| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学文化常识有错的一项是（ ） A: 《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分。B: 有人用鲁迅的两部小说集嵌入了悼念他的挽联中，上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领野草；下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 C: 《马说》《伤仲永》《醉翁亭记》《水调歌头·明月几时有》都是“唐宋八大家”的作品。 D: “樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶”，描写的是端午节。 |
| 2、 | 下列句子语言表达得体的一项是（） A: 爷爷给孙女一包花生，疼爱地说：“乖，多吃点，你外婆家的花生不如咱们家的好吃！” B: 市里最大的中医药店门口悬挂着这样一副对联：“但愿世间人无恙，宁可坐闻百草香。” C: 激烈的比赛结束了，校园电视台的小记者采访亚军：“请问刚才的比赛你尽力了吗？” D: 小张考砸了，同学小王安慰他：“不要难过，你上次考试不也一样是班上的倒数吗？” |
| 3、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 中国高超音速武器世界第一，美国如坐针毡 ， 扬言要建太空军。 B: 最近，让人望眼欲穿的“掌中宝”震撼上市，小如卡片、薄如蝉翼。 C: 孤峰兀立，四面绝壁，仅有羊肠小道通寨顶。人行其上，犹履鱼背，无不息声屏气、战战兢兢。 D: 天还没亮，小鸟就唠唠叨叨地唱出优美动听的歌儿。 |
| 4、 | 下列句子中修辞手法及其表达效果的分析不恰当的一项是（ ） A: 它们（大雁）低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。（运用拟人，将大雁人格化，形象地写出了大雁归来时的兴奋与友好。）B: 救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！（运用排比，连用三次“救救”，强烈地呼吁人们要树立全民环保意识，搞好生态保护。） C: 曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。（运用引用，通过诗词写出了自己对他乡咸鸭蛋的“瞧不上”，表达了“我”对家乡咸鸭蛋的自豪。） D: 母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得脸颊红红的，跟喝过酒似的。（运用比喻，将母亲的脸比作喝过酒的，生动形象地写出了母亲当时的高兴、得意。） |
| 5、 | 下列句子中加下划线成语使用正确的一项（ ） A: 青少年“拿手机，戴耳麦”的现象已蔚然成风 ， 专家呼吁让纸质阅读回归生活。 B: 大家的掌声，让我受宠若惊，其实我只是抛砖引玉 ， 其他人的发言会更精彩。 C: 面对无数个豆腐渣工程，面对受害者亲人叹为观止的痛苦，我们无法再保持沉默。 D: 作文课上，李海批评同学的作文文不加点 ， 漏洞百出。 |
| 6、 | 下面句子中加点词语使用正确的一项是（ ） A: 他的特立独行，只能让模仿者望其项背。 B: 学问学问，既要学又要问，学与问是相辅相成的。 C: 这位摄影大师极善于捕风捉影 ， 从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 D: 他常常对别人妄自菲薄 ， 在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 |
| 7、 | 古人称谓有谦称和尊称的区别，但是用错也会闹笑话，下列选项中加下划线的词语用错的一项是（ ） A: 有人带着自己的弟弟到朋友家去，说：“舍弟较调皮，请多多包涵。” B: 朋友好久不见，见面问候后，互聊近况，问：“张兄，现在一定另有高就吧？” C: 一文学爱好者的作品发表了，一友发微信给他：“已经拜读你的拙作 ， 写得太好啦！” D: 有一人乔迁新居，很多朋友去贺喜。他说：“感谢大家光临寒舍！” |
| 8、 | 对辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项是（ ） A: “醉里挑灯看剑！塑造了一个怀才不遇的壮士形象，你看他以酒浇愁，醉眼朦胧中还不忘把灯挑亮，仔细端详手中报国杀敌的宝剑。 B: “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决，表现出所向披靡。 C: “可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。 D: “梦回”和“八百里”二句写大片军营，绵延八百里，处处炊烟烤着牛肉，极言战斗场面的宏大。 |
| 9、 | 下列各句没有运用拟人修辞方法的一项是( ) A: “我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。B: 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 C: （每一朵盛开的花）又像一个忍俊不禁的笑容。 D: 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! |
| 10、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《朝花夕给》中记载我儿时要去看五猖会，在兴高采烈之际，被父亲命令要背书过关才能去，这样的落差给作者留下了极其深刻的回忆。 B: 在儒勒·凡尔纳的《海底两万里》中，作者设想了有强大功能的潜水艇，有能发射到月球的大大炮弹，展示了作者非凡的想象力。 C: 《水浒传》通过写众多草莽英雄的不同人生和反抗道路，表现了封建社会“官逼民反”的主题，表达了作者对平等互爱的理想社会的向往。 D: “你以为，因为我穷、低微、不美，矮小，我就没有灵魂没有心了么？你想错了。”这是简·爱这样一个迫求人格独立和尊严的女性的宣告。 |
阅读下面的古诗，回答相关问题。 左迁至蓝关示侄孙湘 B: 九重天：皇帝的宫阙，这里代指皇帝。 C: 八百里：形容军营地域广，范围大。 D: 天下事：指收复中原，统一天下的大业。 ( 2 )《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！”两句诗的意思是： ( 3 )判断下面对这两首诗词分析的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 A．《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗表现出韩愈以文为诗的特点，把叙事、写景、议论和抒情融为一体，诗味浓郁醇厚。 （ ） B．“可怜白发生！”一句在前面句子的反衬下显得力量十足，对朝廷寄予殷切的期望，坚信必有一日能收复失地，统一国家。（ ） C．《左迁至蓝关示侄孙湘》的颔联直书“除弊事”，认为自己是正确的，申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。（ ） D．《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》作者基于矢志收复中原的理想，运用浪漫主义手法，在词里描绘了一个幻想中雄壮兵营的生活画面。（ ） |
| 阅读文言文，回答问题。 晏子治东阿 晏子治东阿①，三年，景公召而数（shǔ）②之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡人将加大诛③于子。” 晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂（bēi）池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥，君反以罪臣。今臣后之东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内（nà）④，便⑤事左右⑥，陂池之鱼，入于权宗。当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜，便僻⑦。景公乃下席而谢之曰：“子强⑧复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与（yù）⑨焉。” （节选自刘向：说苑《理政》） 【注】①东阿：齐国的阿邑，地名。②数：责备。③诛：责罚。④内（nà）：纳。⑤便：顺。⑥左右：君之宠幸。⑦便僻：恭敬得很。⑧强：勉力。⑨与（yù）：参预，干预。 ( 1 )解释下列句子中划线词的意思。①改道易行________ ②景公许________ ③下席而谢之曰________ ④子之东阿也________ ( 2 )下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）例句：寡人将加大诛于子 A: 有亭翼然临于泉上者B: 皆以美于徐公 C: 管夷吾举于士 D: 万钟于我何加焉 ( 3 )用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 当 此 之 时 饥 者 过 半 矣 君 乃 反 迎 而 贺。 ( 4 )用现代汉语翻译下列文言句子。景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！” ( 5 )简要说说晏子前后两次治理东阿的故事留给人们的启示。 |
阅读下文，回答相关问题。
①一个人能有成就，首先是因为他对那件事有兴趣。兴趣是什么呢？就是人追求完美事物的一种本能。孩子对糖块有兴趣，老人对忆旧有兴趣。人们对休闲、娱乐、美食、华服有兴趣，更对学习、开拓、创造有兴趣。
②兴趣是人的天性，人要学会发现兴趣，保护兴趣，扩大兴趣。“天生我才必有用”，李白这句话是没有错的。兴趣是寂夜里飘着的萤火虫，常在你不经意时灵光一闪，有人及时捕捉到了自己的兴趣，有人却在兴趣敲门时木然无应，错过了机遇。歌德的父亲安排歌德学法律，他却对文学、科学有兴趣；伽利略的父亲安排伽利略学医学，他却对物理、天文有兴趣。每一届诺贝尔奖公布后，记者总要向得主提这样一个问题：“你为什么要从事这项研究？”大部分人的回答是“不为什么，就是因为对它感兴趣”。
③达尔文小时候对生物有兴趣。一次，他在野外看见一只未见过的甲虫，就用右手捉住；又见一只，即用左手捉住。这时又发现第三只，情急之下他将一只放入口中，腾出手来去捉第三只。不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体，他“哇”地一声，三只全跑了。可以看出，这时他的兴趣还是一种孩童式的天性。但是，由此出发，他后来毅然参加了贝格尔舰的环球考察，一走五年。每到一地，就采挖生物标本，托运回国。五年后，他定居伦敦郊外潜心研究这些资料，冷板凳一坐就是20年。1859终于出版了《物种起源》，创立了进化论。对于达尔文而言，是目标和毅力巩固和延伸了他的兴趣。可见，要取得成就，还得将它转化为不达目的决不罢休的毅力。
④要想有更大的成就，兴趣还得转化为一种责任，必得担大责，才能有大成。比如许多文学少年，当初只是因语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。但真正要成为大作家，如鲁迅，则非得有为时代、为民众立言的责任心不可。至于说到社会活动家，更是要心忧天下，以身许国。兴趣只有在注入了毅力和责任之后才算成熟，才能抗风雨，破逆境，到达胜利的彼岸。
⑤总之，兴趣是成就人生的一粒种籽。种瓜得瓜，种豆得豆，你先得找见自己的兴趣是瓜还是豆。只要我们像达尔文、鲁迅一样，一开始就认定要收获硕果，栉风沐雨几十年，就一定能享受到秋收的喜悦。
阅读下面说明文，回答后面小题。
桥梁远景图
茅以升
①桥是什么？不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。在这里，板凳的腿就是“桥墩”，桥墩下面，伸入土中的“脚”，就是“基础”，板凳的板就是“桥梁”。一
座桥就是由这三部分构成的．桥上的车辆行人，靠桥梁承栽；桥梁的重量，靠桥墩顶托；桥墩的压力，通过基础，下达土中或石层。
②现在就让我来作为幻想家，为将来的桥梁，绘出一幅远景图吧！
③将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。那时所有建桥的材料，都可在工厂里通过自动化，预先制成标准构件；造桥时，在水里把他们拼装成桥墩；在桥墩上把他们架设成为桥梁，一口气作业，几乎是才听说造桥，就看见“一桥飞架”了！
④将来的桥梁一定造得很便宜。现在用的各种合金钢及高强度混凝土会由高分子新材料来代替，重量轻而强度高，桥梁构件的制造，一律自动化，桥墩的水下工程，可用机器人操作，动作灵巧，由人在水上指挥。桥墩基础，不必沉到那么深，在松软的土质中，可以加进凝固剂，把软土变成硬土。架桥时，全用电脑控制的各种机具，差不多不需人的劳动力．采用了这些新技术，当然桥的成本就低了。
⑤将来的桥梁一定造得很美。一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。桥的构件不再是现在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是头尾同样粗细，而是全身肥瘦相间的。各个构件都搭配成各种姿态，而且各有不同的色彩，把全桥构成一幅美丽的图画，桥上的人行道上还有小巧玲珑的亭台楼阁，让人们在这长廊中穿过时，“胜似闲庭信步”
——（节选自《彼此的抵达》百花文艺出版社出版，有删改）
下面两题，任选一题作文。
（一）请以“那段 的日子 ”为题作文。
（二）阅读下面文字，按要求作文。
少年一天天长大，有一天要离开家
看他背影的成长，看他坚持与回望
妈妈笑着对他说
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野
你赤手空拳来到人间，为找到那边海不顾一切
请以“为我心中的那片海”为题作文。
要求：①如选第（一）题，先将题目补充完整②除诗歌外，文体不限③不少于600字④文中不得出现真实的校名，人名。
