语文360

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2017年重庆市第二十九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面哪个剧种被称为“中国百戏之师”?( )
A: 京剧
B: 黄梅戏
C: 昆曲
D: 越剧
2、依次填入下面一段话中横线处的词语,最恰当的一项是( )

读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化________的。有些人,就造物主创造的毛还而言,________是没有魅力的,________是有缺陷不完美的,然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。________还是从前的身材与面礼,却有了一种比身材,面孔高贵得多的叫“气质”的东西。


A: 造就 也许 甚至 当然
B: 养就 也许 甚至 虽然
C: 养就 因为 所以 即使
D: 造就 因为 所以 虽然
3、

下列词语中字的读音完全正确的一项是( )

A: 稚拙 zhuò 混合 hùn 苍穹 qiòng 风尘仆仆 pǔ
B: 模样 mò 翘望 qiáo 庇覆 pì 寥寥无几 liáo
C: 膝盖 xī 旋涡 xuán 臧否 pǐ 索垢求疵 cī
D: 兽穴 xuè 剽悍 piāo 迸落 bèng 引吭高鸣 hàng
4、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 他昨晚通宵熬夜,第二天上班时整个人显得十分颓唐。
B: 由于天气关系,下午学校的班际篮球赛被取缔了。
C: 詹姆斯和韦德的组合锐不可当 , 小牛队的防守对他们来说形同无物。
D: 初升的旭日确实很美,色彩绚丽,变化多端。
5、下列词语中划线的字,每对读音都相同的一项是( )
A: 载体/载重 模范/模式 泥土/拘泥 反省/省亲
B: 扁舟/偏旁 惆怅/绸缪 嘹亮/潦倒 奴婢/裨益
C: 勉强/强迫 曲径/曲解 处理/处境 车轴/压轴
D: 缅怀/腼腆 任务/烹饪 顷刻/倾诉 维护/帷幕
6、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体更有责任做出表率,杜绝用字不规范现象。
B: 由于电影《摔跤吧,爸爸》以真情动人,使它取得了意想不到的成功,深受广大观众赞誉。
C: 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制,保障每个孩子健康成长。
D: 有人建议,一旦遇到雾霾天气,可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。
7、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 中国虽然已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国,但天然胶的生产却不能自给。(在“却”后加“仍然”)
B: 在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。(应为“观察、分析、解决”)
C: “开学第一课”是由教育部与中央电视台联合的大型公益栏目。(在“联合”后加上“举办“)
D: 只要和学生进行心灵的沟通,教师才能拨动学生心灵深处的琴弦。(“只要”改为“只有”)
8、

选择正确解释

神游其中,怡然自得 ( )


A: 机关
B: 神气
C: 精神
D: 神灵
9、下面句子中标点符号使用有误的一项是( )
A: 我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不﹣﹣动吗!
B: 他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。
C: “啊,谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气,“我丑得连猪狗也不咬我了!”
D: 可是实在的,我家吃的东西多,连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过,对于花生、桂圆、松糖等…已经不稀罕了。
10、

下列表述错误的一项是( )

A: 诗歌在漫长的历史进程中,演化出许多不同的形式,诗、词、曲从文学角度看,都是诗歌。
B: 《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家、“唐宋八大家”之一的王安石。
C: “文房四宝”是指笔、墨、纸、砚;“戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。
D: 普希金,有“俄罗斯文学之父”的美称,代表作《致大海》《春天的旋律》《自由颂》。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,完成下列小题。

江郎山和韵①

宋·辛弃疾

三峰一一青如削,卓立千寻不可干②。

正直相扶无倚傍,撑持天地与人看。

【注释】①和韵:唱和别人诗词,仍采用原诗的韵。②干:求取,这里指接触的意思。

( 1 )这首诗写出了江郎山山势________、________的特点。

( 2 )诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成后面小题。

曹刿论战

《左传》

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。

( 1 )解释下列各句中划线词在文中的意思。

①乃入见________

②小惠未徧 , 民弗从也________

③牺牲玉帛,弗敢加也________

④小信未孚,神弗福也________

( 2 )用现代汉语翻译下列语句。

①公将战,曹刿请见。

②肉食者谋之,又何间焉?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读理解。
细菌的繁殖力
细菌的繁殖力极强。其中劲头大的在不到10分钟里边能产生新的一代;那种引起坏疽的讨厌的小生物“产气荚膜梭菌”在9分钟里就可以繁殖,接着又马上开始分裂。以这种速度,从理论上说,一个细菌两天内产生的后代比宇宙里的质子还多。据比利时生物化学家、诺贝尔奖获得者克里斯琴·德迪夫说:“要是给予充分的营养,一个细菌细胞在一天之内可以产生280万亿个个体。”而在同样的时间里,人的细胞大约只能分裂一次。
大约每分裂100万次,便会产生一个突变体。这对突变体来说通常是很不幸的——对生物来说,变化总是蕴藏着危险——只是在偶然的情况下,一个新的细菌会碰巧具有某种优势,比如摆脱或抵御抗生素的能力。有了这种能力,另一种更加吓人的优势会很快产生。细菌能共享信息,任何细菌都能从任何别的细菌那里接到几条遗传信息。正如马古利斯和萨根所说,实际上,所有的细菌都在同一个基因池里游泳。在细菌的宇宙里,一个区域发生适应性的变化,很快会扩展到任何别的区域。这就好像人可以从昆虫那里获得长出翅膀或在天花板上行走所必需的遗传信息一样。从遗传的角度来看,这意味着细菌已经成为一种超级生物——又小,又分散,但又不可战胜。
无论你吐出、滴下或泼出任何东西,细菌几乎都能在上面生活和繁殖。你只要给它们一点儿水汽——比如用湿抹布擦一擦柜子——它们就能滋生,仿佛从无到有。它们会侵蚀木头、墙纸里的胶水、干漆里的金属。澳大利亚科学家发现,有一种名叫嗜固硫杆菌的细菌生活在浓度高得足以溶解金属的硫酸里——实际上,它们离开了硫酸就活不成。据发现,有一种名叫嗜放射微球菌的细菌在核反应堆的废罐里过得怪舒服的,吃着钚和别的残留物过日子。有的细菌分解化学物质,而据我们所知,它们从中捞不到一点儿好处。
我们还发现,细菌生活在沸腾的泥潭里和烧碱池里,岩石深处,大海底部,南极洲麦克默多干谷隐蔽的冰水池里,以及太平洋的11公里深处——那里的压力比海面上高出1000多倍,相当于被压在50架大型喷气式客机的底下。有的细菌似乎真的是杀不死的。据美国《经济学家》杂志说,嗜放射球菌“几乎不受放射作用的影响”。要是你用放射线轰击它的DNA,那些碎片几乎会立即重新组合,“就像恐怖电影里的一个不死的人到处乱飞的四肢一样”。

( 1 )细读全文,说说“细菌的繁殖力极强”具体表现在那几个方面?

( 2 )“实际上,所有的细菌都在同一个基因池里游泳”是一种比喻说法,它的实际意思是________

( 3 )分析下面句子所用的说明方法及其作用。
要是给予充分的营养,一个细菌细胞在一天之内可以产生280万亿个个体。而在同样的时间里,人的细胞大约只能分裂一次。

阅读下面的文字,完成下面小题。

母语是教育的起点

周国平

①尼采曾经指出:母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”,良好的训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”;教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语,“对语言感到敬畏”,最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。

②教育是心智成长的过程,而母语是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳,我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分,但一切教育的基本要求是正确地读、想和写,而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言,力求准确地使用每一个词,这不仅是为了避免他人的误解,更是对待心智生活的严肃态度。不能想象,一个对写给别人看的文字极其马虎的人,自己思考时会非常认真。相反,凡是呕心沥血于精神劳动的人,因为珍惜劳动成果,在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。

③如果说文化是一种教养,那么,母语就是教养的基本功,教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人,我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人,我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练,语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章,哪怕是写只给某一个人看的信,只给自己看的日记,都讲究用词和语法的正确,文风的端正,不肯留下一个不修边幅的句子,如此持之以恒,良好的文字习惯就化作本能了,而这便是文字上的教养,因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。

④一百多年前,尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家、而是从媒体那里学习母语,使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代,真不知他会作何感想。我本人认为,网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间,诚然是好事,但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果,一是内容上的浅薄,缺乏酝酿和积累,成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场;二是语言上的粗率,容易滋生马虎对待母语的习气,成为错别字和语病的重灾区。

⑤所以,我提倡,各民族都拥有优秀母语写作的传统,这个传统存在于本民族的经典作品之中,它们理应成为母语学习的范本,而不该是网络语文。

(摘自《中国教育报》)

( 1 )下列对本文的理解和分析不正确的一项是( )
A: 文章第②③段从母语环境的重要性及母语是教养的基本功两个方面,正面论述了中心论点。
B: 作者完全坚决否定了从网络语文学习母语的做法,并指出了网络语文的缺点及危害。
C: 作者善于引用,巧妙分析,使文章富有文化底蕴。
D: 作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统,母语学习的范本应该是民族的经典作品。
( 2 )选文的中心论点是什么?
( 3 )第②段画线句子运用了什么论证方法?有何作用?
( 4 )书写,是母语教育的基础;键盘打字,是时代进步的必然。结合文本,联系自身实际,谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法。
四、写作(分值:60分)
请以“你用………_温暖了我”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

要求:(1)请补全题目。(2)卷面整洁,字迹清楚。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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