语文360

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2017年衡阳市衡南县第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(( )

①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。

②它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。

③应用在农事活动里,比较简便,容易掌握。

④物候现测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。

⑤物候对于农业的重要性就在这里。


A: ②⑤①④③
B: ⑤③①②④
C: ④②①③⑤
D: ②④⑤①③
2、下列对句子的主干分析正确的一项是( )
A: 2017年广州《财富》全球论坛于12月6日上午开幕。(主干:全球论坛开幕。)
B: 地税局工作人员解读了新疆环保税适用税额标准。(主干:人员解读标准。)
C: 一切他所失去的东西又回来统统呈现在他的面前。(主干:东西呈现。)
D: 央行宣布降息,让投资者感慨如今的理财真是很难。(主干:降息让投资者感慨。)
3、

下列各项说法有误的一项是( )

A: 孟子,名轲,战国时期思想家、教育家、散文家。《孟子》一书由孟子弟子和再传弟子收集编纂而成,共有七篇,文章逻辑严密而富于辞采,是儒家经典之一。
B: 古人擅以花言志:东晋陶渊明喜菊,“采菊东篱下”表达的是对自己田园生活的满足;北宋周敦颐爱莲,“花之君子”是对自己高洁品质的期许;南宋陆游赞梅,仰慕的是“只有香如故”的孤傲。
C: 19世纪是俄国文学的鼎盛时期,涌现了一大批世界级的小说家,其中列夫·托尔斯泰、契诃夫、屠格涅夫的作品都被选入了我们的语文课本。
D: 朱自清的散文或平淡真挚、以情动人,如《背影》,或文辞优美、想象丰富,如《春》、《绿》,都是现代文学史上不可多得的佳作。
4、下列划线字注音全都正确的一项是( )
A: 东(gāo)(báo)暮望,(xǐ)倚欲何依。
B: (xiāo)关逢候骑,都护在(yàn)然。
C: 几处早(yīng)争暖树,谁家新燕(zhuō)春泥。
D: 晴(chuān)历历汉阳树,芳草(qī)萋鹦鹉洲。
5、沈从文以哪部短篇小说的发表为标志分为前后两个时期?( )
A: 《丈夫》
B: 《牛》
C: 《柏子》
D: 《炉边》
6、对下列各选项中标点使用不正确的一项是( )
A: 鄱阳湖超过万亩的裸露湖床上长满绿草,宛如一片辽阔的“大草原”。
B: 回溯历史的长河,拨开偏见的迷雾,正视,反思三峡工程所带来的一切,破解三峡建成之后的难题,才是《后三峡》时代需要迫切解决的问题。
C: 监管“给力”,食品安全才不会“无事生非”。
D: 人在倾听回声时,大脑中通常与视觉相关的一个功能区——距状裂皮质会被激活。
7、下列划线文言词语音形都正确的一项是( )
A: 战,勇气也fū又何焉jiān
B: 望其旗mǐ头出汤中chuō
C: 负往游jí竞饮先jué
D: 行乱其所为fú法家士bì
8、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 教悔 樱花 正人君子
B: 绯红 仁慈 入目三分
C: 宛如 慰勉 为富不人
D: 黝黑 骤雨 筋疲力尽
9、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 吞(sì) 密(chóu) 怏不乐(yàng)
B: 宁(wú) 闲(xiá) 海市楼(shèn)
C: 告(qìng) 流(sù) 毛骨然(sǒng)
D: 俯(kàn) 木(fèi) 息凝神(bǐng)
10、下列对文章的理解不正确的一项是( )
A: “孤独之旅”,实际上是一个过程性的东西,可以认为是对杜小康放鸭生活的概括。
B: 杜小康从“不堪孤独之苦”到“承受孤独之艰”,再到“享受孤独之味”,最终在一次暴风雨袭击中长大、坚强、成熟。
C: 失学随父亲放鸭并且要承受巨大的孤独,这对杜小康而言无异于雪上加霜,他不理解父母的苦衷,但在父亲的威逼下,逆来顺受。
D: 杜小康是一个热爱大自然、热爱生活,积极面对挑战的坚强的孩子。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《春望》,完成小题。
( 1 )下列对这首诗分析有误的一项是( )
A: 首联的“国破”指国家残破,“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B: 花、鸟本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景,读来令人无限感伤。
C: 尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
D: 全诗表现了作者热爱大自然, 保家卫国的感情。
( 2 )诗题是《春望》,那么诗人“望”到了哪些春景?


( 3 )请赏析“烽火连三月,家书抵万金”这个名句的妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,回答问题。

陈元方

陈元方年十一时,候 1 袁公。袁公问日贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方日:“老父在太丘,强行绥 3 之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公日:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方日: “周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师 5 孔子,孔子亦不师周公。”

【注释】①候:拜访,问候。②履行:实践,做。③绥:安,安抚。④孤:封建时代王侯对自尸,的谦称。⑤师:学习。

( 1 )“法”字在古汉语字典里有如下解释:

①法令,制度;②方法,做法;③效法,仿效;④标准,法则。

你认为“不知卿家君法孤,孤法卿父”中的“法”的意思是________。

( 2 )翻译下面的句子。

弱者抚之以仁。

( 3 )你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答相关问题。

人生是立体的
①人不仅能创造工具,而且能创造自己。比如:人生之长、宽、高这三个尺寸,便是我们自己建造起来的。
②人生的长度或曰寿命,在很大程度上是我们自己创造的。古希腊哲学家德谟克利特曾说:“人生在祈祷中恳求神赐给他们健康,而不知道他们自己是健康的主人。他们是以无节制的行为违反健康的行事,这就是以自己的情欲背叛了健康。”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物!他的话与现代健康观何其相似!他的话令人想起当今世界卫生组织的警告:疾病,60%是人自己制造出来的,即来自不良的生活方式。你欲得到健康、享有长寿吗?请按巴尔扎克的“秘诀”:“有规律地生活”,自己去创造它们吧。
③人生的宽度或曰视野,是自己创造的。建国时光能够以往知来,以古知今,以见知隐,以微知著,以近知远,以一知万。博学广涉之士翱翔于何其广阔的时空!人生宽度太窄,就成了狭缝—烦恼,也是人自己制造的。心理学家指出,烦恼有60%是因为无知(或无才、无识)引起的.
人生的深度或曰成就,是自己创造的。拿破仑一世说:“不热烈勇敢地追求成功而能取得成功,世上绝无这样的人”。教育家、心理学家大体上认同:对于一个人的成就智力因素的贡献只有20%,而非智力因素的比重即占80%。所有这些因素,构成了一个人的综合素质。一代又一代伟大科学家,集人类优秀综合素质于一身,生发令人惊异的想象力,推动科学登上一个又一个高峰。
④成功与幸福人生的极致,具有令人向往的长度、叹为观止的宽度,以及惊世骇俗的深度,意大利有句谚语:“应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生。”人生之成功与幸福是可以度量的,它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积,或可将它称为“人生容积”。人生容积越大,里面盛装的成功与幸福就越丰富,越醇厚、越甜蜜。
⑤伽利略的人生宽度让人惊讶。他不仅在天文学、哲学、数学。物理学诸领域均有建树,而且深爱音乐,还曾创作滑稽戏,并在剧中扮演角色。伽利略于1642年离开人世,但他的人生长度仍在延续:即使当年将他判为罪人的教会,也不得不于1979、1980年两次认错,纠正那个不公正的审判。这是一个拥有巨大容量的人生,容纳着银河与太阳,容纳着木星和月亮,容纳着许多运动学定律,容纳着世界上第一架天文望远镜。
⑥在谈论人生的时候,我们不能不将目光聚焦于“想象力”。人生还与想象力有关吗?人生深度的不同,源于想象力的差异。俄国作家列夫·托尔斯泰(1828-1910)认为,人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量。的确,人们至今知道他、记得他,不是因为他曾享有82岁的长寿,而是因为他在长达60多年的创作生涯中,写下了《战争与和平》《安娜.卡列尼那》《复活》那样的深刻作品。法国作家雨果比托尔斯泰年长26岁,也活到83岁,进一步回答了这个问题,他指出,想象就是深度。成功的艺术家、文学家、科学家,都拥有丰富生动、深刻奔放的想象力。
⑦人生多种多样:欢乐幽默或愁苦抑郁,成功充实或平淡无奇,丰富多彩或音调乏味。拥有怎样的人生,拥有多大的人生容积,不是父母所遗传,也不是他人所赠与。立体的人生,全靠我们自己去创造,懂得了这一点,人人都能争取更大的人生容积,人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多彩的人生。

( 1 )本文的中心论点是什么?

( 2 )根据文段内容,请归纳“人生之长、宽、高”分别指什么?

( 3 )作者说“人生之长、宽、高这三个尺寸,是我们自己建造起来的。”根据课文内容简要谈谈需要怎样做才能进行拓展。

( 4 )通读全文,谈谈文中所说的“人生的容积”指什么?

( 5 )最后一段画线句如何理解?请将你的理解写在下面的横线上。

阅读下文,完成各题。

大陈的风


①风儿吹来,吹起我和家乡的对白。


②冬日,历山白雪皑皑,北风从珠坑口吹过来。但童年的我望着院子天井上空成堆成堆的鹅毛大雪压下来,却丝毫不觉冷,因为脚底下有母亲早已生好的炭火盆。母亲边哼歌谣边纳鞋底。鞋底是用一层层旧衣料沾上汤糊贴叠的,很厚,需要拿锥子用力穿孔后穿针引线。线是用莱园野生的针麻脱干制成,很牢固。母亲说:“冬闲田里没活,开春就有新布鞋穿啦。”此时,母亲满是老茧的手已冻得通红!那是冬天里的一把火,寒夜里的一束光。


③上小学了,母亲说:“在学校就要听老师的话,今日的功课今日做掉,明朝还有新功课。离家时,先把尿留在家中,放学后也要把尿憋回家。”因为那时没氨水、肥田粉之类。“拾粪上学”是学校布置的课外作业。冬日的早晨特别冷,母亲早早准备好畚箕锄头,嘱咐我:“路旁草丛中人不太走踏的地方狗粪多,运气好还有牛粪。”寒风吹来,“拾粪上学”“憋尿回家”“作业日清”“尊师崇学”的家教,是母亲树立的最早“家风”,也是母亲对儿子一生的告诫。


④夏日,后垅地塔的番薯田表土如粉,龙前山田的水渠已泛白泥。少年的我,从上桥头跑到下桥头,口干舌燥。风神似乎停止了脚步。只见岩泉溪小鲇鱼在游晃,却不见溪两旁柳树动。母亲说:“树头果子莫仰头,菱角塘莫洗手。‘仰头’以为你想偷水果,‘洗手’,以为你想偷菱角。”那时放学拔猪草是“家庭作业”。小伙伴们常常玩“丢杀”(丢小镰刀)游戏到快天黑。竹篮没盛满,我怕母亲责骂就结伴到生产队的花草田里割一些放在篮底“填充”。母亲发现后连竹篮一起踩扁,拿起杉树刺的荆条一顿痛打。母亲的脸从未有过的严肃,母亲的骂从未有过的严厉。


⑤十二三岁时,我已随母亲上山砍柴。麻索如何捆柴,担柱如何换肩……母亲边示范边说:“内家烧柴大板艮(大把添柴),老公挑柴抖抖震。”母亲虽然说不出“锄禾日当午,汗滴禾下土”的诗句,却让我明白了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理。“双抢”(抢收抢种)的时候,生产队二十多个属兔的同龄人比赛割稻谷,第二天我起不来,母亲一边拉我一边说:“后生侬力气不能晒干,睡一觉又有力气了。”我说:“不是下雨吗?”“雨落早午更,雨伞不用撑。”母亲没有商量余地。母亲的话第一次让我感受到她压担子的“绝情”。能挑一百斤绝不挑九十九斤,捆柴捆足,珠坑水库大坝底挑砂石装满,挑稻谷,挑水,挑栏肥……都是满满的。母亲说:“出门就是一天,来回就是一趟,多挑一些合算。”也许我的腰肌劳损就从那时落下,但坚强品格也从此生长。


⑥忽如一夜春风来,农村土地承包责任制到户后,家乡生活风生水起。那时家里四个人口的四亩责任田分散在六七个地方。母亲起早摸黑,披星戴月,忙得连口水也没工夫喝。春天雨水充沛,田野里总有我和母亲穿着蓑衣、戴着竹斗笠的身影。


⑦小山村的春夜特别安静,而母亲却总在盘算第二天下雨是否修农具,晴的话去哪块田除草。“日晴夜雨,百姓做财主”,母亲风雨兼程,眼中总是丰收的憧憬。邻居用稻谷换麦李、麻桓、粉干的时候,母亲说:“煮(粥)饭要吃饱,野衣食(零食)不要吃。”因为母亲的勤俭,家里楼上大谷柜总是满满的,从来没有闹春荒断过粮,还时常借粮给邻居。


⑧重阳节回家,走在老家后栋护村林的环村水泥路上,大陈的风从眼前掠过,风告诉我,风筝再远,也断不了线!


(作者:陈加斌。有删改)

( 1 )母亲对“我”的成长产生了哪些影响?请结合母亲所做之事简要分析。
( 2 )请分别从不同角度赏析文中画横线的句子。

第二天我起不来,母亲一边拉我一边说:“后生侬力气不能晒干,睡一觉又有力气了。”我说:“不是下雨吗?”“雨落早午更,雨伞不用撑。”母亲没有商量余地。母亲的话第一次让我感受到她压担子的“绝情”。

( 3 )请简要概括母亲的形象。
( 4 )文章以“大陈的风”为题有何妙处?请简要分析。
四、写作(分值:60分)

题目: 有份感激在心头
【要求】
①文体自定,诗歌除外。
②字数不少于600字;
③文中不得出现真实的校名、班级名和人名等敏感信息。

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