| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语用得恰当的一句是（ ） A: 江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见风花雪月 ， 也令画家销魂！ B: 网师园可算得上苏州园林中温婉秀丽、典雅大方的大家闺秀，为之倾倒者数不胜数。 C: 这个班集体师生之间，同学之间团结互敬，相敬如宾 ， 班风良好，所以是大家公的当之无愧的优秀班集体。 D: 张教授讲课风趣幽默，常常让所有的学生都笑得忍俊不禁。 |
| 2、 | 下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（ ） A: 人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻“六要素”，很多新闻都具备这些要素。常见的新闻体裁有消息、新闻特写、新闻评论等。 B: “孤山寺北贾亭西”，“亭”是供行人休息的地方；“报君黄金台上意”，“台”是厅堂前的露天平台，即月台；“负势竞上，互相轩邈”，“轩”多为高而敞的建筑，但体量不大。 C: 汪曾祺《昆明的雨》中“城春草木深，孟夏草木长”，前句出自杜甫《春望》，后句出自陶渊明《读<山海经>》。孟夏，夏季的第一个月。 D: 典故指诗文等所引用的古书中的故事或词句，可以含蓄地表达作者情感，言简义丰。如李清照《渔家傲》中用典《庄子•逍遥游》，“九万里风鹏正举”一句表现出诗人对现实处境的厌倦和对自由生活的向往。 |
| 3、 | 下列句子中重音、停连标识有误的一项是（ ） （注：“ ”是重音标记，“∨”是停顿标记，“^”是连接标记。） A: 风里带来些∨新翻的泥土的气息 ， 混着∨青草味儿 ， 还有各种花的香。 B: 牛背上∨牧童的短笛 ， 这时候也成天在嘹亮地响。 C: 真的，济南的人们∨在冬天是面上含笑的。 D: 明天∨也许就是春天了吧？这样的温暖 ， 今天∨夜里山草也许就绿起来了吧？ |
| 4、 | 下面语段中，依次填入关联词最恰当的一项是（ ） 椰风海韵，是海南最迷人的魅力所在，一排排高大的椰树________不结果，优雅地为海南街道撑出一列列绿伞，也是海南独有的风景线。________现在，大王棕等风景树取代了椰树，海南各个城市的街边，绿色椰伞越来越少，________这种让海南人骄傲的风景正在消失。 A: 即使 但是 因此 B: 如果 由于 而且 C: 即使 由于 因此 D: 如果 但是 而且 |
| 5、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 翘首（qiào） 教诲（huǐ） 匿名（nì） 深恶痛疾（wù） B: 悄然（qiāo） 畸形（qí） 锃亮（zēng） 出言不逊（xùn） C: 镌刻（juān） 黝黑（yǒu） 憎恶（zēng） 屏息敛声（bǐng） D: 私塾（shú） 胆怯（què） 炽热（zhì） 猝然长逝（zú） |
| 6、 | 下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（ ） A: 缥缈/缥碧 篡改/编纂 障碍/重峦叠嶂 B: 扒手/趴下 绯红/菲薄 教诲/风雨如晦 C: 濒临/颁发 悄然/翘首 归属/属引凄异 D: 溃退/馈赠 隽永/眷恋 当然/锐不可当 |
| 7、 | 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 哥哥很爱看书，不过他只对漫画书感兴趣，对于文学类书籍总是袖手旁观。 B: 他的球技非常棒，已经达到了为所欲为的水平，令人称赞。 C: 草原上的牛羊在牧民的驱赶下回到了圈里，井然有序，络绎不绝。 D: “一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。 |
| 8、 | 在图书馆里，新生小琳想借一本名著，你向他推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是（ ） B: 我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。 C: 这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。 D: 这书像人物画廊，有迷信善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生…… |
| 9、 | 下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ） A: 翘首（qiáo） 果脯（pú） 乳臭未干（xiù） B: 稍息（shào） 字帖（tié） 矫揉造作（jiǎo） C: 镌刻（juān） 晌午（xiǎng） 数见不鲜（shuò） D: 稽首（qǐ） 粮囤（dùn） 模棱两可（léng） |
| 10、 | 下列文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A: 《海燕》的作者是俄国作家高尔基，他以自身经历为基础创作了自传体三部曲——《童年》《在人间》《我的大学》等。 B: 《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的，是一部国别体史书。 C: 孟子，中国古代著名思想家，战国时期儒家代表人物，地位仅次于孔子，有“亚圣”之称。 D: 鲁迅的短篇小说《孔乙己》把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在当街的柜台旁，把炎凉世态投影在孔乙己身上。 |
| 阅读诗歌，回答问题 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ( 1 )这首元曲的作者是：________。( 2 )与“夕阳”相呼应的是________。 ( 3 )这首元曲抒发了作者怎样的情感？ |
阅读文言文，回答问题 魏晋风流之美男子 何平叔美姿仪，面至白。魏明帝疑其傅粉，正夏月，与热汤饼。既啖，大汗出，以朱衣自拭，色转皎然。 ----《世说新语 容止二》 潘岳妙有姿容，好神情。少时挟弹出洛阳道，妇人遇者，莫不连手共萦之。左太冲绝丑，亦复效岳游遨，于是群妪齐共乱唾之，委顿而返。 ----《世说新语 容止七》 骠骑王武子是卫玠之舅，俊爽有风姿。见玠，辄叹曰：“珠玉在侧，觉我形秽。” ----《世说新语 容止七》 卫玠从豫章至下都，人闻其名，观者如堵墙。玠先有羸疾，体不堪劳，遂成病而死，时人谓看杀卫玠。 ----《世说新语 容止十九》 ( 1 )解释下列语句中划线词的意思。①既啖________ ②于是群妪齐共乱唾之________ ③左太冲绝丑________ ④人闻其名________ ( 2 )下列各组句子中划线词的意义相同的一项是（ ）A: ①委顿而返 ②烟云竹树而已B: ①以朱衣自拭 ②不以物喜，不以己悲 C: ①莫不连手共萦之 ②竹工破之 D: ①然则何时而乐耶 ②色转皎然 ( 3 )将下面的句子翻译成现代汉语。 ①见玠，辄叹曰：“珠玉在侧，觉我形秽。” ②卫玠从豫章至下都，人闻其名，观者如堵墙。 ( 4 )同样是才子，人们对潘岳和左太冲动的外出游行的表现分别是怎样的？（可用原句回答）为什么有这样的区别？ |
阅读下面这篇文章，完成1~6题。
莲池老人
贾大山
庙后街，是县城里最清静、最美丽的地方。那里有一座寺院，坍塌的山门殿宇间，留得几处石碑，几棵松树，树顶上蟠着几枝云团似的墨绿，气象苍古如古老的诗歌。寺院西南面是个池塘，清清的水面上，有鸭，有鹅，有荷；池塘南岸的一块石头上，常有一位老人抱膝而坐，也像是这里的一个景物。寺院虽破，里面却有一座钟楼。那是唐代遗物，青瓦重檐，两层楼阁，楼上吊着一只巨大的铜钟。据说，唐代钟楼，全国只有四个半了，可谓吉光片羽，弥足珍贵。只是年代久了，墙皮酥裂，瓦垄里生满枯草。若有人走近它，老人就会隔着池塘喝喊：
“喂——不要上去，危险——”
老人很有一些年纪了，头顶秃亮，眉毛胡子雪白，嗓音却很雄壮。文物保管所的所长告诉我，他是看钟楼的，姓杨，名莲池，1956年春天，文保所成立不久，就雇了他，每月四元钱的补助，一直看到现在。
我喜欢文物，时常到那寺院里散心。有一天，我顺着池塘的坡岸走过去。
“老人家，辛苦了。”
“不辛苦，天天歇着。”
“今年高寿了？”
“谁晓得，活糊涂了，记不清楚了。”
聊了一会儿，我们就熟了，谈得很投机。
老人单身独居，老伴儿早故去了。他的生活很简单，一日三餐，有米、面吃就行。两个儿子都是菜农，可他又在自己的院里，种了一畦白菜，一畦萝卜，栽了一沟大葱。除了收拾菜畦子，天天坐在池边的石头上，看天上的鸽子，看水中的荷叶，有时也拿着工具到寺里去，负责清除里面的杂草、狗粪。——这项劳动也在那四元钱当中。
他不爱说话，可一开口，便有自己的道理，很有趣味。中秋节前的一天晚上，我和所长去看他，见他一人坐在院里，很是寂寞。我说：
“老人家，买台电视看吧。”
“不买。”他说，“那是玩具。钱凑手呢，买一台看看，那是我玩它；要是为了买它，借债还债，那就是它玩我了。”
我和所长都笑了，他也笑了。
那天晚上，月色很好，他的精神也很好，不住地说话。他记得那座寺院里当年有几尊罗汉、几尊菩萨，现在有几块石碑、几棵树木，甚至记得钟楼上面住着几窝鸽子。秋夜天凉，我让他去披件衣服。他刚走到屋门口，突然站住了，屏息一听，走到门外去，朝着钟楼，放声喊起来：
“喂——下来，那里玩不得呀！踩坏我一片瓦，饶不了你……”喊声未落，见一物腾空一跃，逃走了。我好奇怪，月色虽好，但究竟隔一个池塘呀，他怎么知道那野物上钟楼呢?他说他的眼睛好使，耳朵也好使，他有“功夫”。
可是有一天，我忽然发现他死了。那天上午，我到城外给父亲上坟，看到一棵小树下，添了一个新坟头。坟头很小，坟前立了一块砖，上写“杨莲池之墓”。字很端正，像用白灰写的。我感到太突然了，想着他生前的一些好处，就从送给父亲的冥钱里，匀了一点儿，给他烧化了……
当天下午，我怀着沉痛的心情，想再看看他的院落。一进院门，吃了一惊，屋里传出了欢笑声。推门一看，几位老人，有的坐在炕上，有的蹲在地下，正听他讲养生的道理。
我傻了似的看着他说：“你不是死了吗？”
老人们怔住了，他也怔住了。
“我在你的坟上，已烧过纸钱了!”
“哎呀，白让你破费了!”
他笑了，笑得十分快活。他说去年冬天，到城外拾柴火，见那里僻静，树木也多，一朝合了眼，就想“住”到那里去。见那里的坟头越来越多，怕没了自己的地方，就先堆了一个。老人们听了，扑哧笑了，一齐批判他：好啊，抢占宅基地！
天暖了，他又在池边抱膝而坐，看天上的鸽子，水中的小荷……有人走近钟楼，他就隔着池塘喝喊：
“喂——不要上去，危险——”
清明节，我给父亲扫墓，发现他的“坟头”没有了，当天就去问他：
“你的‘坟头’呢？”
“平了。”
“怎么又平了?”
“那也是个挂碍。”
他说，心里挂碍多了，就把“功夫”破了，工作就做不好了。
（摘自《中国短篇小说百年精华》，有删改）
( 1 )小说以寺院的环境描写开头，这样写有什么作用？请按要求简要分析。①交代 ________ ，引起下文；（限7个字）
②渲染环境的 ________ ，为人物的出场营造一个诗意的氛围;(限4个字)
③衬托 ________ ，暗示出莲池老人的独特个性。(限4个字)
( 2 )看钟楼的老人先给自己“立坟头”，后又“平坟头”，小说写这两个情节表现了老人怎样的心理？请简要分析。①立坟头：________
②平坟头：________
( 3 )从全文看，看钟楼老人的“功夫”应该怎样理解？请从两个层面简要回答。( 4 )小说中看钟楼的老人有哪些性格特点，下列概括不正确的一项是（ ）A: 专注工作，尽职尽责例句：那里有一座寺院，坍塌的山门殿宇间，留得几处石碑，几棵松树，树顶上蟠着几云团似的墨绿，气象苍古如古老的诗歌。
仿句：__________________________________________________________________________
( 6 )下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）。A: 这篇小说以纯净自然之笔，叙述了一个老人看护寺院钟楼的事情。叙述舒缓，没有太强的故事性，因而故事的重点不在于刻画人物的性格特征，而是诗意的叙事。阅读文段，回答问题。
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”
妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”
我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢?”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
( 1 )细读选段，谈谈你对下面几句话的理解。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
( 2 )文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理?文章抒发了一种什么感情?( 3 )作者描写月亮是从什么角度结合什么事物来写的?这样写有什么作用?《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀疑精神。请你也写一段文字论证这个观点。字数在200字以内。
写作提示：①可以用相关事例、名言等材料作为论据，论证题目中的观点。②要对所用材料进行具体分析，不能只是简单的“观点+材料”式论述。
