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2017年天津第一零九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 爱慕 气慨 漠不关心 花团锦簇
B: 恍惚 坍塌 沉默寡言 大相胫庭
C: 琢磨 缥缈 眉开眼笑 不可救药
D: 禁固 惩戒 怪诞不经 神采奕奕
2、下列句子修改不正确的一项是 ( )
A: 生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而才能完成自己,升华自己,直到最后锤炼自己,成长自己。(将“完成自己,升华自己”与“锤炼自己,成长自己”互换)
B: 物候学是关系到农业丰产,我们要进一步加强物候观测,懂得大自然的语言,争取农业更大的丰收,(在“观测”的后面加“力度”)
C: 石缝间刚强不屈的倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。(“刚强不屈的”与“倔强的”重复,应删掉其中一个)
D: 1946年,徐悲鸿担任了进步的北平美术工作者协会的名誉会长和进步的学生运动。(将“和”改为“支持了”,并在“支持了”前加“,”)
3、依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是( )

①随着夜晚同来的是北风的怒号,雨点不住地打在窗上,从荷兰式的屋檐上________下来。

②在八达岭长城上,我们发现了一块________明朝万历十年修筑长城经过的石碑。

③“丝绸之路经济带”的战略构想________提出就在国内外引起了广泛关注。


A: 倾泻 记载 一经
B: 倾倒 记载 一旦
C: 倾泻 登载 一旦
D: 倾倒 登记 一经
4、

下面句子中加横线词语使用正确的一项是 ( )

A: 这座寺庙经过数月的修缮,如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严,惟妙惟肖。
B: 冬去春来,夏隐秋至,一年四季,周而复始,变化无常。
C: 每逢节假日,中央大街两旁的店铺,就会顾客盈门,生意葱茏。
D: 家中的相册里,总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后,往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
5、

下列词语的书写全都正确的一项是( )

A: 落第 执拗 翻来覆去 千山万壑
B: 拖辞 生疏 郁郁寡欢 家徒四壁
C: 广漠 虐待 城惶城恐 海誓山盟
D: 尴尬 琐事 抑扬顿挫 长嘘短叹
6、

下列各句没有语病的一项是( )

​

A: 围绕泸州打造美丽中国特色城市,形成“醉美泸州”名片,将继续打造“两江四岸”国家山水园林城市。
B: 张家界大峡谷玻璃桥,是世界首座多功能斜拉式高山峡谷玻璃桥,也是世界桥梁建设史上的一次成功突破。
C: 为纪念反法西斯战争胜利70周年,中国将举办天安门广场盛大阅兵仪式,并为此发布了9月3日全国放假1天。
D: 在尼泊尔特大地震中,世界文化遗产群中的主要建筑彻底坍塌的至少有11处,共造成大约8219人左右死亡。
7、对这首诗的赏析不恰当的一项是( )

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

A: 首句通过“杨花”“子规”的描写,描绘出南国的早春景象,烘托出哀伤愁恻的气氛。
B: 次句由写景转入言事,“闻道”可想见诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情。
C: “愁心”中既有诗人对老友遭遇的深刻忧虑,也有对当时现实的愤慨不平;既有恳切的思念,也有热诚的关怀。
D: 整首诗融情于景,借景抒情,表达了对朋友的真切关怀,也展示了诗人飘逸豪放的性格。
8、阅读诗歌,回答问题。

山坡羊·骊山怀古

骊山四顾,阿房一炬,当年奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡,至今遗情迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢,都变做了土;输,都变做了土。

山坡羊·未央怀古

三杰当日,俱会此地,殷勤纳谏论兴废。见遗基,怎不伤悲!山河犹带英雄气。试上最高处闲坐地:东,也在图画里;西,也在图画里。

下列对散曲词句赏析有误的一项是( )


A: 《骊山怀古》中的“阿房一炬”,同杜牧《阿房宫赋》中的“楚人一炬,可怜焦土”同指一事,即秦始皇极尽奢华修造的阿房官,被进入咸阳的项羽付之一炬。
B: 《未央怀古》中的“三杰”指张良、萧何、韩信。张良出谋略,萧何镇后方,韩信掌军事,刘邦称他三人都是“人杰”。
C: 《骊山怀古》中的“至今遗恨迷烟树”,其叙事的主体是“列国周齐秦汉楚”“迷烟树”同苏轼《赤壁怀古》词中的“灰飞烟灭”语义相同。
D: 《未央怀古》中的“山河犹带英雄气”是散曲中的名句。作者赋予“山河”以浓重的感情色彩,表明“三杰”业绩与关中山河并存天壤。
9、选出下列语句停顿恰当的一项是( )
A: 当窗/理云鬓,对镜/帖花黄。
B: 爷娘闻/女来,出郭相/扶将。
C: 出/门看火伴,火/伴皆惊忙。
D: 万里赴/戎机,关山度/若飞。
10、下列划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 他可是文坛上的风流人物 , 他的散文影响了一个时代。
B: NBA全明星赛中的科比被美称为篮球场上的“一代天骄”。
C: 国庆期间,同学们不辞辛苦三顾茅庐去看望了生病住院的李老师。
D: 每逢中秋佳节,身在异乡的游子看到皓月当空,不由得触目伤怀。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,完成下面问题。
峨眉山月歌
【唐】李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

( 1 )诗中连用五个地名,这在绝句中是独一无二的,请写出这五个地名,结合诗歌内容说说这样写的作用。

( 2 )“影入平羌江水流”为我们展现了一幅怎样的画面?有何表达效果?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的两段文言文,完成11-15题。

【甲】忽一人大呼"火起",夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 (林嗣环《口技》)

【乙】光绪十六年①春闰二月甲子,余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人②,悉仿生人③,形体态度,发肤颜色,长短丰瘠,无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流,凡有名者,往往留像于馆。或立或卧,或坐或俯,或笑或哭,或饮或博,骤视之,无不惊为生人者。余亟④叹其技之奇妙。

(清人薛福成《观巴黎油画记》)

【注释】①光绪十六年:公元1890年。②蜡人:用蜡做成人的形象。③生人:活人;④亟(qì):屡次,不断地。

( 1 )解释下列句子中加下划线的词语。

①中间力拉崩倒之声________ ②不能名其一处也。________ ③无不毕肖。________

( 2 )下列句子中加下划线虚词的意义和用法不同的一项是( )

A: ①不能指其一端 ②其一犬坐于前。(《狼》)
B: ①凡有名者。 ②念无与为乐者(《记承天寺夜游》)
C: ①往往留像于馆 ②求石兽于水这。(河中石兽)
D: ①余亟叹其技之奇妙 ②属予作文以记之。(《岳阳楼记》)
( 3 )用现代汉语翻译下列句子。

①凡所应有,无所不有。

②骤视之,无不惊为生人者。

( 4 )下列句子中不能表现口技表演者或蜡人制作者高超技艺的一项是( )

A: 凡所应有,无所不有。
B: 余亟叹其技之奇妙
C: 见所制蜡人,悉仿生人,
D: 形体态度,发肤颜色,长短丰瘠,无不毕肖。
( 5 )【甲】【乙】两段文字在写法上有什么共同点?请简要分析。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《人生的试金石》一文,完成小题。
①著名的亚历山大图书馆在一次大火中被毁,人们在废墟中发现了残存的一本书。可惜这本书没有什么学术价值,拍卖时,没有人愿意买这本书。最终,一个穷学生以3个铜币的低价购得了这本书。
②这本书不但没有学术价值,内容也枯燥无味。那名穷学生在少有书读的情况下,还是经常把这本书拿出来翻阅。翻到后来,书被翻破了,书脊里掉出了一个小纸条,上面写着试金石的秘密:试金石是能把任何金属变成纯金的一种小鹅卵石,它看起来和其他的鹅卵石没有什么两样,静静地躺在沙滩上,然而,一般的鹅卵石较冷,只有试金石摸起来是温暖的。
③穷学生获知这个秘密后欣喜若狂,立即赶到大海边寻找试金石。穷学生满怀信心地挑选鹅卵石,可是那些石头摸起来都是凉凉的。穷学生渐渐地有些失望了,他愤怒地把捡来的鹅卵石朝大海深处扔去。日复一日,年复一年,他扔鹅卵石的力气越来越大,那些鹅卵石也被越扔越远。
④多年后的一天,穷学生捡到一块温暖的鹅卵石。然而,他已经形成了到手就扔的习惯,当他意识到那是块温暖的鹅卵石时,那块鹅卵石已被他扔到了深海中。他懊恼地潜入海底,寻找了许多天,还是找不到他扔出的那块试金石。
⑤穷学生终于失望了,他一无所获地回到了首都。当时,国内正在举行建国百年庆典,国王一时开心摆擂台寻找全国力气最大的人。冠军将被封为伯爵,并可获得黄金和良田的赏赐。穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历,觉得机会来了。穷学生随着众人去看热闹,看来看去,觉得那些人的力气都没有自己的力气大。于是他上台去比试,结果把参赛者一个个打败了,获得了大力士冠军,得到了国王的赏赐。
⑥穷学生变成了富裕的伯爵,他感谢那本给他带来好运的书,决定把那本书重新装订并保存起来。他拆开书脊以便重新装订,却在书脊里发现了夹藏的另外一张纸条,上面写着:世界上没有真正的试金石,你对人生的态度就是试金石。当你老是抱怨没有机会的时候,或许机会真的到了手边你也把握不了。
(乔希·罕兹 选自《读者》2004年第19期)

( 1 )认真阅读文章,你认为“人生的试金石”指的是什么?

( 2 )这篇具有很浓童话色彩的小品文,情节大致可分为五个阶段,下面已概括了首尾两个阶段。请根据文章内容,用短语补写出中间三个阶段的情节。

( 3 )联系上下文,说出下面句子中划线词语的含义。
穷学生想起这么多年来在海边扔鹅卵石的经历,觉得机会来了。

( 4 )文中的这本书很奇,那么,它“奇”在哪里呢?请简要回答。

( 5 )把文章的最后一节删改为“穷学生变成了富裕的伯爵,他感谢那本给他带来好运的书,便把那本书重新装订并保存起来了”好不好?为什么?

阅读下文,回答问题

君子知“怕”

①朋友是个小心谨慎的人。生活中,家里没人他从不让家用电器工作,怕引发火灾;晚上睡觉他一定会关掉煤气,怕发生泄漏;上街绝对遵守交通规则,怕出现意外。工作中,他遵章守纪、秉公办事,怕一不留神成为阶下囚。

②我非常赞赏朋友的做法,因为他知“怕”。其实,小到个人,大到国家,不都应该心存畏惧吗?

③个人应该懂得畏惧。孔子说:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。”天命就是老天爷赐予的命运;大人是指有地位、有号召力的人;圣人之言,是指古往今来那些道德高尚的人所发表的言论。孔子所说的“君子三畏”是否适用于今天的社会生活,我们姑且不去讨论,但对于他“人要知畏惧”的主张,我双手赞成。在现代社会,我觉得人应该“怕”的至少有两种:一是应该“怕”法律,就是要遵守基本的法律与规章制度,用古人的话说,叫“畏法度”;二是应该“怕”道德,也就是那些虽不违法,但明显违背社会道德、会被人戳脊梁骨的事绝对不做。那些因为图一己之欲、逞一时之快而无视法律和道德的人,当他们为自己的“无所畏惧”痛悔不已的时候,不也正是用自己的亲身经历为我们敲响了警钟吗?

④不仅个人要学会知道“怕”,一个国家也是如此。许多国家都经历过苦难和挫折,人民曾经深受其害,国家的文明进程也大大受挫。有的国家不知“怕”,对过去的苦难和挫折毫不上心,总是好了疮疤忘了疼;有的国家却总是“怕”着,生怕类似的悲剧重演,因而他们总是居安思危,充满忧患意识。1845年,一种卵菌登陆爱尔兰岛,使得全岛土豆减少三分之一,灾荒一直持续到1852年。这场大饥荒使爱尔兰人口锐减20%至25%。爱尔兰人没有忘记这场苦难,他们在首都街头竖起了大型的纪念雕塑,其中一组饥民的群像栩栩如生,那哭天喊地的表情时刻提醒人们不能忘记历史。在罗斯康芒郡的一座庄园里设立有大饥荒博物馆,里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。爱尔兰的史学家和文学艺术家更没有忘记这场大饥荒,关于这场饥荒的著作、论文、文艺作品如潮喷涌。生活是公正的,像爱尔兰这样知“怕”的国家,在灾难来临的时候往往有备无患,因而幸运地躲避了后来一些灾难性的意外事件。

⑤中国人一向讳言“怕”,在一些人看来,说自己“怕”,就等于承认自己怯懦,其实这完全是误解。一个人知道必要的“怕”,他才可能去做好人、善人,去做君子;一个国家知道必要的“怕”,它才会将各种社会规则和保障体系设计得很完备,使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体。

( 1 )概括本文的中心论点

( 2 )第④段主要运用了哪两种论证方法?有何作用?

四、写作(分值:60分)
以下两题选做一题。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A,B,C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

(一)我们都曾落过泪,眼泪不是软弱,它可能是难抑的委屈,也许是深深的感动,没准还是内心的狂喜……泪光中的这些故事,深情而动人。

请以《这个让人流泪的时刻》为题,按照要求作文。

(二)阅读下面这则材料,从中选择一个角度构思立意作文。

生命中最重要的事情是什么?如果我们问一个正生活在饥饿边缘的人,答案一定是“食物”。如果我们问一个快要冻死的人,答案一定是“温暖”。如果我们拿同样的问题问一个寂寞孤独的人,那答案可能是“他人的陪伴”了。当这些基本需求都获得满足后,还有人会追问:我们是谁?为何会在这里?

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