语文360

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2017年唐山市遵化市第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列常识表述有误的一项是( )

A: 《藤野先生》节选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》,写于第一次国内革命战争进入高潮的时期,也是鲁迅世界观发生飞跃的前夜,通过回忆在日本留学的经历,清理和解剖自己的思想,以迎接更大的战斗。
B: 《海燕》是沙俄作家高尔基的一篇激情洋溢的散文,是高尔基在1901年3月写的幻想曲《春天的旋律》的结尾部分,原题为《海燕之歌》。
C: 《五柳先生传》是一篇别具一格的传记,作者故意隐去传主的家世、生平事迹等一般传记要素,着重表现他的性格志趣和精神气质。
D: 《名人传》是二十世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼·罗兰的作品,他痛感欧洲是一个躁动与腐败的社会,是一个需要伟人的社会。这部作品记载了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三个伟人。
2、下列句子没有语病的一项是( )
A: 随着5G网络的覆盖,雷神山医院正利用其进行着远程手术、远程接诊、远程会诊。
B: 截止2月11日,全国口罩产能基本全面恢复,利用率约已达94.8%左右。
C: 人们积极为抗疫英雄点赞,礼赞他们的职业操守,视他们为标杆。
D: 广大科研人员以强烈使命感,发挥艰苦奋斗、时不我待的精神,夜以继日研制疫苗。
3、下列关于文学名著表述有误的一项是( )
A: 《西游记》中,花果山上的一块仙石产一石卵,见风化作石猴,石猴率先发现水帘洞,众猴称他为“千岁大王”,自此遂称美猴王。
B: 《伊索寓言》大部分是以神或人为主人公,少部分是动物寓言。
C: “巨人三传”所称颂的英雄,不是以武力称雄的人,而是能够超越灵与肉的痛苦、倾心为公众服务的“人类的忠仆”。
D: 《农夫和蛇》告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。
4、将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )

①除了你,②你是荷叶,我是红莲,③心中的雨点来了,④母亲啊!⑤谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?


A: ⑤②③①④
B: ④②③①⑤
C: ⑤①③②④
D: ①②④⑤③
5、下列故事与诚信无关的一项是( )
A: 商鞅立木
B: 曾子杀猪
C: 闻鸡起舞
D: 尾生抱柱
6、下列加下划线字注音全对的一项是( )
A: 鲜为人知(xiān) 开拓者(tuò)
B: 鞠躬尽瘁(cuì) 难堪(kān)
C: 热泪盈眶(kuāng) 说服(shuō)
D: 徬徨(huáng) 挚友(chì)
7、结合语境,指出下列句子中划线词语解释有误的一项是( )
A: 墙角砖缝中的小瓜苗,昂然挺立,那足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬。(擎天撼地:形容力气巨大。擎:举起。撼:摇动。)
B: 做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要恪尽职守。(恪尽职守:谨慎认真地做好本职工作。)
C: “弯道超车”是实现富民强省的新战略,是我省经济腾飞的重大举措。(弯道超车:机动车在弯道超速行驶。)
D: 时下,网络最流行的语言是“史上最牛的人”,“牛人”,多用于贴吧、论坛。(牛人:喻指那些非常厉害、让人赞叹或惊讶的人。)
8、

下列词语中划线的字,每对的读音都不相同的一项是( )

A: 地窖/校对 剽悍/缥缈 千载难逢/载歌载舞
B: 洗濯/商酌 窥伺/酒肆 山岛耸峙/恃才放旷
C: 惊骇/骸骨 着手/着落 长途跋涉/万恶不赦
D: 精辟/复辟 犷野/空旷 不求甚解/浑身解数
9、下列对文章的理解不正确的一项是( )
A: “孤独之旅”,实际上是一个过程性的东西,可以认为是对杜小康放鸭生活的概括。
B: 杜小康从“不堪孤独之苦”到“承受孤独之艰”,再到“享受孤独之味”,最终在一次暴风雨袭击中长大、坚强、成熟。
C: 失学随父亲放鸭并且要承受巨大的孤独,这对杜小康而言无异于雪上加霜,他不理解父母的苦衷,但在父亲的威逼下,逆来顺受。
D: 杜小康是一个热爱大自然、热爱生活,积极面对挑战的坚强的孩子。
10、下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )
A: 贮蓄(zhù) 狡黠(jié) 缄默(jiān) 鲜为人知(xiān)
B: 酝酿(niàng) 殷红(yīn) 侦缉(jī) 锲而不舍(qì)
C: 狩猎(shòu) 桑梓(zǐ) 迸溅(bèng) 锐不可当(dāng)
D: 教诲(huì) 穹顶(gōng) 濒临(pín) 不折不挠(náo)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读训练

①远远的街灯明了,

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了。

好像点着无数的街灯。

②我想那缥缈的空中,

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品。

定然是世上没有的珍奇。

③你看,那浅浅的天河。

定然是不甚宽广。

那隔着河的牛郎织女。

定能够骑着牛儿来往。

④我想他们此刻。

定然在天街闲游。

不信,请看那朵流星。

是他们提着灯笼在走。

( 1 )有的同学认为“不信,请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当,应改成“颗”字才准确,你认为呢?为什么?

( 2 )想象部分是用哪个字来统领的?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读

王维传(节选)

维以诗名盛于开元、天宝间,昆仲①宦游两都,凡诸王、驸马、豪右贵势之门,无不拂席迎之,宁王、薛王待之如师友。维尤长五言诗。书画特臻②其妙,笔踪措思,参于造化。而创意经图,即有所缺,如山水平远云峰石色绝迹天机非绘者之所及也。人有得《奏乐图》,不知其名,维视之曰:“《霓裳》第三叠第一拍也。”好事者集乐工按之,一无差,咸服其精思。

维弟兄俱奉佛,居常蔬食,不茹荤血;晚年长斋,不衣文彩。得宋之问蓝田别墅,在辋口。辋水周于舍下,别涨竹洲花坞,与道友裴迪,浮舟往来,弹琴赋诗,啸咏终日。尝聚其田园所为诗,号《辋川集》。在京师,日饭十数名僧,以玄谈③为乐。斋中无所有,唯茶铛、药臼、经案、绳床而已。退朝之后,焚香独坐,以禅诵为事。妻亡不再娶,三十年孤居一室,屏绝尘累。乾元二年七月卒。临终之际,以缙④在凤翔,忽索笔作别缙书,又与平生亲故作别书数幅,多敦厉朋友奉佛修心之旨,舍笔而绝。

【注释】①昆仲:称人兄弟。②臻:到、达到③玄谈:对佛教义理的阐述。④缙:王缙,王维之弟。

( 1 )用/给下面句子断句。(限断3处)

如山水平远云峰石色绝迹天机非绘者之所及也。

( 2 )解释下列加点词

①咸服其精思(________)

②不衣文彩(________)

③临终之际,以缙在凤翔(________)

④舍笔而绝(________)

( 3 )选择分别表现王维“绘画技艺高超”和“笃信佛教”的一项( )
A: 书画特臻其妙。/辋水周于舍下,别涨竹洲花坞。
B: 而创意经图,即有所缺/在京师,日饭十数名僧。
C: 笔踪措思,参于造化。/焚香独坐,以禅诵为事。
D: 维视之曰:“《霓裳》第三叠第一拍也。”/多敦厉朋友奉佛修心之旨
( 4 )归隐田园是王维的志趣所在,请结合文章内容加以简析。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读短文,回答问题。

细菌和病毒都是可以致病的微生物,但它们的特征区别很大。细菌虽然小,要在光学显微镜下才能看得见,但它除了拥有生命的基本单位核酸之外,还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁,储存营养物质的“仓库”,以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些,细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。

而病毒就更小了,也可怜得多,且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小,用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻,细菌最起码也有条裤子,有只讨饭碗,有根打狗棒。所以细菌虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖,但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿,除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有,毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部,靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外,病毒就活不了几小时。

大部分抗生素对细菌起作用,是因为抗生素可以抑制细胞繁殖,干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内,自己不能完成这些生化反应,所以抗生素对病毒全无作用。

病毒的生存能力既然这么弱,为什么还会那样猖獗呢?

例如埃博拉的感染力极强,病死率可达80%。实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强,问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了,它可能是无害的,但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言,变异就像赌博,总是有输有赢,不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过,可能现在就没有我们的存在了。

必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方,更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大,很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后,这种病毒对人类的威胁也就小得多了。

( 1 )本文的说明对象是什么?仔细阅读全文,归纳病毒的主要特征。
( 2 )文章从哪几方面把病毒和细菌作比较?请分点概括回答。
( 3 )文章多处运用打比方的说明方法。请找出一句抄写下来,并分析其表达效果。
( 4 )选文第④段“实际上大多数病毒远没有那么可怕,有的也不会使人得病”中划线词能否去掉?为什么?
( 5 )本文的中心意思是什么?请简要回答。
阅读下文,回答问题

①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

⑤领居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

( 1 )下列对选文内容的理解不正确的一项是( )
A: 课文叙写了作者对生活的真实体验,语言朴实,字里行间流露出他遭受不幸时的绝望和消沉,以及对生活不公的抱怨,反衬出母亲的坚强和乐观。
B: 第③段写窗外树叶飘落,暗示着自己当时悲凉的心情;也为下文母亲“挡在窗前”,央求“我”去北海看菊花做铺垫。
C: 标题中的“秋天”与文中写人、记事、写景有关,“秋天”不仅是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,也是“我”走出低谷,乐观生活的象征。
D: 文中的母亲活得最苦,她不仅忍受“肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”,还承受着儿子终生瘫痪的残酷现实和儿子痛苦绝望的心情。
( 2 )这篇文章反复写“看花”这一内容,对此分析不正确的一项是( )
A: “看花”是全文围绕的中心事件。
B: “看花”是母爱的集中体现。
C: 因为“我”的命运和“花”的命运紧密相连。
D: “看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。
( 3 )文中两次出现“好好儿活”这个关键语句,联系自己生活实际,谈谈你对这句话的理解。
四、写作(分值:60分)

阅读下面材料,按要求作文。
记忆没有重量,却既可以压得人匍匐在地,又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有体积,却又可以让人敞开胸怀拥抱世界,又可以使人的心眼狭隘得并蒂难容。记忆没有色彩,却既可以使人心灵苍白幽暗,又可以让人的内心世界绚丽辉煌。记忆没有标价,却既可以让一个人的生命价值上升到极高的境界,又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下。
请以“记忆”为话题,写一篇作文。
要求:①文体规范。②不少于600字。③不得出现真实的人名、校名、地名。

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