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2017年长沙市第七中学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面各组句子中,画线词的意思和用法相同的一项是( )
A: 故临崩寄臣以大事也 临表涕零
B: 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 苟全性命于乱世
C: 是以众议举宠为害 先帝不以臣卑鄙
D: 以昭陛下平明之理 以伤先帝之明
2、翻译“学而不厌,诲人不倦”正确的一项( )
A: 学习如果不知满足,教诲人也不会疲倦。
B: 学习如果不知满足,教诲人也不会不知疲倦。
C: 学习不知讨厌,教诲人不知疲倦。
D: 学习不知满足,教诲人不知疲倦。
3、

下列加线字读音和字形不正确的一项是( )

A: 鄙夷(yí) 翕(xī)动 遐想 不计其数
B: 寒噤(jīn) 屏(píng)气 徜徉 事在必行
C: 愕(è)然 藐(miǎo)小 屏蔽 耐人寻味
D: 贮(zhù)蓄 嗤(chī)笑 惘然 沁人心脾
4、下列选项中文学常识表述有误的一项是( )
A: 鲁迅,原名周树人,他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。
B: 苏轼,宋代文学家,他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄廷坚被誉为唐宋八大家。
C: 儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》
D: 《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨,又表达对友人的怀念之情。
5、

下列书写有误的一项是( )

A: 义愤填膺 忘乎所以 杂乱无章 气冲斗牛 一反既往
B: 无暇及此 层出不穷 马革裹尸 家喻户晓 妇孺皆知
C: 狼狈不堪 一泻万丈 荒草萋萋 兴高采烈 恭恭敬敬
D: 死而后己 人声鼎沸 抽抽搭搭 来势汹汹 浩浩荡荡
6、下列四句中,划线词的词义有变化的一项是( )
A: 在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。
B: 我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
C: 她爱诗,并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
D: 一个孩子纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!
7、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 归省(shěng) 羁(jī)绊 蓦(mù)然 船橹(lǔ)
B: 行(háng)辈 斡(wò)旋 闭塞(sè) 恬(tián)静
C: 撺掇(duō) 亢(kàng)奋 晦(huì)暗 糜(mǐ)子
D: 凫(fú)水 连翘(qiào) 褶(zhě)皱 幽悄(qiāo)
8、

《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的?( )

A: 祥子卖了骆驼之后
B: 偷骆驼之前
C: 进城拉洋车之后
D: 买了第一辆车之后
9、下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )
A: 创造,是人类智慧高度发展的结晶;创造,也是打开成功大门的钥匙。
B: “这不是我们的狗,”普洛诃尔接着说:“这是将军哥哥家的狗。”
C: 我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。
D: 一个十三,四岁的孩子,怎么可能不犯错呢?
10、下面划线词没有结合语境解释的一项是( )
A: 宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?(指写文章的功夫)
B: 壮一壮胆,把方才这些小心收起,将平日的凶恶样子拿出来。(谨慎的想法)
C: 你而今相与了这个张老爷,何愁没有银子用?(结交)
D: 明年在我们行事里替你寻一个馆 , 每年寻几两银子,养活你那老不死的老娘和你老婆是正经!(教书的地方)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

( 1 )“龙钟”是指________。
( 2 )“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文《孙权劝学》,完成下列小题。

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

( 1 )解释下列句中加下划线词的意思。

①卿今当涂掌事________

②但当涉猎________

( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。

①孤常读书,自以为大有所益

②卿今者才略,非复吴下阿蒙

( 3 )孙权劝吕蒙学习,吕蒙用什么理由?
( 4 )吕蒙由不学到学乃至学有所成,这个变化过程给你什么样的启发?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

童年读书

莫言

①我童年时的确迷恋读书。

②那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。只有在每年的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊;我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。

③我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任,等等等等,一辈子也忘不掉啊。

④后来又用各种方式,把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》之类,全弄到手看了。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要俄肚子,但还是档不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被玛蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草珠后晕头涨脑地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。

⑤我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多,我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到,找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。

⑥有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝;嗡的一声响,几十只马蜂蛰到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:活该!我恼恨与疼痛交加,呜呜地哭起来。他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天,我脑袋消了肿,去跟他要书时,他马上就不认账了。我发誓今后借了书也决不给他看,但只要我借回他没读过的书,他就使用暴力抢去先看。

⑦有一次我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》,回家后一头钻到堆满麦桔草的牛棚里,正看得入迷,他悄悄地摸进来,一把将书抢走,说:这书有毒,我先看看,帮你批判批判!他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒!但追又追不上他,追上了也打不过他,只能在牛棚里跳着脚骂他。

(选文有改动)

( 1 )本文主要通过借阅的四本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事,请用简洁的语言依次概括。

为读《封神演义》________。

为读《青春之歌》________。

为读《破晓记》________。

为读《三家巷》________。

( 2 )作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力,请从修辞的角度以第⑤段的相关内容为例,作简要赏析。(80字左右)
( 3 )谈谈你印象中最深的一本书,说说你阅读它时的感受。(60字左右)
阅读下面文章,完成小题。

胸中常积一股气

陈鲁民

①人食五谷杂粮,自然就有七情六欲。喜怒哀乐,都要由气而生,又变成气而发泄。因而,一个真正生活丰富多彩的人,一个经历过大起大落、建立大功大德的人,都是胸中常积一股气,使其久不发散,用气来支撑自己、刺激自己、磨砺自己。

②胸中要常积一股浩然正气。孟子说:“吾善养吾浩然之气。”古往今来的志士仁人,英雄豪杰,胸中无不时刻郁积着浓郁得化不开的浩然正气。有了这股正气,才能舍身报国,杀身成仁,如同屈原、文天祥、谭嗣同;有了这股正气,才能刚正不阿,不向黑恶势力低头,不向魑魅魍魉屈服,如同“为国牺牲敢惜身”的秋瑾,拍案而起宁死不屈的闻一多,宁饿而死不食美国救济面粉的朱自清。他们宁可站着死,决不跪着生,谱写了一曲曲撼天动地的正气歌。

③胸中要常积一股不平之气。天下不平,世间不公,看在眼里,积在胸中,蓄势而发,就常成惊人之鸣,醒世之音。司马迁为李陵鸣不平,因此遭受宫刑,留万世之作;鲁迅为人世不平著杂文,为学生被杀而抗争,成国人的精神领袖;梁漱溟为农民收入低、贡献大、负担重而鸣不平,不惜当面顶撞,秉义直言,被错误批判20年,耿介之心,后代景仰。如果没有胸中郁积的不平之气,那么他们可能都是好好先生,安然无恙,寿终正寝;正是因为郁积胸中的一股不平之气,让他们走向辉煌,成为不朽。

④胸中要常积一股郁闷之气。人不得志时,受屈辱磨难时,虎落平阳、凤凰落地时,遭受不公正待遇时,再具体来说,譬如考试升学、奖励表彰、升级提职不如意时,胸中总会不同程度地郁积一些郁闷之气,这股气虽然是个人之私气,也同样会给人刺激,给人磨砺,促人奋进,使人成功。司马迁在《报任安书》里列举的那些历尽千辛万苦后而成就事业的楷模,其实几乎都是胸中郁积着郁闷之气,这种气使他们不沉沦,不堕落,不懈息,终于战胜苦难,走出困厄。周文王被囚禁于羑里①,别家离国,受尽屈辱,儿子被杀还做成肉羹逼他吃掉,他心里也气得很,这一股气在心中转来转去,发酵积聚膨胀放大,终于转变成了一本经典著作《周易》。

⑤胸中郁积之气,究竟有益还是有害,关键是看能不能转化。如果不能转化,一直郁积在心,闷闷不乐,怨天尤人,那确实有害身体,于事无补,还不如不生气,少生气。反之,如果我们能把胸中郁积之气化为自强不息的动力,化为翻身雪耻的精神,化为竞争向上的志向,化为坚忍不拔的韧劲,那气就越多越好,越浓越好。

⑥君不见,古往今来那些成就大事业、大学问、大功德者,无一不是借气而生,凭气而斗,因气而争,为气而胜。志愿军在朝鲜打胜仗,原因就是“钢少但气多”;王进喜为了扔掉贫油国的帽子,“肺都气炸了”;钱学森、邓稼先为造“两弹一星”,为中华民族争气,殚精竭虑。总之,打仗要靠气,建设要靠气,科研要靠气,国家强盛要靠气,个人成功也要靠气,什么事情要干好都离不开气啊!

( 1 )写出本文的中心论点。
( 2 )仿照第③段的结尾,用“如果……,那么…;正是因为……”句式,为第④段周文王著《周易》的例子做分析。
( 3 )简要回答第⑤段的作用。
( 4 )结合你对本文的理解,下列说法不正确的一项是( )
A: 读《艰难的国运与雄健的国民》,李大钊面对千疮百孔、步履维艰的现实,胸中郁积一股浩然之气,他大声疾呼,希望振奋起雄健的民族精神。
B: 读《藤野先生》,鲁迅眼见麻木的国人在围观同胞被杀,耳旁却又传来日本人的欢呼声,胸中郁积一股不平之气,他决定弃医从文,来挽救国人的灵魂。
C: 读《茅屋为秋风所破歌》,杜甫看见屋上“三重茅”被风卷走,南村群童又欺他老无力,胸中郁积一股浩然之气,他便想着拥有“广厦千万间”,来“大庇天下寒士”。
D: 读《水浒传》,林冲先是误入白虎堂,被刺配沧州府,后又遭陆谦设计,火烧草料场,胸中郁积一股郁闷之气,最终雪夜上梁山。
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文。

人在成长过程中,总会被外界改变,从怯弱到勇敢,从散爱到自律,从任性到懂事……亲爱的同学,回顾这一年的初中生活,是什么改变了你,使你成为更好的自己呢?

请以“ 改变了我”为题,写一篇不少于500字的文章。

要求:①请将题目补充完整;②文中不得出现真实的人名、校名;③除诗歌外,文体不限;④书写规范,卷面整洁。

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