| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中加下划线成语使用不当的一项是（ ） A: 10月1日，东台西溪景区举行了盛大的庆祝国庆活动，众多市民纷纷呼朋引伴 ， 前去观看。 B: 家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。 C: 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道 ， 使在场的专家也惊叹不已。 D: 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常 ， 开始向我求情。 |
| 2、 | 下列解说有误的一项是（ ） A: 想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。解说：这一句冒号使用正确。 B: “学校见”是偏正式短语，“留在心里”是补充式短语 ，“明天教师节”是主谓式短语。解说：这四个短语结构类型判断全部正确。 C: 她不仅爱诗，而且爱用歌唱的音调教我们读诗。解说：这是并列关系的复句。 D: 做文明市民，争文明家庭，建文明单位，创文明城市。解说：这一句标语上下衔接，语意连贯。 |
| 3、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: “万般皆下品，惟有读书高”的观念在人们的头脑中根深蒂固 ， 这种落后的人才观极大地制约了基础产业劳动力素质的提高。 B: 环保部门不监管惩处污染企业，反而在环保检查前向污染企业通风报信，这种敷衍塞责的行为严重影响了政府在群众中的威信。 C: 只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免重蹈覆辙。 D: 人生中很多美好的东西都稍纵即逝 ， 比如青春、美丽、健康……当我们拥有的时候，要学会珍惜；当我们失去时，要学会坦然。 |
| 4、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 冗长（rǒng） 阴晦（huì） 脍炙人口（huì）B: 吮吸（yǔn） 忸怩（ní） 未雨绸缪（móu） C: 砭骨（biān） 皲裂（jūn） 笑容可掬（jū） D: 分外（fèn） 慷慨（gài） 惨绝人寰（huán） |
| 5、 | 下列划线字的注音不完全正确的一项是（ ） A: 奢望（shē） 眩晕（xuàn） 谪守（zhé） 抽噎（yē）B: 潜形（qiǎn） 亵渎（xiè） 妖蒨 （qiàn） 谦逊（xùn） C: 鹿砦（zhài） 积忿（fèn） 碛口（qì） 契约（qì） D: 西舫（fǎng） 枭鸟（xiāo） 笨拙（zhuō） 木讷（nè） |
| 6、 | 下面说法不正确的一项是（ ） A: 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，它与《大学》《庄子》《孟子》并称为“四书”。 B: 《〈论语〉十二章》中论述学习与思考的辩证关系的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。 C: 《窃读记》的作者是林海音，她的作品有散文集《窗》，短篇小说集《城南旧事》等。 D: 《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等。 |
| 7、 | 下列选项中，说法有误的一项是（ ） A: 《秋夜》的作者是鲁迅，选自《鲁迅全集》。B: 《对岸》的作者是泰国的著名诗人泰戈尔。 C: 在《海燕》一文中，作者运用了象征手法，海燕象征了无产阶级革命的先驱者。 D: 《叶笛》中作者通过对家乡叶笛的细致描写，表达了作者对故乡的无比热爱。 |
| 8、 | 下列句子中，有三个选项的划线字的注音或字形不正确，请指出并改正，选出正确的（ ） A: 他们讲究亭台杆（xuān）榭的布局B: 渐进故乡时，天气又阴晦（huǐ）了 C: 屠户横批了衣服，腆（tiǎn）着肚子去了 D: 还有各种花的香，都在微微润湿的空气里晕（yùn）酿 |
| 9、 | 对下列句子中划线词的解释不符合语境的一项是（ ） A: 脸色由青变得煞白，突然高声笑了起来，那笑声凄惨（凄凉悲惨）中带着一股昂扬，听着使人发抖。 B: 这小子成心捣蛋（借端生事，无理取闹），别忘了，你还该我们二爷一顿打哪，我先替二爷出出气！ C: 那边伙计也怪可怜的，跟掌柜的说说，怎么搭济（帮人脱离困难）一下。 D: 雕梁画栋（有彩绘装饰的十分华丽的房屋）的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过学习《紫藤罗瀑布》这篇课文，使我深深体会到了生命长河中的坎珂与艰辛。 B: 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。 C: 这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。 D: 《民法典（草案）》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。 |
阅读下面这首宋词，回答小题。 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ ( 1 )“五十弦翻塞外声”中“翻”意思是指________。( 2 )下列对这首词的解析不正确的一项是（ ）A: 这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。B: “沙场秋点兵”一句中“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。 C: 这首词成功运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。 D: “可怜白发生”表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮。 ( 3 )“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句运用了什么修辞？有什么表达效果？ |
| 阅读文言文，回答问题 《论语》十二章（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” ①不亦说乎________ ②人不知而不愠________ ③吾日三省吾身________ ④不逾矩________ ( 2 )翻译下列句子①有朋自远方来，不亦乐乎？ ②温故而知新，可以为师矣。 ( 3 )选文中谈学与思辩证关系的句子是：________。( 4 )如果从选文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。 |
阅读下文，回答相关问题
（乙）海中有宝山焉。众塔错落其间，白光煜①如也。海夫有得径寸珠者，舟载以还。行未百里，风涛汹簸，蛟龙出没可怖。
舟子告曰：“龙欲得珠也。急沉之，否则连我矣！”
海夫欲弃不可，不弃又势迫，因剜股藏之，海波遂平。至家出珠，股肉溃而卒。
嗟乎！天下之至贵者身尔。人乃贵外物而丧其身，身死虽宝奚②用焉？何其惑之甚也？
【注】①煜（yǔ）如：明亮的样子。②奚：疑问词，何。
阅读《微笑的可乐》回答问题
我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日跑在海水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走进大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水里。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。在那场车祸中，我永远地失去了右脚。尽管我还是个孩子，确已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，还怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
那段热的让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早的拄着拐杖离开家，慢慢的走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难的坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁和无助。
那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽吐沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。
攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站在了路边。要知道，自车祸以后，我就在也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些。”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在生命旅程中的大山。
那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐地给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。
写作与书写
题目： ，在这里
提示：这里，可能有美丽的风景；这里，可能有别具一格的建筑；这里，可能蕴含有奇特的奥秘；这里，可能跃动着鲜活的生命；这里，可能演绎着动人的故事；这里，可能展示着多彩的生活；这里，可能有精彩（感动）的瞬间……
要求：（1）补全题目后作文；（2）要有真情实感，立意要健康积极；（3）文体自选（诗歌除外）；（4）不少于600字；（5）不得出现真实姓名、班名。（6）将作文认真书写在答题卡指定的地方，其中书写分3分，分优秀、良好、一般三等，分别得3、2、1分
