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2017年丰城市尚荘中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列的文化常识错误的一项是( )
A: 古代表示降职的词语有:谪、左迁;表示免官的词语有:罢、黜。
B: 古人称谓有谦称和尊称,称别人的父母为令尊、令堂,称自己的父母则为家严、家慈。
C: 古代秀才的四艺,也是文人的雅趣的指的是琴、棋、书、画。
D: “寒舍”“晚生”“拙笔”“阁下”都是谦辞。
2、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 感谢你们的热情邀请,我会在百忙中抽出时间光临指导的。
B: 您的意见提得很好,我们一定想办法改进。
C: 大会主持人对发言的人说:“你说不清楚就不要再说了。”
D: 上课不专心听讲的同学要及时醒悟,努力改邪归正。
3、下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )
A: 田圃pǔ 恪尽职守gè 妖娆ráo 煞白shà
B: 拮据jié 强聒不舍gǔ 蓬蒿hāo 伫立chù
C: 谮害zhèn 吹毛求疵cī 刹那shà 峥嵘zhēng
D: 襁褓qiǎng 心无旁骛wù 诘难jié 扶掖yè
4、下列句子中,划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 有些同学对他这次开始取得的成绩表示怀疑,他却忍辱负重 , 依然刻苦学习。
B: 辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫 , 各述理由,赢得观众阵阵掌声。
C: 每年一到花季,阳明山上都可看到络绎不绝的游客。
D: 隔壁老奶奶担心在外地打工的儿子,总是一副忧心忡忡的样子。
5、下面句子中的字形都正确的一项是( )
A: 还没等观众从眼花瞭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。
B: 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
C: 这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,滞留着愚钝和压抑。
D: 我们不应该讨厌它那喧嚣的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服,长起可与飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在温暖的阳光中。
6、

下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )

A: 面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢?
B: 某些食品生产经营企业鼠目寸光 , 只顾眼前利益,滥用食品添加剂以获取高额利润,严重危害了百姓健康。
C: 与书为友能够让你获益匪浅 , 将不同的书视为自己的朋友,就能增长阅历,丰富思想,增添情趣。
D: 微博上,不同群体表现出的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题;“80后”从不袖手旁观 , 参与度较高;“90后”则基本上是娱乐。
7、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 由于冷暖空气频频交汇于江南一带,导致杭城一入冬就“泡”进了绵绵阴雨中。
B: 地球一小时是世界自然基金会应对全球气候变化所提出的一项通知,倡导家庭及企事业机构在每年3月最后一个星期六的晚上八点半至九点半,关掉不必要的电灯及耗电产品一小时。
C: 教育部等九部门颁发文件强调,要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合,切实做好中小学校园欺凌和暴力事件。
D: 我们要像节食减肥一样,减少使用数码产品的时间,逐渐摆脱对数码产品的心理依赖。
8、英国著名现代派诗人艾略特的第一本诗集是( )
A: 《普鲁弗洛克的情歌》
B: 《普鲁弗洛克及其他所见》
C: 《诗集》
D: 《小老头》
9、填入横线上的句子与上下文衔接正确的是( )

有个成语,叫做目不识丁, ,如文天祥的诗中就有“眼不识丁马前卒,隔床鼾鼻已陶然”的诗句。

①所以说人目不识丁或不识一字,就不免带有贬义

②目不识丁又叫眼不识丁

③“丁”字的写法,就那么一横一竖钩,确实是再简单不过了

④意思是说连个简单的“丁”字都不认识

A: ③②④①
B: ③④①②
C: ④②③①
D: ④③①②
10、下列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )
A: “蓝梦谷太美丽了,”她兴奋地说,“我还会再来!”
B: 我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
C: 怎么可能不来?谁决定的?你吗?没搞错吧?
D: “创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变:社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流动摊贩不见了,商铺店面靓丽一新。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读李煜《相见欢》一词,完成后面小题。
《相见欢》 李煜

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
【注】“相见欢”,词牌名。李煜,南唐最后一位国君,975年,宋军攻破金陵被俘,这首词为他被俘后所作。

( 1 )如果为这首词拟一个题目,你认为最恰当的一项是( )

A: 新月
B: 秋意
C: 离愁
D: 饯别
( 2 )请对“剪不断,理还乱,是离愁”一句作简要赏析。

( 3 )和这首词所抒发的情感相近的是( )

A: 王勃《送杜少府之任蜀川》
B: 杜牧《泊秦淮》
C: 文天祥《过零丁洋》
D: 杜甫《春望》
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答问题。

何泽为洛阳令。唐庄宗好田猎,数践民田。泽乃潜身伏草间伺庄宗,当马谏曰:“陛下未能一天下①以休民②,而暴敛疲民以给军食。今田将熟,奈何恣田游以害多稼?使民何以出租赋吏何以督民耕?陛下不听臣言,愿赐臣死于马前,使后世知陛下之过。”庄宗大笑,为之止猎。

(选自《新五代史》)

【注释】①一天下:统一天下。②休民:使人民休养生息。

( 1 ) 文中“数践民田”中的“数”的意思是________。
( 2 )请用“/”为文中画线句断句。

使 民 何 以 出 租 赋 吏 何 以 督 民 耕?

( 3 )通过选文,可以看出何泽是一个什么样的人?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文段,回答问题。

学会自信

①自信的第一境界是:“我能”,即对自己所具备的能力和所能达到目标充满信心。

②以解放黑奴而名垂青史的美国前总统林肯的失败清单是这样绵长:1832年,失业,竞选州议员,失败。1833年,办企业,倒闭。1834年,竞选州议员,成功。1835年,订婚,即将结婚时未婚妻去世。1836年,患神经衰弱症,许多人认为他不可能再站起来。1838年,竞选州议会议长,失败。1843年,竞选国会议员,未成。1846年,再次竞选国会议员,当选。1848年,试图连任,落选;申请担任州土地官员,被拒。1854年,竞选参议员,失败。1856年,竞选副总统提名,未成。1858年,再一次竞选参议员,仍败。

③对此,林肯的态度是:“虽有过心碎,但依然火热;虽有过痛苦,但依然镇定;虽有过崩溃,但依然自信。”最后,1860年,林肯竞选总统,成功。

④自信的第二境界是:“我不能”,即建立在“我能”的信心和成功的业绩基础之上的,对“己所不能”的觉悟。

⑤2004年11月,诺贝尔奖得主、华裔美籍物理学家丁肇中教授来华访问。7日上午,在为南航师生做完学术报告后,按惯例回答同学们的提问。有人问:“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗?”丁肇中回答“不知道”。又有人问:“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗?”回答也是“不知道”。还有人问:“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向?”回答仍是“不知道”。同期,中央电视台《东方之子》栏目对丁肇中做专访,在得到一大堆“不知道”的回答之后,记者无奈地说:“我发现在咱们谈话过程中,您说得最多的就是‘我不知道’。”丁肇中这次作了正面回答:“不知道的,绝对不能说知道,这是绝对不允许的。”

⑥自信的第三境界是:“你比我能”,即把别人对自己的超越当成自己的成就,把别人的成功也当成了自己的快乐。

⑦钱学森,1911年12月11日出生,1934年大学毕业赴美国麻省理工学院飞机专业攻读硕士学位。1936年,钱学森转学到加州理工学院攻读博士,师从世界力学大师冯·卡门教授。在冯·卡门的影响下,钱学森取得近代力学和喷气推进科研的宝贵经验,成为有名望的优秀科学家。1955年钱学森回国前夕,冯·卡门看了钱学森的新著《工程控制论》以后,对钱学森说:“你在学术上已经超过我了!”

⑧因此,坦然承认并为自己被超越而欣喜,是自信的最高境界。

(选自《学习之友》)

( 1 )下列对文章内容分析不正确的一项是( )
A: 全文主要运用事实论据进行论证,使文章的论证更具体、更有说服力。
B: 作者认为任何事都不可能轻易成功,在任何情况下坚信“我能”,对于取得成功至关重要。
C: 作者认为坦然承认“我不能”,是一种实事求是但不自信的表现。
D: 自信的最高境界是坦然承认并为自己被超越而欣喜。
( 2 )下面对本文的论证思路分析不正确的一项是( )
A: 文章第①—③段以林肯在竞选的路上一直失败却依然自信,最后竞选成功的例子,证明自信的第一境界:必须对自己所具备的能力和所能达到的目标充满信心。
B: 文章第④—⑤段以丁肇中教授接受央视采访为例子,证明自信的第二境界:我不能。
C: 文章第⑥—⑧段以冯·卡门和钱学森师生二人为例,告诉我们自信的第三境界是把别人对自己的超越当作自己的成就,把别人的成功也当作自己的快乐。
D: 文章论述了自信的三个境界,论证思路清晰,三个境界之间的关系是互相并列。
( 3 )结合自身经历谈谈:你的自信到达作者阐述的哪个境界?以后努力的方向是什么?

阅读下面文章,完成小题。
总有一刻,不同寻常
①一个孩子站在超市门口,呆呆地望着那个卖冰激凌的人,不走。
②这是一个六七岁的乡下孩子,穿戴很不整齐。他望着各色的冰激凌从铁机器里出来,又撞在花花绿绿的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,说:“妈妈,我要那个!”他顺手指了一下那充满诱惑的冰激凌。
③“不,咱们不吃这个,咱们走!”旁边那个推着自行车的女人,可能是孩子的妈妈。她一边说.一边拽住孩子的手就要走。
④“不,我不走,我要!”孩子反扯着妈妈的手,僵持着。
⑤“那个东西凉,吃了会肚子疼。”
⑥“不,妈妈,我不怕凉,我不怕疼!”
⑦“那也得等你爸爸回来再买。”
⑧“不,爸爸到老远老远的地方挣饯去了,我就现在要!”
⑨这个超市位于小城的繁华地带,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子这里瞅上一眼,有人连瞅也不瞅,就径直走开了。那个卖冰激凌的人,也独自安详地做着他的冰激凌,并不朝母干这里瞅上一眼。
⑩“妈,我就是想尝尝,那个东西是什么味儿。”
⑪“是……你管它是什么味儿!”母亲见孩子仍然扭着不走,有些急了,“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一声哭了,猛烈地抽泣着,样子委屈极了。
⑫好多双眼睛一下子聚拢了过来,带着惊愕、疑惑、责怪、怜悯、叹息,或者其他别样的神色。这仿佛又是一场热闹,这些人聚拢着,不肯离去。
⑬这时一位衣着光鲜的妇人,走到卖冰激凌的面前.要了两支冰激凌。她把其中的一支给了自己的儿子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下来,把剩在手中的那支冰激凌递给了他。
⑭“给,亮亮,别哭了,妈妈不愿给你买,阿姨给你买。”她摸了摸孩子的脑袋,接着说,“几个月不见,亮亮又长高了!”说完后,她站起来,朝孩子的妈妈微微点了点头,笑了笑,便领看她的孩子走开了。
⑮孩子不哭了,手里举着那支冰激凌愣在那里。一样愣在那里的,还有孩子的妈妈。
⑯走出人群后,那位妇人的儿子也有些不解,他扯住妈妈的衣襟问:“妈妈,你认识亮亮?”妇人说:“不,孩子,妈妈也不认识。”
⑰那你怎么知道他叫亮亮?为什么要买冰激凌给他?”孩子依旧寻根究底,想要弄个明白。
⑱妇人笑了,说:“孩子,不要问这么多了,等你长大后,妈妈再告诉你。”
⑲也许,若干年之后,妇人早已忘了这件事情,而他的儿子也忘记了问母亲答案。但这已经不重要了,重要的是,当妇人用智慧为那个陌生的孩子付出爱的时候,这个世界早已因为她的这个举动而变得不同寻常。

( 1 )本篇小小说主要通过人物的_______描写推动故事情节发展的。

( 2 )第(9)节和第(12)节中都写到了周围人的反应,这些文字有什么表达效果?

( 3 )说说这篇小说结尾的作用。

( 4 )当今社会发展、经济繁荣,但还有许多弱势群体有待关注和帮助。文中这位妇人的做法,给了你什么启示?(不少于80字)

四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,根据要求作文。

日子的好,缓缓渗进周遭的每一方空气中,渗进人们身下的每一寸泥土里。那么,在你的生活中,一定也有这样的好日子。

请以“今天是个好日子”为题,自选角度,写一篇600字左右的文章。

要求:说真话,抒真情,文体不限。文中不得出现真实的人名、校名或地名。书写工整,不得抄袭。

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