| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中划线的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是( ) A: 盖筒桃核修狭者为之。B: 仅有敌船为火所焚。 C: 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 D: 自既望以至十八日为盛。 |
| 2、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 B: 散文是一种描写见闻，表达感悟的自由灵活的文学样式。朱自清的《背影》、鲁迅的《朝花夕拾》和沈从文的《湘行散记》等散文集都收录了许多这样的文章。 C: 古代的称谓很有讲究。愚，谦称自己不聪明；鄙，谦称自己学识浅薄。小子是子弟晚辈对父兄尊长的自称；老人自谦时用老朽、老夫等。 D: “恰喜这年林氏生了一女。将产时，异香满室，既非冰麝，又非旃檀，似花香而非花香，三日之中，时刻变换，竟有百种香气，邻舍莫不传以为奇。”以上文字摘自古代章回体白话长篇小说《西游记》。 |
| 3、 | 下列词语书写和加下划线字注音都正确的一项是（ ）。 A: 羞怯（qiè） 缥缈（miǎo） 气概（gài） 杞人忧天（qǐ） B: 伫立（zhù） 怂恿（sǒng） 狭隘（yì） 随声附和（hè） C: 战粟（lì） 热忱（chén） 畅销（xiāo） 参差不齐（cī） D: 安详（xiáng） 奥秘（mì） 决别（jué） 刨根问底（páo） |
| 4、 | 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ） A: 中国古典园林兴起于秦汉，繁荣于唐宋，全盛于明清，是一种独具中国特色的建筑形式，叶圣陶先生在《苏州园林》一文中以“拙政园”为例详细地介绍了苏州园林的特征。 B: 词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于隋唐，盛于宋代，又叫作长短句，李清照的《渔家傲》、欧阳修的《采桑子》等就属于词。 C: 司马迁是西汉历史学家，他撰写的《史记》是我国第一部编年体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千年的史事，《周亚夫军细柳》就是选自《史记》 D: “月”是古诗文中常见的意象，其意蕴丰富，如北宋诗人苏轼在《记承天寺夜游》中以“积水空明”的月色既表达郁郁不得志的悲凉，又表达自我排遣的悠闲与旷达。 |
| 5、 | 下列关于新闻知识的说法不正确的一项是（ ） A: 一篇消息（新闻），通常包含标题、导语、主体三部分，有的还包含背景、结语。 B: 新闻的六要素是：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 C: 新闻主要是用事实说话，因此写新闻只能用记叙手法，不能用议论手法。 D: 新闻除了“用事实说话”外，还有“报道迅速及时”“语言简明扼要”的特点。 |
| 6、 | 下列各选项中，语言表达没有错误的一项是（ ） A: 在大丰城乡，很多人家依旧保持着春节吃汤圆，舞火把、刷尘灰等。B: 校园安全成为社会热点话题之后，大丰市教育局对全市校园安全隐患进行了彻底清查，完善并建立了一系列安全制度。 C: 钓鱼岛自古以来就是中国的领土，中方有关海监飞机和船只在钓鱼岛海域的巡航是完全合法的，无可非议的。 D: 为了“书香社会”的建设，我们必须认真培养并提高我们的读书习惯。 |
| 7、 | 下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要格尽职守。B: 梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽莫可名状 ， 让人惊叹。 C: 十四年未曾谋面的老同学长城上萍水相逢 ， 共叙别后之情。 D: 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 |
| 8、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 公园里，鲜花盛开，姹紫嫣红，我不由得停下脚步驻足观赏。 B: 实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步加强青少年足球运动水平。 C: 更加科学有效地防治腐败，是实现中华民族伟大复兴的重要前提和保障。 D: 如果宇航员能在空间站上制造和组装仪器设备，那么不仅可以节省费用，可以保证仪器的精密度。 |
| 9、 | 下列各句中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 他出来闯已经好几年了，也略懂得了一些人情世故。 B: 在这部戏中，王明扮演了马前卒的角色，很多人都为他效力。 C: 烈士陵园内，松柏森森，一派静穆。 D: 每每想起小时候在村里挑灯笼上学的事，我便不禁怅惘。 |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 壁垒 易拉罐 娇生惯养 独竖一帜B: 咋舌 顶梁柱 责无旁贷 黯然失色 C: 静谧 蒸溜水 花枝招展 立竿见影 D: 提练 满堂彩 无动于衷 别出心裁 |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 送友人 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 ( 1 )下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: “青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景。 B: 借“浮云”“落日”，抒发诗人依依惜别的深情。 C: 借写“班马”表达诗人对友人的无限深情和不舍之意。 D: 这是一首送别诗，表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调。 ( 2 )“浮云游子意，落日故人情”是千古名句，请分析“浮云”“落日”这两个意象写出了诗人怎样的心境？ |
| 阅读下面文言文，完成下面小题。 （甲） 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （乙） 游白水书付过 绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓③石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水崖④有巨人迹⑤数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。度数谷，至江。山月出，击汰中流，掬⑥弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘⑦煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。 （选自《东坡志林》） 【注释】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②殆：大概。③磓（duī）石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中，是测水深的方法。④崖：边。⑤巨人迹：巨大的脚印。⑥掬（jū）：捧。⑦馀甘：橄榄。 ( 1 )下列句子断句有误的一项是（ ）A: 潭中鱼可／百许头 B: 其岸势／犬牙差互 C: 折处／辄为潭 D: 复／与过饮酒 ( 2 )解释下列句子中加点词的意思。 ①心乐之 ________ ②度数谷 ________ ③顾影颓然________ ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。①斗折蛇行，明灭可见。 ②水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 ( 4 )（甲）（乙）两文都作于作者被贬谪之后，分别主要表达了怎样的思想感情？ |
啄木啄啄，鸣林响壑
啄木鸟每天啄木成百上千次，通过啄木觅食、筑巢、求爱……可谓生命不息，啄木不止。
啄木鸟种类繁多、大小各异。除大洋洲和南极洲外，已知的220多种啄木鸟几乎遍布全球。黑枕绿啄木鸟是最常见的中型啄木鸟，体长约30厘米。宋代诗人王禹偁曾描写：“淮南啄木大如鸦，顶似仙鹤堆丹砂。嘴长数寸劲如铁，丁丁乱凿乾枯查……”不过，啄木鸟并非“丁丁乱凿”，而是有目的地凿。
大自然为啄木鸟做了巧妙的设计。它借助遒劲的对趾型脚趾，可以牢牢抓住树干。觅食时常在树干上作螺旋跳跃式攀升，并用喙连续敲击，笃笃作响。啄木鸟通过声音能准确刺探出害虫躲藏的位置，也可利用声波骚扰迫使害虫朝洞口逃窜。一旦发现昆虫的行踪，啄木鸟就迅速施行“手术”。啄木鸟的“手术刀”就是“劲如铁”的喙。这种有凹槽直通嘴里的凿子似的喙，不仅能轻松地啄开树皮、啄透木头，而且方便舌头的伸缩。其舌头有一对很长的弹簧般的舌骨角，舌骨角的曲张可使蚯蚓似的长舌伸缩自如。舌头尖端带有鱼钩似的倒刺和胶性的黏液。用喙啄开树木后，舌头在树皮缝隙或幽深的洞穴里又钩又粘，无论是昆虫还是其幼虫都无所遁逃。宋代的李廌对此有准确的描述：“剥啄绕树腹，卷舌利钩芒。”此外，啄木鸟还长着野核桃般的脑袋，这种外形具有良好的抗冲击性能，更重要的是其头部构造中有许多防震装置。
欧阳修说：“啄木不啄新生枝，惟啄槎牙枯树腹。”啄木鸟偏好在生病的树上觅食，是因为质地疏松、腐败中空的病树中隐藏着许多美味的蠕虫，在病树上觅食付出少，收获多。因此，“中园啄尽蠹，未肯出林飞”的啄木鸟，是名不虚传的森林医生，对防治森林虫害，发展林业很有益处。
啄木鸟啄木不仅为了吃，也为了住。西晋左棻有首四言古风《啄木诗》：“南山有鸟，自名啄木。饥则啄树，暮则巢宿……”
大斑啄木鸟是一种体长20多厘米、黑白红三色分明的小型啄木鸟。它们喜结连理后，夫妻会共同努力，轮流啄凿新婚洞房。它们一般会选择在高大粗壮、芯材腐朽的阔叶树树干上安家。为了遮风挡雨，其新居大门常常开在侧枝的下方。大斑啄木鸟的新居是“胶囊旅馆”的典范：圆形的大门直径4.5厘米左右，居室内径9厘米左右，纵深则达二三十厘米。
啄木鸟属于初级洞巢鸟，自己在树上打洞筑巢，而且它们特别喜欢住新房，只要条件允许，它们每年都会啄凿新巢，很少使用旧巢。由于森林中洞巢资源稀缺，啄木鸟遗弃的巢穴会成为戴胜、大山雀、灰棕鸟、白眉姬鹟等不会自己啄巢的次级洞巢鸟的“抢手货”。
全世界有1万多种鸟，大多数天生就是歌唱家，但啄木鸟没有婉转的歌喉。除了喧闹的大灰啄木鸟等少数种类以外，啄木鸟平时都比较安静，很少鸣叫。然而，每逢春暖花开，雄啄木鸟就会发出频繁而响亮的叫声，声调悠长而多变。这些叫声往往因为树洞的共鸣而特别响亮。
和许多生活在森林中的鸟类一样，雄啄木鸟往往只能靠叫声或敲击声来吸引异性。尽管它们的歌唱不像画眉那么热情，也不像乌鸫那么嘹亮，更不像百灵那么清脆，不能与其他空中居民一起合奏动人的乐章，但这并不妨碍它们为了繁衍生息而演奏爱的乐曲。
宋代有许多乐师用琵琶或古筝演奏，仿效林间啄木鸟的啄木声和叫声。诗人张来有一首别具一格的《啄木词》，生动真切地描摹了乐曲中啄木鸟的形象：“蠹虫老饱可乐，山静花深终日啄。雄雌相求飞且鸣，高枝砺嘴枝有声……”
“爪利嘴还刚，残阳啄更忙。千林蠹如尽，一腹馁何妨……”啄木鸟终日辛劳，乐在林间啄食蠹虫的献身精神，爪利嘴刚，勤啄林蠹的品格深受宋代诗人魏野的喜爱。的确，无论是吃，还是住，甚至求偶，啄木鸟都靠自己的勤劳啄木来解决，从不投机取巧。“啄木啄啄，鸣林响壑。”毫无疑问，啄木鸟确实是一种好鸟！
（作者：秦自民。有删改）
( 1 )文中引用大量的古诗，有什么作用？①已知的220多种啄木鸟几乎遍布全球。
②由于森林中洞巢资源稀缺，啄木鸟遗弃的巢穴会成为戴胜、大山雀、灰椋鸟、白眉姬鹟等不会自己啄巢的次级洞巢鸟的“抢手货”。
( 3 )本文的说明顺序是什么？请结合文章内容分析。阅读《走不出阿妈的目光》，完成后面问题。
走不出阿妈的目光
李光彪
①我走了。走出了那个在地图上无法找到的小山村，可我仍无法走出那段挂满温馨情结的童年。
②从我记事起，山村的第一声鸡啼是阿妈舂米的棒槌引叫的；山村的黎明是阿妈推磨的扁担摇醒的；山村的挑水路是阿妈的第一挑水泼湿的……
③当我的嘴角还挂着一串梦呓时，阿妈走来了，朝我轻轻地呼唤几声，便用她那麻粟柴般的手，把我抱到热烘烘的火塘边，给我从头到脚穿上，又一把一把帮我洗脸。然后，把火塘里烤得喷香的饭团，或是洋芋、红薯扒出来，用菜叶包好，塞进书包，挎在我的肩上，又扶扶我头上的帽子，拉拉我的衣角，絮絮叨叨地对我说：“到学堂里听老师的话，好好念书，写字，莫跟人家闹，啊……”这时，我看见阿妈的目光像两井吮不干的乳泉，很深、很深……
④当明月铺满院子，满天星斗眨着眼睛时，阿妈回来了。背上不是背一捆柴草，就是背一只竹篮；肩上不是挑一对桶，就是扛一把锄头；围腰带上不是别一把镰刀，就是别一把小菜锄；围腰布里经常兜着我爱吃的野果，手袖裤管里时不时卷着我喜欢的蚱蜢、水母鸡。一进门，就忙着去喂那些打瞌睡的鸡和拱栅门的猪。三扒两咽吃完饭，又忙着拣洗第二天吃的菜，剁第二天的猪食。直到我做完作业，瞌睡时，阿妈才放下手里的活计，倒水帮我洗脚，抱我上床，在我的脸上边亲边说：“乖乖，听妈的话，明天给你捏个大饭团……”这时，我看见阿妈的目光像两盏灯，把我的眼前照得很亮、很亮……
⑤有一天，当我从村头老爷爷家的院墙上偷回三个石榴，塞给阿妈时，阿妈脸一垮，一巴掌打掉了我手里的石榴，用吆鸡棍一步一棍打着我走向村头的老爷爷道歉。回到家里，阿妈见到我脚杆上青一股、红一股的棍痕时，又心疼地哭了。并不停地教训我：“人穷三代、良心莫坏，从小脚手要干净，啊……”这时，我看见阿妈的目光像两条鞭子，抽得我很疼、很疼……
⑥当我一天天在阿妈的呵护下长大，开始离家住校读初中，每个星期回来背柴米时，阿妈总会用那双麻粟柴般的手给我洗涤衣服，在那盏猫眼睛一样的煤油灯下，缝补到深更半夜。第二天就早早地帮我装好油米柴菜，然后往肩上一挎，把我送出村子很远，才让我背上柴米篮，又絮絮叨叨对我说：“世上有三苦，读书赶马做豆腐，到学堂好好念书，莫像阿妈睁眼瞎，啊……”这时，我看见阿妈的目光像两根线，把我的心拴得很牢、很牢……
⑦那年，当我要到州城读中专时，阿妈还是像以前那样，用盐煎些蚕豆、豌豆，炒些葵花子、瓜子，备些炒面、腌菜、鸡蛋，大瓶小袋，鼓鼓囊囊塞得一大包，絮絮叨叨地对我说：“到学校里要听老师的话，好好读书，写字，莫跟人家闹，啊……”这时，我看见阿妈的目光像两把火，烧得我的心很烫，很烫……
⑧当工作几年后的我，把一个城里的姑娘领回家里时，阿妈高兴得杀了家里那只蛋头最长的母鸡。临走时，仍絮絮叨叨地对我说：“你们兄弟姊妹几个，都是从我这双奶头上抹下来的。现在就你还没成葫芦没成瓢的，妈心头挂着呢。以后，你结婚请客用的猪鸡，妈会喂给你呢……”这时，我看见阿妈的目光像两条洒满阳光的路，很宽、很宽……
⑨如今，我走过幼稚，走过无知，走出火塘，走出山外，可我仍走不出阿妈那目不识丁的目光……
| 阿妈的目光 | 蕴含的意味 |
| 像两根线 | ① |
| 像两把火 | ② |
| ③[来 | 是希望 |
( 2 )结合第⑤段内容，谈谈我为什么觉得“阿妈的目光像两条鞭子，抽得我很疼、很疼”。( 3 )阿妈虽目不识丁，却使 “我走过幼稚，走过无知……”，阿妈是个什么样的人?请结合文章内容谈谈你的理解。（不超过150个字）
人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂--失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“……….也是一种养料”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。不少于600字。
