| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 芜湖（wú） 歼灭（qiān） 颁发（bān） 卓有成效（zhuó） B: 诘责（jié） 凌空（líng） 解剖（pō） 油光可鉴（jiàn） C: 私塾（shú） 绯红（fēi） 瞥见（piē） 锐不可当（dāng） D: 挟着（xié） 篡改（cuàn） 铭记（míng） 悄无声息（qiāo） |
| 2、 | 依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ） 利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。 ①同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量。 ②这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。 ③首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加， ④其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。 A: ③①④②B: ①③②④ C: ③④②① D: ②①④③ |
| 3、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 生态环境部印发了指南，指导各地高效、有序、及时、无害化处置医疗废物，规范处置的管理与技术要求。（把“高效”和“及时”互换位置） B: 由于垃圾分类宣教中心兼具科普性和趣味性，游玩学知识可“一箭双雕”，成了不少家长和孩子的新选择。（删去“由于”） C: 专家通过“云端”讲授再生稻种植，指导农民春耕，避免了粮食短缺的问题不再发生。（删去“不再”） D: 为了保障留学生的身心安全，学校通过各类渠道宣传科学防控，通报最新的疫情情况。（把“安全”改为“健康”） |
| 4、 | 下列没有错别字的一项是（ ） A: 阔气 妄却 书斋 切切察察 B: 顽皮 诉苦 臂膊 顺顺流流 C: 福橘 佩服 恭喜 烦锁之至 D: 辟头 惊异 衰悼 念念不忘 |
| 5、 | 下列词语中没有错字的一项是（ ） A: 炫耀 决别 逢场作戏 万簌俱寂B: 柔曼 新陈带谢 不计其数 一泻千里 C: 奥秘 凌驾 转弯抹角 浮想连翩 D: 驻足 屏障 恪尽职守 闲情逸致 |
| 6、 | 下面句子中加点的词语使用错误的一项是 ( ) A: 《海底两万里》中，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。 B: 经过一个学期的摸索，我终于总结了一套行之有效的学习方法。 C: 李老师从教三十余年，一直勤勤恳恳，诲人不倦 ， 为教育事业献出了毕生精力。 D: 当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。 |
| 7、 | 下列文学常识、文化常识，表述有误的一项是（ ） A: 《岳阳楼记》中“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”指“因罪贬官”，同样表示官员罢免降职意思的还有：迁、谪、除、罢、免、黜、陟。 B: 《核舟记》中“天启壬戌秋日”，“天启”是皇帝年号纪年，“壬戌”是天干地支纪年。 C: 《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，自号醉翁，北宋文学家，是“唐宋八大家之一”。 D: “记”是一种文体，可以记人记事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上“记”大多以记叙为主，兼有议论和抒情。 |
| 8、 | 下列文学、文化常识分类不恰当的一项是( )。 A: 北宋：欧阳修、范仲淹、苏轼、周敦颐。 B: 年号：庆历、崇祯、元丰、太元。 C: 泰戈尔：《飞鸟集》《园丁集》《新月集》《吉檀迦利》。 D: 律诗：《月夜忆舍弟》《水调歌头》《商山早行》《长沙过贾谊宅》。 |
| 9、 | 下列说法在各自的语境中得体的一项是：（ ） A: 家里五岁的小儿子爱画画，信笔涂鸦，线条简单却有童趣，虽然是拙作，但是看得妈妈喜在心头。 B: 在朋友的聚会上，偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说：想了解贵公司，望指点，不胜感激。 C: 虽然这次考差了，但我相信你一定可以迎头赶上来，如果你有需要，作为你的同桌，我一定不吝赐教。 D: 今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接。小王一见，问道：“这是家父？”我点点头介绍：“这是令尊。” |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 窒息 不辍 推祟 偃旗息鼓 B: 吹嘘 丘壑 遏制 振耳欲聋 C: 镂空 锁屑 阅历 粗制烂造 D: 狼藉 蔓延 燥热 自出心裁 |
| 古诗阅读 江夏送倩公归汉东 [唐]李白 彼美汉东国，川藏明月①辉。宁知②丧乱③后，更有一珠归。 【注释】①明月：传说中的“随侯明珠”，与“和氏璧”齐名。②宁知：谁也没有想到。③丧乱：安史之乱。 ( 1 )简要赏析“更有一珠归”中“珠”字的妙处。( 2 )这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ |
阅读下面的文言文，完成后面小题 送东阳马生序（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 ①未尝稍降辞色 ________ ②援疑质理 ________ ③媵人持汤沃灌 ________ ④皆被绮绣 ________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子①以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 ( 3 )下面对文章内容的表述，不正确的一项是（ ）A: “略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。B: 描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 C: 作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 D: 文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。 ( 4 )作者写自己艰苦求学经历的用意是什么？有关古人刻苦读书的故事你还知道哪些？请写出两个。 |
散步
莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
( 1 )第④段划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
②人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。
③有人说：“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
( 1 )按已给空格用原文填空。在作者笔下，贫而不苦的原因是________，失意而不苦的原因是________，老、病、死而不苦的原因是________。
( 2 )用精练的语言概括出选文的中心观点。（10字以内）
现代生活，密码与我们紧紧相随。微信、QQ登录，电脑开机，自行车开锁，银行取款，甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方还远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码”……
请以《密码》为题目，写一篇文章。
