语文360

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2017年湖南大学附属中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线的字注音全都正确的一组是( )
A: 确凿(zuò) 姊妹(zí) 薄荷(pò) 水波粼粼(líng) 疲倦不堪(kān)
B: 暖和(huò) 倏忽(shū) 绰号(cuò) 花团锦簇(cù) 骇人听闻(hà)
C: 看护(kàn) 尴尬(ɡān) 停滞(zì) 洗耳恭听(ɡōnɡ) 随声附和(hè)
D: 棱角(lēng) 匿笑(nì) 贮蓄(zhù) 仙露琼浆(qiónɡ) 踉踉跄跄(liànɡ)
2、

下列句子中划线的成语使用不正确的是( )

A: 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己的学识渊博。
B: 这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
C: 生活中,人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同,这种情形是屡见不鲜的。
D: 人类在与大自然的较量中,最直接、最经常的对手是悄无声息的气候。
3、请根据下面这首诗,补全小说《水浒传》的回目:“___________;陆虞候火烧草料场”正确的一项是( )

天理昭昭不可诬,莫将奸恶作良图;若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯。

自谓冥中施计毒,谁知暗里有神扶;最怜万死逃生地,真是魁奇伟丈夫。

A: 史大郎夜走华阴县
B: 杨志押送金银担
C: 吴用智取生辰纲
D: 林教头风雪山神庙
4、下列课文内容及文学常识表达不正确的一项是( )
A: 《格列佛游记》中,小人国用比赛绳技的办法选拔官员,候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技,以达到爬上去的目的。
B: 《骆驼祥子》中,祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了,第二辆车被大兵抢走了,第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。
C: 《史记》的作者司马迁,字子长,他用毕业精力完成了我国第一部纪传体通史。
D: 高尔基的自传体小说《童年》中,阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。
5、

下列句子中划线的词语使用错误的一项是( )

A: 从小到大,我经历的离别很多,但是每一次的离别总会有一些东西留下来,永远积淀在生命里。
B: 据记载,康熙皇帝能一口气看上二十折昆曲戏,不仅对所演戏目如数家珍 , 还曾为欣赏昆曲而临时改变行程。
C: 舞台上,各个演员都使出了自家的浑身解数和本领,来博取观众的喝彩。
D: 经过警方几十个日夜的调查,这起案件终于水落石出了。
6、能够与“花和尚”形成工整对仗的一个短语是( )
A: 智多星
B: 青面兽
C: 黑旋风
D: 豹子头
7、结合语境解释划线词语有误的一项是( )
A: 老王常有失群落伍的惶恐,因为他是单干户。(赶不上队伍)
B: 看见一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋。(塌陷败落)
C: 开始几个月他还能扶病到我家来。(带着病做某件事)
D: 我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。(惭愧)
8、下列加下划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 翌日(lì) 辚辚(lín) 焦炙(zhì) 俯瞰(kàn)
B: 穹顶(qióng) 拾级(shí) 皑皑(ái) 顷刻(qǐng)
C: 蔓延(màn) 霓裳(ní) 颠簸(diān) 打嗝(gé)
D: 沟壑(hè) 隧道(suí) 巉峻(chán) 目睹(dǔ)
9、

下列句子中划线的成语使用不恰当的一句是( )

A: PET-CT用于常规健康体检,我也是不赞同的,但关于强辐射的说法,简直是危言耸听。
B: 这个位于烟台最繁华市区的普通的街道,每天人来人往,摆摊的吆喝的,热闹无比,熙来攘往的人影,还有时光的杂碎,搅成一锅热气腾腾的市井老汤。
C: 元宵节到了,街头沸沸扬扬 , 大家都急着看花灯呢!
D: 主管的一席话让我这位刚从校园踏入社会的新生茅塞顿开 , 是的,礼仪的培训看似简单却有着引来客源的重要作用。
10、

译字有错误的一项是( )。

A: 州城西南隅(角落)
B: 遂以名(名字)楼
C: 坐窥井邑(城乡)
D: 亦荆吴形胜(山川胜迹)之最也
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌。回答问题

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

( 1 )诗人在“杨花落尽子规啼”一句中写了哪些景物?有什么作用?
( 2 )从“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,你解读出诗人哪些情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,完成下列各题。

勤勉之道无他,在有恒而已。良马虽善走,而力疲气竭,中道即止。驽马徐行弗间,或反先至焉。是故举一事,学一术,苟进取不已,必有成功之一日,在善用其精力耳。今人或有志于学,一旦发愤,不分昼夜,数十日后,怠心渐生,终以废学。孔子日:“欲速则不达。”孟子日:“其进锐者其退速。”此之谓也。

有种树者,树茂而果繁,他人莫及也。或问其术,则日:“吾无他巧,但识物性,辨土宜,培壅①有道,灌溉以时耳。凡人于初植者,恒朝夕审视,吾听其自然,若不以为意。 植之既久,人已厌忘,吾则加勤焉

宋有悯其苗之不长而揠之者,芒芒②然归,谓其人曰:“今日病矣,予助苗长矣。”其子趋往视之,苗则槁矣。

观此二者,则知修业之道矣。立志苟坚,执事苟专,必不在一日增进,自矜功效也。百里为期,捷行九十里而止,不可谓已至。事求有济,功贵其成,修业者其念之哉。

【注】①壅(yōng):用土壤或肥料培在植物根部。②芒芒:疲倦。

( 1 )下列句子中划线的词解释错误的一项是( )

A: 驽马徐行弗间(缓慢)
B: 他人莫及也(比得上)
C: 其子趋往视之(催促)
D: 自矜功效也(夸耀)
( 2 )下列句子中划线的词意思相同的两项是( )

A: 而力疲气竭思而不学则殆
B: 灌溉以时耳策之不以其道
C: 凡人于初植者胡不见我于王
D: 苗则槁矣此则岳阳楼之大观也
( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①植之既久,人已厌忘,吾则加勤焉。

②捷行九十里而止,不可谓已至。

( 4 )作者为什么说“观此二者,则知修业之道矣”?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

天使的礼物

刘继荣

①黄昏,儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来,但是吹到脸上依然带着股寒意,就如我此刻的心境。

②刚坐上轮椅的时候,医生尚笑呵呵打趣,说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了,我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》,真羡慕那个丰腴健硕的妈妈,想必她到了80岁还能健步如飞吧?不像我,三十几岁就坐在轮椅上了。

③儿子兴致勃勃地问:情人节送什么礼物好?

④我漫不经心作答:“那要看对方喜欢什么,如果是心爱的,一句话,一首歌也是好的。”说完才觉惊骇,他刚上一年级,居然提出这么富有挑战性的问题,不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱,我问,怎么爱?他答:“我们下课后一起在草坪里找灵芝草,给妈妈治病。”现在,灵芝草没找到,居然懂得过情人节了。

⑤忽然间,在淡金的晚霞里,一首英文歌响起来,我不禁感慨:“人长耳朵,就为享受这样美的声音吧!”儿子动容。

⑥回家后,儿子替我按摩,他见过名医生为我做按摩,手法倒是学得有模有样,可力度还远远不够。窗外传来孩子的笑闹声,我发现了儿子的心不在焉,顿时心生黯然,命他快快去玩。

⑦第二天黄昏,竟然又听到那首歌,是洒水车在唱,一时间,只觉得漫天繁花落了又开,连时光都淹没了。回过神来,才发现儿子早出去了。

⑧钟点工临走时提醒我,说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多,里面未成年人也很多,要我千万管紧孩子,她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈。

⑨可儿子似乎总是很忙,没等我谈到正题,他就鱼一样溜了。是的,外面春日融融,谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢!

⑩ 每一次,听着楼道里咚咚远去的足音,每一步,都似踩在我心上,想起从前他寸步不离地守候着我,小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理,如今,怯得连边都不肯沾了。

⑪长叹一声,吃药罢,这一粒吃掉的是老公的轿车车灯,那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀,家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间,我忍不住泪流满面。

⑫突然,气喘吁吁的儿子冲进来:“嘿,妈妈,情人节快乐!”我惊呆了,捧着他递过来的礼品盒不知所措,儿子一迭声地催我拆开,是一张唱片,他替我放进CD机里,音乐水一般漫过来,正是我最爱的那一首。

⑬我哭笑不得,原以为这礼物是送给那个小女生的,现在居然给了我!望着那张汗津津的脸,纵有千个疑问我也只能咽下。

⑭傍晚,儿子又推我出去,他指着华丽的橱窗得意地说:“哈,我又找到一个错字!”顺着那手指望过去,花团锦簇的五个大字:情人节快乐,哪里有错?

⑮见我疑惑,他急忙用手指在我手心画着:“是亲人的‘亲’,不是事情的‘情’,明天我要告诉老师去。”原来是这样,他一直以为是亲人节,所以误把礼物给了我。

⑯这时,一个陌生的中年人朝我们走过来,他很友好地问:“小朋友,你找到了吗?”儿子回答:“找到了,谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说,他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他,询问下午放的一支英文歌的名字,他说妈妈喜欢听,想买给妈妈。一下午放了那么多唱片,哪里能记得清呢?于是把所有的英文歌拿来一首首试放,最终也没有找到,但他却记住了那个执着的小男孩。

⑰洒水车过来了,开到我们身边缓缓停下,一个年轻人探出脑袋笑着问:“找到了吗?”

⑱原来,那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌,正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩,惦记着他能否买到唱片。

⑲洒水车开走了,我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品,她笑咪咪地问儿子:“找到了吗?”我与儿子一道感激地回答:“找到了!找到了!”我的声音里竟有了微微的哽咽。

⑳我终于知道,我的孩子没有去网吧,也从来没有冷落我,他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌,我不知道,有多少人被这个痴痴的孩子所感动,可我知道,这份礼物,足以温暖一个母亲的一生。

(选自《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》,有删动)

( 1 )作者为什么以“天使的礼物”为题?

( 2 )文中划线的第⑤段从描写儿子的角度看,运用了什么描写方法?并联系上下文说说其作用?

( 3 )文章第⑧段中画线的句子“我心里百味杂陈,酝酿着如何同儿子谈 ”,请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈?

( 4 )如何理解最后一段中“痴痴”一词的含义?通读全文,说说儿子的“痴”表现在哪些地方?

课外阅读。

三游华山

贾平凹

华山是天下名山,我在西安住了十多年了,却还没有去过一次。

今年四月里,筹备了好些天,终于在一个天气清朗的日子去了。一到华阴,远远就看见华山了,矗立群山之上,半截在云里裹着,似露非露,像罩了一层神光灵气。趋着那个方向走去,越走越不见了华山,铁兽似的无名群山直铺了几里远的凉荫,树木一片一片的。偶尔从树林子里漫下一条河来,河里却全部没水,满是石头,大的如一间房的模样,小的也有瓮大的,盆大的,枕大的。颜色一律灰白,远远看去,在绿树林子之下,白花花的耀眼,像天地之间,忽然裸露了一条秘密,这便将我吸引过去。置身在那里,先觉得一河石头高高低低,密密疏疏,似乎是太杂乱了,慢慢地便看出它乱得有节奏,又表现得那么和谐。本是一片死寂的顽石,却充满了运动和生命,这使我惊奇不已,高兴得从这块石上跳上那块石头,从那块石上又看这块石头的阴、阳、明、暗,不停地在石隙之间跑出没,竟没有再往华山去,天到黄昏便返回了。

到了五月,我又去一趟华山。直接搭车在桃下站下来,步行了七里赶到华山入谷口,忽见工业谷外有一处院落,很是好看,便抬脚进去,才知道这是华山下名叫“玉泉院”的寺庙。院内空寂无人,数十棵几搂粗的大树,全部遮了天日,树下的场地上,有着深深浅浅的绿,如铺了一层茸茸的地毯。坐上,仰头看见大阳在树梢碎纸片大的空隙激射,低眼看身下的绿,却并不是苔藓,是一种小得可怜的草,指甲盖般圆,裂五个七个瓣,伏地而生,中有数十个针尖大小的花蕊,嫩黄可爱。用手去抠草不能抠起,手却染成浅绿。这小草一棵挨着一棵,延续到草场边的斜砖栏上,几乎又生长在树的根部,如汗毛一般。我太喜欢这种环境了,觉得到了最好的地方,盘脚坐起,静静地听自己呼吸。忽见后边的朱红方格门推开了,出现几个游多。再看时,一条曲径,直从那边花坛旁通去,不知那里又有了什么幽境,只见那路面碎石铺成,光影落下,款款如在浮动。我就这么坐着,神静身爽,竟不觉几个小时过去,起来看天色不早,就又搭车返回西安。

两次华山来,却未登山而归,友人都笑我荒唐,我只笑而不语。到了六月初,又邀我的一个学生再次去华山,终于进了谷口,逆一条河水深入。走了三里,本应再走十里便可上山了,河水却惹得我放慢了脚步,后来干脆就在水中列石上坐下。水很明净,河底石予清晰可见,脚伸进去,那汗毛上就显出一层银亮亮的小珠儿,在脚下形成无数漩涡,悠悠而去。青石板很多,水从上流过,腻腻的软着身子,但遇着一块仄石了,就翻出一朵雪浪花,或在下出现一个空轴儿的漩涡。河里没见到鱼,令我很遗憾,到了拐弯处,水骤起小潭,有几丈深的,依然能看到底。捡些小片石丢去,片石如树叶一样,先在水面上浮着飞,接着就没进水,左一漂,石一漂,自自在在好长时间才落水底。

这么又玩了半天,学生催我赶路,我说:“回吧。”他有些疑惑了:“你这是怎么啦?三次上华山,都半途而归?”我说:“这就蛮够兴趣了。”学生说:“好的还在山上哩!”我说:“是的,山下都这么好,山上不知更是有多好了。”学生便怨我身懒。我说:“不。要是身懒,我能年年想着来吗?能在今年连来三次吗?之所以几年里一直不敢动身,是听别人说得多了,觉得越好越不敢去看。如今来了三次,还未上山,便得了这许多好处,若再去山上,如何能再享用得了?如今不去山上,山上的美妙永远对我产生吸引力。好东西不可一次饱享,慢慢消化才是。花愈是好,与人越亲近;狐皮愈美,对人越有诱力。但好花折在手了,香就没有了;狐皮捕剥了,光泽就没有了。”学生说:“那么,这是什么道理呢?”我说:“天地大自然是知之无涯的,人的有限的知于大自然永远是无知,知之不知才要欲知。比如人之所以有性格,在于人与人的差异。好朋友之间有了矛盾,往往不在大事上,而在于小事上伤了和气。体育场上百米跑,赛的其实并不在于百米,而是一步的距离。屋内屋外,也不是仅仅只一门之隔吗?可以说,大自然的一切奥秘,全在微妙二字,懂得这个道理,无事不可晓得,无时不产生乐趣和追求。”学生点头称是。两人一路返回。学生很乐道此游,要我下次上华山,一定要邀他同往,并要我将所说的道理写出送他。

(摘自《贾平凹游记精选》)

( 1 )正如作者所言,大自然的奥妙,全在“微妙”二字,那么对于登山而言,其微妙之处是什么呢?

( 2 )“一条曲径,直从那边花坛旁通去,不知那里又有了什么幽境,只见那路面碎石铺成,光影落下,款款如在浮动。”下面诗句中创设的意境与上句相似的一项是(   )。

A: 开轩面场圃,把酒话桑麻。
B: 造化钟神秀,阴阳隔昏晓。
C: 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
D: 曲径通幽处,禅房花木深。
四、写作(分值:60分)

毕业升学,是你人生走过的一个“驿站”。回首三年来的初中语文生活﹣﹣仿写汉字、诵读经典、真情写作、激昂演讲、编演戏剧……内容丰富、形式多样,置身其中的你享受着、成长着!

请选取你曾参与的某一次语文活动,写一篇不少于600字的文章,题目自拟。

大作文与作注意事项:①仔细审阅题意;②叙事中融入自己真切的感受;③用词贴切,句式多样,使语言富有表现力;④段与段衔接自然,使其浑然一体;⑤避开真实的人名、校名和地名;⑥书写4分。

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