| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项文学常识表述有误的一项是( ) A: 消息一般有标题、导语、主体、背景、结语五部分构成，具有及时性、真实性、简洁性的特点，作者一般不直接表达情感，大多将情感与思想隐含于字里行间。 B: 《钱塘湖春行》的作者白居易，字乐天 ,号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗风浅显易懂，这首诗是一首七言的律诗。 C: 《一着惊海天》是一篇报道我国第一艘航母辽宁舰舰载机首次成功着舰的通讯，作者采用多种表现手法，集中所有的笔力描写着舰的精彩瞬间。 D: 《三峡》作者是北魏的地理学家、散文家郦道元，他所著的《水经注》是为古代地理著作《水经》所做的注释，文笔瑰丽，成就颇高。 |
| 2、 | 选出下列注音错误的一组（ ） A: 称面（chēng） 舀水（yǎo） 膝盖（xī） B: 霹雳（pī） 赚钱（zhuòn） 简陋（lòu） C: 泥坯（pī） 偌大（ruò） 德馨（xīn） D: 驽钝（nú） 系缆（jì） 自娱（yí） |
| 3、 | 下列句子修改不正确的一项是（ ） A: 《中央广播电视总台2019主持人大赛》发布会在北京举行，六位央视知名主持人同台亮相，广泛引起了大家的关注。（将“广泛”放在“大家的”之后） B: 综艺节目深受大家欢迎的主要原因是其形式多样造成的。（删去“造成的”） C: 《中国机长》模仿四川航空3U8633航班机组遇险事件，用电影的形式为观众再现惊心动魄的备降情景。（将“情景”改为“场面”） D: 能否帮助孩子树立正确的人生观，是使他们形成良好的行为习惯的关键。（在“使”前加“能否”） |
| 4、 | 下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（ ） A: “在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B: 我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C: 麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。 D: 过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响。 |
| 5、 | 下列说法有误的一项是( ) A: 《野望》的作者是唐代诗人王绩,号东皋子。首句“东皋薄暮望”中,“东皋”即诗人自己。 B: 《黄鹤楼》的作者是唐朝诗人崔颢,李白曾评价“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。 C: “单车欲问边,属国过居延”,“居延”在这里并非实指,是用来泛指辽远的边塞地区。 D: 《钱塘湖春行》的作者是唐代现实主义诗人白居易,字乐天,晚年号香山居士,著有《白氏长庆集》。 |
| 6、 | 下列各组词语中加下划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 匿笑（nì） 菡萏（hàn） 倜傥（tǎng） 人迹罕至（hǎn） B: 瘫痪（huàn） 憔悴（jiāo） 祷告（dǎo） 花团锦簇（zú） C: 攲斜（qí） 分歧（qí） 沐浴（mù ） 水波粼粼（líng） D: 企盼（qí） 卖弄（nong） 干涸（hé） 咄咄逼人（duó） |
| 7、 | 下列选项中有两个错别字的一项是（ ） A: 声情并茂 大兵压竟 血脉相成 世外桃园 诀择 B: 一如即往 侃侃而谈 举棋不定 蜜不可分 急躁 C: 大言不惭 心有灵犀 锲而不舍 光宗耀祖 娴熟 D: 后悔莫急 五采缤纷 万般无奈 丝丝入扣 署光 |
| 8、 | 下列划线字解释有误的一项是（ ） A: 怅恨久之（失望） 秦王色挠（屈服） B: 为天下唱 ， 宜多应者。（同“倡”倡导） 去国怀乡（国都） C: 以数谏故（屡次） 长跪而谢之（感谢） D: 谓为信然（说） 宜枉驾顾之（拜访） |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 斯坦福研究所的人工智能中心研发了首个全球移动、智能机器人Shakey。B: 全校师生人人参与，为学校创建市级安全校园添砖加瓦而努力。 C: 通过这几年的努力，使中国的水面舰艇研制水平和研制能力已经进入世界先进行列，这为中国海军执行远海防卫作战提供了有力的保障。 D: 人们有时放弃安逸舒适，不是不会享受生活，而是为了坚守自己的志向。 |
| 10、 | 下面句子中划线的成语使用不当的一项是（ ） A: 本届全国书市上亮相的不少作品，文质兼美，引人入胜。B: 为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。 C: 听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹 ， 对答如流。 D: 在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂 ， 笑容满面。 |
阅读下面这首古诗，完成小题。 寄韩潮州愈① 此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。 隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。 峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼②。 【注】①元和十四年，韩愈被贬为潮州刺史，赴任途中写了《左迁至蓝关示侄孙湘》（“隔岭篇章”即指该诗，传到京师，贾岛有感而作此诗。）②浪西楼：潮州名楼。 ( 1 )请对颈联中“悬”、“浸”二字作简要赏析。( 2 )“景中有情”是这首诗的艺术特点，简析尾联所抒发的思想感情。 |
比较阅读【甲】【乙】两篇文言文，完成小题。 【甲】《公输》：从开头至“公输盘服”；从“王曰：‘善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。’”至结尾。 【乙】墨者有钜子腹䵍，居秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹䵍对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹䵍不可不行墨子之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 (《吕氏春秋·去私》) ( 1 )用“/”划出下面句子的朗读节奏。先 生 之 年 长 矣 ( 2 )解释下列句子中加横线的词。①公输盘不说 ________ ②在宋城上而待楚寇矣 ________ ③伤人者刑 ________ ④王虽为之赐 ________ ( 3 )下列各组句子中加横线词的意义或用法不相同的一项是( )A: 不许惠王，而遂杀之 时人莫之许也B: 其子杀人 北方有侮臣者，愿藉子杀之 C: 先生之年长矣，非有他子也 然臣之弟子禽滑厘等三百人 D: 此所以禁杀伤人也 此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也 ( 4 )用现代汉语翻译下面句子。 ①义不杀少而杀众，不可谓知类。 ②忍所私以行大义，钜子可谓公矣。 ( 5 )补写对联：下面是根据【甲】文内容和人物形象写出的上联，请结合【乙】文内容和人物形象写出下联。上联：子墨子止楚攻宋，勇敢无畏 下联：________ |
阅读下面文字，完成下列各题。
让生命在每一刻都说出得体的话
张丽钧
①很好的阳光，空气中弥漫着迟开的芬芳。
②我站在一个儿童摄影棚前等人。突然，一个小女孩儿把车骑到了我跟前，险些撞到我。我赶忙躲她，不想她竟追过来。我只好无奈地冲她笑了。她也冲我笑，一个仙子般的小姑娘。“阿姨，”她指着摄影棚外墙上足有两米高的巨幅照片对我说，“这是我，”我这才注意到，原来，这骑童车的女孩儿竞是那巨幅广告上的小模特！我看看照片，再看看身边的女孩儿，不住地夸说“漂亮”。女孩儿得意得不得了，头脑摇晃得像条欢快的小狗。此时，我不由想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事。
③有一回，南怀瑾乘火车，身边坐了一个年轻人，捧着一本书入神地看。南怀瑾瞟了他手里的书，随口问了一句：“有那么好看吗？”年轻人做出了肯定的回答，并说自己一直十分喜欢读这位作家的作品，南怀瑾说：“哦。那我回头也买一本来看看。”那本书的作者正是南怀瑾。
④我喜欢小女孩不依不饶追着我这个陌生的阿姨，邀宠般地告诉我说那墙上的照片就是她，她说破，是因为她透明；我也喜欢南怀瑾不曾道出自己就是那本“好书”的作者，他缄口，是因为他蕴藉。
⑤我不能接受女孩儿抛却一派天真，扮演大师的深沉；也不能接受大师抛却沉静内敛，扮演女孩儿的单纯。
⑥我愿意拟想，大师也曾拥有无饰无邪的童年，愿意将自己的美事、乐事、幸事张扬天下，不惧人讥，不怕人妒。就像花不会藏掖自己的芬芳，透明的心也不会藏掖自己的景致。那么没道理，那么没章法，反正就是让童车冲到你脚下，纠缠着你，迫着你唱赞美诗。这让你很便捷地就怀了一回旧，你生了锈的感觉在一颗开花的童心面前一下子生动起来，摇曳起来。
⑦我更愿意拟想，女孩儿将一步一步修行，直到学会对着岁月深处那个急煎煎向路人跋扈地炫耀自我的女童发出不屑的哂笑。南怀瑾大师特别看重生命的“庄严感”，庄严的生命必是摈弃浮华、拂去尘屑的。一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于 在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。
⑧行走人世间，我多么希望自己有一双善于撷取的手，撷取了天真，就在这一刻欢悦吧；撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。而在这两个故事的连接处，我愿意试着绣上自己细密的心思告诉自己，或许，这一边，正是我渐去渐远的昨日，那一边，恰是我愈行愈远的明朝。
⑨揽万物以为镜，窥见自我一息一变的心颜。不是所有的“可爱”都适宜窖藏，此时的口无遮拦，彼时可能变成了庸俗轻浅。风度，往往与一个人的自知度呈“正相关”。对一个个体生命而言，没有恒久不变的“一派天真”，也没有与生俱来的“沉静内敛”。
⑩自觉修行的生命，会在每一刻都说出得体的语言，不造作，不夸饰，不张扬，在熨帖中开出最美的花朵。
（选自《美文阅读》2013年5月，选文有删改。）
( 1 )第②段画线句子“此时，我不由得想起了发生在南怀瑾大师身上的一件事”在结构上有什么作用？( 2 )第④段中划线词“透明”、“蕴藉”可分别用文中“________”、“________”两个词语来替换。( 3 )分别写出第⑧段两个划线词“这一刻”指代的内容。（用自己的话加以概括，）①撷取了天真，就在这一刻欢悦吧。
②撷取了内敛，就在这一刻凝思吧。
一个拥有了美好的“精神目标”的人，断然不会热衷于在生活的大海中钓取廉价的恭维与褒扬；只有虚妄的人，才会那么黏，总是试图粘住更多激赏的目光。
( 5 )结合文意，选出信息提取不正确的一项是（ ）A: 选文通过讲故事、谈看法，以小见大，寄寓了作者的思想感情。44年前的教训不能忘
①在疫情严峻的当下，疫苗的呼声越来越高，可合格的疫苗需要经过大量的试验来确保其安全性和有效性，一旦操之过急，后果不堪设想。
②1976年2月，美军迪克斯堡训练营一位名叫戴维·刘易斯的18岁新兵在雪中完成训练后突感四肢乏力，紧接着便突发肺炎猝死于军营中。年轻新兵的无故暴毙引起了科学家的重视，很快戴维被鉴定出染上了新的猪流感病毒。庆幸的是，在与戴维有过密切接触的其他4名士兵身上，并没有感染病毒。新的猪流感似乎并没有在军营里出现传染现象。
③但这并不能让相关专家和美国领导层放松警惕。1976年正值美国建国200周年，一旦爆发大规模流感，与举国同庆的画风必定相违和。这一年恰好也是总统选举年，任何一个政党都希望赶在流感爆发前做点能赢得民意的好事。于此情况下，当时的美国福特政府很快决定要研发应对新型猪流感的疫苗并全国接种，最大限度内预防和遏制流感的蔓延。
④3月13日，美国疾控中心主任戴维·森塞尔向国会提交报告，申请拨款来研发应对新型猪流感的疫苗。3月14日，美国正式启动流感紧急状态。3月24日，总统福特召开记者会，敦促国会拨款1.35亿美元用于疫苗研发和生产，以确保美国全民都能接种疫苗。国会很快也通过了总统的提议。
⑤8月，几名美国老兵在费城参加完军团大会后突然出现严重的呼吸道疾病（人们称之为“军团症”），这一事件猛然加剧人们对猪流感的恐惧。
⑥福特政府开始更加积极地推进猪流感疫苗研发。可合作的制药公司却很是犹豫：一支成熟的疫苗需要经过长时间的试验和临床运用后才能上市，若跳过试验环节，疫苗很可能出现未知的问题。但急于安抚民众恐慌的政府已经没有耐心等下去了，国会最后和制药公司达成协议：一旦疫苗出现问题，会为制药公司免责。就这样，新型流感疫苗在1976年10月1日的时候便匆匆推出了，美国民众开始广泛参与接种。到10月11日，已有近400万人接种了新疫苗。起初这一免疫计划得到了很多民众的认可。然而，就在10月11日晚，匹兹堡的3位老人在接种完疫苗后当场死亡。这顿时让民众对疫苗的安全性产生了怀疑。随后的一段时间，陆续有500多名接种疫苗的民众出现神经性抽搐症状，即桂兰—巴尔综合征。据悉，这是由于疫苗未经过严格的试验，出现的副作用。
⑦最后，1976年美国并没有爆发大规模的猪流感，不少无辜民众却因接种研发不成熟的疫苗而深受其害。福特随后在大选中落败，政府还不得不额外再支出1亿美元来应对疫苗接种留下的后遗症。
⑧谁曾想，本是用于预防疾病的疫苗，却成了危害生命的元凶。
（以上文字节选自《百度百科》）
( 1 )下列对“美国福特政府很快决定要研发应对新型猪流感的疫苗并全国接种”原因的分析，不正确的一项是（ ）出发是一种行动，背起行囊走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下：出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光…有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了达到；有时，出发只为出发……无论如何，出发总是成长。
请以“出发”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限：②字数不少于600字；③文中不得出现真实人名、校名和地名。
