语文360

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2017年安徽省淮南市第十三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A: 学校操场上人声鼎沸 , 热闹非凡。一场趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。
B: 江苏籍院士钱七虎荣获2018年度国家最高科学技术奖,作为江苏人,我们的自豪感油然而生。
C: 宋濂求学的经历说明:学有所成的关键在于自己学习的勤奋和不求甚解。
D: 湖映山,山环水,一片湖光山色,真是美不胜收。
2、下列词语中划线的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 屏除/屏气 差强人意/参差错落 外强中干/埋头苦干
B: 迟钝/混沌 蹑手蹑脚/震慑心灵 剑拔弩张/驽马十驾
C: 和面/和睦 见异思迁/图穷匕见 解甲归田/浑身解数
D: 蓬蒿/竹篱 未雨绸缪/荒谬绝伦 出类拔萃/鞠躬尽瘁
3、

下列对本单元课文的理解不正确的一项是( )

A: 《叶圣陶先生二三事》一文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事,作者却给予极高的评价。
B: 《最苦与最乐》一文以设问开头,引出 “最苦的事”,使人思考。
C: 《论语》十二章,儒家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。属于语录体散文。
D: 《爱莲说》的作者是唐代的哲学家周敦颐,字茂叔,道州营道人。
4、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A: 差使(chāi) 洗涤(dí) 洨河(jiāo) 惟妙惟肖(xiào)
B: 鸡枞(cóng) 依傍(bàng) 倔强(jiàng) 恹恹欲睡(yān)
C: 牛犊(dú) 记载(zài) 田畴(chóu) 不折不挠(ráo)
D: 遏制(è) 倦怠(dài) 绿釉 (yòu) 坦荡如砥(dǐ)
5、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 农民工小秦从寒风中钱款吹散一地的无助到钱款纷至沓来,让我们看到警方的用心、人们的良心、社会的爱心,这一切汇聚成可贵的正能量。
B: “侃”是特有的北方人的休闲方式,也是他们谈生意的重要方式,就像广东人的喝早茶,许多生意往往是在“侃”中完成的。
C: 南京举办的第二届夏季青年奥运会,充分利用现有的设施资源和体育场馆,不但没有出现资金亏空,而且还创造了可观的利润。
D: 人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素,大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
6、

下列成语使用错误的一项是( )

A: 当听到萨马兰奇宣布北京获得2008年奥运会主办权后,一向稳重的老爸也不能自已地欢乎起来。
B: 黄山的重峦叠嶂,奇松怪石,令人惊叹:真是巧夺天工。
C: 神舟发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。
D: 对于别人的困难,我们不能无动于衷 , 袖手旁观。
7、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 冥思遐想 孤陋寡闻 尽态极妍 一反既往
B: 迥乎不同 姗姗来迟 委屈求全 叱咤风云
C: 获益匪浅 恪尽职守 不言而喻 文彩藻饰
D: 更胜一筹 左右逢源 迫不急待 妇孺皆知
8、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 能正确选择毕业后的去向,是一个人走向成熟的标志。
B: 刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。
C: 教育局的通知说,让参加师范学院自主招生面试的考生6月1日前去局里面试。
D: 1851年,洪秀全在金田村举行、筹划农民起义,这是我国历史上规模最大的—次农民起义。
9、

下列词语中,每对加下划线字的读音都相同的一项是( )

A: 丞相/相信 押解/浑身解数
B: 狂澜/斑斓 晦暗/诲人不倦
C: 羁绊/挑衅 迁徙/阡陌交通
D: 归省/省会 禁止/忍俊不禁
10、(2017·广元)下列句子没有语病的一项是()
A: 所有学校都要关爱留守儿童,利用一切契机激励他们,锻炼他们,培养他们自立自强。
B: 10月23日是世界读书日,各地读者纷纷来到图书馆、书店等地,阅读图书,品味书香。
C: 为了营造良好的安全环境,各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。
D: 嘉陵第一小学采取了各种预防措施,防止师生不患春季流感,确保全校师生健康安全。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

读下面唐诗,完成小题。

晚春

韩愈

草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

( 1 )请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,幷简析其妙处。

( 2 )本诗抒发了作者怎样的感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答问题。

归氏二贤传

归有光

归氏二孝子,以其行之卓而身微贱,于是思以广其传焉。

孝子钺,字汝威。早丧母,父更娶后妻,生子,孝子由是失爱。父提孝子,辄索大杖与之,曰:“毋徒手,伤乃力也。”家贫,食不足以赡,饭将熟,即罪过孝子,父大怒,逐之,于是母子得以饱食。孝子数困,匍匐道中。比归,父母相与言曰:“有子不居家,在外作贼耳?”又复杖之,屡濒于死。方孝子依依户外,欲入不敢,俯首窃泪下,邻里莫不怜也。父卒,母独与其子居,孝子摈①不见。因贩盐市中,时私其弟,问母饮食,致甘鲜焉。正德庚午大饥,母不能自活,孝子往,涕泣奉迎。 母内自惭,终感孝子诚恳,从之。孝子得食先母弟,而己有饥色,弟寻死,终身怡然。嘉靖壬辰,孝子无疾而卒。孝子既老且死,终不言其后母事也。

孝子绣,字华伯,亦贩盐以养母,己又坐市舍中卖麻。与弟纹、纬友爱无间。纬以事坐系,华伯力为营救。纬又不自检,犯者数四。华伯所转卖者,计常终岁无他故,才给蔬食,一经吏卒过门辄耗,终始无愠容。

(有删改)

【注释】:①摈(bìn):抛弃,排斥。这里指被抛弃。

( 1 )下列句子中的“以”与“亦贩盐以养母”中的“以”意义和用法相同的一项是( )

A: 不以物喜
B: 先帝简拔以遗陛下
C: 以土砾凸者为丘
D: 策之不以其道
( 2 )下列对文章内容理解有错误的一项是( )

A: 文中的两个孝子身份低微但品行高尚,作者为了宣传他们的事迹给他们写了传。
B: 后母为了自己和孩子吃饱,在饭将熟时,怪罪归钺,让他父亲发怒,将归钺赶出家门。
C: 归钺虽然年少时受后母虐待,但当后母生活困窘时,却关心、赡养她。
D: 归绣因贩盐、卖麻发财暴富,在他的弟弟归纬多次犯事后,大力营救
( 3 )解释下列划线的词。

①又复杖之

杖:

________

②弟寻死

寻:

________

③与弟纹、纬友爱无间

间:

________

④纬以事坐系

坐:

________


( 4 )翻译下列句子。

①俯首窃泪下,邻里莫不怜也。

②母内自惭,终感孝子诚恳,从之。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
( 1 )名著《钢铁是怎样炼成的》塑造了很多生动的人物形象,根据下面的描述,选择恰当的人名,将序号填在句子中的横线上。

①________是保尔少年时代的好朋友,曾任共青团区委书记,在一次战斗中不幸被流弹击中,英勇牺牲。

②________原是一名水兵 ,地下工作者,对保尔革命意识的形成产生了极大的影响,是老一辈无产阶级 革命者的杰出代表。

③________是林务官的女儿,给少年时代的保尔带来很多温暖。

( 2 )下列表述正确的一项是( )
A: 保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子,母亲死得早,哥哥是个铁路工人。
B: 患伤寒症病愈后的保尔来到烈上墓前悼念革命战友,墓前默念的那段“人最宝贵的是生命……”的名言成了保尔人生的准则,同时也揭示了全书的主旨。
C: 后来保尔完全瘫痪,双目失明,但他从没有灰心丧气,从没有过自杀的念头。
D: 保尔在一次激战中受重伤,在养病期间他认识了冬妮娅,后来冬妮娅成了他的妻子。
阅读下面的文字,完成下面小题。

想念冬日一炉火

李风玲

①立冬了,天冷了。城里的楼房渐次开始供暖。屋子里热烘烘的,热量是有了,可我总觉得,这热看不见摸不着,总不如从前的那一炉火,来得生动立体有味道。

②记忆中的第一炉火,燃在小学三年级。那个冬天的下午,正在教室里看着我们读课文的老师,似是突发奇想地说:“天冷了,我们砌个炉子怎么样?”

③只有十多岁的我们,并不知道怎样砌成一个炉子。老师其实是同村的长辈,他一个人守着这间小小的学校。不但教语文数学音乐体育,还要敲钟打锣修修补补。

④于是,这个冬日的下午,心灵手巧的老师说干就干。年纪尚幼的我们也根本帮不上老师的忙,我们只是坐在凳子上看着老师一个人在那里摆弄忙活。

⑤他先是在教室里端详了半天,然后决定将炉子砌在教室的正前方。那里的空场比较大。选好了位置,老师便开始和泥,搬砖,砌炉子。也就半个下午吧,一个又高又粗的炉子便砌成了。

⑥算到现在,已是三十多年过去了,但我却仍记得那炉子的大致模样。它底座较粗,上身稍细,敦实实地像班里某个憨厚的胖男孩。老师去教室外面拾了点干柴树叶,火柴一擦,那火苗便起来了。只听得偌大的炉膛里呼呼作响,就是炉火熊熊的感觉。

⑦我们经常在下课的时候,将手贴到那炉子的外壁上去。用泥抹成的炉壁,暖得非常妥帖。它好像会呼吸似的,一丝丝渗透到我们的肌肤里去。

⑧不记得那炉子生了多久。也不记得是不是在春天来临的时候拆掉了。但那就是我记忆中的第一炉火。后来的初中和高中,都再没有任何取暖的经历。我们就在教室或者宿舍里,靠了自己青春的热度,熬过整个冬天。

⑨生命中的第二炉火,是毕业以后。

⑩21岁,我大专毕业回到家乡小镇。从教的学校办公室有十几间。每到冬天,寒意渐深时,学校就开始发放炉具,准备生火取暖。

⑪那些年年都要取出来的炉具啊,真是有着足够顽强的生命力。炉子早就生了锈,管子就更不用说,有些还破了窟窿。但是,照样拿出来用。

⑫年长的老师负责技术指导,年轻的则踩着高凳安装。管子应该用几截,弯脖应该用几个,老师们都是有商有量,斟酌再三。还有的老师打水和泥“膛炉子”。所谓“膛”,就是在炉子的内壁上抹一层泥。经验告诉我们,“膛”过的炉子会更旺。

⑬一切就绪。办公室的前辈说:“中午我们祭炉子!”一个“祭”字,有着很强的仪式感。

⑭祭炉比生炉,还要让同事们兴奋。大家买菜的买菜,割肉的割肉。也不是什么精菜细菜,不过就是萝卜白菜、粉皮豆腐,就那么热气腾腾地炖上一锅儿。有老师在炉管上放了几只咸鱼,那鱼让火一烤,真是满室飘香。

⑮老师们都很自觉,谁早到谁就会生炉子。课间休息的时候,老师们便围着火炉,谈天说地。聊自己的学生,聊国际形势。炉火将我们的脸烤得通红,炉上的水壶“嗞嗞嗞嗞”冒着热气。烤着火炉,抱着水杯,全然忘记了室外是怎样的天寒地冻。

⑯炉子烧了整个冬天。从大雪刚至,烧到春暖花开。然后它被收拾起来。待到来年冬天,雪花一飘,又被重新取出,等那炉子管子钩子铲子叮叮当当地安装起来,照样会炉火熊熊,一季暖冬。

⑰生命中的第三炉火,是我结婚以后。

⑱婚期定在冬天。老公买了新的炉具,安在小小的新房里。仍旧是铁皮炉,炉盖一圈儿一圈儿。管子锃亮,一截伸出屋外。老公劈了木头,买了齐整的煤块。然后揉一团报纸,用火柴点了,扔进炉膛里去。紧接着再放几块砍好的粗细适中的木头,便听得炉膛里“轰轰”作响,有火苗从炉口窜出来。但是不急,先盖上炉盖,再添几块木头,让那火势够大够硬。然后,才将不大不小均匀的煤块填进炉膛里去。很快,煤块便引燃了。火势不张扬,没有声息,但散发的,却是恒久的温度。

⑲我坐在炉子旁,抱一本书,围炉夜读。《池莉文集》让我翻烂了,但还在看。《乱世佳人》有两块砖头那么厚,我将它放在膝盖上,闷着头看得津津有味,欲罢不能。炉火弱了的时候,我便挑起炉盖,往里面加煤。也顺便活动一下,僵直了的脖颈。

⑳我就在这样的温馨与静谧里一直读,读到我也情不自禁拿起笔来,抒写这些有温度的生活。

(摘编自《三联生活周刊》2018年第47期)

( 1 )下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 第⑤段中“端详”“选位置”“和泥”“搬砖”等词语,塑造了老师心灵手巧的形象。
B: 选文中“呼呼作响”“轰轰作响”“炉火熊熊”等词语生动地描绘出炉火的声和形。
C: 作者写初中和高中都再没有任何取暖经历,是为了与小学三年级时的记忆形成对比。
D: 第⑱段语言生动,多用短句,其中的语言描写和神态描写尤其细腻,画面感十足。
( 2 )根据提示,把表格填写完整。

三次炉火

事件

记忆中的第一炉火

①________。

生命中的第二炉火

大家一起安装火炉、围炉谈心。

生命中的第三炉火

②________。


( 3 )阅读文中的划线句,回答问题。

①“用泥抹成的炉壁,暖得非常妥帖”句子中划线词有什么含义?请简要分析。

②“炉火将我们的脸烤得通红,炉上的水壶‘嗞嗞嗞嗞’冒着热气”句子中,划线部分有什么效果?请简要分析。

( 4 )第①段在文中有什么作用?请简要分析。
( 5 )第⑳段“这些有温度的生活”的“温度”指的是什么?请简要分析。
四、写作(分值:60分)

写作:
两题任选一题。
要求:字数在600字以上,书写整齐,语言优美,意思连贯,不可出现错别字。
题目(一):通过写一两件事写一个你所熟悉或所尊敬崇拜的人。题目自拟。
(二)请以“留在我心底的那一双眼睛”为题,写一篇文章。

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