| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 溃退（kuì） 黝黑(yòu) 挟着(jiǎ) 不逊（xùn） B: 颁发（bān） 迁徙（xǐ) 悄然（qiāo） 凌空（líng） C: 翘首（qiáo） 屏息（bǐng） 教诲（huì） 歼灭（jiān） D: 诘责（jié） 镌刻（juàn） 绯红（fēi） 锃亮（chéng） |
| 2、 | 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A: 伏尔泰以他等身的著作挑起最光荣的、最艰巨的责任：即培育良知，教化人类。 B: 心里的苦闷不向父母倾诉向谁倾诉呢？父母不安慰孩子，又该谁来安慰呢？是我读《傅雷家书》时最受触动的两句话。 C: 孔子说“素其位而行，不愿乎其外，”大意是现在只做分内的事，不希望做职分外的事。 D: 正因为人生永远也没有完整的一天，所以我们才需要日以继夜地追求、苦练；要不然大家都做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了。 |
| 3、 | 下列情境中语言表达得体的一项是（ ） 妈妈对经常与网友聊天的女儿说：“你不要再与网友聊天了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。”女儿回答说：“____________” A: 我有我的权利，你强行剥夺我与网友聊天的自由是违法的。 B: 我求你别唠叨了，我以后不与网友聊天不就得啦。 C: 谢谢提醒，我会注意，请妈妈允许我以此交流思想，缓解压力吧！ D: 好吧，我可以不与他们聊天，但我给他们发短信或打电话总可以吧。 |
| 4、 | 下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一项是（ ） A: 狭隘（ài） 刨根问底（páo） 附和 大相径庭 B: 禁锢（jīn） 骇人听闻（hài） 庇护 莫不关心 C: 缥缈（piāo） 杞人忧天（qǐ） 热忱 惊慌失措 D: 惩戒（chéng） 神采奕奕（yì） 滑稽 见异思迁 |
| 5、 | 划线字字义解释有误的一项是（ ） A: 驯良（顺服）安然无恙（病）终年累月（堆积） B: 鸟瞰（俯视）姹紫嫣红（娇艳）执迷不悟（坚持） C: 业已（已经）漠不关心（冷淡）稍逊风骚（差） D: 匝道（周）心旷神怡（空阔）一张一翕（合） |
| 6、 | 为下列句子中空白处填写正确的字。 ( 1 )秦王________然怒（ ） A: 怫 B: 拂 ( 2 )寡人_________矣（ ） A: 谕 B: 喻 |
| 7、 | 阅读下面的古诗，完成题目。 过故友旧居 [唐]许浑 往年公子宅，夜宴乐难忘。 高竹动疏翠，早莲飘暗香。 珠盘凝宝瑟，练席递华觞。 今日皆何处，闭门春草长。 下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ） A: 首句的“公子宅”即题中的“故友旧居”，点明了往年宴会举行的地点。 B: 从“夜宴"“疏翠”“早莲”等词语可以看出，宴会举行于初夏的夜晚。 C: 本诗领联描绘了夜宴环境的优雅，颈联则突出了夜宴陈设的华贵。 D: 往年夜宴快乐难忘，今日春草生机勃勃，全诗表达了诗人对生活的热爱。 |
| 8、 | 下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是（ ） A: 霎(shà)时 庇(bì)护 升班马 神采奕奕 B: 炊( chuī)烟 瘦削(xuē) 区块链 坦荡如砥 C: 端祥 濒(bīn)临 消费券(juàn) 行稳致远 D: 侦缉 翌(yì)日 熔喷布 笃( dǔ)定前行 |
| 9、 | 下列说法不正确的一项是（） A: 词的发展到宋朝达到巅峰，形成了豪放和婉约两大流派，其中豪放派的代表是苏轼、辛弃疾，合称“苏辛”。 B: 雨果是法国著名作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。 C: “众猎户都拿了挠钩枪棒，跟着他，再上岭来。远远望见窝边果然杀死两个小虎。一个在窝内， 一个在外面，一只母大虫死在山岩边，一只雄虎死在泗州大圣庙前。”句中的“他”是《水浒》中的武松。 D: 古人对年龄的称谓，常常按人生的不同阶段而定，形象含蓄，深邃高雅。如用“总角”“垂髻”代指童年；用“豆蔻”年华称女子十三四岁的年纪；用“弱冠”代指男子二十岁。 |
| 10、 | 对下面这首诗的理解不正确的一项是（ ） 石头城 （宋）刘翰 离离芳草满吴宫，绿到台城旧苑东。 一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。 A: 诗的第二句中“绿”字，通过色彩形象地写出野草的绵延不绝。满眼绿色，凸显出石头城的衰败与荒凉。 B: 诗的第三句中“空江”写开阔的江面上空空荡荡，通过江空来映衬城空。 C: 诗的景物描写有时间和空间的变化，写出了作者的所见所闻，写的都是金陵秋景。 D: 本诗借景抒情，表达了诗人对于繁华凋零、故城萧瑟的感慨，同时也流露出诗人对于人生凄凉的深沉感伤。 |
| 阅读诗歌，回答问题 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 ( 1 )诗中首联先写“客路”而后写“行舟”，与尾联的________、________二词遥相呼应。形象表现出了诗人人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情。( 2 )“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句诗赏析不正确的一项是（ ） A: 在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。 B: “日”和“春”作为新生事物的象征，给人以积极向上的力量。 C: “生”与“入”用了比喻的方法，生动形象，富有情趣。 D: 两句诗对仗工整，明人胡应麟称它“形容景物，妙绝千古”。 |
阅读文段，完成小题。 A: 桓侯故使人问之。 B: 见两小儿辩斗，问其故。 C: 温故而知新。 D: 而两狼之并驱如故。 ( 2 )下列句中加黑词与“公输盘不说”的“说”的用法相同的一句是 （） A: 子墨于起，再拜，曰：“请说之”。 B: 扁鹊望桓侯而还走。 C: 义不杀少而杀众，不可谓知类。 D: 于是见公输盘。 ( 3 )下列词语中加线词语的解释，不正确的一项是（） A: 舍其文轩。（轩，窗户） B: 胡不见我于王？（见，引见） C: 宋无罪而攻之，不可谓仁。（仁，友爱） D: 胡不已乎？（胡，为什么） ( 4 )下列句中“之”用法与“荆之地，方五千里”的“之”相同的是 （） A: 吾欲之南海，何如? B: 邻有糠糟而欲窃之。 C: 子墨子九距之。 D: 公输盘之攻械尽。 ( 5 )下列各句括号中是补出的省略成分，不正确的一项是 （） A: 邻有短褐而（其人）欲窃之。 B: 王曰：“（此人）必为有窃疾矣。” C: 公输盘为我为云梯，（公输盘）必取宋 D: 虽杀臣，不能绝（宋城守御者）也。 |
春天
①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着一股神奇的魔力和生命力。
②春在田畴，松软的泥土散发着清新温润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭于浩渺的九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵歌流溢的诗；春天是孩子脸蛋土的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
④热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天。用我们的心血去精心编织春天、灌溉春天。呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……
( 1 )第②段文字中作者描绘了哪四幅春图？________春图 ________春图 ________春图 ________春图
( 2 )从内容上看，第②段文字与第①段中哪句话相照应？春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……本文抒发了作者怎样的思想感情？
给母亲梳头发
①一把用了多年的旧梳子，滑润无比，上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头，小心谨慎，尽量少让头发掉落。母亲背对我坐着，花白的发根清晰可见。唉，曾经多么乌黑浓密的长发，如今却变得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心。
②小时候，最喜欢每天早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发，几乎长可及地，所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳，还得用左手分段抓着才能梳通。全部梳通之后，就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎，扎得牢牢的；再将一根比毛线针稍细的钢针穿过，然后便把垂在背后的一头乌亮的长发在那钢针上左右盘缠，梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一个黑色的细网，再用四只长夹子从上下左右固定形状；最后拔去钢针，戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作，我真是百看不厌，心里好羡慕那一头长发，觉得她那熟练的一举一动很动人。
③母亲曾受过良好的教育，可是自我记事以来，她似乎是把全部精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居，无微不至。她对子女们也照顾得十分用心，向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。
④母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课，只是尽量替我们处理好课业外的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜，最上面的两个抽屉里，左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是在什么时间做这些额外的事情的。
⑤岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来，我忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满后颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一。
⑥近年来，母亲的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不施行外科手术。她十分害怕，幸而一切顺利，经过一夜安眠之后，母亲终于渡过难关。数日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口愈合。可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体。起初，我们两个人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着：“怎么好意思让女儿给我洗澡呢！”我用不太熟练的手法，小心地为她擦拭身子。没想到，她竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡。我相信，我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。
⑦洗完澡，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，更要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边，闲聊着，不久，就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对我坐着，我看不见她的脸。许是困了吧？我想她大概舒服地睡着了，像婴儿沐浴后那样……嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹儿吧。
( 1 )本文由“我”给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲哪几方面的事情？在成长的岁月里，你一定有过这样心动的时刻，拿起手中的笔，以“那一种温暖”为题，写下你的甜蜜和温馨，留下你的震撼和感恩。
要求：①结合生活实际，写一篇记叙文。②字数600字以上，请保持卷面整洁。③文中不得出现真实人名、校名、地名。
