语文360

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2017年苏州市吴中区木渎第二高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列情境中表达得体的一项是( )

公园里,人们戴着口罩,三三两两,欣赏着春光美,迎面走来一个不戴口罩的男子。大家有不同的看法:


A: 这种时候还有不怕死的人?!嫌自己的命太长了吗?
B: 还是戴上口罩好,既保护自己,也保护了别人。
C: 肯定携带病毒,赶紧离他越远越好,快跑
D: 跑什么?我就不怕,他敢过来,我跟他拼了!
2、

下列加线词语的注音全部正确的一项是( )

A: 绯红(fēi) 诘责(jí) 叱咄(duō) 深恶痛绝(wù)
B: 轩邈(miǎo) 禁锢(gù) 愚钝(yū) 诚惶诚恐(huáng)
C: 不逊(xùn) 黝黑(yǒu) 炽热(chì) 颔首低眉(hàn)
D: 缥碧(piǎo) 搓捻(cuō) 觅食(nì) 期期艾艾(ài)
3、

下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )

A: 2012年诺贝尔文学奖被授予了莫言,评委会给出的理由是“莫言的魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代。”
B: 和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。
C: 我国历代作家常以“文约而事丰”作为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语”。(南宋姜夔《白石诗说》)
D: 日前,扬州市著名心理教育专家李万华应邀为汶河小学200多名三四年级的学生家长作专题讲座。
4、

文体选出下列文学常识、语句分析搭配不正确的一项( )

A: 《走一步,再走一步》作者:莫顿.亨特,国籍:美国
B: 《紫藤萝瀑布》的中心句:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的
C: 《春》作者:朱自清线索:盼春
D: 《理想》的文体是小说,作者:流沙河
5、下面对病句的修改不正确的一项是( )
A: 汉语取代日语成为韩国第二外语的原因,是因为韩国人敏感地意识到中国的影响力正在不断增强。(去掉“的原因”或“因为”)
B: 继2018年春运之后,铁路运输在清明小长假期间又迎来了一个出行高峰,客流以回乡祭祖、踏青,扫墓和短途旅游为主。(把“踏青”与“扫墓”位置对调)
C: 学校抓不抓青少年理想教育的问愿,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。(在“事业后”加上“能否”)
D: 食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶姆糖基础剂和食品用香料等2314个品种。(在“品种”后加上“的使用标准”)
6、下列划线成语运用有误的一项是( )
A: 因缺乏经验,一遇到突发情况,她就会不知所措地不知道该怎么办。
B: 清代的纪晓岚机智过人,能言善辩 , 留下了许多饶有趣味的故事。
C: 学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知。
D: 这个故事构思巧妙,情节跌宕起伏 , 人物鲜活灵动,很有吸引力。
7、在下句横线上依次应填人的关联词正确的一项是( )

他________不关心他的军队,________不喜欢去看戏,________不喜欢乘着马车去游公园——________是为了去炫耀一下他的新衣服。

A: 不仅 而且 更 除非
B: 既 也 也 除非
C: 虽然 也 并且 但是
D: 不只 并且 也 但是
8、为句中划线词选出恰当的词义
( 1 )公将驰之( )
A: 快跑
B: 驱车(追赶)
C: 传播
( 2 )遂逐齐师( )
A: 赶走,强迫离开
B: 追赶、追击
C: 依照先后次序,一一摸着
( 3 )故克之( )
A: 能
B: 战胜
C: 克服、制服
D: 严格规定
( 4 )彼竭我盈( )
A: 充满,指士气正旺盛
B: 多余
9、下列名著与主题或写作手法对应有误的一项是( )
A: 《海底两万里》《水浒传》——反抗
B: 《简爱》《寂静的春天》——自由
C: 《西游记》《格列佛游记》——想象
D: 《儒林外史》《围城》——讽刺
10、

下列加横线字注音,全部正确的一项是( )

A: 拾级(shí) 惬意(qiě) 精髓(suǐ) 鸢飞戾天(yuān)
B: 古刹(chà) 地壳(qiào) 恣睢(suī) 跌宕起伏(dàng)
C: 污垢(gòu) 喷薄(báo) 寒噤(jīn) 拗不过(niù)
D: 旋涡(xuán) 攒聚(cuán) 拮据(jù) 风雪载途(zǎi)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

( 1 ) 诗的前六句写了什么内容?表现了诗人怎样的心情?

( 2 )请你谈谈对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”诗句的理解。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读全文,回答问题。
( 1 )本文说理逻辑严密,条理分明,说说作者是怎样论述文章的中心论点的。
( 2 )“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么?两者之间是什么关系?
( 3 )学完本文,你获得了哪些启示?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,完成题目。
生命的舞鞋
王开岭
偶尔,在路边的鞋店里,你会遇见一些特殊的顾客。他(她)是一位拄着双拐或摇着轮椅的不幸的人,空荡荡的裤管暗示他们已经失去了一条左脚或一条右腿……或许,一开始你并未多想什么,只是用同情和尊敬的目光轻轻地掠过那些受伤的躯体。可冷不丁,一个清冷的念头升了起来:在其一生中,会有多少永不曾穿过的鞋子啊!而那只永远多余的鞋子又将会在他们敏感脆弱的心灵中占据什么样的位置?
这个念头久久折磨并感动着你。虽思忖不出更多的理性含义,但总觉得有一种清洌的生命之美隐含在其中。
我曾亲眼目睹一位豆蔻少女,由双亲陪着将一辆轮椅摇进了鞋店。全家人兴致勃勃地围着柜台指点个不停,请老板把一只只精美的盒子打开、浏览,再换一只,打开……约半小时光景,他们在这不足二十平米的店铺里已研究了不下十双鞋子。奇怪的是,那少女总嫌左鞋的质地不够完美而遗憾地摇头,在常人看
来,这不免显得赘余,因为这命运已经注定她永无可能将这只实际的鞋子穿在脚上……但她和家人却挑剔得如此仔细、专注,笃诚的神情让人联想到收藏家。
一团美丽的小小的谜,像睫毛上的雾,不是么?直到后来——那天,我应邀去一位朋友的朋友家参加一个晚会。到了才发现,晚会的女主人——那位弹奏出美妙琴声的典雅女子竟是位残疾人。她就那样怡静地坐在琴台后,披一袭水样的黑裙,不时回眸冲客人微笑着致意……
那是一支名叫《在水一方》的曲子,我躲在最远的一处沙发上用心听着,惟觉得她身上有一股月光般的清洁和摄人魂魄的力量……朋友告诉我,她曾是位小有名气的舞蹈演员,跳芭蕾舞的,在国内比赛中获过奖,四年前,她在旅游登山时遇上了滚石,失去了一条左腿。我愣住了,这灾难对一个靠足尖支撑生命的艺术女子而言,难道不比死亡更残酷吗?是的,朋友感慨地说,她绝望过、痛不欲生过、也曾偷偷服下过安眠药……可她毕竟挺过来了,现在她活得很出色。
怀着好奇和钦佩的心情,我提出参观一下主人的书房。迎面墙上有一幅放大的黑白剧照,那是她在全国比赛中演出《天鹅湖》的情景……最后,我驻足在一排栗色的工艺橱前,透过浅蓝的挡板玻璃,我看到十几双洁白纤巧的专用舞鞋,灵秀极了,被主人拼列成几组优美的几何图案,翩然欲飞的神态……旁边还附有“年、月”等字样的纸卡,显然这都是她当初训练或比赛用过的。令人惊奇的是,在下方橱格里,还躺着些极普通的鞋子,和常人使用的并无二致,可它们仅有单只,准确地说,是左鞋,全是新的,是一只只从未穿过的左鞋……
眼前霍然一亮,我兴奋得有些颤抖,啊,找到啦!我终于找到它们啦!这些神秘的永不曾被穿用的鞋子,它们并没有像我所担心的那样莫名地失踪或遭遗弃,而是一直被很好地珍藏着,像其主人那样真实有力地生活在这个世界上。千真万确,它们即在眼前啊!
猛想起日前遇见的残疾少女和她的家人,那萦绕于怀的疑窦倏然澄明了:那些鞋子的真正价值并非形式上的实用,而是出于精神的完整和美之对称的需要,对一个有追求、有尊严的生命来说,它们是永不可缺和漠视的啊!正像这位可敬的女演员,虽然失去了一条极有价值的腿,但却赋予了人生更丰富的美和价值,她的生命并没有掉队啊……

( 1 )阅读全文,概述作者在文中叙述的两个故事。

( 2 )联系全文,就文中划线的词句按要求回答下面问题。
①说说“你并未多想什么,只是用同情和尊敬的目光轻轻地掠过那些受伤的躯体”这句话中,作者“同情”什么?“尊敬”什么?
②请用文中原话回答“但总觉得有一种清洌的生命之美隐含在其中”这句话中“生命之美”的含义。

( 3 )对于失去左腿的女演员,作者为什么说 “她的生命没有掉队”?

( 4 )阅读下面的材料,结合选文内容,说说你对“感激生命给予你这么多”的理解。
人生真正的道路是一条简陋的绳索。倘若你能优雅地走在上面,你要微笑,你要感激生命给予你这么多……而一旦你不幸被它绊倒,跌出了眼泪,当你爬起来重新上路时,你仍要始终不渝的微笑,你仍要感激生命给予你这么多……

阅读下面选文,完成下列各题

麦田里的守望者

①冬日如一位时光深处的老人,泛黄的脸上缺少血晕,它太过安静了,以至于需要听鞭炮的声音才知道这个世界还在运行。但是麦田呢?是衰败冬天的一个滋生的孩子吧,整个季节,就只有麦田在那里放肆地笑。

②父亲是可以看见那种笑的,这正如他自己所说,麦田也是他的孩子。不过,这个季节父亲是不会去打理麦田了——绿油油的麦子,在寒风中兀自张扬着青春。父亲忙,忙购置年货,还忙着给我新居添置一些家具。而此时,我在归家的火车上,泡一杯茶,静听火车狂傲的呼啸。等火车不再闹腾了,我也就归家了。

③父亲在巷子口来回踱步,看见归来的我,淡淡地说一句“回来就好,回来就好”。冬日的阳光聚集在他布满皱纹的脸上,我看见阳光下那朵绽放的幸福的花朵。

④春节,团圆饭,我陪父亲喝了几杯酒。父亲说:“这酒好!”喝着喝着,父亲突然说:“你也不小了,终身大事怎么样?”我止住筷子,心里五味杂陈。母亲忙打圆场,我赶紧夹了一块肉,机械地咀嚼着……

⑤烟花渐起,只是我早已不再是那个放烟花的少年,此时,我只是仰望着五光十色的天空。这么多年来,我知道我是时光所滋养的禾苗,当禾苗成熟的时候,一切便变得从容与安静。我也知道,在欣赏这美丽的一幕时,其实时间早从我们身边悄然滑落。于是,我睁大眼睛,在偌大的黑夜中捕捉到了最后一束烟花,我说:烟花,请捎去我对来年的祝福吧——一家人,幸福安康!

⑥过了年,年味渐渐淡去。天空放了晴,父亲闲不住,拿着锄头打理麦田去了。我跟在后面,肩上也有一把锄头,开始劳作时,我蓦然发现:对于土地,我是陌生的,土地对于我呢?大抵也是如此吧。父亲锄掉多余的草,不一会儿,他满头是汗,我也开始锄,一锄下去,娇嫩的麦苗便断了几根。父亲心疼,说:“麦苗也是生命。”他让我在旁休息,旁边是我们家祖先的坟茔。父亲说:“打理这块麦田,一半是想有个好的收成;一半就是不希望这田地荒芜了,这可是祖先的院子,我来这里打理麦田,就是和先祖唠唠嗑。”我被父亲的话深深地震撼了。父亲缓缓地卷起了一根旱烟,眼里满是悲凉。从父亲的眼神中,我读懂了一种责任和延续。

⑦是的,父亲用一双残损的手掌,将我从乡村送往城市,用肩膀扛起一个男人应有的担当。多年以后,父亲的愿望实现了,我在城市站稳了脚跟,父亲满是高兴。只是同时,父亲也在哀叹,乡村的未来没有我,百年之后,他注定也会和先祖同行,那时谁才是他的守望者呢?想到这,我读懂了父亲的悲凉。

⑧傍晚归家,我和父亲走在路上。父亲在前,我在后。忽然想起多年前,我骑在父亲的肩膀上,父子同行,疾速而归。然而,现在父亲脚步慢了,岁月洗去了他原有的急躁,此刻留给我的,只是一道淡然的风景线。

⑨在那些归家的日子里,我的心是宁静的。在贫瘠的乡野,我愿意与草木为伴。只是草木也是那个会远行的人,立春东风送暖,大地解冻,草木也就开始一年的新征程了。与草木同行的还有我,家对于我来说,注定只是一个港湾,而我只是一只暂时归泊的船,只有困倦和年关渐近时才回来停靠。

⑩那么,此时就让我启程吧。清晨,麻雀的啁啾声撕破了院子的宁静。我带着这个季节的一些温暖和感悟,我将远行。而父亲依旧守望在村庄,守望着那块麦田,守望着先祖孤单的坟茔。

(作者游万里。选自《思维与智慧》2015年第5期,有删节)

( 1 )父亲认为“麦田也是他的孩子”。文中第②段哪一句话写出作为父亲“孩子”麦田和“我”共有的特点?

( 2 )第⑥⑦段写“我”读懂父亲眼中的“悲凉”,联系全文,说说父亲是因什么而“悲凉”的。

( 3 )第①段是景物描写,说说这段描写对全文有何作用?

( 4 )从修辞的角度,品析第③段划线的句子。

( 5 )“守望”和“远行”是农村两代人的不同选择。有人说,因“远行”社会进步了;也有人说,惟有“守望”才有乡情乡味。你更赞成哪一种观点?说说你的理由。

四、写作(分值:60分)

作文。
【小题1】半命题作文:___________的滋味
【小题2】命题作文:
  我们经常在读:草长莺飞、风雪载途,于更迭的季节,转换的风景中,我们读懂了大自然的风采;沉默的父亲、唠叨的母亲,在他们两鬓间偶尔闪现的银丝里,我们读懂了亲情与付出;淡淡书香、缕缕真情,于浩瀚的书海中我们读懂了知识与智慧;亲切的老师、可爱的朋友,我们于一双双真诚的眼睛中读懂了尊重与友爱……漫漫人生路上,我们一直在品读,读懂了变幻的风景,读出了成长的烦恼,读懂了人间的温情。
请你以为“我读懂了你”为题作文。
要求:
①两题选做一题,如果选做半命题作文,请先将题目补充完整;
②文体不限,诗歌除外;
③书写整洁,不少于600字;
④文中不得出现真实的人名,校名。

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