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2017年苏州第十中学南校区中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线的成语运用正确的一项是( )
A: 这部小说的情节抑扬顿挫,充满悬念,让人欲罢不能。
B: 做学问是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,不能好高骛远。
C: 一对豆蔻年华的兄妹,本该在学校接受教育,却因贫困与学校无缘。
D: 目前水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活。
2、下列句子没有语病的一项是( )
A: 经过这次月考动员大会,使我端正了学习态度。
B: 他的祖籍是陕西扶风人。
C: 许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品:衣服、球鞋、手帕、拖鞋等。
D: 有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢?
3、下列句子中划线词语使用正确的一项是( )
A: 人们普遍认为:勤学好问,是提高学习成绩的不二法门。
B: 中秋节期间,亲朋好友济济一堂 , 尽情地谈笑。
C: 课间操的时候,同学们队列整齐、鳞次栉比地走在运动场上。
D: 年轻人必须具有独立判断的能力,遇事能自作主张 , 才能适应社会发展。
4、

下列句子中冒号的运用不恰当的一项是( )

A: “这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说:“这是将军的哥哥的狗。”
B: 从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的:声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面﹣﹣饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么。
C: 但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
D: 上帝曾说:“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。”
5、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 西湖龙井的制作方法是精选本独特有的茶叶采取手工炒制的传统方法加工而成的特产,具有色绿、香郁、味甘、形美的特点。
B: 我们之所以阅读优秀文学作品的原因,是因为可以增长知识、提高修养、丰富情感。
C: 微信谣言的泛滥和滋生,会让许多人成为受害者。
D: 通过这次文学交流会,让同学们获益匪浅,知道了要写好作文就要观察生活。
6、下列句子中划线成语使用正确的一项是( )
A: 看着他在烈日下仍然一丝不苟地工作,我心中的敬意油然而生。
B: 而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
C: 几乎所有的造假者都是这样,随便找几间房子,拉几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。
D: 我们班的语文科代表学写散文一举便成功,他已在校刊上发表了好几篇散文,真是妙手偶得啊!
7、下列句子中,加横线成语使用正确的一项( )
A: 歹徒负隅顽抗被当场击毙,他的一生恶贯满盈,真是死得其所。
B: 为了了解地道战,北师大附中的同学们趋之若鹜,提前一个小时进入了冉庄地道战展厅。
C: 所有同类题材的绘画和它比较起来,都黯然失色。
D: 近来印度悍然入侵我国洞朗地区,其手段之卑劣到了令人叹为观止的地步。
8、下列各句中,关联词语运用不当的一项是( )。
A: 即使知道错了,就应该赶快纠正。
B: 那位父亲嘴上虽然这么说,但是脸上的表情却十分地犹豫。
C: 尽管已经71岁了,他却依然显得精干、活力充沛,不乏睿智和幽默。
D: 凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都承受得了。
9、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )
A: “一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注,并且业已形成大量的合作机会。
B: 通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
C: 本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。
D: 能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小教学工作的当务之急。
10、填入横线上的句子与上下文衔接正确的是( )

有个成语,叫做目不识丁,__________________,如文天祥的诗中就有“眼不识丁马前卒,隔床鼾鼻已陶然”的诗句。

①所以说人目不识丁或不识一字,就不免带有贬义

②目不识丁又叫眼不识丁

③“丁”字的写法,就那么一横一竖钩,确实是再简单不过了

④意思是说连个简单的“丁”字都不认识

A: ③②④①
B: ③④①②
C: ④②③①
D: ④③①②
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的元曲,完成下列各题。

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,

小桥流水人家,

古道西风瘦马

夕阳西下,

断肠人在天涯。

( 1 )用自己的话描述画线句子所展现的画面。

( 2 )这首元曲抒发了怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答相关问题。

齐威王、魏惠王会田于郊。惠王曰:“齐亦有宝乎?”威王曰:“无有。”惠王曰:“寡人国虽小,尚有径寸之珠,照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎?”威王曰:“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子者,使守南城,则楚人不敢为寇,泗上十二诸侯皆来朝。吾臣有盼子者,使守高唐,则赵人不敢东渔于河。吾吏有黔夫者,使守徐州,则燕人祭北门,赵人祭西门,徙而从者七千余家。吾臣有种首者,使备盗贼,则道不拾遗。此四臣者,将照千里,岂特十二乘哉!”惠王有惭色。 (节选自《资治通鉴·周纪二》)
注释①会田:会猎,聚会打猎,常指两国以盛兵相向。田,同“畋”,打猎。②为寇:此处指入侵。寇,入侵者。 ③祭北门:指在徐州北门向北祭祀祈祷。

( 1 )解释下列句中加线的词。
①使守南城( ) ②使备盗贼( )

( 2 )与“则赵人不敢东渔于河”一句句式不相同的一项是( )

A: 时人莫之许也
B: 微斯人,吾谁与归?
C: 晶晶然如镜之新开,而冷光之乍出于匣也
D: 起坐而喧哗者,众宾欢也。
( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。
寡人之所以为宝者与王异。

( 4 )根据语段,概括齐国能够强于天下的原因。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成小题

示爱

廖玉蕙

①女儿常常给我灌迷汤。我的文章写好了,念给她听,她总是再三赞叹:“妈,你写得真好!你真的好棒哦!”

②女儿听完还不算,还总要把稿子拿过去,自己再看一遍,一副爱不释手的模样,使我的虚荣心得到极大的满足。

③我偶尔买了新衣,在镜子前顾影自怜时,女儿总在一旁全程参与,并不厌其烦地给我打气:“这件衣服真好看,以后你不穿了,不要送给别人,就送给我好吗?”

④家里的白板上,不时地会出现一些道谢或道歉的话,甚至一些示爱的文字。有时,我在学校上了一天课,精疲力竭地回到家,看到女儿上学前在白板上留了这样的话:“亲爱的爸妈,你们辛苦了!我爱你们!女儿敬上。”

⑤霎时间,疲累全消,觉得人生并非毫无意义。

⑥那年,父亲过世已有一段时日,母亲心情抑郁,寡言少语。为了排解她的寂寞,我们接她北上和我们同住。母亲一向手脚伶俐,在那一段时日里,她总是抢着帮我做饭。我当时除教书外,还得去上博士班的课程,有了母亲的帮忙,我少操了不少心,不论是工作上还是精神上都受益良多。

⑦一日,我在理工学院教完早上的四节课,又赶着下午两点去东吴大学当学生。在驱车回家的途中,我想起这些日子来,每次急匆匆地踏进家门,母亲总会及时端出热腾腾的新鲜饭菜,相较于以往潦草的简餐,有母亲在的日子,实在是太幸福了。而我尽管早就有这样的感觉,为什么从来未曾向母亲表达内心的感受呢?我不是常常因为女儿的甜言蜜语而觉得精神百倍吗?难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗?

⑧车程蛮长的,我有足够的时间来培养勇气。我决定一进门就启齿。然而,当房门一打开,母亲绽开笑靥,朝我说:“回来啦!吃饭啰……”

⑨我突然一阵害羞,因而错失了最好的时机。我觉得有些懊恼,决定再接再lì,我安慰自己:“没关系,第一次总是最难的,跨过了这一关,以后就简单了。”

⑩吃饭时,我一直在伺机行动,以至于显得有些心不在焉,几次答非所问。母亲奇怪地问我:“你今天是怎么了?为什么奇奇怪怪的?”

⑪我开始佩服女儿了,她为什么总能把感情表达得如此自然,一点儿也不别扭,而我却这般费力!

⑫饭吃完了,我还是没说,心里好着急,再不把握机会,这句话恐怕只能永远藏在心里了。我低头看着碗,勇敢地说:“妈!我觉得自己好幸福!四十几岁的人,中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来吃。”

⑬我头都不敢抬地很快说完,也不敢去看母亲的表情,便急急地奔进书房,取了下午要带的书,仓促地夺门而去,心情比当年参加大专联考还紧张。

⑭那天傍晚,我从学校回来,母亲已在厨房忙着。我悄悄地打开门进屋,发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲,居然又恢复了以前的习惯——在厨房里一边打点着菜,一边唱着歌。

(选自《读者》2020年第15期,廖玉蕙,中国台湾作家)

( 1 )根据拼音写汉字。

再接再lì(________)

( 2 )阅读第①—④段,用简洁的语言概括女儿向“我”“灌迷汤”的具体表现。

①________;

②我试穿新衣时,女儿全程参与并不厌其烦给我打气;

③________。

( 3 )阅读第⑦—⑬段,完成下列表格。

时间

事件

“我”的心理活动

回家的途中

“我”想起母亲的帮忙,感觉幸福,想向母亲表达感谢

自责、培养勇气

一到家

“我”错失了表达的最好的时机

①

吃饭时

②

心不在焉

饭吃完了

“我”勇敢地向母亲表达了自己的幸福感受

③


( 4 )⑭段划线句运用的人物描写方法是________,表达效果是________
( 5 )从全文看,下列对以“示爱”为标题的分析有误的一项是( )
A: 文章以标题“示爱”为线索,贯穿全文内容,结构清晰。
B: “示爱”概括了文章的主要内容:女儿向“我”示爱和“我”向母亲示爱。
C: “示爱”点明仅要用语言说出心中对亲人的爱就可以了。
D: “示爱”揭示了文章的主旨——要向亲人表达你的爱意。
阅读下文,回答问题

母亲不累

崔立

①下午,母亲打来电话,说:“我累了。”

②我愣了一下,心想,这是母亲说的话吗?是不是听错了?母亲可是从来不说累的啊。

③我在农大。农村一年有两个忙季:夏季和秋季。父亲的单位,时常很忙。那主要的收割人,自然就是母亲了。

④我记得有一年,母亲收割稻子,从早到晚不知疲倦地连着割了一个星期。早上,我起床的时候,桌上已经放好了早饭,我知道,母亲一定是去田里了。晚上八九点,我要睡了,母亲还没回家,在我快要睡着时,听到母亲回来的声音。我喊了声, “妈”,就迷迷糊糊地睡着了。

⑤当我们院子里堆满了轧过的稻草垛,脱粒下的稻子都装进了袋子里,母亲终于算是松了一口大气。我问母亲:.“为什么一定要这么着急地干完呢?”

⑥母亲看了看天,说:“要是不抓紧割,万一下雨,就割不成了。”

⑦我问母亲:“累吗?”母亲笑笑说:“不累不累。”

⑧我从学校毕业,从农村到城市里上班。母亲准备来看我,问我要带什么吃的?我说,就帮我带点猪头肉吧,其他不用带了。家乡的猪头肉是我的最爱,那味道真的很赞。母亲说:“好。”

⑨从车站到我住的地方,要走10分钟的路。我本来是要去车站接母亲的。老板临时打来一个电话,让我不得不留在家里抓紧改一个方案。

⑩也不知过了多久,我看了看时间,按常理,母亲该到了啊,怎么还没到呢?在我疑惑的时候。门被敲响了。

⑪我去开门。门外,是满头大汗、气喘吁吁的母亲,母亲的身旁,放着两个沉重的蛇皮袋。母亲说:“一袋米,一袋菜,我和你爸合计一下,你在这里啥都要买,我多带点过来,帮你省点钱。”我赶紧把那两袋东西扛进屋,然后拿着毛巾给母亲擦汗。

⑫我问母亲:“这么长的路,你怎么拿过来的啊?你应该给我打个电话。”母亲说:“没事没事。”

⑬我问母亲:“累吗?”母亲笑笑说:“不累不累。”

⑭母亲就是这样永远不喊累的人。所以这次,母亲喊累了,这很让我紧张。周六一早,我开着车,带着老婆、女儿,一起往家赶。到了村口,我远远地看到一个人站在那里,像是母亲。近了,真是母亲。

⑮我问母亲:“你怎么在这里?”

⑯母亲说,刚好路过。我们到了家,父亲说了实话。父亲说:“你妈呀,是想你们了,所以说累,就盼着你们回家呢。她呀,是知道你一准听到这个会回来,所以早早就等在村口了。”

⑰我一想,母亲呢?我赶紧去找母亲,就看到后院低下头忙着给我挑菜的母亲。

⑱母亲说:“你难得回来,吃吃咱农村绿色无污染的菜。”

⑲我说:“妈,你累吗?”母亲笑笑,说:“累什么呀,不累不累。”

⑳7岁的女儿一蹦一跳地跑过去,甜甜地叫着“奶奶”,母亲脸上马上绽满了笑。我看到了母亲发丝间的白发,好久没这么看过母亲了,母亲仿佛一下子苍老了许多。我的眼前,瞬时模糊了。

( 1 )“母亲就是这样永远不喊累的人”,根据文章内容说说母亲在哪些事情上永远不喊累?
( 2 )阅读文中画线的句子,从描写的角度分析其表达效果。

门外,是满头大汗、气喘吁吁的母亲,母亲的身旁,放着两个沉重的蛇皮袋。

( 3 )文章结尾“我的眼前,瞬时模糊了”是因为什么?
( 4 )母亲是个怎样的人?请结合具体内容简要分析。
( 5 )请你谈谈对文章标题“母亲不累”的理解?
四、写作(分值:60分)
写一件能够证明你胆子很大(或很小)的事情,别忘了关键处要“描写”得精彩。

要求:①题目自拟;②内容具体,有真情实感;③写一篇不少于500字的记叙文;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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