| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 偏僻 吩咐 和言悦色 振耳欲聋 B: 延安 检讨 历历在目 偷偷摸摸 C: 眼框 喧哗 慢不经心 不知所措 D: 浮燥 橄榄 穿流不息 天衣无缝 |
| 2、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”。 B: 闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。 C: 《孙权劝学》选自宋代史学家司马光编著的《资治通鉴》，《资治通鉴》是一部上起战国，下至五代的纪传体史书。 D: 《回忆鲁迅先生》的作者是现代女作家萧红，主要作品有小说《生死场》《呼兰河传》。 |
| 3、 | 下列对修辞手法的判断有误的一项是( ) A: 郊原如海，房舍如舟。(比喻) B: 我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵；——祖国啊！(排比) C: 你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。(反复) D: 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！(对比) |
| 4、 | 下列词语书写完全正确的一项是 （ ） B: 变化莫测 砰然作响 流连忘反 众说纷纭 C: 荡漾回响 陷入暇思 小心翼翼 毫无声息 D: 晕头转向 固执己见 钟声嘹亮 远眺群山 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大提高。B: 多读书是提高一个人语文素质的途径之一。 C: 通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人。 D: 只有一到暑假，他就去游泳。 |
| 6、 | 下列各句中，加下划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹜。即使是下雨天，校园内也是人山人海。B: 星期六上午，春光明媚，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享天伦之乐。 C: 现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜 ， 做事失去理性，严重影响到正常的生活、学习和工作。 D: 我们在学习中只要掌握正确的方法，就会收到事倍功半的效果。 |
| 7、 | 下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（ ） A: 从“他最先醒来，他醒来显得如此突元，惊醒他的是黎明所乘的车辆的轮子滚在天边的声音”这两句诗描写的是把生命包括热血化为声音的吹号者形象。 B: “我像久已为饥渴哭泣得疲乏了的婴孩，看见母亲为他解开裹住乳房的衣襟，泪眼迸出微笑”这两句诗中可以看出处于黑暗之中的民众对黎明的迫切的渴望。 C: “含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着高傲自负，藐视一切的人们。 D: 《一个黑人姑娘在歌唱》抓住强烈的反差抒发对黑人命运的同情，让人深切地感到这世界的不公道。 |
| 8、 | 下面一段话打乱了次序，排序正确的一项是（ ） ①、贝壳很小，却非常坚硬和精致。 ②、在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！ ③、如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样。 ④、回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。 ⑤、怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！ A: ①④③⑤② B: ②④①⑤③ C: ③④⑤①④ D: ①⑤③④② |
| 9、 | 下列划线词语使用错误的一项是（ ） A: 如果我们对身边的丑闻总是抱有一种安之若素的态度，那么幼儿园虐童事件就不可能让我们真正痛心和思考。 B: 最近，一些奇葩的名字引发广泛争议。有人给孩子起名“王者荣耀”，无独有偶 ， 济南一对夫妇给孩子起名“北雁云依”，被拒绝落户。 C: 电影《芳华》上映后，许多参加过自卫反击战的老兵认为电影所反映的部队文工团生活以及一些战争场面都与真实的情况大相径庭。 D: 世界那么大，我们想出去走走。可是去哪儿省钱又好玩？去哪儿舒适又安全？这些问题，大家讨论了好久，莫衷一是。 |
| 10、 | 下列词语中，划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 蜗行（wō） 舵手（duò） 羼水（chàn） 晌午（xiǎng） B: 哄笑（hóng） 醋栗（lì） 埋怨（mái） 戏谑（xuè） C: 韩傀（guī） 盘桓（huán） 蹴尔（cù） 耄老（máo） D: 桥堍（tù） 诡谲（jué） 拾掇（duo） 昳丽（yì） |
| 阅读下面的宋词，完成小题。 诉衷情 （宋）陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 ( 1 )诗中“天山”代指________，“尘暗旧貂裘”借用了________的典故。( 2 )下列理解错误的是（ ） A: “梦断”一词语势急转直下，转慷慨激昂为伤感悲凉。 B: 这首词表达了作者报国无门、壮志难酬的精神世界。 C: “关河”两句表明作者曾长期受到重用，征战前线。 D: “未”、“先”、“空”三字流露出沉痛悲愤和不甘。 |
| 阅读文言文，回答问题 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ( 1 )解释下列划线的词语。①晓雾将歇________ ②未复有能与其奇者________ ( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。两岸石壁，五色交辉。 ( 3 )下面对文章理解与分析不正确的一项是（ ）A: “山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B: “高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。 C: “猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。 D: “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。 ( 4 )这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ |
材料一：我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道，坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为，依靠法治解决各种社会矛盾和问题，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。
（摘编自《关于全面依法治国论述摘编》）
材料二：宣传画：法治与社会生活
材料三：
| 交警治理闯红灯举措 | 群众观点 |
| 举措一：招募协管员硬看死守和“开关式”过马路。 举措二：让闯红灯者现场抓其他闯红灯者以及罚写一百遍“红灯停、绿灯行”。 举措三：通报单位、社区等“告家长”式的威慑办法。 举措四：人脸识别，现场锁定，曝光闯 红灯者的照片、姓名甚至部分身份证号码。 | 观点一：这些都是管理创新，应给予宽容和鼓励，要“不看广告看疗效”。 观点二：自创“新规”于法无据，涉嫌越权执法，而且有的可能会损害当事人名誉，泄露个人隐私，造成不良后果。 观点三：交警的探索创新和主动作为值得肯定，但是也亟须实践检验完善和法规跟进保障。 |
材料四：毋庸置疑，闯红灯需要严加整治。如果现行管理手段和处罚规定无法有效解决这一问题，就说明确实需要管理和立法创新。……应立法赋予执法者必要的自由裁量权，明确自由裁量的量和度，为管理创新提供法律支撑、划定法治红线。同时，应加强调查研究和试点实验，将各地行之有效、切实可行的创新举措及时完善规范并用法规“正名”固化，为推广应用打下坚实的法制基础。
（摘编自徐建辉《创新治理闯红灯立法保障要跟上》）
( 1 )下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）顶碗少年（节选）
①这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。
②一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，是一组难度较大的动作——他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
③台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。
④场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后_____着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
⑤音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛……这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。
( 1 )给第④划线空白处选出合适的词语（ ）表现 次数 | 神情 | 动作 |
第一次 | 歉疚地微笑 | ________ |
第二次 | ________ | ________ |
题目：没想到我如此 （浮躁、虚荣、坚强、幸运、能干）
要求：①先将题目补充完整，然后作文。
②文体自选（诗歌除外），不少于500字。
③卷面整洁，字迹清楚。
