语文360

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2017年郑州第四十七中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、曾在寺院侍弄过菜园子的梁山好汉有( )。
A: 鲁智深
B: 武松
C: 张青
D: 陶宗旺
2、下面关于文学文化知识,表述有误的一项是()
A: 停连是一种朗读技巧,指朗读语流中声音的中断和延续。在朗读时,无论停还是连,都要与文章思想感情发展变化的要求相适应。
B: 在一些文学作品中,把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或思想感情,称为拟人;把人当物来写,称为拟物,这两者都属于比拟的修辞手法。
C: 寓言篇幅短小,言简意赅。这是一种用假托的故事来寄托意味深长的道理并给人以启示的文学体裁。故事的主人公可以是人,也可以是人格化的动植物或其他事物。
D: 古人的年龄一般不用数字表示,不直接说出某人多少岁或自己多少岁,而是用一种与年龄有关的称谓来代替。如“弱冠”指三十,“不惑”指四十,“知天命”指五十。
3、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 宽恕(shù) 丫杈(chā) 慷慨大方(kǎi) 怏怏不乐(yàng)
B: 猝然(cù) 酝酿(niàng) 怡然自得(yí) 俶尔远逝(chù)
C: 隐晦(huì) 贪婪(lán) 骇人听闻(hè) 浑浑噩噩(è)
D: 恣睢(zì) 逞辩(chěn) 鲜为人知(xiǎn) 万恶不赦(shè)
4、下列各句中加点成语使用正确的一项( )
A: 面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢?
B: 置身二一九公园,亭台楼阁,小桥流水,一切都是那么美不胜收。
C: 家用电器降价刺激了老百姓的消费欲望,原来趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。
D: 妈妈在抽屉翻来覆去好几遍,可还是没有找到自己的身份证。
5、下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是( )
A: “更”是古代夜间的计时单位,每更约两小时。“更定”就是指晚上8点左右。
B: “左迁”即降职。古代尊右卑左,故将降职称为“左迁”。另外“谪、贬”也都表示降职。
C: “风骚”指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后泛指文章辞藻,也指文人。
D: 雨果是法国浪漫主义作家,代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 在今年教师节庆祝大会上,学生们深情地齐唱了《长大后我就成了你》这首歌。
B: 春天的南宁,百花竞放,五彩缤纷,花香袭人,是一个非常怡人的季节。
C: 据业内专家估算,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D: 由于电影《哪咤之魔童降世》对情节的创新改编,使它取得了意想不到的成功。
7、

下列说法不正确的一项是( )

A: 老舍的《骆驼祥子》中祥子的车第一次被大兵抢走了,第二次车还没买钱就被孙侦探敲诈走了,第三辆车是用虎妞的钱买的,但为了安葬虎妞又被迫卖掉了车。
B: 《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车,却冒险牵回了三匹骆驼,他也因此而有了骆驼祥子的外号。
C: 《海底两万里》的作者儒勒•凡尔纳是英国科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“现代科学幻想小说之父”
D: 《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》。
8、下列句子排序最恰当的一项是( )

①真正的友情储蓄,是不可以单向支取的

②友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄

③任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱都会丧失殆尽

④而是要通过彼此的积累加重其分量

⑤这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚地搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风


A: ①④②⑤③
B: ②⑤①④③
C: ②③①⑤④
D: ②①⑤④③
9、下列划线字注音有误的一项是( )
A: 晨曦(xī) 襄陵(xiāng) 追溯(sù) 抵御(yù)
B: 长啸(xiào) 荇草(xìng) 颓败(tuí) 急湍(tuān)
C: 轩邈(miǎo) 鸢飞(yān) 横柯(kē) 目眩(xuàn)
D: 东皋(ɡāo) 候骑(jì) 萋萋(qī) 戾天(lì)
10、下列句子中没有语病的一项是( )

A: 能否彻底治理学校乱收费的现象,关键在于有关部门严格执法。
B: 通过刻苦努力学习,使小明取得优异的成绩。
C: 历史已经远去,时光仍在流逝,不变的却是千年的拳拳报国之情。
D: 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首小令,回答问题。
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

初,范文正公贬饶州,朝廷方治朋党,士大夫莫敢往别,王待制质①独扶病饯于国门。大臣责之曰:“君,长者,何自陷朋党?”王曰:“范公天下贤者,顾②质何敢望③之。若得为范公党人,公之赐质厚④矣!”闻者为之缩颈。

(选自王辟之《渑水燕谈录》)

【注释】①王待制质:即王质,待制是官名。②顾:表示轻微的转折。③望:奢望。④厚:丰厚。

( 1 )解释下面划线的词。

①朝廷方治朋党

________

②顾质何敢望之

________


( 2 )翻译下面的句子。

王待制质独扶病饯于国门。

( 3 )王质是一个怎样的人?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成下面小题。

十一岁的阳光

艾傈木诺

①逼着自己撕开一丝眼缝,感觉还有些迷糊,少年毕竟是贪睡的,可转念一想,还得早些去学校,依拉的事是大事,万万不能耽搁。我揉揉眼,从床上爬起来。

②太阳把瑞丽江照得如金子般闪亮,晨风在江面飞过,一会儿钻进树丛里,一会儿钻进水汽中,一会儿钻进村寨里。我来到依拉家的竹楼下,大声叫:“依拉!”依拉下楼来时,眉皱皱的,我把手里的钱朝着她一扬,说:“依拉,一定没事的。”她抿着嘴羞涩地笑了,露出可爱的小虎牙。

③我们在路上遇到了班主任岩坎老师。依拉一直低着头,我竭力地抬起头来,说:“老师,依拉的爸爸去缅甸背玉石毛料,伤了脚,家里也没有钱让她读书,她快读不成书了……”岩坎老师说:“不怕不怕,我们一起想办法。”我说:“能不能把我的学费分一半出来给依拉缴学杂费,等以后有钱,再补上,好不好,老师?”我心里在想,现在依拉家里是拿不出钱的,我每个星期有生活费,可以慢慢省出来,不但可以替依拉缴上学费,还可以替她补上生活费。老师说:“艾傈,你们不用担心,我来想办法。”他的脸又转向依拉说:“没事的,学费我先给你垫着,好好读书就是了。你还这么小,不上学可不行。”我们两人不愿意老师这么做,因为老师也穷,我们是知道他家家境的。依拉不知道该怎么说,放声大哭起来。

④因为家里和学校隔得远,我们都是住在学校,星期天回家带上一周的粮食和菜,平时就自己做饭吃。一个人的饭菜两个人吃,我知道是不行的,得想想办法。该用什么办法给依拉找生活费,再把岩坎老师垫的钱还上?

⑤靠近公路边有一个工地,一群大妈在那里砸石子。我对依拉说:“这个我们能做呀!要不了多久,我们就会把学杂费挣回来。”起初我们想,不就是砸个石子吗?多大的事!结果可不像我们想的那样:用力小了,砸不破;用力大了,一会儿就累了,还会把石子砸碎。另外,两只手得配合默契,要不石子会飞出老远;眼睛也得留神,一锤下去,有时砸不着石子,倒把自己的手砸得鲜血淋漓。

⑥时间一天天过去了。我们下午放学就去工地砸石子,每天干一个小时,再回去做饭、写作业。干了一星期,两个人得了六块钱,我们商量先给老师送去。

⑦第二天我们去送钱时,岩坎老师看到我们笑笑地说:“听说你们每天去砸石子,是不是很辛苦?”我们异口同声地说:“不辛苦、不辛苦……”老师问:“不好好读书,怎么想着去砸石子呢?”我鼓起勇气说:“老师,我们不能连累你给我们垫学费,我们想用自己的双手挣出来。”岩坎老师笑得更灿烂了:“好好好,你们这种自立精神值得表扬,只要不耽误学习就好,我相信你们一定会成为班上最优秀的学生。只是这钱,老师不能收,就算我给你们的奖励吧!”

⑧那一年,我们都是11岁。

(本文略有删改)

( 1 )联系全文,说说题目中“阳光”的含义。
( 2 )第①段在文章中起到什么作用?
( 3 )从比喻的角度,赏析第②段划线句子。
( 4 )请结合具体事例说说文中的“艾傈”是一个怎样的人。
( 5 )文中两位小女孩的求学经历,给你什么样的启示?

阅读下文,回答相关问题。
一面白墙
①郭铧从厂里回来,老远就看见自家的那面白墙上,被一家酒厂用半人大的字,做了一则广告。房子是他刚从村子里迁到路边上来的。那面墙也就分外地白,那则广告也就分外地耀眼。
②郭铧进门就问:“爸,在我们墙上做广告的人,给钱了没有?父亲说:“给钱?人家在我们墙上写几个字还要给钱?”父亲是个种了一辈子田的憨厚农民,但他养的这个儿子却十分精明。
③郭铧就笑一笑说:“当然要给钱啦,墙是我们的,他们哪能想写什么就写什么?他们在电视、报纸上做广告,不仅要给钱,而且要给很多的钱呢。”
④他就找来白石灰,反复刷了几道,才把墙上的广告覆盖住。“爸,再有人来往上面写广告,你就要找他要钱,不给钱就别让他写。”说完又到厂子里去了。厂子是他办的,他吃住都在厂子里,一般几天才回来一次。
⑤过几天回来,发现自家的那面墙上,又被写上了广告,郭铧就问这回别人给钱了没有,他爸说给了,他又问给了多少,他爸说给了10块,他一听就瞪大了眼睛和他爸嚷嚷起来了:
⑥“爸,你真傻呀,我们这么大一面墙,他们做那么大一个广告,你怎么才收他10块钱呢?不行,太少了太少了!一次,至少要收他200块!”
⑦又找来石灰,覆盖墙上的广告,他爸就冲出来说:“太贪心了吧?字是人家写的,颜色是人家带来的,你凭什么要人家那么多的钱?!”“爸,你不懂,你除了懂得种田,别的什么都不懂。”一边说一边往墙上刷石灰。他爸一听这话就来了气:“是的,老子就只懂得种田,不像你,种田人的种,不懂得种田却只懂得赚别人的亏心钱!”郭铧一听这话心里的火星子就一溅:“你,你——”他真想对他爸大发一顿脾气,可忍了忍,还是忍住了。
⑧覆盖住广告,这面墙又是一面白墙。他想了又想,找来笔,在墙边角上写了一行小字:“在此面墙上做广告,须交房主广告费200元。”又想了想,补上一行,“同时需出示各种有效证件。”他想若是沿路所有的房主都能这样做就好了,可人家偏偏不这样。那些乱做广告的,也就继续暗自欢喜。许多虚假广告,也就继续让许多人喝假酒吃假药买假冒伪劣产品。
⑨郭铧抽空去动员他们仿效自己的做法,他们当面不说什么,背后都说他这小子想钱想疯了。这话传到了郭铧父亲的耳朵里,羞愧恼怒得他直跺脚:“你呀!你呀!看把我弄得这张老脸往哪搁!”郭铧却耸耸肩说:“该要的钱不要,并不都是做好人,有的时候反倒还是做恶人!——你们不懂,都像我这样,这世道只会更好!”
⑩郭铧家的那面白墙就一直空着。空得很醒目,白得很耀眼。

( 1 )【内容概括】郭铧面对墙上广告几次做法的原因分别是什么?

做法原因
首次覆盖墙上广告做广告人没有给钱
再次覆盖墙上广告做广告人给钱太少
墙角上写一行小字A
动员所有房主仿效自己B

( 2 )【情感体验】文中画线的句子,表现了郭铧什么样的内心想法?
该要的钱不要,并不都是做好人,有的时候反倒还是做恶人!

( 3 )【形象归纳】请统观全文,结合内容简要分析郭铧这一人物形象。(不少3点)

( 4 )【主旨探究】这篇小说的结尾耐人寻味,一面白墙给人们哪些启示?

( 5 )【拓展延伸】郭铧动员村民仿效自己的做法,但没有一个愿意,于是他在自家的白墙上做了一则广告。请结合郭铧的想法回答这幅漫画的设计意图。

四、写作(分值:60分)
在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你最想感激的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

以“感谢有你”为题目,写一篇作文。

要求:①用词准确,标点正确。②语句通顺,连贯。③字数不少于500。

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