| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ）。 A: 贺敬之的《回延安》采用陕北民歌“信天游”，两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。 B: 灯笼在电灯尚未普及和出现的时代，是人们生活的必需品，承载着厚重的文化内涵。 C: 经过长期的重压和胶结，使那些碎石和泥沙重新形成了岩石。 D: 《诗经》中有不少歌咏爱情的诗，或表达对美好爱情的向往和追求，或抒发爱而不得的忧伤和怅惘。 |
| 2、 | 下列词语书写有误的一项是（ ） A: 坍塌 不屑置辩 无精打采 歇斯底里 B: 荣膺 芒刺在背 影影绰绰 断壁残垣 C: 撒泄 一声呼哨 连珠脆骂 莺啼燕啭 D: 黏汗 咬文嚼字 牛嘴裂开 枯躁乏味 |
| 3、 | 下列选项中文学常识表述有误的一项是（ ） A: 鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《呐喊》。 B: 苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄廷坚被誉为唐宋八大家。 C: 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。 D: 《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。 |
| 4、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 引江枢纽黄金大道的美景，对江都人民来说是不陌生的。 B: 为了加强校园安保，各级政府积极采取措施，各学校配备安保人员，防止校园安全事故不再发生。 C: 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜汉字时代的美好。 D: 孙犁用富有诗情的笔调描绘他熟悉的草木湖泊，以白描的手法刻画自己的父老乡亲，用革命的乐观主义精神讲述他们的故事。 |
| 5、 | 下列句子中划横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。 B: 就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ C: 在广州几条繁花的商业街上，观光旅游的人流济济一堂 ， 笑容满面。 D: 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 |
| 6、 | 下列划线词语解释有误的一项是（ ） A: 水尤清冽(格外) 为嵁(不平的岩石) B: 皆若空游无所依(好像) 来而从者(跟随) C: 往来翕忽(轻快敏捷的样子) 俶尔远逝(忽然) D: 凄神寒骨(凄凉) 佁然不动(呆呆的样子) |
| 7、 | 请选出下列说法正确的一项（ ） A: 在戏剧演出的综合性整体中，剧本虽然是基础，但居于中心地位的却是演员的表演。B: 四大吝啬鬼分别是法国莫里哀笔下的阿巴贡，俄国巴尔扎克笔下的葛朗台，法国果戈里笔下的泼留希金和英国莎士比亚笔下的夏洛克。 C: 《左传》旧传为春秋时期孔丘所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。 D: “每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。”这句话属于并列复句。 |
| 8、 | 下列各句中，划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 迎春花不与万芳争艳，在春寒料峭时，早早迎来春意，为万花试探时令的脉搏。 B: 市场上，忙着选购年货的人们，摩肩接踵 ， 犹如一幅现代版的《清明上河图》。 C: 每逢节假日，购物中心的路口便车水马龙 ， 需要许多交警维持交通。 D: 元旦假日期间，市民广场上的音乐喷泉日夜喷涌，络绎不绝。 |
| 9、 | 下列句子标点使用正确的一项是（ ） A: 他看上去才十七八岁，一头乱发，又浓又密，一副有气无力的样子。B: 你们遇到了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨等……我们不得不风餐露宿。 C: 为了提高小组合作的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极参与讨论？ D: 范仲淹的《岳阳楼记》里说，古仁人心胸广阔，“不以物喜，不以己悲。” |
| 10、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（） ①那些杀身成仁的志士将生命视作蔽履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。 ②这是“生”的美丽之最高的体现。 ③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。 ④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。 ⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。 A: ①③④②⑤ B: ①③②④⑤ C: ⑤①②③④ D: ⑤②①③④ |
赏析诗歌，完成后面问题。 B: “造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。 C: “荡胸生曾云，决眦入归鸟”，写的是实景，乃细望所见。 D: 诗人由望泰山而产生登临意愿，于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。 ( 2 )有人评价此诗“‘割’字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处？( 3 )“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义。请说说你的理解。 |
| 对比阅读 （甲） 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 (选自《吕氏春秋》) （乙） 表叔王碧伯妻丧，术者言某日子刻回煞①，全家皆避出，有盗伪为煞神，逾垣入，方开箧②攫簪珥③，适一盗又伪为煞神来，鬼声呜呜渐近，前盗皇遽避出。相遇于庭彼此以为真煞神皆悸而失魂对仆于地。黎明家人哭入，突见之，大骇，谛④视乃知为盗，以姜汤灌苏，即以鬼装缚送官。沿路聚观，莫不绝倒。据此一事，回煞之说当妄矣。 (选自《阅微草堂笔记，两鬼相遇》) （注）①回煞：这是迷信说法。煞，凶神。人死后，会有一天死者的鬼魂要回家一趟，但是要由煞神(凶神)押着回家的，称做回煞。②筐：藏物的小箱子，多为竹蔑编制。③饵：用珠玉做的耳饰，如耳环。④谛：仔细审察。 ( 1 )用“／”为下列句子划分停顿(每句划一处)。遇 于 庭 彼 此 以 为 真 煞 神 皆 悸 而 失 魂 对 仆 于 地。 ( 2 )解释下列划线字的意思。①家无井而出溉汲 ________ ②宋君令人问之于丁氏________ ③逾垣入 ________ ④以姜汤灌苏 ________ ( 3 )下列句子中划线的词意思或用法相同的一项是( )A: 皆悸而失魂 学而不思则同 B: 乃知为盗 去后乃至 C: 以姜汤灌苏 可以为师矣 D: 对仆于地 闻之于宋君 ( 4 )用现代汉语翻译下列句子。 ①得一人之使，非得一人于井中也。 ②即以鬼装缚送官，沿路聚观，莫不绝倒。 ( 5 )甲文是一则寓言，乙文是一则笔记小说，但你可以将乙文当作甲文一样的寓言来读，其中蕴含着深刻的寓意。请分别写出甲、乙两文给你的启示。 |
艾叶香中寻玉佩
郑凤岭
①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。
②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。
③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。
④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。
⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。
⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。
⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”
⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。
⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。
①________→教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→②________→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向
( 2 )请结合语境，按要求品析语言。①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说划线字的表达效果）
②老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）
( 3 )联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”
( 4 )下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）阅读下面文章，完成下列各题
人造的树叶会发电
郭雅婧
这恐怕是世界上最为奇怪的树叶了：它没有粗细不等的叶脉，取而代之的是各种电子元件；它也没有心形、扇形或是菱形这样的形状，而是像一张单薄的扑克牌；甚至于，它连普通树叶常见的颜色都没有，看上去就像一块亮晶晶的遮光板。但它却能像树叶那样进行光合作用。一片人造叶子被放入3.7升水中，在阳光下迅速地产生了相当于一个发展中国家的家庭一天的能源需求。
事实上，人造叶子是一个技术概念，并不专指某一片叶子。这种技术主要是模拟真实植物的光合作用原理：用人工材料制成小巧轻薄的片状，浸泡在水中，经过太阳光的照射，水被分解为氧气和氢气，这些气体储存起来可用于发电。所谓的“叶子”，只是一块高级的太阳能电池。
一直以来，人们都在寻求利用“不需要付费”的太阳能源，然而捕获并使用太阳能却需要耗费很大的财力，这让很多在太阳能上动脑筋的人望而却步。传统的太阳能电池板造价并不昂贵，它的大部分开销都在于布线，而人造叶子很好地解决了这一问题。
同传统太阳能电池板一样，人工叶子的基础材料依然是硅，只不过运用的是三结非晶硅。虽然在转换效率上不如传统的晶体硅，但这种非晶硅价格低廉、耗能少，更利于推广。同时，叠层的设计将非晶硅分子用磷酸盐加以固定，使它们就像是捆在一架车上的几匹马，不但保证了分解水时所需要的能量，还使其更加具有稳定性。
更令学界关注的是“穿”在硅外面的催化剂。催化剂使硅板不再像普通太阳能电池那样依靠电线工作，反应速度和强度大大提高。在过去，催化剂大多采用的是锰基。目前，采用钴等作为催化剂，相比于需要不断修复和代谢的锰基，钴等有强大的“自组装”能力，它能让自己分分合合，不需要再加入额外的材料。这弥补了20多年前第一片“人造叶子”的先天不足。据说，这样的一片“人造叶子”的光合效率大约是自然树叶的10倍。用钴、镍等元素作为催化剂，不但解决了稳定性的问题，还因为廉价而有了投入商业用途的可能。
如今，这个梦想似乎近在咫尺，但还面临许多严峻的挑战。目前，人造叶子遇到的最大挑战是如何捕捉氧气和氢气并储存它们，以备在没有阳光时使用。
（有删改）
( 1 )下列关于“人造树叶”的表述与原文不符的一项是（ ）A: 造价并不昂贵，而且省去了传统太阳能电池板布线的费用，便于商业推广。①历史给人的唯一教训就是人们从未在历史中吸取任何教训。——黑格尔
②我们只知道一门唯一的科学——历史学。——马克思
③我们根本没想到要怀疑或轻视历史的启示；历史就是我们的一切。——恩格斯
④究天人之际，通古今之变。——司马迁
⑤历史是什么：是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。——雨果
阅读上述材料，经典语句寓意深刻，耐人寻味。总能激起读者思维的火花。引发了你什么联系与思考，任选其中一句或多句（可全部涉及），自选角度，写一篇不少于600字的文章，文体不限（写成诗歌不少于16行）
写作助手（仅供参考，不影响评分）
①选取其中一句或多句进行思考与探究（不影响评分）。
②结合初中阅读体验（名著阅读和课本阅读）和生活进行读后感创作。
③可结合材料，阐述自己的观点，对材料进行辨析。
