| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 取缔 恐吓 粘轻怕重 难辞其咎 B: 狼籍 梳理 袖手旁观 锱铢必较 C: 矜持 濒临 招摇过市 顶礼馍拜 D: 寒碜 风靡 随声附和 闻名遐迩 |
| 2、 | 下列各组句子中加横线词意思相同的一项是（ ） A: 潭中鱼可百许头/不可知其源 B: 欣然起行/佁然不动 C: 卷石底以出/以其境过清 D: 解衣欲睡/实是欲界之仙都 |
| 3、 | 对文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ） 遭遇不如意事，“反其道而行之”，以身作则用减法，标志着一个人立身的高度与处事的眼光。他们会这样认为：有人冷落了你，同时也强化了你的自立；有人伤害了你，同时也磨炼了你的心态；有人欺骗了你，同时也增进了你的见识；有人绊倒了你，同时也锤炼了你的能力。从而，你的生活处处绿意，充满阳光。心胸狭隘，遇不如意事，喜欢“以其人之道，还治其人之身”，喜欢做加法，自以为得计，可占到便宜了吗？没有，绝对没有。生活中的减法，会完美自己的人格，减少了不如意事，增进了社会和谐，何乐而不为呢？ B: 选段中“你的生活处处绿意，充满阳光”运用了比喻的手法，形象地表现了“减法”可以使生活变得非常美好。 C: 选段中“可占到便宜了吗？没有，绝对没有”采用设问的方式，自问自答，引起读者思考并认识到心胸狭隘的后果。 D: 选段运用了排比、反问等多种修辞手法，突出地表现了完美自己的人格，增进社会和谐的积极意义。 |
| 4、 | 下列划线词语古今意义相同的一项是（ ） A: 肉食者谋之，又何间焉 B: 小大之狱 ， 虽不能察，必以情 C: 先帝不以臣卑鄙 D: 我孰与城北徐公美 |
| 5、 | 下列加点字读音全都正确的一项是（ ） A: 池沼(zhāo) 嶙峋(xún) 砌砖(qì) 着眼(zhuó） B: 雷同(léi) 丘壑(è) 镂空(lóu) 蔷薇(qiáng) C: 轩榭(xuān) 庸俗(yōng) 模样(mú) 松柏(bǎi) D: 斟酌(zhēn) 一幅画(fù) 对称(chèn) 阑干(lán) |
| 6、 | 下列词语中书写正确的一项是（ ） A: 差使 避邪 蹬堂入室 祸不单行 B: 星辰 谋面 连绵不断 夷为平地 C: 遵循 露出 触目伤怀 张目接舌 D: 渴望 稳定 一事无成 深受讫害 |
| 7、 | 对下列句子中划线词语的理解有误的一项是（ ） A: 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中……呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙……（卖弄：炫耀。） B: 小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。（小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。） C: 她憔悴的脸上现出央求般的神色。（憔悴：形容人瘦弱，面色不好。） D: 济南的冬天是响晴的。（响晴：响亮而晴朗。） |
| 8、 | 下列有关文学文化常识表述有错的一项是（ ） A: 马致远的《天净沙·秋思》是被誉为“秋思之祖”的小令。小令，一般只有一个曲牌。 B: “立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。 C: 蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代著名文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。 D: 《纪念白求恩》一文运用对比、夸张等手法，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向。 |
| 9、 | 下列与课文有关内容的搭配，不正确的一项是（ ） A: 《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝梁 B: 《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂——宋代 C: 《云南的歌会》——《沈从文散文选》——沈从文——现当代 D: 《再塑生命的人》——《假如给我三天光明》——海伦 凯勒——美国 |
| 10、 | 下列各句中书写正确的一项是（ ） A: 谁能断言那些狼藉班班的矿坑不会是人类自崛的坟墓呢？B: 你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到苍海桑田的痕迹。 C: 它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。 D: 眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：是否可以从中谋取什么利润。 |
阅读文段，回答问题。 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜； 浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 ( 1 )《黄河大合唱》是一部大型________作品，由________作词，________谱曲。作品由________、________等八个乐章组成，它以________、________和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。 ( 2 )作者为什么称黄河为“摇篮”，是“屏障”？( 3 )你是如何理解黄河“向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀”？( 4 )歌词中三次出现的“啊！黄河！”，作者是从三个角度来抒写的，请根据作者的思路把它表达出来。 |
陈太丘与友期 ①陈太丘与友期行________ ②门外戏________ ③尊君在不________ ④相委而去 ________ ( 2 )在下面句子的横线上补出省略的成分。 ________ 过中不至，太丘舍________ 去，________ 去后________ 乃至 。 ( 3 )请将“友人惭，下车引之，元方入门不顾”翻译成现代汉语。( 4 )文中主要对陈元方作了哪方面的描写？突出了他是一个怎样的孩子？ |
家风
①家训是什么？父亲说，人活在世上，必须勤劳，吃得了苦；妈妈说，绝不能因自身利益去伤害他人，这就是普通老百姓一些最质朴最简单的家训。家训是一个家族代代沿袭，能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的珍贵的家族文化，它润物细无声，对一个人的成长起着潜移默化的作用。在人事交往中，倘若说某某人的家教好，那可是高度赞赏。民间，在决定女儿婚姻之前，有一个不可或缺的程序叫察亲，即女方组织亲朋好友到男方家考察，了解的不仅是硬件，最重要的是对男方家人的品行、邻里关系作一个全面把握，说白了就是全面了解男方家庭的家训家风。
②传统文化历来重视家训。《三字经》曰：“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”窦燕山的“义方”实际就是良好家训，诚信礼义、克己利人。以此为教，家门和睦，子孙昌盛。历览前代先贤，如诸葛亮、曾国藩、林则徐，都是家训熏陶的干才。修身齐家，才能治国平天下。一部《曾文正公家书》，它与《朱子家训》一样，成为中华民族传统的家教经典。《曾氏家训》诲弟篇曰：不贪财、不失信、不自是，为处世为人之本，不应存当官发财之私念。又如，“应听得进逆耳之言，从‘畏慎’二字痛下功夫，一定要谦让相诫，应视富贵功名为浮荣”。这些金玉良言，现在读来，仍觉质朴可贵。
③徽州的《家训》《家规》《祖训》《族法》等，所体现的核心价值，就是中华儒家传统修齐治平的注解。A修身，提高道德修养，规范自身行为；B齐家，调解宗族关系，保证宗族和睦；C治国，遵守家法国律，践行太祖圣谕；D平天下，净化社会风气、稳定社会秩序。比较著名的绩溪章氏《章氏家训》，寥寥196字，分齐家、修身、立业、劝学、笃行5篇。其主要内容就是把耕读作为传家之宝，俭勤作为发家之道……，提倡休存猜忌之心，休听离间之语，休作生忿之事，休专公共之利，而最要紧的是实事求是、以诚为本，将不良行为及早消灭在萌芽状态，切不可发展成恶习。徽州家训，所强调的儒家传统文化中的修齐治平观，对于今天建设社会主义核心价值观，传承、弘扬和创新优秀传统文化，具有重要的启发与借鉴意义。
④家训是家庭的核心价值观，家风是家族子孙或行家训体现出来的处世风范。培育良好家风，一个关键点就是培育家庭美德。孩子是家庭的继承人，也是国家未来的建设者，家庭美德是孩子成长成才的必备元素，每一个家庭都应通过日常要求、家庭格言等丰富的教育形式，培养子女勤俭节约、孝敬老人等美德，教育子女走正道、讲规矩，引导子女端正人生态度。让它成为融化在子女血液中的气质，沉淀在子女骨做里的品格。
⑤培养美好的家风，必须传承良好的家训。而要想培育美好的家风，要从自身做起。俗话说，言传不如身教，父母是子女的第一老师，首先应规范自己的言行，提升自己的思想境界，懂得感恩，崇尚勤俭，乐于奉献，形成良好的价值观念，方能培育出优秀的下一代。“治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。”家是人生的“第一所学校”，家庭要通过家教传承良好的家训，培育美好的家风，给子女们的人生系上良好品性的“第一粒扣子”，进而影响和带动社会上的其他人。
⑥只有践行良好家训，才能形成良好家风。今天我们谈论家训家风，既是为了承续传统、启进当下，也是为了涤风励德、淳化风俗，更是为了更好地建设文明国家、和谐社会。
（稿件原载：《学习时报》2019年05月03日12版，有剧改）
( 1 )本文中的中心论点是什么？沉重的土豆丝
①我是一个独生女，父母都是高级知识分子。从小他们就对我十分严厉、在学习上更是高压管制，从不放松。
②我十分孤独，所以从开始学习写作文起，我就养成了偷偷写日记的习惯。
③我考上重点高中后，为了节省往返的时间，每天早上都带着午餐去上学，中午在学校里把饭一热，就在教室里吃。带午餐的同学还挺多，大家免不了会在一起“交流”。要是觉得哪个同学带的什么莱好，我就会在日记里提上一笔。
④开始还没留意，后来，我慢慢发现，凡是我在日记里记过的那些味道不错的好菜，隔上一两天，妈妈就会让它们出现在我的饭盒里。莫非父母偷看了我的日记？我不愿相信。我的日记本就在抽屉里放着，我从没有上过锁。
⑤我不愿意看到的事情还是发生了。我发现日记里的书签好几次被动了地方——对这种细节，青春期的我有着一种异乎寻常的敏感。
⑥我没有贸然出击，只是想了一个花招儿。那天晚上，我在日记里写道：“中午，大家在教室里吃各自带的盒饭。张伟丽带的是土豆丝，是用青椒丝和肉丝拌着炒的，脆脆的，麻麻的，真香！”
⑦第三天早上，我打开饭盒，扑入眼帘的便是青椒丝和肉丝拌着炒出来的香喷喷的土豆丝。
⑧我愤怒极了，当即就把饭盒扣到了地上。妈妈吓坏了，呆呆地看着我。我冷冷地说：“你们是不是偷看了我的日记？”妈妈说不出话来。爸爸走过来说：“就是看了你的日记又怎么样？你也不能这样对待你妈妈！”我叫道：“那你们是怎么对待我的？你们知不知道你们的这种行为有多卑鄙！”
⑨说完我就冲出了门，在大街上逛了一天。那是我第一次逃学。我忽然发现这个世界实在令我失望：连父母都不值得信任，生命还有什么意义？什么学习呀、成绩呀、高考呀、前途呀全不值一提。我就这样钻进了牛角尖，开始了严重的心理封锁和自我幽闭。往后的事情越发不可收拾：我成了那个时候少有的“问题少女”，被学校建议休学一年。
⑩休学之后，也是无处可去，我就那么守在家里，和父母几乎不搭腔。他们想和我说话，我也不理他们，只是把自己关在房里胡思乱想，有几次甚至差点儿割腕自杀。过了一段时间，爸爸给我办了一张图书馆的借书证，我就开始去外面看书。就这样，我熬过了漫长的一年——现在想来，能熬过那一年，还真亏了那些书呢。
⑪这之后，我又到一所普通高中复读，高中毕业又上大学，大学毕业后顺理成章地参加了工作。不知不觉间我的生活又步入正轨，唱歌、跳舞、交朋友，我成了一个平凡而快乐的年轻人，以前的阴影似乎慢慢隐去了。
⑫24岁生日那天，妈妈做了很多菜——这年是我的本命今年，父带相当重视。其中一道菜就是土豆丝，看到土豆丝，我一下子又想起了旧事，便以开玩笑的语气对他们回忆起我高中时的糟糕状况。没想到，父母当时都哭了。妈妈说：“你知道这些年我是怎么熬过来的吗？看到一盒土丝把你弄成了那样，想给你承认错误或者聊聊天、谈谈心什么的，你都不让。我真是连死的心思都有啊！”
⑬我震惊极了。我从没有想到那盒土豆丝居然在父母的心上也压了这么多年，而且他们负载的是自己和女儿的双重痛苦。当年他们固然有错，但从本意上说，他们也是为了我好。他们虽然是父母，但也并非圣人。他们有犯错误的时候，也有在人生中学习的权利，他们也像我一样，是个会受委屈的“孩子”，需要在犯错误和学习的过程中得到理解和宽容呀。
( 1 )请以“土豆丝”为线索，从女儿的角度依次概括母女之间发生的三件事。他们也像我一样，是个会受委屈的“孩于”，需要在犯错误和学习的过程中得到理解和宽容呀。
( 4 )如何理解题目“沉重的土豆丝”中“沉重”的含义？联想和想象是人类特有的思维，拥有这样的能力才能激发我们的创造力。本学期我们读了《西游记》《猎人笔记》《镜花缘》等充满神奇想象力的作品，你一定也被深深的吸引了。回顾名著中具有神奇想象力的故事，为同学讲述一个你印象深刻的故事或创编一个具有神奇想象力的故事。
要求：①虚构要合理，人物的表现必须符合其性格特征。②故事要生动有趣，注意设置悬念，还要有具体细节。③文章中不得出现真实的人名、校名。④字数600字以上。
