语文360

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2017年承德市第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、与例句中“以”的用法相同的一句是( )

例句:衣食所安,弗敢专也,必以分人。

A: 不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
B: 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
C: 愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
D: 受命以束,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。
2、下列加点词语运用不正确的一项是( )
A: 有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重。
B: 在充满机遇与挑战的新时代,我们年轻人要有目空一切的豪情壮志,勇往直前。
C: 洋湖湿地公园景色宜人,周围高楼鳞次栉比 , 你不会想到几年前这里还是一片荒地。
D: 诵读经典对传承中华民族的优秀文化,提升学生修养,陶冶学生情操的作用是不容置疑的。
3、下列词语中划线的字每对读音都不同的一项是( )
A: 教诲/悔恨 谬论/未雨绸缪 间不容发/挑拨离间
B: 亵渎/救赎 缔造/根深蒂固 提纲挈领/锲而不舍
C: 蔑视/竹篾 惊骇/言简意赅 随声附和/心平气和
D: 劫掠/偷窃 游弋/金戈铁马 目不暇接/闻名遐迩
4、下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )
A: 折损(sǔn) 契约(qiè ) 蜷伏(juǎn) 气冲斗牛(dǒu)
B: 校对(jiào) 亘古(gèng) 暮色(mù) 诲人不倦(huǐ)
C: 修葺(róng) 热忱(chén) 丰饶(láo) 哄堂大笑(hōng)
D: 哺育(bǔ) 取缔(dì) 忏悔(chàn) 悲天悯人(mǐn)
5、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 先驱 划时代 委曲求全 指手画脚
B: 安祥 国库券 浮想联翩 目不暇接
C: 脉搏 户口薄 一愁莫展 莫衷一是
D: 提纲 下脚料 穿流不息 锋芒必露
6、下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )
A: 三月初,微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展,满枝嫩叶、翩翩起舞,仿佛在迎候来自各方的早春游人。
B: “长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?晚上的睡相,怕不见得很好罢?……”
C: 红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十多年。其间,有时“春和景明,波澜不惊”;有时“阴风怒号,浊浪排空”,但始终坚定不移,顺乎潮流。
D: 老舍创造性地运用北京市民的口语,“把平凡的话调动得生动有力。”
7、下面划线字注音有误的一项是( )
A: 鸿鹄(hú) 社稷(jì) 鞭笞(chī) 皆次当行(háng)
B: 缟素(gǎo) 休祲(jìn) 佛然(fú) 免冠徒跣(xiǎn)
C: 存恤(xùn) 帝胄(zhòu) 箪食(dān) 度德量力(duó)
D: 崩殂(cú) 咨诹(zōu) 费袆(yī) 陟罚臧否(pǐ)
8、下列各组词语书写及划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 中(zhōng)伤 澄(chéng)澈 掺和(he) 绵延(yán)
B: 缥(piāo)缈 陛(bì)下 显耀(yào) 愚蠢(yú)
C: 忙碌(lǜ) 辍(zhuì)行 充沛(pèi) 梳(shū)理
D: 放肄(sì) 苛(kē)刻 凸(tū)起 笨拙(zhuò)
9、

下列划线字注音正确的一项是 ( )

A: 滞(zhì )留 汲取( xī ) 抽噎(yē) 狡黠( xié)
B: 哂笑(shěn) 谀( yù )词 扶掖( yè ) 亵( xiè)渎
C: 诘难( jié ) 怫然( fú) 骈进(pián) 独倚( yǐ )
D: 恣睢(suī) 玄( xuàn)虚 栈桥 (jiàn) 诓( kuāng )骗
10、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )
A: 怅然/膨胀 厌倦/蜷伏 嗔怪/莽莽榛榛 混乱/混为一谈
B: 镶嵌/叫嚷 虐待/省略 怪诞/垂涎欲滴 罕见/人迹罕至
C: 匍匐/杜甫 贮蓄/伫立 禁锢/忍俊不禁 应和/随声附和
D: 狭隘/溢出 收敛/涟漪 花苞/刨根问底 差别/参差不齐
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首古诗,完成下列小题。

溪居

柳宗元

久为簪组①累,幸此南夷②谪。

闲依农圃邻,偶似山林客。

晓耕翻露草,夜榜响溪石。

来往不逢人,长歌楚天碧。

【注释】①簪组:这里是做官的意思。②南夷:这里指当时南方的。③夜 榜:夜航。

( 1 )诗中作者描绘了一种怎样的生活?
( 2 )阅读全诗,说说作者在诗歌中所表达的思想感情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文字,完成小题。
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

( 1 )下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 ( )

A: 太守与客/来饮于此,饮少/辄醉。
B: 其西南/诸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,琅琊也。
C: 日出/而林霏开,云归/而岩穴暝。
D: 树林/阴翳,鸣声/上下,游人去/而禽鸟乐也
( 2 )解释下列加线词。
①有亭翼然临于泉上者 ②名之者谁 ③云归而岩穴暝

( 3 )将下列句子翻译成现代汉语
①山水之乐,得之心而寓之酒也。

②野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。

( 4 )第三段描绘了四个场景,分别是滁人游、 、众宾欢、 。

( 5 )下列对选文理解有误的一项是( )

A: “至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。
B: 短文以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。
C: “颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振,以酒浇愁的样子。
D: “伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
( 6 )如何理解“太守之乐”?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

炎黄子孙的情意结—中国结

采薇

①中国结作为我国特有的手工编织工艺品,渊源久远,始于上古,兴于唐宋,盛于明清。最初,古人的铜镜背后一般都有绳纽,可以系上绳饰,方便手持。后来,窗帘、帐钩、笛箫、香袋等下方常系有美观的装饰结。几千年来,这些美丽的绳结代代流传,它们从旧石器时代的缝衣打结推展至汉朝的仪礼记事,再演变成为今天精致的艺术品。因其外观对称精致,符合我国传统装饰的习俗和审美观念,故命名为“中国结”。从《红楼梦》第三十五回“白玉钏亲尝莲叶羹,黄金莺巧结梅花络”中的描写来看,中国结在清代是一种非常流行的装饰品,而且已经不局限在女性服饰之中。只不过那时不叫“中国结”,而叫“络子”。

②中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺,有同心結、团锦结、双钱结、十字结、吉祥结等,其工艺之精妙令人啧啧称奇。中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的变化,充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。在北京申办奥运会的过程中,中国结作为我国传统文化的象征,深受各国朋友的喜爱。

③中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类,它们具有共通的编结原理,可归纳为基本技法与组合技法。基本技法是以单线条、双线条或多线条来编结,运用线头并行或线头分离的变化,做出多彩多姿的结或结组。而组合技法是利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法,灵活地将各种结组合起来,完成一组组变化万千的结饰。

④一件结饰讲究整体美,不仅要用线恰当、线纹平整、结形匀称,结与饰物还要搭配协调。选线时要注意色彩,若为古玉一类的古雅物件配编中国结,应选择含蓄的色调,诸如咖啡色或墨绿色;若为一些色彩单调、深沉的物件编中国结,夹配少许金、银或亮红等色调醒目的细线,会使整个结饰有栩栩如生之感。除了用线,一件结饰还包括镶嵌的圆珠、管珠等坠子,以及各种金银、玉石、珐琅等饰物,如果选配得当,整件结饰会显得更加璀璨夺目。

⑤中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意,如最常见的同心结寓意白头偕老、永结同心,团锦结寓意花团锦簇、前程似锦,如意结寓意万事称心、吉祥如意,桂花结寓意高贵清雅、富贵无疆,双喜结寓意双喜临门,双钱结寓意财源广进……那车前窗上挂着的红红的平安结寄托着家人温馨的祈愿,吉字结、馨结、鱼结合成“吉庆有余”的意思。在新婚仪式上装饰的盘长结寓意一对相爱的人永远相随相依,永不分离。烟袋上的蝴蝶结因“蝴”与“福”谐音,寓意福在眼前、福运迭至。一根长长的丝线,曲曲折折中表达着人们的美好愿望,一串中国结就是一串代代相传的祝愿。

⑥中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。对炎黄子孙而言更有着独特的寓意。绳线曲折回环、紧密相连,正如炎黄子孙紧密团结、心连一处。如今,中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落,每逢我国传统佳节,都能看到红红火火的中国结。无论是海外游子,还是驻守乡土的亲人,对所有炎黄子孙来说,挂起中国结的地方就是家。

( 1 )下列关于“中国结”的说法,有误的一项是( )
A: 中国结为我国所特有,它是上古时期就已出现的一种手工编织工艺品,历史悠久。
B: 中国结得名的原因与其外观对称精致有关,它符合我国传统装饰的习俗和审美观念。
C: 中国结在编结原理相通的基础上,采用不同技法编结出类型不一、各具特色的结饰。
D: 中国结在《红楼梦》中有记载,清代称其为“络子”,是当时流行的女性专有饰品。
( 2 )下列对本文分析有误的一项是( )
A: 题目点明说明对象,揭示文章内容,指出中国结与炎黄子孙的关联,富有吸引力。
B: 第①段中划线的词语“一般”,表示绳纽出现的频率,体现说明文语言的准确性。
C: 第⑤段画线句运用举例子、作比较的说明方法,说明中国结图案寓意丰富美好。
D: 本文按逻辑顺序介绍中国结的起源、得名、工艺、编制、搭配及图案寓意等相关
( 3 )下列说法与原文意思相符的一项是( )
A: 中国结以其独特的神韵成为我国传统文化的唯一象征,北京申奥时深得各国的青睐。
B: 为达到整体美的效果,古玉一类的物件应配编含蓄色调的结,要讲究搭配的协调性。
C: 结饰变化万千靠组合技法,此法利用线头并行、耳翼延展及勾连,将各种结灵活组合。
D: 中国结蕴含炎黄子孙团结一心的独特寓意,所以,挂有中国结的地方就有华人家庭。

阅读下文,回答相关问题。

第六枚戒指

简·伯特
我17岁那年,好不容易找到一份临时工作。母亲喜忧参半:家有了指望,但又为我的毛手毛脚操心。
工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后,正赶上经济大萧条,一个差事会有几十、上百的失业者争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝衣服,才得以被一家珠宝行录用。
在商店的一楼,我干得挺欢。第一周,受到领班的称赞。第二周,我被破例调到楼上。
  楼上珠宝部是商场的心脏,专营珍宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的展品橱窗,还有两个专供客人看购珠宝的小屋。
我的职责是管理商品,在经理室外帮忙和传接电话。要干得热情、敏捷,还要防盗。
圣诞节临近,工作日趋紧张、兴奋,我也忧虑起来。忙季过后我就得走,回复往昔可怕的奔波日子。然而幸运之神却来临了。一天下午,我听到经理对总管说:“艾艾那个小管理员很不赖,我挺喜欢她那个快活劲。”
我竖起耳朵听到总管回答:“是,这姑娘挺不错,我正有留下她的意思。”
这让我回家时蹦跳了一路。
翌日,我冒雨赶到店里。距圣诞节只剩下一周时间,全店人员都绷紧了神经。
我整理戒指时,瞥见那边柜台前站着一个男人,高个头,白皮肤,约莫三十岁。但他脸上的表情吓我一跳,他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤、愤怒、惶惑,有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪,诉说着主人的遭遇。他用一种永不可及的绝望眼神,盯着那些宝石。
我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事,很快就把他忘了。
  小屋打来要货电话,我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时,衣袖碰落了一个碟子,六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。
总管先生激动不安地匆匆赶来,但没有发火。他知道我这一天是在怎样干的,只是说:“快捡起来,放回碟子。”
我弯着腰,几欲泪下地说:“先生,小屋还有顾客等着呢。”
“去那边,孩子。你快捡起这些戒指!”
我用近乎狂乱的速度捡回五枚戒指,但怎么也找不到第六枚。我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里,就跑过去细细搜寻。没有!我突然瞥见那个高个男子 正向出口走去。顿时,我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬,他正在场!
当他的手就要触及门柄时,我叫道:“对不起,先生。”
他转过身来。漫长的一分钟里,我们无言对视。我祈祷着,不管怎样,让我挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟,但终会被忘却;要是丢掉一枚,那简直不敢想象!而此刻,我若表现得急躁——即便我判断正确——也终会使我所有美好的希望化为泡影。
“什么事?”他问。他的脸肌在抽搐。
我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。我深知什么是苦寻工作而又一无所获。我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会:一些人在购买奢侈品,而他一家老小却无以果腹。
“什么事?”他再次问道。猛地,我知道该怎样作答了。母亲说过,大多数人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害我。我望望窗外,此时大雾弥漫。
  “这是我头回工作。现在找个事儿做很难,是不是?”我说。
他长久地审视着我,渐渐,一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。“是的,的确如此。”他回答,“但我能肯定,你在这里会干得不错。我可以为你祝福吗?”
他伸出手与我相握。我低声地说:“也祝您好运。”他推开店门,消失在浓雾里。
   我慢慢转过身,将手中的第六枚戒指放回了原处。

( 1 )“母亲”担心“我”做事毛手毛脚,与下文哪一个细节互成照应?

( 2 )文中对“高个男子”作了比较细致的外貌、神态描写,试结合文中语句,从某一角度分析其作用。

( 3 )文中写道:“我确信我的命运掌握在他手里。” 联系上下文,谈谈你对这句话的理解。

( 4 )故事中的“艾艾”在哪一个方面给你留下美好或深刻的印象?简要说明理由。

四、写作(分值:60分)

按要求作文。
请以“生命中最美的一刻”为题写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

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