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2017年成都市电子科技大学实验中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各组划线字读音中,错误最多的一项是( )

A: 佝偻承蜩(tiáo) 亵 (xiè)渎 恣睢(suǐ) 鄙(bí) 夷
B: 强聒(guō)不舍 煞 (shà)白 脚踝(huái) 陈胜王(wàng)
C: 一抔(pēi)黄土 扶掖(yè) 玄(xián)虚 枘(ruǐ)凿
D: 怒不可遏(è) 灵柩(jiū) 诓(kuāng)骗 襁 (qiáng)褓
2、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )

①丧失阅读的习惯,我们哀悼的将不仅是实体书店的消亡,而是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的________。

②不可否认,个别干部对群众疾苦________,而焦裕禄同志却是心中只有群众,唯独没有自己的好干部。

A: 迷离 莫衷一是
B: 迷惘 漠不关心
C: 迷醉 莫衷一是
D: 迷离 漠不关心
3、下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( )
A: 诸葛亮﹣﹣七擒孟获(《三国演义》)
B: 鲁智深﹣﹣倒拔垂杨柳(《水浒传》)
C: 格列佛﹣﹣游历飞岛国(《格列佛游记》)
D: 猪八戒﹣﹣大战二郎神(《西游记》)
4、

下列句中对破折号的作用表述有误的一项是( )


A: 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。(意思的转折)
B: 看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。(解释说明)
C: 海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐。(意思的转折)
D: 它深信,乌云是遮不住太阳的,——是的,遮不住的!(起强调作用
5、

下列句子中的词语使用恰当的是()

A: 面对敌人的威逼利诱 , 它保持缄默
B: 11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过
C: 返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来
D: 只要你能洗心革面 , 大家一定都能原谅你的。
6、

填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
四月春风里摇曳的青草嫩尖,柔软的扫帚草丛,① ,② 。究竟是为什么踏上了脚下这块沉默而坚硬的土地的呢?

A: ①接骨木与羊齿的清香,由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒 ②让他深深地沉醉,又让他轻轻地漂浮。
B: ①接骨木与羊齿的清香,烈性美酒般的阳光与清晨的雾气 ②让他深深地沉醉,又让他轻轻地漂浮。
C: ①由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒,接骨木与羊齿的清香②让他深深地沉醉,又让他轻轻地漂浮。
D: ①接骨木与羊齿的清香,烈性美酒般的阳光与清晨的雾气②让他轻轻地漂浮,又让他深深地沉醉。
7、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 赋闲 斟酌 奇山异水
B: 争辫 奇迹 别具匠心
C: 恳求 摇篮 珠光宝器
D: 应酬 婉惜 三顾茅芦
8、下列句子划线的词语有错别字的一项是( )
A: 每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
B: 反动派挑拨离间 , 卑鄙无耻,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗?
C: 手背生起冻疮 , 肩背脖颈疼痛得不敢活动,连夜高烧,不思饮食。
D: 当它为灿烂阳光所萦绕,为音乐所震奋 , 或被嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。
9、

下列句子加线词语在句中的含义,解释不恰当的一项是( )

A: 偶然看到国外有人研究牛马放屁的消息,使我忍俊不禁 , 再看有关文章,又令我肃然起敬。(忍俊不禁:忍不住要发笑)
B: 面对日益成为重大社会问题的食品、药品安全危机,每一个人、每一个公民都无法置身事外。(置身事外:对事情很冷淡,不过问,不关心)
C: 2011年度“感动中国”人物,断臂钢琴师刘伟,在达人秀比赛中,获第一届中国达人秀总冠军。(达人秀:指在某一领域的高手、出类拔萃的人物展示)
D: 提高未成年人的阅读兴趣,引导他们摄取营养丰富的“绿色食品”,是学校和社会的当务之急。(“绿色食品”:原生态的、无污染的食物)
10、诸子百家中名家的特点是注重逻辑辩证,以下哪个典故能体现名家的这一特点?( )
A: “白马非马”
B: “指鹿为马”
C: “任人唯亲”
D: “知人善用”
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读李商隐《夜雨寄北》一诗,回答问题。

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

( 1 )短短一首小诗内涵丰富,既有现实中的情景,也有想象中的情景,诗中表示对未来情景的想象的诗句是:________,________。

( 2 )读诗词,感受诗中所表现的画面是一种重要方法。在本诗中,现实情景我们可用“巴山夜雨图”来概括,未来想象情景我们可以用( )图来概括。请在下面四项中选择出你觉得最贴切的一项。

A: 话当年图
B: 剪烛西窗图
C: 分别重逢图
D: 夜雨话旧图
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成小题

湖心亭看雪

崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥。舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。

及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①上下一白________

②湖中焉得更有此人________

③问其姓氏,是金陵人,客此________

④湖中人鸟声俱绝________

( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看零。

( 3 )“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?
( 4 )这篇文章可谓是痴人赏奇景,你认为奇景“奇”在哪里?
( 5 )文章结尾舟子用“痴”字形容作者,说说这个“痴”字有什么深刻含义?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答相关问题。

《故乡》选段
我们的船向前走,两岸的青山在黄昏中,都装成了深黛颜色,连着退向船后梢去。
宏儿和我靠着船窗,同看外面模糊的风景,他忽然问道:
“大伯!我们什么时候回来?”
“回来?你怎么还没有走就想回来了。”
“可是,水生约我到他家玩去咧……”他睁着大的黑眼睛,痴痴的想。
我和母亲也都有些惘然,于是又提起闰土来。母亲说,那豆腐西施的杨二嫂,自从我家收拾行李以来,本是每日必到的,前天伊在灰堆里,掏出十多个碗碟来,议论之后,便定说是闰土埋着的,他可以在运灰的时候,一齐搬回家里去;杨二嫂发见了这件事,自己很以为功,便拿了那狗气杀(这是我们这里养鸡的器具,木盘上面有着栅栏,内盛食料,鸡可以伸进颈子去啄,狗却不能,只能看着气死),飞也似的跑了,亏伊装着这么高低的小脚,竟跑得这样快。
老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家 起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦 而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦 而生活,也不愿意都如别人的辛苦 而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。
我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

( 1 )横线上顺次填写的词语正确的一项是()

A: 隔膜恣睢展转麻木
B: 隔膜展转麻木恣睢
C: 隔绝麻木展转恣睢
D: 隔绝展转麻木恣睢
( 2 )选文中加点的三个“辛苦”的含义依次是()

A: 奔波劳累辛勤劳作挖空心思
B: 苦思冥想自卑痛苦自暴自弃
C: 辛勤劳作奔波劳累挖空心思
D: 自卑痛苦自暴自弃苦思冥想
( 3 )对人物形象及其作者情感分析错误的一项是()

A: 杨二嫂是一个尖酸刻薄、庸俗势利、自私自利的小市民形象。是作者鞭挞批判的对象。
B: 闰土是旧中国三座大山压榨下贫苦农民的典型。通过写他的种种不幸,揭 示了辛亥革命的不彻底性。
C: “我”是一个同情劳动人民、憎恶旧社会、对新生活充满希望的现代知识分子的形象。
D: 在宏儿和水生身上,寄托者作者新生活的 愿望。
( 4 )结尾段中再次描写海边神异的图画有什么作用?

( 5 )“希望本是无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话的含义是:

阅读下面的文章,完成小题。
卖面包的小女孩
马海霞
我被护士领着准备去八楼手术。病房门口,一位小女孩把两大袋面包放在地上,弯腰,然后目视大家,伸出了三个手指,示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩,然后让她取六个面包放在我的病床上,临出门那一刻,他又对同病房的人说:“这孩子可能不会讲话,大家帮帮她,买点她的面包吧。”我第二天清醒后,老公见我已无大碍,便给我雇了个护工,然后去公司打理业务去了。
下午,病房门被推开,那个卖面包的小女孩又来了,依旧提着两大袋面包,弯腰然后目视大家,这次她没有打哑语,而是用极低的声音吐出几个字:“帮帮我吧。”
哎哟,原来她会说话!那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费?这孩子心术不正,装可怜让大家买她的面包,哼,骗人只能骗一次,坚决不再上当。
她没有离开,依旧呆站在原地,行弯腰礼,目光扫过病房里的每个人,楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿,让人甚是讨厌。五分钟后,她提着袋子弯腰退出了病房。
第二天,我能下地自己走动了,下午病房门被推开,那个卖面包的小女孩又来了,“帮帮我吧。”说完便立在原地,不待够五分钟她是不会离开的,但大家这次都懒得和她对话,把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了,走到她面前说:“大家不想买面包,你待多久也没用,做生意最忌讳强行推销的。”她仿佛没有听见我的话,还呆立在那里,“好个倔丫头,你越这样,我们越不买。”她退出病房后,大家一致这样决定。
以后的每天下午,小女孩准时光顾病房,她一进病房,大家就假装睡觉,连看都不看她,但也有病房里的人脾气不好,会把她赶出病房,“嘭”的一声把她关在病房门外。
这天,老公一早赶来,我和他说起卖面包的小女孩的事情,他竟勃然大怒,对我一顿数落,说我心理阴暗,小女孩只是用自己的方式推销面包而已,她没有乞讨,她的行为不是欺骗,三元一个面包不贵,她卖的面包味道也不错,只是在病房里多待几分钟而已,不买也就罢了,你怎么能够去讽刺她,赶她走……我不想跟他在这件事上无休止地争辩,偷偷把他兜里的钱都没收了,哼,等下午那个小女孩再来卖面包,我看他用什么买。
整整一天,病房里都没出现小女孩的身影,第二天,第三天,她一直都没来,我想,是不是我那句话刺激或伤到她了?
我悄悄问护士,那个卖面包的小女孩咋没有来?护士告诉我,小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲,冬天天冷风硬,极易引发她的哮喘病发作,医院知道她的情况特许她在病房里卖面包,为了不影响到患者休息,规定她一个病房最多只能停留五分钟。
“那她这几天怎么没来?”我怯生生地问。
“这几天天冷,肯定是哮喘病犯了。”
“那她应该进病房走一圈,没人买就赶紧离开,也好早点回家呀。”
“她智商不高,让她最多停留五分钟,她就停留五分钟,不管人家买不买,或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包,心里才坦然。”
老公帮我办完出院手续。我说:“想给那个卖面包的小女孩留封信。”我把信交给了护士,让她转交给小女孩,出了医院,老公问我信里写了啥,我说,什么都没写,就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。
(选自《读者》2016年第11期,有改动)
( 1 )请结合全文内容,用简洁的语言把文章情节补充完整。

①老公动员大家买小女孩的面包→②________→③老公数落我,我没收他的零花钱→④________→⑤________

( 2 )请简要分析下列句子中划线词语所表达的人物心理。

①老公忙掏出二十元钱递给小女孩。

②“那她这几天怎么没来?”我怯生生地问。

( 3 )文章用了不少笔墨写“我”的丈夫,这样写的用意是什么?请简要分析。

( 4 )“我”是怎样一个人?请根据文章内容作简要赏析。

四、写作(分值:60分)
题目

秋天是一个美好的季节,没有夏的酷热,没有冬的严寒,有累累的果实,有凌霜的秋菊,有满山的红叶;秋天又是一个引人愁思的季节,秋风萧瑟,落叶飘零,北雁南飞……

这学期,我们学了许多描写秋的诗句,也听史铁生讲述了发生在秋天的故事。那么,你对秋天有怎样的感受呢?你记忆中有没有发生在秋天,令人难忘的故事呢?

请以“秋天”为题,写一篇作文,围绕一个主题,可以写景,可以叙事,也可以想象,文体不限(诗歌除外)。

要求:①将题目抄在作文纸第一行

②字数600-800

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