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2017年上海邦德四中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列词语书写完全正确的一项是 ( )

A: 禁锢 犀利 广袤无垠 繁花似景
B: 睥睨 蜿蜒 璀璨 海誓山盟
C: 和煦 缄默 苍海桑田 慷慨大方
D: 淳朴 蹲踞 顾名思议 孤陋寡闻
2、梁启超说“初读《定庵文集》,若受电然”,《定庵文集》的作者是( )
A: 顾炎武
B: 龚自珍
C: 魏源
D: 黄遵宪
3、下面划线成语使用有误的一项是( )
A: 博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品,画上的花鸟虫兽栩栩如生,美轮美奂。
B: 竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,惟恐它被巨浪打翻。
C: 家中的相册里,总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后,往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
D: 这些正值豆蔻年华的小姑娘,站在阳光下,浑身散发着青春的气息。
4、下列词语中划线的字,每对读音都不相同的一项是( )
A: 尽管/尽职 剧场/一场战争 切身利益/切中要害
B: 盘踞/拮据 浸渍/啧啧称赞 苛捐杂税/南柯一梦
C: 提防/提拔 打结/张灯结彩 半身不遂/遂心如意
D: 害臊/水藻 绮丽/旖旎风光 六畜兴旺/蓄谋已久
5、下列关于文学常识的表述有误的一项是( )
A: 叶圣陶,名绍钧,作家、教育家、出版家和社会活动家。课文《苏州园林》《济南的冬天》都是他的作品。
B: 安徒生,丹麦作家,《皇帝的新装》是他的童话作品,代表作还有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
C: 韩愈,字退之,世称韩昌黎,唐代文学家、哲学家,是唐宋八大家之一,与柳宗元并称“韩柳”。作品有《昌黎先生集》。
D: 《〈孟子〉二章》选自《孟子·告子上》。《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书。
6、下列句子划线词语使用错误的一项是( )
A: 我学会了不少字,这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。
B: 不少的人对工作不负责任,拈轻怕重 , 把重担子推给人家,自己挑轻的。
C: 在学习上遇到困难时,我们应该见异思迁。
D: 井房的经历使我求知的欲望油然而生。
7、下列解说不正确的一项是( )
A: 我倒很想知道,他们的衣料究竟织得怎样了。 解说:本句中加点的词都是代词。
B: 报纸杂志 雄伟壮丽 表扬与鼓励 解说:这三个短语都是并列短语。
C: 富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。 解说:本句中加点的成语使用正确。
D: 这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物。 解说:本句没有语病。
8、下列句子中标点符号使用正确的一句是( )
A: 一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声:“喂——出来!”
B: 据“西域水道记”记载,20世纪20年代前,塔里木河下游河水丰盈,碧波荡漾,岸边胡杨丛生,林木茁壮。
C: 枝叶青黄,人世沧桑,是无休无止的重复?还是无休无止的进化?
D: 中国剪纸的题材有经史故事、神话、风俗人情……等等,真是包罗万象。
9、

下列各句中,没有错别字的一项是 ( )

A: 你不过故意装出一副凶恶的姿态,到了最后关头,就会显示出你的仁慈侧隐来。
B: 春天,堤上繁花如锦障,嫩柳枝折断有奇异的芬芳。
C: 阅读文章不能断章取意,必须联系上下文做到融会贯通,才能真正领悟文章要旨。
D: 可是墙壁上有砖砌的各种镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,因而更增加了景致的深度。
10、下列句子中划线成语使用恰当的一项是( )
A: 今天的饭菜太难吃了,真是味同嚼蜡!
B: 同学之间有什么困难,应该尽力帮助,而不应采取袖手旁观的态度。
C: 做学问一定要有严谨求实的科学态度,不要吹毛求疵。
D: 我们俩分别将近十年,想不到在这里萍水相逢。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,完成后面问题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
砍头歌
夏明翰
砍头不要紧,只要主义真。
杀了夏明翰,还有后来人。

( 1 )颈联中“惶恐”和“零丁”既指的是________又指的是__________。

( 2 )两首诗都表达了宁死不屈的坚定决心,请分别结合诗句加以分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答问题。

生于忧患 死于安乐

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

( 1 )下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )

A: 舜发于畎亩之中/故天将降大任于是人也
B: 齐师伐我/师出无名
C: 行拂乱其所为/入则无法家拂士
D: 肉食者谋之,又何间焉/居间调停
( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。

困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。

( 3 )作者的人才观是怎样的?你赞同作者这种观点吗?请结合生活实际谈谈。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

大自然的语言

几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动,比较简便,容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。

( 1 )第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”“暗示”“唱歌”三个词,作者这样写在修辞手法和内容上与________保持了一致。

( 2 )根据所供材料,请你给物候学下个定义。(所填不超过15字)。

物候学就是________的科学。文中画线的句子分别采用了________和________的说明方法。

( 3 )第2自然段对物候知识、物候学的________和________的介绍。

( 4 )第3自然段是写(答案不超过12个字)。

( 5 )第1自然段中所选的三个例子能否调换顺序?为什么?至少说出两个理由.

( 6 )请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一,二句话表述),或举出一个含有物候学道理的谚语。

( 7 )地球是人类的家园,人类的活动要遵循大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放,某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息,这都给人类敲响了警钟,学了《大自然的语言》这一课,联系其他有关文章,你认为在维护自然与人类和谐相处方面,我们应怎样努力?

阅读下文,回答问题

古典诗词与文化自信

阮直

①上海复旦大学附中的16岁高中生武亦姝经过三轮比拼击败四期擂主《诗刊》编辑彭敏,最终获得央视“中国诗词大会”年度总冠军。“颜值与才华齐飞”,武亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”。高达11.6亿的收视人次,也让节目的策划者始料未及。

②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出?人们都以为当下的民众不再读书,更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时,他的回答精彩、准确:“诗词是小众的,但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里,诗词却是千山万水,是他们的‘主旋律’”。

③每个人成长的历程,都有诗心相伴,都有远方与梦想,这就是所谓的“诗性心灵”。中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、形象表达是能穿越千年的,并与当下任何个体的人生、命运发生勾连,并在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉。(A)

④生活清贫不会让我们低头,可面对经典我们只能俯首称臣。对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠与大师,他们的生命与智慧,他们的精神与风范是民族精神的典范。(B)

⑤诗心的灵感是个体的,而诗意的审美却是共同的,诗歌意境是古今一脉的文化印记,但是当代诗人的许多作品却不能赋予我们这样的精神给养。从50后、60后到00后,他们的心中都储存着若干首古典诗词,那些脍炙人口的诗句成为了他们共同的文化记忆,使他们形成了一致的审美方式。所以,“中国诗词大会”才能让亿万观众回味那些年背过的唐诗宋词,重温那一份深藏心底的古典韵致。

⑥诗言志,歌咏言。中国古典文学作品的价值是散文大于小说,诗歌大于散文。古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极,其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献。

⑦从“窈窕淑女,君子好逑”的纯真质朴,到“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”的初心不改;从“老骥伏枥,志在千里”的壮志豪情,到“心远地自偏”的淡然超脱;从“黄河之水天上来”的大唐豪迈,到“帘卷西风,人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些隽永、深情的诗词中得到心灵的滋养。

⑧重温古典诗词,不是因为经典在凋敝,也不是为了借古抒怀,而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界,是我们民族审美方式的独特表达,是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求,是我们走向复兴的精神支撑。

⑨北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道:我们更加坚定了一个信念和事实,那就是中华民族的优秀传统文化,依然牢牢地扎根在民间,这就是中华民族文化自信力的重要来源。

⑩诗歌书写内心,改变需要行动,我们的生活,不仅取决于我们的心态,更有赖于我们的作为。

(选自《2017中国杂文年选》,有删改)

( 1 )阅读全文,概括古典诗词对于个人成长的意义。(每点不得超过10个字)
( 2 )第②段划线处“大众化的方式”指什么?
( 3 )下面材料,你觉得放在文中(A)(B)两处中的哪一处更恰当?请简要说明理由。

65岁,只上过四年学的农民王海军,一边摆摊修车,—边和众人“推敲”诗词语句。只要别人改得好,他就请对方喝一瓶啤酒。诗词大会上,他即兴赋诗;节目动情处,他潸然泪下。

( 4 )第⑨段引述康震教授的话有何作用?
四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,根据要求作文。
曹雪芹在贫困交加中留下了不朽之作《红楼梦》;安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦,最后变成了美丽的天鹅;海伦·凯勒,一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女,以惊人的毅力和不屈的精神,创造了生命的奇迹。正由于生命里程中有困境,有挫折,我们变得更坚强、更勇敢、更乐观。成长路上无捷径,我们走得更坚实。
请以“我在挫折中成长”为题目,写一篇文章。
要求:①要有真情实感,写出自己的体验和感悟。②除诗歌外,文体不限;③不得抄袭;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑥书写要正确、规范、清楚、美观。

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