着从濑户内海到东京妙正寺河的每一段航线！我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去——我想会有那么一天，少年循着名片的地址找到一个渔民出身的作家。我看见，那张名片在昏黄的夜空中飞舞了一会儿随即落到了少年瘦削的肩头。
18我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。
（选自《文苑·经典美文》2015第5期）
20年前，“我”在小渔船上，________ ；现在，少年在小渔船上，________ 。
( 2 )揣摩下面的句子，回答括号里的问题。(1)当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船……他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。（“鸟瞰”与“俯视”意思相近，可是后一句为什么用“鸟瞰”而没有沿用前面的“俯视”？）________
(2)那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我意到无限的悲哀。（“只有”一词在表意上有什么作用？）________
( 3 )分析第15段“忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上”在文中的作用。( 4 )“我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。”这句话的含义，你读懂了吗？请写下你的理解。一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个 比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
( 1 )用自己的话概括这个美丽的故事。妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
( 4 )体会下面这个比喻句的表达作用。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
( 5 )文中的小男孩儿虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
他学习起来总是那么刻苦。
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
点评：一个________的愿望。（填上一个短语或短句）
( 8 )文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。请以《有你，我不怕》为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③）文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。
