| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出词语书写没有错误的一项是（ ） A: 哄托 陶治 束手无策 呼朋引伴 B: 燎亮 窠巢 花枝招展 抖擞精神 C: 和谐 荟萃 名负其实 咄咄逼人 D: 水藻 朦胧 繁花嫩叶 迫不及待 |
| 2、 | 下列说法有误的是（ ） A: 《纪念白求恩》是毛泽东为悼念加拿大共产党员白求恩大夫而作的。是一篇议论文。 B: 《植树的牧羊人》选自美国作家让乔诺的《植树的男人》。 C: 《走一步再走一步》的作者为美国作家、心理学家莫顿亨特。 D: 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封家书，谆谆教诲中蕴含着无限期望。 |
| 3、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A: 《松鼠》作者法布尔和《松树金龟子》作者布丰，都是法国学者、作家。这两篇文章都充满了对自然生命的赞美之情，渗透着人文关怀。B: 明代小说家吴承恩的《西游记》写了唐僧师徒四人历经千辛万苦去西天取得真经的故事。 C: 唐朝柳宗元的寓言《黔之驴》按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序，塑造了两个鲜明而又典型的形象。告诉人们不要被貌似强大的事物吓倒，要敢于斗争、善于斗争。 D: 《蝉》的作者虞世南，是唐朝人，这首诗歌采用了托物言志，借景抒怀的表现手法来表达了作者高洁的品格。 |
| 4、 | 下列句子中加横线字注音有误的一项是（ ） A: 宁静的山村，炊烟是房屋升起的云朵，轻盈飘渺（miǎo）。 B: “梧桐飘落叶，秋虫情更痴”，秋风萧飒时，虫鸣是旷（kuàng）野最生动的音符。 C: 阅读能滋养灵魂，成熟心智，使我们不受繁华左右，不被潮流裹挟（xiá）。 D: 郁郁葱葱的胡杨林是牲畜天然的庇（bì）护所和栖息地，许多野生动物在林中繁衍生息。 |
| 5、 | 下面各组词语中划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 摇曳（yè） 亘（héng）古 惟妙惟肖（xiào） B: 诘（jié）责 伫（zhù）立 哄（hōng）堂大笑 C: 蜷（juǎn）伏 滞（zhì）留 一气呵（hē）成 D: 蓦（mó）然 亢（kàng）奋 忍俊不禁（jìn） |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。 B: 福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。 C: 读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。 D: 无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。 |
| 7、 | 指出下列词语中字注音有误的一项（ ） A: 滂沱(pāng) 摄（shè）影 窥伺（sì） 腼腆（miǎn）B: 名誉（yù ） 堕落（duò） 慷慨（kāng） 沮丧（jǔ） C: 耸听（sǒng） 把柄（bǐng） 恫吓（tóng） 遏制（è） D: 污垢（gòu） 喧闹（xuān） 萦回（ yíng） 忧郁（yù） |
| 8、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。（语意重复，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。） B: 我认为，应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。（表意不清，“这样”一词指代不明。） C: 望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。（缺主语，去掉“使”，并将“游览者”移到“无不”之前。） D: 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（用词不当，将“依赖”改为“依靠”。） |
| 9、 | 划线词语的感情色彩不同的一项是（ ） A: 鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 B: 其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣 C: 现在想想，我那时真是太聪明了 D: 这个家伙无恶不作 |
| 10、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 侍弄（sì） 讷讷（nè） 脚踝（huái） B: 拆散（chāi） 熬过（áo） 并蒂（tí） C: 攲斜（qī） 菡萏（dān） 步履（lǚ） D: 分歧（qí） 徘徊（pái） 搁下（gē） |
阅读下面这首诗，完成小题。 除夜二首（其一） 宋 陈与义 城中爆竹已残更，朔吹翻江意未平。 多事鬓毛随节换，尽情灯火向人明。 比量旧岁聊堪喜，流转殊方又可惊。 明日岳阳楼上去，岛烟湖雾看春生。 【注释】这首诗写于北宋灭亡、诗人从洛阳南渡后第二年的除夕。 ( 1 )诗歌一二句“爆竹残更、朔吹翻江”等词语，营造了怎样的环境氛围？( 2 )本诗蕴含着诗人丰富的情感，请作简要分析。 |
阅读下面文言语段，完成后面小题 ①先帝不以臣卑鄙（ ）②遂许先帝以驱驰（ ）③深入不毛（ ）( 2 )下列各组加点的词意思相同的一项A: 恐托付不效。愿陛下托臣以计贼兴复之效。 B: 谓为信然。欲信大义于天下。 C: 将军宜枉驾顾之。辍耕之垄上。 D: 由是先主遂诣亮。由是感激。 ( 3 )翻译文中画线的句子。 受任于败军之际，奉命于危难之间。( 4 )第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的四字短语回答。( 5 )这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为 ， 临危受命和 。 |
猫背
姜老刀
①记得第一次看到关于婆婆的消息，是一位意大利摄影师拍摄的一组驼背老人的照片。她被称为“猫奶奶”。
②她在艳阳照耀下的街道边喂猫，行人从她身边匆匆而过。
③她把政府拆迁补贴的几十万元钱都花在照顾流浪猫上。她花光了所有的积蓄，一个人风餐露宿、衣食拮据，却这般坚持了二十年。
④看到这组照片时，一种奇异的情绪从心底涌起：我想拍摄她的故事。
⑤每天一早，婆婆都会去杂货店买一大袋一大袋的猫粮，搬上小电动三轮车。她还会花钱请人帮忙烧一盆鱼——她要给猫咪加餐。
⑥婆婆放下食物，有些猫毫无顾忌地过来吃，有些则相当机警，远远地观望，等待危险解除；有的长得滚圆肥壮、年轻漂亮，也有的拖着残废的腿。
⑦拍摄前我问婆婆喜欢吃什么，我给她做。她说老了牙口不好，就喝粥吧。于是那天，我们挤在婆婆那间小房子里，一起吃着我带来的鱼片粥。这是我小时候生病时最常吃的，因为我不爱喝白粥，我奶奶就用鱼骨头汤来煮粥。在滚热的粥里放入薄薄的鱼片和肉松，再淋上几滴麻油。
⑧一开锅，整个屋子里都飘着鱼的鲜美味道，馋得家里的猫直叫，在婆婆喝粥的时候，我们问她，为什么要花那么大的力气救助流浪猫？
⑨她说，她相信人有七世，之后会转世为猫。因为老天要让人饱尝作为猫的疾苦，他们才能够更好地珍惜人间。这个世界有人的一份，也有猫的一份，并没有什么差别。她相信，通过喂猫这样的仪式，用二十年的时间，可以修得功德圆满。
⑩她还说，她没有在拯救什么，她是在拯救自己。
⑪这样的答案远远超出预期。婆婆没什么文化，但她站在生命的尽头，用自己的方式参透了世间的一切。
⑫在那位意大利摄影师的微博上，关于猫奶奶的最后一张图片是这样的：夕阳西下之际，在这座钢铁城市的废墟中央，婆婆端坐在一把破藤椅上，怀里抱着一只脏兮兮的猫，打着瞌睡。昏暗的路灯下，你会看到她的脚下围绕着数十只流浪猫，安静地陪伴着她。
⑬强者自救，圣者渡人。她弯曲的脊背，富含禅意。
⑭需要面对的，是心里笃定的路；世人的评判，留在身后。
(摘自《读者》2019年15期)
( 1 )情节概括：请你用精炼的语言概括本文记录的温暖故事。有些猫毫无顾忌地过来吃，有些则相当机警，远远地观望，等待危险解除；有的长得滚圆肥壮、年轻漂亮，也有的拖着残废的腿。 (这个句子写出了这些猫怎样的心理？请简要分析。)
( 3 )问题探讨：本文中写道： “她说，她相信人有七世，之后会转世为猫。因为老天要让人饱尝作为猫的疾苦，他们才能够更好地珍惜人间。这个世界有人的一份，也有猫的一份，并没有什么差别。她相信，通过喂猫这样的仪式，用二十年的时间，可以修得功德圆满。她还说，她没有在拯救什么，她是在拯救自己。”郑振铎的《猫》中写道：
“我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，
都是针，刺我的良心的针！”同样是对待猫，请问两文中的人态度有何异同？
家庭教育不能没有科学导航
张贵勇
①中秋遇国庆，对于中小学生们来说，本是好好放松的假期，没想到却被亲爸亲妈们“毁”了。“8天时间太长，孩子学习过程中断那么久，思维也松懈下来，还没来得及巩国的知识点，回到课堂还得花更多时间找回来”，一些家长高大上的理由，使孩子的黄全周不再“黄金”。
②假期补课真的有用吗？孩子休息几天就是罪过？孩子一刻不得闲地学习，才不负光阴？其实，闲暇出智慧，苏霍姆林斯基就反复强调：“学生创造力的培养取决于他自主掌握的时间。”不放过假期补课的机会，孩子成绩才会快速提升，此种想法或许源于家长多年的切身经验，此种望子成龙之心情也能理解，但在经验与规律之间，后者才是值得坚守的不二法门。
③许多家长常告诚孩子，学习要从硬记转向理解，从死学转向会学，殊不知家长自己也要从操控转向激励，从依循经验转向尊重规律。多了解儿童身心发展规律，多掌握教育教学规律，才是合格家长的标志，才能给孩子终身受益的能力和智慧。相对而言，孩子能不能成才，很多时候真不在孩子本身，而在于家长的教育理念。
④其实，许多家长的教育焦虑，源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比。一位家长的话似乎代表了不少父母的心声——“许多同事的孩子不但会背唐诗宋词，还能唱歌跳舞，有的学会了简单的英语对话，让我既羡慕又担心，生怕自己的女儿落在别人后面。”这种无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法，就像大国之间的军备竞赛，结果只会落得两败俱伤——父母劳心费力、焦虑不堪，孩子没有闲暇，没有幸福感，变得厌学乃至厌世。而赢家只有一个，那就是赚得盆满钵满的培训机构。
⑤大到孩子的身心成长，小到某门学科的学习，家长们都要认清规律，懂点“科学”。以外语学习为例，在许多家长的心目中，只要是外国人就是外教；从幼儿园开始就要上外教课；中国老师不如外教，教不好英语……种种认识均陷入了误区。懂“科学”的家长们不会过于看重牌子、招生宣传简章，而是审查外教资格证。
⑥让孩子接受好的教育之前提，是家长自己有一双火眼金睛，了解孩子成长规律和教育教学规律，让家庭教育回到“科学”的轨道上来。在孩子还小的时候，让孩子多游戏，多感受世界。学习外语时，给孩子找一个靠谱的外教，抑或陪伴孩子从听读英文绘本开始；到了假期，不妨带孩子走出家门、走出校门，通过各种有意义的实践活动开阔眼界，增长见识。
⑦眼下，不管是学校教育还是家庭教育，都不该过度宣扬“废寝忘食”“争分夺秒”的学习经，而是要回到教育常识上来，让孩子有玩耍、发呆的闲暇，有一定的自主空间。倘若家长们都有尊重规律的意识，家庭教育有了“科学”导航，兼顾孩子的年龄、性别等普遍规律和个性、爱好等特殊规律，那么家庭教育也该是另一番可喜的面貌。
（选自2017年10月9日《中国教育报》，有删改）
( 1 )本文的中心论点是什么？要求：不少于600字，说真话，抒真情。
