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2017年太原市第四实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

给下列句子排序,最恰当的一项是( )

①其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。

②《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。

③我国的石拱桥几乎到处都有。

④我国的石拱桥有悠久的历史。

⑤这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。

A: ③⑤①④②
B: ④③②⑤①
C: ④②③⑤①
D: ②①③④⑤
2、

下列句子中没有语病的一项是 ( )

A: 学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
B: 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
C: 人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么。
D: 奥运会开闭幕式总导演张艺谋双手合十祈祷开幕式当天别下雨已经被很多人熟记。
3、下面句中划线的成语运用不恰当的一项是( )
A: 这篇文章立意新颖,分析问题鞭辟入里 , 很是发人深省。
B: 网络小说多有言过其实、语句不通者,让人不忍卒读。
C: 李克强总理作政府工作报告时说到“有权不能任性”,言简意赅 , 令人深思。
D: 这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为不孚众望 , 结果落选了。
4、李商隐无题诗的特色是( )
A: 善于描写隐秘难言的爱情心理
B: 政治上的讽谕与抒情相联系
C: 借托史事,寄寓吊古伤今之意
D: 以华美辞藻取胜,抒写艳情
5、

依次填入下面一段文字画横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

闲情,是___________,什么也不做,也不想了。也是___________,去水边品茗。有时,从午后一直坐到日暮黄昏,___________。人散去,一回头,仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后,一钩新月天如水》,只见天空淡月一弯,竹帘半卷,竹椅几把,桌上剩茶几盏,就是___________。

①偷得浮生半日闲,邀三两知己

②不见一个人,却有着说不出的意境

③不知不觉,一弯月儿挂上柳梢

④三月间看桃花开遍陌上,听杜鹃鸣

A: ②①③④
B: ④③①②
C: ④①③②
D: ②③④①
6、下面对《乡愁》一诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 本诗以时间为序,以感情为线索,从平凡的生活中提炼出“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等意象,把诗人从小到大的思母、思妻、思乡之苦凝结于诗中。
B: 诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉,最后一节把个人的悲观感情与强烈的祖国之爱、民族之恋交融在一起,寄寓了诗人所代表的千万游子的思乡之情。
C: 这首诗形式优美:一是结构美,结构上寓变化于统一;二是音乐美,在音节上回环往复,一唱三叹,如诗中“乡愁是……”四次重复,还有同一位置上量词的变换、叠词的使用等,也增强了诗歌的韵律美。
D: 全诗意象集中明朗,意境悠远深邃,内容丰富含蓄,能引发读者多方面的联想。
7、

下列标点符号使用有错误的一项是( )

A: 《伟人细胞》节选自《男生贾里》(作家出版社1999年版)。
B: “最重要的是,”他说道,“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
C: 我们才十三、四岁,正是读书的好时候。
D: 走进图书馆,我们可以“与大师交友”;走进图书馆,可以全面提高检索、阅读、整理和利用文献资料的能力。
8、

将下面的句子重新排序,正确的顺序是( )
①自古至今,读什么书,怎么读,以及怎么防止“死”读书,都需要从实践出发,形成适合每个人自己的读书方式。②一个拥有高眼界的读书人,能够牢记使命,超越功利的藩篱。③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。④他们将读书视为一件高雅而神圣之事,并从广泛的阅读中,从对历史的理解之中,获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。⑤可以肯定,有着高眼界的读书人,一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。

A: ①③②④⑤
B: ⑤④①③②
C: ③⑤④①②
D: ③①⑤②④
9、下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是( )
A: 省悟/省亲 笃志/舐犊情深 翻来覆去/覆水难收
B: 棱镜/凌驾 字帖/俯首帖耳 截然不同/桀骜不驯
C: 高邈/渺茫 提供/供不应求 并行不悖/背信弃义
D: 聒噪/确凿 着落/棋高一着 相形见绌/咄咄逼人
10、找出下列语句没有使用修辞手法的一项( )
A: 一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下,因为这东西在云南并不难得。
B: 颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。
C: 这个名字起得真好,真是像一球烧得炽红的火炭!一点都不酸!
D: 卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着扳尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的唐诗,完成小题。

新晴

青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。

唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。

( 1 )从诗中的“________”、“________”、“昼梦”、“南风”等意象可知,这首诗写的是夏季的生活场景。
( 2 )本诗中“偷”字用得好好,请说说好在哪里。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,完成小题。
太宗罢朝
太宗曾罢朝,怒曰:“会杀此田舍汉①!”文德后②问:“谁触忤③陛下?”帝曰:“岂过魏征,每廷争辱我,使我常不自得。”后退而具朝服立于庭,帝惊曰:“皇后何为若是?”对曰:“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明,故魏征得直言。妾幸备数后宫,安敢不贺?”
【注释】①田舍汉:乡巴佬,这里指魏征。②文德后:即长孙皇后,李世民之妻。③触忤:触犯,忤逆。

( 1 )解释下列句中划线词。
①后退而具朝服立于庭 ( ) ②故魏征得直言 ( )

( 2 )下列对文中划线句朗读节奏标示正确的一项是( )

A: 后/退而具朝服/立于庭
B: 后退/而具朝服立于庭
C: 后退/而具朝服/立于庭
D: 后/退而具/朝服立于庭
( 3 )文皇后在太宗盛怒时,指出“ ”之道并朝服以贺,极具智慧(用文中的语言回答)。

( 4 )短文揭示了太宗 的形象特征。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文段,完成后面的题。
我的母亲
胡适
每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,便对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸出丑。)她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。
我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来,她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。

( 1 )文段中母亲每天早晨把“我”喊醒,要做哪两件事情?

( 2 )为什么说“她教训儿子不是借此出气叫别人听的” ?

( 3 )从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师” ?

( 4 )仿写一组赞美母爱的句子。
例:母爱是一缕阳光,时刻温暖着我的身心。

( 5 )你同意第2段中母亲的这种教育方式吗?请谈谈你的看法。

阅读短文,回答问题。

水饺有毒

李秋善

湖城的枫林湾小区里没有多少住户,经常在楼下花园里遛弯的有两位老人。一位是头发花白戴副眼镜的老者,还有一位头发同样花白的老太,只是老太不戴眼镜。

起初两位老人见面都像没看见对方,即便擦肩而过也不瞅对方一眼。后来戴眼镜的老者手里多了一根绳,绳子那头是一只欢蹦乱跳的泰迪犬。再走到对面,不戴眼镜的老太的目光便盯在了这条卷毛狗身上,怕它咬到自己。戴眼镜的老者见老太害怕狗,就说:“没事,这狗不咬人。”老太抬头朝老者笑笑,就过去了。以后再遇见,老者主动把拴狗绳收紧,勒着狗侧身站住,让老太先走。老太报以感激的微笑。

这天老太遛弯累了,坐在楼下的连椅上休息,老者不知什么时候坐在了老太旁边。那条泰迪犬被拴在了几米之外的路灯杆上。两个老人开始有一句没一句地聊天。一聊才知道,老者姓林,叫林子枫,老伴前年罹患胰腺癌去世了,房子是他当处长的儿子买的,说让他住住大房子,享享福。林子枫总感觉在这里是给儿子看房子的。其实他那处长儿子在湖城有多处房产,根本不需要看管。老太姓高,叫高爽,家在江苏,退休前是中学教师,来湖城是住闺女家。渐渐地,两个老人彼此熟悉了,见面开始互称老林、老高。

一次,老林无意中提到,说很想念死去的老伴,想念她许许多多的好,特别是老伴包的茴香馅饺子,那叫一个香啊!说到动情处,老林掏出手绢抹眼。老高看着老林被秋风吹乱了的稀疏的花白头发,莫名地有些心疼眼前这个老头。

再次见面是在一个午后,太阳暖洋洋的。老高还坐在那个连椅上,手里多了一个塑料袋,里面盛的是已经煮好了的饺子,透过塑料袋飘出一股诱人的香气。塑料袋里还有一双筷子。老高把盛有饺子的塑料袋递给老林,说:“上次听你说爱吃茴香馅饺子,正好闺女要吃饺子,我多包了一盘,还热乎呢,你趁热吃吧。”

老林接过饺子,有些不知所措,说自己吃过午饭了。老高说:“那就拿回家晚上热热吃吧。”

老高怕老林当着自己的面不好意思吃,就找个借口上楼了。老林觉得拎着袋水饺有些别扭,也往家走。

吃晚饭的时间到了,老林瞅着餐桌上装着水饺的塑料袋有些矛盾。陌生人给的食物吃还是不吃呢?老高是陌生人吗?老高不是陌生人吗?除了知道她叫高爽,你还了解这个老女人什么呢?

老林是个谨小慎微的人,从小到老几乎没有朋友,他曾经告诫刚踏上社会的儿子说,与人交往,先把他或她假定为坏人,就不至于吃亏。儿子并不认可他说的这些。

老林上班时经常出差,在火车上从不吃旅伴递给的食物,包括带皮的香蕉之类的。当然,他也从不把食物给旅伴吃。

面对这袋水饺,老林犯了难。他想,老高那么慈眉善目的一个老太太总不至于害我吧?这么想着,老林就把水饺放到屉上,打开炉火,不一会儿,水饺的茴香气更浓了。水饺热好后盛到盘里。老林又犯了嘀咕。万一老高在水饺里下了毒怎么办?人家老高为什么要给你下毒?老林又想:“这世上许多事都是莫名其妙的,许多人犯罪都是没有动机的,老高凭什么无缘无故给我包水饺吃啊?非亲非故的。”老林又想:“有毒没毒给泰迪狗吃一个不就知道了吗?狗吃了没事再吃。”老林从盘里夹起一个水饺准备丢给泰迪犬,可又一想:“泰迪是我的伴,万一把它毒死了,我可怎么活?还是我先尝吧,要死我先死。”想到此,他把夹起来要喂小狗的那个水饺直接放进了嘴里。老林连吃了三个水饺,起初两个没觉得有啥异常,第三个觉得味道有些怪怪的,看下一个如何,就又吃了三个。

吃完这六个水饺,老林就觉得肚子里有些不舒服,感觉饺子的香味背后是一股药的味道。过去妻子包的茴香馅水饺好像不是这个味啊。

老林怀疑自己中毒了。他躺倒在床上,感觉胃里的反应更大了,手脚也不听使唤了。他觉得自己要死了。

接下来老林躺在床上有气无力地打了三个电话,分别是120、110和儿子的电话。

他对120说:“我被人下毒了,你们快来,我家是枫林湾A栋3单元301号……”

他对110说:“我被人下毒了,凶手是我们小区的老高,她把毒药放进水饺里……”

他对儿子说:“我被人下毒了,水饺有毒……”

最早赶到的是120。躺在医院急诊室的病床上,老林觉得安全了,胃里也不那么难受了。

110民警得知老林已经被120接到了医院,就直接去了医院急诊室。110的民警询问了投毒嫌疑人老高的家庭住址,有两个民警就走了,说先去把嫌疑人控制起来,另三个民警给老林做笔录。

很快,被老林怀疑有毒的水饺化验结果出来了,当然是虚惊一场。给老林做笔录的民警就给去控制老高的民警打电话,说:“撤吧,水饺没毒。”

儿子来的时候110的人都走了。医院的人说:“根据我们的经验判断,老人没有食物中毒,就没给他做洗胃处理,结果还真是这样。过去我们接到过这样的患者,这叫妄想迫害症。”老林所说的吃到水饺有股怪味,医生的解释是心理暗示作用,当你怀疑水饺有毒时,嘴里的味道就变了,胃里也会感觉不适,还伴有四肢无力。

又是一个阳光明媚的午后。老林照例到楼下遛弯。遛弯的老林一边走一边看不远处那个空空的连椅。他很想再见到老高,想对她说声对不起。

整整一个冬天过去了,老林再也没见到老高。

现在,老林经常坐在那个连椅上发呆。那只泰迪犬也瞅着主人的脸发呆。这一人一狗一待就是半天。

( 1 )根据小说的情节,以“老林”为陈述对象,完成下列表格。

情节

主要事件

开端

与老高由不认识到逐渐相熟。

发展

①________。

高潮

②________。

结局

明白是自己有妄想迫害症,想向老高道歉却见不到老高,只能天天和狗发呆。


( 2 )老林会认为老高给他下毒是他心理有问题,这在文章中有多处有伏笔照应,请找出一例,并分析其作用。
( 3 )联系上下文,品味下列句子中划线的词语,分析其表达效果。

①老林接过饺子,有些不知所措 , 说自己吃过午饭了。

②吃完这六个水饺,老林就觉得肚子里有些不舒服,感觉饺子的香味背后是一股药的味道。

( 4 )文章以老林和狗每天只能“这一人一狗一待就是半天”结尾有什么作用?
四、写作(分值:60分)
(题目一)

初中生活已经过了半年了,这段时间里你可能经历了很多事,有成功,有失败;有欢乐,有伤心……相信你获得的更多的是成长,回首过往,不禁为那时的你点赞。请以“为 ▲ 的我点赞”为题,写一篇记叙文。

要求:①叙事具体,主题突出。②文章中不得出现真实的人名、校名。③字数600字以上。

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