语文360

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2017年四川省犍为第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子没有语病的一项是 ( )

A: 从这几件平凡的小事中,说明了一个深刻的道理。
B: 这个办法没有被他采纳。
C: 我国有世界上没有的万里长城。
D: 不但妈妈高兴了,爸爸而且也高兴了。
2、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A: 哭/懊 扣/本生意 顿开茅/翁失马
B: 怒/谨 养/妇皆知 金铁马/凫与雁
C: 气/鸣/装作样 箪壶浆/古不化
D: 宫/晕 满/泣不止 李代桃/信马由
3、

下列句子中划线成语运用不正确的一项是( )

A: 很快,风趣幽默的马克·吐温声名大噪,成为全国知名的演说家,他的作品也脍炙人口。
B: 我们只是安静地在屋里游移,小心翼翼地感受着自己身体的变化,只要稍微察觉有些异样的感受就彼此提醒说:“嗯,这是高原反应。”
C: 虽然明明知道自己犯了严重的错误,但他仍然不以为然
D: 看了半天,觉得那几篇散文写得都不怎么样,只有这一篇反映农村生活的短篇小说还差强人意
4、下列句子中划线的词解释不正确的一项是( )
A: 采葵作羹(拿着)
B: 何处望神州(中国的别称)
C: 留取丹心照汗青(史册)
D: 愁云惨淡万里凝(暗淡)
5、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )

⑴他平时省吃俭用,把全部 都捐给了希望工程。

⑵你这番话的真实用意是什么?我得好好 一下。

⑶城市绿化必须 ,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。


A: 结余 捉摸 因势利导
B: 节余 琢磨 因地制宜
C: 结余 琢磨 因势利导
D: 节余 捉摸 因地制宜
6、下列关于名著《儒林外史》的表述错误的一项是( )
A: 《儒林外史》,作者是清代小说家吴敬梓。是一部以揭露封建科举制度弊端为中心的章回体长篇讽刺小说。
B: 从小说中可以看出,范进是一个热衷于功名利禄的人;胡屠户是一个嫌贫爱富、粗暴庸俗的人;张乡绅则是一个结党营私的人。
C: 周进是皓首穷经,迷信经典,功名蹭蹬,靠教私塾谋生。生活穷愁潦倒,不得不忍受着士林人物的羞辱和市井小民的轻蔑,却始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。
D: 严贡生临终之际,因心疼灯里点着两茎灯草,伸着两个指头就是不肯断气,直到妻子赵氏挑掉一茎灯草,他才咽气。作者通过细节描写和夸张手法来表现他的极度吝啬,从而使作品产生了强烈的讽刺意味。
7、《智取生辰纲》一文中,对晁盖、吴用一方取胜原因的分析,正确的一项是( )

①劫取生辰纲是正义之举

②众好汉团结一致,协同作战

③众好汉武艺高强④占有天时和地利

⑤巧妙利用敌人矛盾,瓦解对手

⑥分工精细,组织、谋划、传信、引诱等均有落实

A: ①②③
B: ②③④
C: ③④⑤
D: ④⑤⑥
8、

下列各组成语中,没有错别字的一项是( )

A: 走头无路 声名雀起
B: 食不果腹 草菅人命
C: 甘败下风 蛛丝马迹
D: 一如继往 旁征博引
9、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 根据扬州市旅游部门的相关统计数据显示,端午小长假三天,我市八大主要景区迎客近11万人次左右。
B: 目前,由于农业管理部门在管理上的混乱和对有关转基因生物信息的刻意控制,使这一领域充满焦虑。
C: 选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
D: 如果考试后情绪长期低落,失眠易怒,不仅可能导致抑郁症,还有可能对身心健康不利。
10、

下面词语书写及划线字注音全都正确的一项是( )

A: 慧心首(qǐ) 恶(xián) 顶礼膜拜 随声附(hè)
B: 禁固良(xùn) 外(fèn) 格物致知 相得益(zhānɡ)
C: 惘然古(ɡèn) 隐(cěi) 不可思意 人听闻(hài)
D: 嬉戏归(jiù) 白(shá) 任劳任怨 锐不可(dānɡ)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《赤壁》,回答问题。
( 1 )说说以下划线词在诗中的深刻含义。

东风不与周郎便

②铜雀春深锁二乔

( 2 )下列说法不恰当的一项是( )
A: 这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的,是一首咏史诗。
B: “折戟沉沙铁未销”,沙里沉埋着断戟,点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀,暗含着岁月流逝而物是人非之感。
C: “自将磨洗认前朝”,诗人磨洗干净,发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。前朝的遗物进一步引发诗人浮想联翩的思绪,为后文抒怀做铺垫。
D: 本诗借周瑜曹操的故事,表现了诗人要效仿古人驰骋沙场、建功立业的英雄气概。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读并回答下列题目。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫淫雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人, 吾谁与归?

( 1 )下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是( )。

A: 前人之述矣/众妙毕
B: 南潇湘/初
C: 暮冥冥/不宜妄自菲
D: 而长烟一空/一食尽粟一石
( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。

皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。

( 3 )下列对选文内容的理解,不正确的一项是( )。

A: 作者先写岳阳楼的雄伟景观,再借景抒发不同的览物之情,卒章显志,点明主旨。
B: “微斯人,吾谁与归?”既是慰勉滕子京,也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C: 选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同,都是追求与民同乐的理想境界。
D: 选文写景、抒情、议论相结合,由景抒情,由情入议。句式骈散结合,行文富于变化。
( 4 )选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡,忧谗畏讥”的“________ ”的感情(根据原文意思填写,4字);二是“________ ”的因物而喜的感情(用原文句子填写)(每空4字)

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面材料,完成小题。

材料一:我们必须把依法治国摆在更加突出的位置,把党和国家工作纳入法治化轨道,坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为,依靠法治解决各种社会矛盾和问题,确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。

(摘编自《关于全面依法治国论述摘编》)

材料二:宣传画:法治与社会生活

材料三:

交警治理闯红灯举措

群众观点

举措一:招募协管员硬看死守和“开关式”过马路。

举措二:让闯红灯者现场抓其他闯红灯者以及罚写一百遍“红灯停、绿灯行”。

举措三:通报单位、社区等“告家长”式的威慑办法。

举措四:人脸识别,现场锁定,曝光闯

红灯者的照片、姓名甚至部分身份证号码。

观点一:这些都是管理创新,应给予宽容和鼓励,要“不看广告看疗效”。

观点二:自创“新规”于法无据,涉嫌越权执法,而且有的可能会损害当事人名誉,泄露个人隐私,造成不良后果。

观点三:交警的探索创新和主动作为值得肯定,但是也亟须实践检验完善和法规跟进保障。

材料四:毋庸置疑,闯红灯需要严加整治。如果现行管理手段和处罚规定无法有效解决这一问题,就说明确实需要管理和立法创新。……应立法赋予执法者必要的自由裁量权,明确自由裁量的量和度,为管理创新提供法律支撑、划定法治红线。同时,应加强调查研究和试点实验,将各地行之有效、切实可行的创新举措及时完善规范并用法规“正名”固化,为推广应用打下坚实的法制基础。

(摘编自徐建辉《创新治理闯红灯立法保障要跟上》)

( 1 )下列表述,不符合以上材料内容的一项是( )
A: 我国重视依法治国,将各项工作纳入法治化轨道,保障社会变革顺利进行。
B: 根据一些群众的看法,罚抄警示语的举措如果有惩戒效果,应该予以鼓励。
C: 一些治理闯红灯的举措未经实践检验完善,待制定相关法规后,应将之取消。
D: 地方政府将良好的创新举措固化为完善规范的法规,便于对之进行推广和应用。
( 2 )材料二生动揭示了法治的什么社会作用?请结合材料一简要回答。
( 3 )材料三交警的举措在哪方面缺欠考虑?可能造成什么后果?材料四对此提出了什么解决办法?请简要回答。

阅读下文,完成问题。

最美的姿态

张鸣

①阅读与不阅读,区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞,繁花似锦,一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。

②一种人认为:人既然作为人,存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉,但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物,这种动物是需要通过修炼的,而修炼的重要方式之一便是阅读。

③另一种人,即使书籍堆成山耸立在他们面前,他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱,再有便是各种各样的“娱乐”。

④人这一辈子,无论怎样辛劳、勤勉,实际上只能在极小的范围内经历生活,经历人生。由于如此,人认知世界,十有八九是盲人摸象,很难有对世界的完整把握,而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人,只需有书在手,坐在家中,或案前,或榻上,或瓜棚豆架之下,便可走出生活圈栏,进入一个无边的疆域。明明是身居斗室,却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久,经验渐丰,你会发现,读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘,逐渐充盈。

⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人,就造物主创造的毛坯而言,也许是没有魅力的,甚至是有缺陷不完美的。然而,读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔,却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生,当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理,当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现,当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时,你会觉得这些先生真是很有神采。此时,你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物,体育场、舞台、T型台……这一切场所,都是人类展示自己身体以及姿态的地方,但你知道吗?人类最优美的姿态是读书。

(选自《北大中文系第一课》,有删改)

( 1 )本文阐述的主要观点是________

( 2 )阅读④⑤两段,说说读书有哪些好处?

( 3 )文章运用了多种论证方法,请指出其中一种,并结合文章内容简要分析其作用。

四、写作(分值:60分)
作文。

成长的路上幸福与感恩从未缺席,坎坷与辛酸同行,误会与曲解常有……青春年少的你我,有时欲言又止。

现在,请你以“ ,我想对您说”为题,写一篇文章,表达真情实感。

(提示与要求)①先把题目补充完整,然后作文;②考虑到内容的充实,文章不得少于500字;③文中不要出现真实的人名、校名;④抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。

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