| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B: 学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C: 这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。 D: 湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动？ B: 他添置了大约100个左右的蜂箱，改成蜜蜂了。 C: 这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。 D: 孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。 |
| 3、 | 下列横线处，可以使用问号的是（ ） B: 真不明白他今天为什么不赴约 C: 我不管你是怎么想的反正我一定要参加 D: 哪架飞机几点起飞停在哪条跑道上都得一清二楚 |
| 4、 | 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A: 茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。B: 有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料'。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。 C: 我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢? D: “到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!” |
| 5、 | 下列各项中划线字读音完全正确的一项是（ ） A: 嗥（gāo）鸣 污秽（huì） 憎恶（wù） 不可捉摸（mò） B: 殷（yān）红 挚（zhì）友 校（jiào）补 兀（wù）兀穷年 C: 粗拙（zhuò） 愧怍（zuó） 晌（xiǎng）午 群蚁排衙（yá） D: 元勋（yūn） 亘（gèng）古 咀（jǔ）嚼 仰之弥（mí）高 |
| 6、 | 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 寒冬腊月，山里的腊梅相继开放。他们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的____和无人问津的寂寞，却也无怨无悔；______零落成泥，______芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，好像在说悄悄话的小姑娘。花瓣儿左右对称，向内弯曲，是扎在姑娘头上的马尾辫。紫花地丁紫得清新淡雅，像水墨画中的一缕青烟。它虽最微小，但并不______，反而更追求精致，活出精彩。 A: 侵袭即使也自惭形秽 B: 侵蚀既然就妄自菲薄 C: 侵蚀即使也妄自菲薄 D: 侵袭既然就自惭形秽 |
| 7、 | 下列语句中划线的成语使用不正确的一项是（ ） A: 综观中国的整个历史，每个朝代都不乏为民请命的人。 B: 一提到新化城区近几年的变化，居委会的老杨就夸夸其谈 ， 言语间充满了自豪感。 C: 暴雨不停，资江河水暴涨，村民们小心翼翼地守候在河堤上。 D: 我们做事时不要揠苗助长 ， 否则，会吃大亏的。 |
| 8、 | 下列句子语言表达最得体的一项是（ ） A: 小明对有残疾的同学说：“你虽然是个残废人，但这并不影响你努力成才。” B: 小明去小刚家玩，进门时对小刚说：“好久不来拜访，家父在否？” C: 小刚接起电话时说：“您好！我爸爸不在家，请您过一会儿再来电话，好吗?” D: 饭桌上，老王举杯向客人敬酒说：“可惜今天该来的人却没有来！” |
| 9、 | 下列词语中划线字的注音和书写完全正确的一项是（ ） A: 皲（cūn）裂 荫（yìn）庇 引颈受戳（lù） B: 阔绰（chuò） 瘠（jí）薄 吹毛求疵（cī） C: 酬和（hè） 奚（xī）落 美不盛（shèng）收 D: 谀（yú）词 执拗（ào） 南辕北辙（zhé） |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 缈茫 视察 遵循 疲惫不堪 B: 摧残 盲从 懦夫 一意孤行 C: 诓骗 冒然 繁殖 附庸风雅 D: 麻醉 墨守 灌溉 走头无路 |
阅读下面的古诗，回答问题。 九日寄子约① (明)皇甫汸 漫有登高兴，兼当望远何? 对花惊白发，见雁忆黄河②。 乱后书来少，霜前落木多。 不堪羁宦③日，同是阻干戈。 【注释】①子约：即皇甫濂，作者之弟。②黄河：指代故乡。③羁宦：离家在外做官。 ( 1 )从这首诗________、________等词语中，可判断标题中的“九日”是指________节。( 2 )本诗蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。 |
阅读下面的文言文，完成下列小题。 徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史，游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹①并加礼辟②，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡顾欢擿出《尚书》滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。 宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘萇③隐处也。二年，伯珍移居之。门前生梓树，一年便合抱。家甚贫窭④兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。建武四年，卒，年八十四。受业生凡千余人。 （选自《南史》卷七十六，有删节） 【注释】①琅琊王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。②辟：征召（为官）。③龙丘萇：人名。④窭：贫穷。 家 甚 贫 窭 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 对 时 人 呼 为 四 皓 ( 2 )解释下列句子中划线的词。①伯珍少孤贫 ________ ②学书无纸 ________ ③山水暴出 ________ ④游学者多依之 ________ ( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。①伯珍累床而坐，诵书不辍。 ②受业生凡千余人。 ( 4 )这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答。 |
山芙蓉
①上个星期来的时候，原来是想着行李越轻便越好走路，所以只在背包里放了一本速写簿和两只铅笔，想不到，在秋天的深山里，竟然到处都是高大的山芙蓉。
②野生的花树粗犷而又妩媚，给人一种奇妙的感觉。
③疏朗的枝干直直向上生长再向四周分叉，枝桠层叠间仿佛毫无顾忌，毫无章法，灰绿的叶茎上长满绒毛，如果在不开花的季节遇到，不过是些一无可观的杂树而已。
④但是，当花苞密集丛生在枝头，当薄薄的花瓣逐朵回旋展开，颜色从纯白到浅粉到淡红，单瓣的山芙蓉仿佛在秋日的山间演出了一场又一场飘忽的梦境，让经过的旅人也不得不心中飘忽起来。
⑤而我偏偏只带了两支铅笔。
⑥当然，还是在树下努力画了一些速写，下了决心，这个星期还要再来。并且为了怕自己一如往常地对自己失信，在台北下机的时候，就直接又跑到航空公司的柜台前，再买了去花莲的飞机票。
⑦一个星期过去了，在出发的前夜，往行李包里放东西的时候，孩子问我：
⑧“怎么才回来几天，又要走？”
⑨我声音放得很软地向他们解释：
⑩“怕花会谢，所以赶着再去一次。”
⑪孩子不说什么地走开了，我又放了一本水彩纸进画袋，无论如何，这次一定要多画几张。
⑫再进到山里，花朵果然已经凋谢了不少，好在还有许多棵迟开的，依然可以入画。
⑬山上天气晴朗，每一片叶子好像都是透明发亮的。有人带着孩子上山，一边走一边还唱着歌，小女儿有些落后了，在经过我身旁时娇声地呼唤着她的父母：
⑭“你们走慢一点嘛！妈咪，等等我嘛！”
⑮我的热情忽然冷了下来。在我眼前，山芙蓉的颜色再也没有第一次看到时那样的诱人了，花间仿佛处处有我孩子寂寞的面容。
⑯提早一天回到台北，孩子们看到我的那一刻确实很快乐，晚餐桌上，每个人都说了很多话。
⑰然后，依旧是各人回到各人书桌前，做那些永远都做不完的功课，到了上床前互道晚安的时候，女儿才忽然说了一句：
⑱“妈妈，我们还是喜欢有你在家。”
⑲我一面微笑着拥抱我的孩子，一面好像看到那满山野生的花树，在无人经过的山路间，纷纷地开了，又纷纷地落下。
（选自席慕蓉散文集《透明的哀伤》）
( 1 )下列选项中对本文理解正确的一项是（ ）（链接材料）据统计，某县常年外出务工劳动力20多万人，有9万多（含父母一方外出）18岁以下的孩子脱离父母的直接监护成为留守儿童，占儿童总数的45.7%，分布于全县各个乡镇、村。这些儿童正处在身心成长的关键时期。由于亲情缺失和隔代教育管理的不到位，导致留守儿童中出现学习困难、亲情饥渴、生活懒散的问题儿童，表现为：任性、冷漠、自卑、郁闷、失望、敏感、孤独、不安、胆怯等。这一现象已引起该县相关部门的高度重视。
（选自新浪网《关于重视解决留守儿童问题的建议》）
①汴梁城乃书画名城，文人墨客齐聚，能写会画者云集。有人做过统计，仅国家级的书画家就有数百人之众。
②书画繁盛，催生了另一个产业的兴旺，那就是装裱业。汴梁城的御街、书店街都零散分布着一些古色古香的装裱店，最集中的地方是南京巷，一街两行，门挨门，店挨店，全是搞装裱的，走进去，纸香墨香，直往人的鼻孔里钻。
③装裱字画是传统手艺，裱画也裱字。这些年，书展多，画展也多，加之字画收藏市场火爆，装裱业就比较兴隆。传统装裱手艺工序多，耗时长，利润低，所以不少装裱店顺势而为，置办了机器，都改成了机裱，省时省力来得快，多挣了不少票子。
④也有固守传统手艺的装裱师，不为所动，坚持手工装裱字画，南京巷墨祥轩装裱店的装裱师谭玉璋，就是其中之一。
⑤谭家装裱乃祖传手艺，传到谭玉璋这一代险些断代失传，所以他格外珍惜，坚决不搞机器装裱。谭玉璋认为，书画艺术工业化，简直是不可思议的东西。
⑥懂书画的人都知道，一幅完美的作品，三分书画七分装裱，道出了装裱之于书画作品的意义。装裱书画，程序复杂烦琐，讲究颇多，对装裱师傅的综合素养也要求极高。一幅书画装裱下来，要经过制浆、托心、托染、镶嵌、裁边、料串、配背、覆画、磨画、配杆、扎带等诸多工序，装裱者心要静，气要匀，身要正。装裱出的字画镶口匀细，平整光洁，柔软协调，乃为上品。这样的作品，展挂平整大方，画面光滑柔韧，手触厚薄适度，收卷灵动自如。
⑦说起来，装裱书画也是个良心活儿，需童叟无欺，智愚同待。谭玉璋当年跟父亲学艺时，就常听父亲唠叨爷爷做装裱师傅时的一件事。那天，爷爷接待一个来装裱字画的人，是省府前街的厨子麻六。麻六说：“谭师傅，我在大南门租了一个门脸儿，开了个香辣虾菜馆。昨晚我在家里翻腾，找到了一张画虾的图，求您给装裱一下，挂在我的菜馆里，好招徕顾客。”爷爷展开一看，立时怔了一下：这是一幅齐白石的《墨虾》，看那虾的形态，活泼、灵敏、机警，有生命力。这水中之虾，线条有虚有实、简略得宜、似柔实刚、似断实连、直中有曲、乱中有序，似在嬉戏游动，触须也似动非动，表现出强烈的灵性和透视感。爷爷看罢，问麻六：“此画从何而来？”麻六拍了半天胖头，说是他在省府做厨子的时候，从省主席的办公室顺出来的。爷爷临摹画虾多年，知道这是齐白石的真迹，只是麻六不识货，不知这幅画的珍贵。说好价钱，定好日子，爷爷送走了麻六。回屋，爷爷再次展画欣赏，一再感叹好画明珠暗投。凭爷爷画虾的水平，他完全能模仿个八九分的像，不懂行的人根本看不出来。爷爷端赏一阵儿后，依照装裱工艺，依次进行，并如期把装裱好的《墨虾》交给了麻六。后来，爷爷说起这事儿，承认当初有些心动，但他心里牢记着谭氏装裱的祖训，没做出有辱祖上的事情来。
⑧回过头来，咱还说如今的装裱师傅谭玉璋。谭玉璋学会书画装裱手艺后，还能画，善写意，工篆刻，属多面手。装裱之余，刻刻画画，自得其乐。
⑨菊香满城的一个秋日，墨祥轩来了一位不速之客。这人谭玉璋认得，原来也是搞装裱的，叫秦岭。秦岭曾在南京巷开有装裱店，最先改了机裱，后又去了南方，专事倒腾字画，发了一些财。
⑩谭玉璋看见秦岭进来，忙迎过去，寒暄道：“是哪阵风把秦老弟给吹来了，让小店蓬荜生辉。”秦岭呵呵一笑，回答说：“是南国惠风呗。谭哥，你真该跟我去南方走一趟，开开眼界，窝在这里，亏了你这把手艺。”谭玉璋说：“我是个散淡之人，跟不上你的节奏，去了会是个累赘，还是老实待在这南京巷吧，心里头踏实。”
⑪抿了一口茶后，秦岭对谭玉璋说：“谭哥，我是无事不登三宝殿，想跟你谈个哥儿俩一块发财的买卖，不知你可有兴趣。”“是何买卖，说来听听。”谭玉璋问道。秦岭把头伸过来，压低声音说：“名画揭裱，一幅多变。”
⑫懂行的人都知道，这装裱有原裱和揭裱之分。原裱是初次装裱的书画，揭裱是重裱已经裱过的书画。揭裱最难，非一般裱技所能为。善揭裱者，一幅裱过的旧画，可揭出数层，再经加工做旧，裱成数幅画作，一幅变成多幅，且真伪难辨，在黑市出手后可获暴利。这也是装裱业的作伪术之一。谭玉璋学过揭裱，但都是原画重裱，从不搞一幅多揭多裱。
⑬秦岭前些日子拍到一批名人字画，立时想到了作伪，无奈自己揭裱技艺不精，猛然就想起了谭玉璋，知他是汴梁城的揭裱高手，就打“飞的”一路赶来，并许诺与谭玉璋五五分成。
⑭谭玉璋弄明白来由，婉言相拒，说：“多谢老弟信任，我虽善揭裱，但从未试过一幅多揭，如今老眼昏花，更是不敢接手，损坏了你的名画，我砸锅卖铁也赔不起你呀。”
⑮秦岭见谭玉璋不愿合作，悻悻而去。
⑯月余，几名警察闯进南京巷墨祥轩，亮证执法，调查一桩书画作伪诈骗案。警察说，有人报案，称花大价钱买到了揭裱作伪的名人书画，卷轴上标有“汴梁谭氏装裱”字样。
⑰谭玉璋看罢，自知遭人陷害，那人是谁，他也心知肚明。他对警察说：“这作伪书画并非谭氏装裱所为，你若想破案，我可提供一些线索。这些年，为保谭氏装裱的清白，我一是坚守，二是自证。谭氏装裱留有落款，但不在卷轴之上，而在画轴夹层钤印①，不信，可拿给你们看。”
⑱警察看过钤印后，对谭玉璋的说法深信不疑，一抬头，又看到了装裱店悬挂的谭家祖训匾额，上书：不欺客，不作伪，不贪财。
⑲几名警察一起向谭玉璋敬了个礼，然后匆匆而去。
【注】①钤（qián）印：中国古代官方文件或书画、书籍上面的印章符号。
( 1 ).结合文章情节，完成填空。接受祖传谭家装裱手艺→谭玉璋________→秦岭求“名画揭裱，一幅多变”合作→谭玉璋
________→警察调查书画作伪诈骗案→谭玉璋________
( 2 )第⑦段讲述谭玉璋爷爷装裱名画《墨虾》的故事，有哪些作用？【链接材料】
王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
（选自《核舟记》）
链接材料和选文第⑥段画线句展现的分别是传统的雕刻技艺和装裱手艺，二者可谓异曲同工，表现了相同的主题，内容上各有侧重点。
相同的主题：________。
内容侧重点：
链接材料：________
第⑥段画线句：________
朱自清欣赏春天的美景，感受大自然的蓬勃生机；史铁生看着北海的花，深深地怀他邀去的母亲；莫怀成在田野散步，带着母亲妻儿共同体会生命的美好意义……生活中，一定有那么一片风景，走进你的心灵，让你感动，带给你启迪。
请以“触动心灵的 ▲ ”为题，联系自己的生活体验，写一篇不少于500字的文章。
（要求）①将题目补充完整，立意自定。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不现含有考生信息的人名、校名、地名等。
