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2017年平阳县实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、浑源县悬空寺有一副对联:“石阁轻如纸;危岩缀虚空。”下列表述有误的一项( )
A: 对联要求上下联字数相等,断句一致,词性相同,内容相差。
B: 上联最后一个字应该是仄声,下联最后一个字应该是平声。
C: 张挂的对联,按照中国传统,必须直写竖贴,自左而右,由上而下,不能颠倒。
D: 这幅对联生动形象地写出了悬空寺奇绝险绝亦巧绝的建筑特点。
2、

下列作品、朝代(国别)、作者信息搭配完全正确的一项是( )

A: 《海燕》 英国 高尔基
B: 《马说》 唐 韩愈
C: 《天净沙·秋思》 宋 马致远
D: 《白杨礼赞》 现代 郭沫若
3、

对下列诗歌理解不正确的一项是( )

A: 这首词借凭吊潼关古迹,表现了一个历史的主题:在漫长的封建社会中,无论怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活。
B: “峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”,写潼关的雄伟气势,从视觉和听觉两个方面写出潼关的险工,然后用“山河表里”一语收住,暗示了它是历来兵家必争之地,由此自然引出下一层的感慨内容。
C: “望西都,意踌蹰。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土”,写作者路经潼关时的所见所想。这一层看起来只是回顾历史,而没有提到战争,然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。
D: “兴,百姓苦;亡,百姓苦”,此四句一语道破了封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中,以兴亡的对比,作者把人民悲惨命运提示出来,既是历史的概括,也是现实的反映,深化了全曲的思想内容。
4、

给下列句子排序,最恰当的一项是( )

①那该是大自然在多长时间里的杰作!

②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球,没有一层土壤。

③想一想肥沃土地的来历,你会不由得涌起一种遥接万代的感情。

④经过了多少亿万年,太阳风雨的力量,原始生物的尸骸,才给地球造成了一层层的土壤,每经历千年万年,土壤才增加薄薄的一层。

⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧!

A: ⑤②③④①
B: ③⑤①②④
C: ③②④⑤①
D: ⑤①③②④
5、

下面句子中加线成语使用不正确的一项是 ( )

A: 非机动车闯灯屡见不鲜 , 不少机动车驾驶人表示,交通事故的产生很多情况下是非机动车闯灯所致。
B: 据交警介绍,非机动车违反交通信号灯通行,首先对自身安全威胁很大,但不少非机动车驾驶人抱有侥幸心理,认为自己有能力信心百倍地穿行人流。
C: 据观察,该路口等灯行人寥寥无几 , 一男士看到红灯时停下脚步,而其妻子斥责道:“磨蹭什么?你等嘛!”
D: 盐城市公安局在人流如织的解放路路口举办了“遵守交通信号、安全文明出行”交通安全主题宣传日活动。在活动现场,许多行人纷纷驻足观看,参与互动,气氛十分热闹。
6、

下面文字中划线字的注音,完全正确的一项是()

A: 猝然(cù) 愠怒(wēn) 蓬勃(péng) 白雪皑皑(ái)
B: 玛瑙(nǎo) 祈祷(qí) 蒙骗 (mēng) 踉踉跄跄(liàng)
C: 字帖(tiè) 抽噎(yē) 惩罚(chéng) 故弄玄虚(xuán)
D: 焦灼(zhuó) 倔强(jué) 造诣(zhǐ) 酣然入梦(hān)
7、下列文学常识说法不正确的一项是( )
A: 《送东阳马生序》是宋濂给同乡后学马生的临别赠言。
B: “说”是古代的一种文体,如《捕蛇者说》《爱莲说》。古代常见的文体还有记、铭、表、序等。
C: 《藤野先生》和《故乡》都是我国现代作家鲁迅的小说作品。鲁迅的另一作品《中国人失掉自信力了吗》侧重于驳论,驳斥中国人失掉自信力的论调。
D: 《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说,作者是吴敬梓。
8、

下列句子划线词语使用错误的一项是( )

A: 竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,惟恐它被巨浪打翻。
B: 面对穷凶极恶的歹徒在昆明火车站惨无人道的屠杀,每一个有正义感的中国人,都会为此义愤填膺 , 极力谴责。
C: 我国首颗青少年科普卫星——“希望一号”发射成功,现场学生忍俊不禁地笑了。
D: 在学校创新作文比赛中,李明的《心中的温暖》一文,构思别具匠心 , 选材新颖典型,获得了老师和同学们的好评。
9、下面有关《格列佛游记》中相关内容的叙述错误的一项是( )
A: 格列佛是以随船医生的身份,得以随船岀游,周游世界的,格列佛第一次出游,发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的。
B: 在大人国,格列佛在一次随国王巡视边境时佯称有病,去海边呼吸新鲜的空气,当他在小木箱睡觉时,一只大鹰将木箱叼走,获救后回到了英国。
C: 作者笔下的慧骃国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象,慧骃国的供马驱使的畜生是耶胡,友谊和仁慈是慧骃马族的两大美德。
D: 格列佛曾未费一兵一卒靠一己之力帮助不来夫斯打败邻国利立普特,因此格列佛成了不来夫斯举国称颂的英雄。
10、下列划线词语解释有误的一项是( )
A: 等死:同样。 苦秦久矣:痛苦。
B: 怅恨久之:失望。 乡邻之日生蹙:窘迫。
C: 会天大雨:适逢,恰巧遇到。 把酒临风:持,执。
D: 岁赋其二:征收,敛取。 今亡亦死:逃亡。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面甲乙两首古诗,完成小题。

[甲]

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

[乙]

晚 春

韩愈

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

这两首古诗都写到了“花”,但所表达的思想情感却大不相同,请作简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

《岳阳楼记》
……
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

( 1 )解释划线字。
①属予作文以记之________ ②此则岳阳楼之大观也________ ③去国怀乡________ ④吾谁与归________

( 2 )翻译句子。
①不以物喜,不以己悲。
②微斯人,吾谁与归?

( 3 )“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情?

( 4 )“是进亦忧,退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么?

( 5 )“微斯人,吾谁与归”中“斯人”指的是具有什么样思想的人?暗指谁?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

善良的种子

①父亲常说,只要人帮人,世界上就没有穷人。

②父亲不舍得花钱,是村里有名的“抠王”,可是对那些需要帮助的人,他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝,也要尽量去帮助。记得有一次,他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人,自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费,“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

③父亲没想到,有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节,父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后,父亲的兜里还剩下100多块钱,他没花,连午饭都没舍得吃,就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候,被人瞄上了他兜里的那张100元的票子,再翻口袋的时候,那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代,100块钱不是个小数目,可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗,在翻遍所有的口袋,确定钱丢了之后,父亲感到眼前一黑,差点晕倒过去。车上人很多,父亲看着满车厢的人,感觉每一个都像是偷钱的人。

④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候,听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫:“我的种子丢了,你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”

⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣,她说她把种子放在站点,自己去解了个手,就这一小会儿工夫,种子咋就没影了呢。她说她家死了男人,里里外外全靠她一个人支撑着,她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情,纷纷谴责那个偷种子的缺德的人,他断了穷人家的活路。

⑥“不管咋的,先上车再说吧。”父亲劝她,忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。

⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子,放到那个女人手里。他解开自己的袋子,一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子,一边捧一边说:“你少种点,我也少种点,日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻,看到父亲的所作所为,也都纷纷打开袋子,往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿,那个空袋子就鼓了起来,仿佛吃饱饭的人,振作了精神。那女人不知道说什么好,一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说:“谁还没有个难处,都帮一把,就挺过去了。”

⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举,他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

⑨下车的时候,人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候,发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张,他认得,皱皱巴巴的,那上面还有他的体温呢。

⑩望着从车上下来的一个个人,父亲看谁都不再像是小偷。

这个世界上,每一颗良心都是一粒善良的种子,或许你没有财富,无法慈善,但你可以去做一粒善良的种子,把爱孕育,让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚,花团锦簇。

( 1 )根据选文的行文思路,用简洁的语言概括文章的主要情节。

父亲是有名的“抠王”→________→“女人”的种子被偷→________→________

( 2 )父亲的那张百元票子为什么又回到了他的口袋里?
( 3 )第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗?为什么?请结合父亲不同心境简要说说。
( 4 )选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义?
( 5 )你如何看待文中父亲的行为?请联系现实谈谈你的认识。

阅读下文,回答相关问题

轻轻掩门的一声清响(苗青)
①小时候临睡前,父亲每每要到我床边帮我掩好被褥,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞含住了锁舌。
②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望能像父亲一样,让锁洞也轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料,关门瞬间的声音还是异常响。
④此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每有人离开房间,我都会不由自主的竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失。
⑤渐渐地,我学会在那响声中读人。
⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞上。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味。那轻轻的一合,就像为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习。有人在门外轻扣两声,停约几秒,再推门而入。现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免了措手不及的尴尬。许多时候,人跟人之间的点点关怀与温暖,就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响。那感觉,就像是完成了一个多年的夙愿。

(选自《中学生文摘》)

( 1 )阅读全文,说说文章所要表达的中心内容是什么?(用文中原句回答)

( 2 )第①段划线语句手法多样,情感丰富,例如“________ ”这个动词以及“________”这个比喻就象地表现了父亲掩门的轻柔,从中既可以感受到父亲对孩子的________ ,也可以感受到孩子对父亲的________ 。

( 3 )第⑤段中写到“渐渐地,我学会在那一声响中读人”,结合⑥⑦两段,说说作者“读”出了什么?

( 4 )联系上下文,说说你对第⑨段划线语句的理解。

( 5 )下面是一位同学阅读本文后的人生感悟,请你将它填写完整。
我从作者对轻声关门的效仿中感悟到父母的心灵是子女的最好课堂,从作者对人的阅读中感悟到了什么?,从作者对那声清响的回味、揣度中感悟到了什么?。(答案要有概括升华,不能只是就事论事)
受本文的启发,我也在生活中发现了各种“此时无声胜有声”的美好细节,例如在困难中同学投以我一个鼓励的眼神…

四、写作(分值:60分)

作文:
雨,抑或绵绵而下,抑或倾盆而泻。行走在雨中的你,或许有过难以忘怀的场景,或许有过驻足凝视的欣赏,或许有过触动心灵的感悟……这一切都已影印在你的脑海中,留下美好的回忆。
请你以“雨中行”为题,写一篇作文。
要求:①内容真实,情感真挚,文体不限(诗歌除外);②不得出现真实的学校名和人名;③考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

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