| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列横线处，可以使用问号的是（ ） B: 真不明白他今天为什么不赴约 C: 我不管你是怎么想的反正我一定要参加 D: 哪架飞机几点起飞停在哪条跑道上都得一清二楚 |
| 2、 | 名著《呼啸山庄》是采用了一种什么叙述方法（ ） A: 倒叙 B: 插叙 C: 补叙 D: 顺叙 |
| 3、 | 在古代，名和字是有严格区别的，只有父辈、祖辈和皇帝能直呼其名，其他人只能以“姓+字”的形式称呼别人。在电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》中，纪昀，字晓岚，和珅与皇帝都称呼他为纪晓岚。下列判断错误的一项是（ ） A: 和珅与纪昀是同僚，不能直呼其名 B: 皇帝称呼纪晓岚，有失至尊地位 C: 皇帝称呼纪晓岚，表示对臣子的尊重 D: 和珅的称呼正确，皇帝的称呼错误 |
| 4、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）。 A: 萦带（yínɡ） 收敛（lián） 目不窥园（kuī） B: 殷红（yān） 挚友（zhì） 义愤填膺（yīnɡ） C: 疙瘩（ɡé） 阖眼（hè） 慷慨淋漓（kǎi） D: 朔气（sù） 污秽（suì） 妇孺皆知（rú） |
| 5、 | 下列语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 青春，是一道靓丽的风景线。如初升的太阳，焕发朝气；如坦荡的平原，空旷辽远；如风，轻柔拂面；如雾，绚丽迷人。挥洒青春，乘风破浪；放纵青春，撼动终生。 B: jìng cháo fó hàn C: jìng zhāo fó kàn D: liàng zhāo fú hàn |
| 6、 | 下列词语的书写没有错误的一项是（ ） A: 搀扶 滞笨 仰慕 鞠躬尽萃 B: 婉转 怪诞 陡峭 义愤填膺 C: 赢弱 狂澜 钦佩 语无伦次 D: 班斓 取缔 妥帖 相德益彰 |
| 7、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 公司专业的技术人才、雄厚的技术力量、科学的管理方法，积极创新，开拓市场j竭诚为各级教育机构和学校提供最先进的设备和最完善的服务。 B: 形成高考移民现象的主要原因是不同地方参加高考的人数、录取分数线和录取人数不同造成的。 C: 这种将企业各方的权利和义务用合同、章程等方式加以明确的措施，对于职工行使民主管理权利无疑是一种基本保障。 D: 目前，少数政府网站变成花架子的现象在全国较为普遍，主要原因是不少地方政府只为赶时髦，仓促间“跟风上网”，而网络管理人才队伍建设却没有及时跟上。 |
| 8、 | 下列划线字解释完全正确的一项是（ ） A: 徙倚欲何依（徘徊） 略无阙处（缺点） 鸢飞戾天（到达） 泉水激石（激动） B: 素湍绿潭（急流） 绝巘（极高） 四时俱备（四季） 负势竞上（向上） C: 念无与为乐（想念） 急湍甚箭（非常） 窥谷忘反（返回） 从流飘荡（跟、随） D: 良多趣味（甚、很） 林寒涧肃（严肃） 缥碧（青白色） 霜旦（下霜的早晨） |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。 B: 为了提高同学们的语文素养，我校开展了“读经典作品，建书香校园”活动。 C: 随着十三号卫星的成功发射，标志着我国航天科技已经达到了世界领先水平。 D: 许多观众看完《战狼2》激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。 |
| 10、 | 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A: 《咏雪》出自《世说新语》，《世说新语》由南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集。 B: 《春》的作者是朱自清，他著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。 C: 《秋天的怀念》作者是我国当代作家史铁生，其代表作有小说《命若琴弦》，散文《病隙碎笔》等。 D: 《金色花》的作者是我国著名女作家、诗人冰心女士。 |
| 阅读下面两首小诗，根据拼音写出汉字。 在所有读过的书页上 在所有空白的书页上 石头、鲜血、白纸或灰jìn______ 我写下你的名字 在金色的图像上 在战士的武器上 在国王的冠miǎn______上 我写下你的名字 ——艾吕雅《自由》（节选） 我像一面旗帜被空kuàn______包围， 我感到阵阵来风，我必须承受； 下面的一切还没有动静： 门轻关，烟cōng______无声； 窗不动，尘土还很重。 我认出风暴而激动如大海。 我展开来又卷缩回去， 我挣脱自身，独自 置身于伟大的风暴中。 ——里尔克《预感》 |
| 阅读文言文，完成题目。 【甲】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 【乙】 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 ( 1 )解释下列划线的词语。①便要还家________ ②便扶向路________ ③以其境过清________ ④悄怆幽邃________ ( 2 )下列句子中划线词意思相同的一项是（ ）A: 不足为外人道也 中轩敞者为舱 B: 问所从来 隶而从者 C: 此中人语云 如有所语 D: 乃大惊 乃记之而去。 ( 3 )下列四个选项中与“全石以为底。”句式相同的一项是（ ） A: 中峨冠而多髯者为东坡 B: 此人一一为具言所闻 C: 甚矣，汝之不惠 D: 天子为动 ( 4 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①余人各复延至其家，皆出酒食。 ②斗折蛇行，明灭可见。 ( 5 )【乙】文按游览的先后顺序突出地表现了小石潭的什么特点？( 6 )【甲】文笔法简洁而内涵丰富，试依据课文内容回答“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源中人为什么“叹惋”？ |
飞花令
①《中国诗词大会》第二季落幕，气质沉静的武亦姝由于在“飞花令”中展现出超凡的诗词阅读量，因而圈粉无数。人们在感叹选手涉猎之广的同时，也不由发问，“飞花令”究竟是什么呢？
②飞花令，原本是古人行酒令时的一种文字游戏，源自古人的诗词之趣。其得名于唐代诗人韩翃的名句“春城无处不飞花”，属雅令，比较高雅，没有诗词基础的人根本玩不转它，所以这种酒令也就成了文人墨客们喜爱的游戏。
③古代行飞花令时可选用诗和词，也可用曲，可背诵前人诗句，也可现场吟作，但选择的句子一般不超过七个字。古代的飞花令要求较为严格，诗句中必须含有“花”字，对令人所对出的诗句要和行令人吟出的诗句格律一致，而且规定好的字出现的位置同样有着严格的要求。比如说，酒宴上甲说一句第一字带有“花”的诗词，如“花近高楼伤客心”。乙要接续第二字带“花”的诗句，如“落花时节又逢君”。丙可接“春江花朝秋月夜”，“花”在第三字位置上。丁接“人面桃花相映红”，“花”在第四字位置上。接着可以是“不知近水花先发”、“出门俱是看花人”、“霜叶红于二月花”等。到花在第七个字位置上则一轮完成，可继续循环下去。行令人一个接一个，当作不出诗、背不出诗或作错、背错时，由酒令官命令其喝酒。
④在酒宴上，行令方式还可以有一些变化，如直接说一句带“花”字的诗，“花”字在诗中的位置对应到某客人，此客人再接，如果正好对应到自身，则罚酒。如行令人说“牧童遥指杏花村”，“花”在第六字位置上，从行令人开始数到第六人接令，如果第六人刚好是行令人自己，则行令人喝酒。
⑤此外还有另外一种行令方法：行“飞花令”时，诗句中第几个字为“花”，即按一定顺序由第几个人喝酒。如巴金的小说《家》中有这样一段描写：“淑英说一句‘落花时节又逢君’，又该下边的淑华吃酒。”
⑥登上《中国诗词大会》舞台的“飞花令”，除了“花”之外，诸如“月”“酒”“云”“春”“夜”等诗词中出现的高频字都曾被用作关键字；对诗句要求也没有古代那么严格，既无格律的要求，也无关键字位置要求，选手只需背诵含有关键字的诗句，即可过关。
⑦这种“飞花令”是真正诗词高手之间的对抗，挑战者必须在极短时间内完整说出一联含有约定关键字的诗句。这不仅考察选手的诗词储备，更是临场反应和心理素质的较量，因而“飞花令”的竞赛感很强，电视观赏性很高，难怪“飞花令”环节能够受到观众的热捧。对此，《中国诗词大会》点评嘉宾蒙曼有着自己的看法，她认为，“飞花令”之所以能引起共鸣，是因为中国人的诗心一直都在，但需要被激活。
( 1 )下面说法不正确的一项是（ ）人性的爱抚
马德
①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。
③“你要买点什么？”他不失时机地问。
④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。
⑤“你到底有什么事？”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧？”
⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门！”女人说话像连珠炮一样。
⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。
⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少他的琴声是纯洁的！”
⑪几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”
⑫“是的，”他说，“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。”（选文有删改）
( 1 )开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用？①第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么？
②第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么？
( 5 )根据你对文章内容的理解，结合《病毒必须隔离，人心不能疏离》，围绕“当今社会需要‘人性的爱抚”’这个话题谈谈你的认识。（要求见解深刻，理由充分，字数不超过100字）请以《 先生》为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语，可以是老师的性格，可以是老师的特点，也可以是老师的专长……；②不少于500字；③不得套写、抄袭；④不得透露真实的个人信息。
写作提示：想一想你写的老师最突出的特点是什么，你要选择写他的哪些特点。学习《老舍先生》的写法，选择最能突出老师特点的材料。可以叙述一件事，也可以围绕人物特点写几件事。语言可以诙谐、幽默一些，增加文章的趣味性。
