| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选择对句中划线的词解释正确的项。 ( 1 )技止此耳（ ） A: 只、不过 B: 停 C: 到 D: 完 ( 2 )可以调素琴，阅金经。（ ） A: 平素 B: 素昧 C: 不加装饰 D: 素净、淡雅 ( 3 )无案牍之劳形（ ） A: 劳累 身体 B: 劳累 身形 C: 使……劳累 身形 D: 使……劳累 身体 形体 ( 4 )往来无白丁（ ） A: 穿白衣服的平民 B: 平民 C: 没什么学问的人 D: 没身份、地位的人 ( 5 )陶后鲜有闻（ ） A: 新鲜 B: 少 C: 朝鲜族 D: 多 ( 6 )稍出近之（ ） A: 稍微 B: 渐渐 C: 略微 D: 悄悄 |
| 2、 | 下列加下划线字的注音有误的一项是( ) A: 干瘪(biě) 寂寥(liáo) 断壁残垣(yuán) B: 蠢笨(chǔn) 荣膺(yīng) 铢两悉称(chèn) C: 喷薄(báo) 稽首(jī) 朝朝暮暮(mù) D: 峨眉(é) 意蕴(yùn) 狂妄自大(wàng) |
| 3、 | 下列句子中加下划线的词语感情色彩没有发生变化的一项是（ ） A: 他（藤野先生）的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 B: 现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 C: 而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ D: 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。 |
| 4、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一句是 （ ） A: 清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁地欢叫着。B: 他心胸狭窄，经常在一些明察秋毫的小事上斤斤计较。 C: 纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 D: 幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。 |
| 5、 | 下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ） A: 《论语》是儒家创始人孔子撰写的一部作品。B: 《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。 C: 法布尔写《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。 D: 《繁星》《春水》是冰心将自己一些“零碎的思想”收集而成的小诗集。 |
| 6、 | 下列各句中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 班长走上讲台，连珠炮似地发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。 B: 这个扫街的老奶奶的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。 C: 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 D: 我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。 |
| 7、 | 下面各句朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A: 人/不寐，将军白发/征夫泪 B: 老夫聊发/少年狂 C: 八百里/分麾下炙 D: 俗子朋匈襟/谁/识我 |
| 8、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 14日，在俄罗斯世界杯的揭幕战上，沙特队出师不利 ， 负于对手。 B: 酷热的天气里，人们大多躲在房间吹空调，大街上行人寥寥无几。 C: 提高学习成绩是一个循规蹈矩的过程，想靠考前突击，显然是不切实际的。 D: 这部小说故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 |
| 9、 | 请选出下列语句中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 人群中他虽然颔首低眉但是仍然无法掩盖风采，一眼望去，鹤立鸡群。 B: 他在课堂上总是神思恍惚，一旦被老师提问，便不免张目结舌。 C: 这篇议论基因编辑的杂文写得惟妙惟肖 ， 令人拍案叫绝。 D: 深圳改革开放40周年灯光秀展演期间，市民中心广场游人摩肩接踵。 |
| 10、 | 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A: 清晨，村庄静谧，炊烟缭绕，呈现出一片使人身临其境的田园风光。 B: 我们的班主任老师很健谈，每次和同学谈话都是强聒不舍。 C: 孩子贪图享乐的思想如果潜滋暗长 ， 那就不好了。 D: 在省运动会的闭幕式上，我校表演的呼啦圈广播体操粉墨登场 ， 受到全体观众的热烈欢迎。 |
| 古诗阅读 江城子·密州出猎（苏轼） 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 下列对词作赏析有误的一项是（ ） A: “狂”字贯穿全篇，统摄全词，写出了词人的豪情壮志。“卷”字极言打猎队伍行走之快，人数之多，以及打猎场面的壮观，表现了出猎者情绪高昂，精神抖擞。 B: “天狼”即天狼星，代指侵扰西北边境的西夏军队，“射天狼”刻面出一个渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的爱国者形象。 C: 这首词下阕以抒情为主，表达了词人为国杀敌、效命疆场的政治主张。抒发了词人渴望报效朝廷的壮志豪情。以“鬓微霜”的“何妨”衬托“少年狂”，表现出词人壮志未已的英雄本色。 D: 整首词词人在人物描写上。既有正面描写，也有侧面烘托渲染，由虚而实，把主人公的威武英姿和豪情满怀刻画了出来。 |
| 阅读文言文，回答问题。 【甲】陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】荀巨伯远看友人疾 荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 【注】①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。②胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。 ( 1 )解释下列句子中划线的词。①尊君在不________ ②元方入门不顾________ ③值胡贼攻郡________ ④不忍委之________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①太丘舍去，去后乃至。 ②败义以求生，岂荀巨伯所行邪！ ( 3 )【乙】文表现了荀巨伯的什么品质？你认为他这样做好不好？请谈谈你的看法。 |
跳出心灵的“井口”
刘元通
①《庄子》里讲了一则寓言故事：有一位河伯，以为天下一切美好的东西全部聚在自己这里，欣然自喜，等到看见茫茫大海后，才发现自己的可笑。类似故事还有“井底之蛙”，由于坐井观天，目力所及怎么也超不过井口。这启示我们：自觉拓宽思维与行动的边界，才能跳出“井口”。
②其实，每个人内心都有一把标尺，既衡量着自己，又丈量着他人。这把标尺，在一定程度上影响着人生格局、发展后劲。格局在井中，心灵便容易被点滴成绩或些微挫折填满，要么骄傲自大，要么畏葸不前。从井底跳出来，努力拓展格局，成长的半径才会不断延伸，一切也就皆有可能。
③现实中，自我设限的“井口”时常可见。有的人吃不得苦，经历一些艰辛挫折就难以承受，不知美好生活总是来之不易；有的人经不住夸，稍取得一些成绩、得到一点赞赏，就开始飘飘然；有的人沉不住气，急功近利、心浮气躁，缺乏持之以恒、久久为功的坚韧……凡此种种，往往是因为看不到山外有山，也不懂得止于至善。类似“井口”心态一旦固化，就会在无形中为成长进步设置了天花板。
④跳出心灵的“井口”，应该始终保持对未知事物的好奇。科学家牛顿曾自喻为一个在海边玩耍的小孩，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，却对不远处的“真理大海”一无所知；国画大家李可染晚年自称“白发学童”，仍然保持一种孩童般的“空杯”心态。他们深知，世界无比广阔，有无限的疆域等待自己去开拓，因而保持着谦逊、进取的姿态。目光高远，向着地平线不断迈进，一个人就不会在意眼前的波涛。
⑤跳出“井口”，并不意味着跳到另一口“更大的井”里。因而，还应明确奋斗的方向，校准人生的参照系。实际上，对一个人来说，比所处位置更重要的，往往是正确的方向。一旦参照错了对象，规划错了路径，无异于缘木求鱼，达不到超越自我的目标。譬如，为官者与商人比财富，求学者与富人比安逸，就是南辕北辙，越用力反倒陷得越深。
⑥智者总是努力在正确的道路上找寻各种可能性，庸者只会安于现状、消极懈怠。人生的“井口”，某种意义上也会营造出一个“舒适地带”，如同“温水煮青蛙”一般，逐步令人失去进取心，阻塞向上跃升的通道。诚然，每个人都有资格对已取得的成就感到自豪，但切不可因此而自满，更不能困于功劳簿的“井口”之下。砥砺实干家的姿态、睿智者的心态，胸怀天下、登高望远，我们才能不断书写人生的新篇章。
⑦有人说，错的并不是我的身体，而是我对自己的人生设限，因而限制了我的视野，看不到生命的种种可能。从即刻出发，让自己动起来，勇敢跳出心灵的“井口”，你会发现，世界正绽放不一样的光彩。
( 1 )下列对第④段运用的论证方法判断准确的一项是（ ）阅读下面的文艺小品。
善 良 （节选）
王蒙
①我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故事，东郭先生，农夫与蛇。善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。
②但我们也不妨想一想，那些需要帮助的人当中，那些等待着向他们伸出善良的援助之手的冻僵者或是重伤者当中，有多大比例是毒蛇或者恶狼？
③善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。而善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少得多。善良常常败在凶恶手下。
④然而人们还是喜欢善良、欢迎善良、向往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能天下太平。
⑤这就是善良的力量。
⑥君子坦荡荡，小人常戚戚。恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心。
⑦我喜欢善良，我不喜欢凶恶。
( 1 )细读全文说说作者的观点是什么？(用文中的句子回答)( 2 )从逻辑角度看，第④段中的两句话之间是________关系。第⑥段中运用了________的手法，指出善恶的不同结果。( 3 )有句俗语叫“马善被人骑，人善被人欺”，这话意思是说人不可行善。你同意这种看法吗?谈谈你的看法和理由。请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文章不得出现真实的人名、校名、地名。
