| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 对待学习，我们应该有一丝不苟的态度，对任何细小的问题都要吹毛求疵。 B: 王明同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。 C: 教学中，老师应该突出学生的主体地位，对学生回答的问题要洗耳恭听。 D: 当优美的旋律戛然而止时，整个端午节晚会现场出奇的寂静，人们沉浸在无尽的回味中。 |
| 2、 | 下列划线字注音全对的一项是（ ） A: 提防（tí） 仲裁（zhòng） 湍急（tuān） 屏息敛声（bǐng） B: 绥靖（suí） 溃退（kùi） 翘首（qiào） 殚精竭虑（dān） C: 诘问（jié） 镌刻（juān） 要塞（sài） 惟妙惟肖（xiào） D: 环绕（rào） 瞥见（piē） 飞漱（shù） 锐不可当（dǎng） |
| 3、 | 下列句子中冒号的运用不恰当的一项是（ ） A: “这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。”B: 从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面﹣﹣饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。 C: 但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 D: 上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。” |
| 4、 | 下列各组词语中字形和划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 芳馨（xīng） 禁锢 众目睽睽（kuí） 相形见拙 B: 阴霾（mái） 影匿 广袤（mào）无垠 无与纶比 C: 匀称（chèn） 消释 相得益彰（zhāng） 持之以恒 D: 绮（qǐ）丽 沉吟 孜孜（zhī）不倦 无精打彩 |
| 5、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上形势，中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。 B: 据银监会分析，2015年第一季度，我国股市一路上涨的原因，主要在于投资者对中国经济前景充满信心所致。 C: 据测算，亚太区域未来十年间的基础设施投资需求将达49万亿元人民币，仅“丝绸之路经济带”区域铁路线路规划就在1万公里左右，总投资超过5000亿元。 D: 要不是同桌及时提醒了我，否则我准会办错事。 |
| 6、 | 下列各句中加线的成语，使用正确一句是（ ） A: 小王家境好，平时只管读书学习，从不和我们交流，冷冰冰的，让人觉得高不可攀。B: 天上的星星离我们真是太远了，虽然遥遥在望却很难抵达。 C: 《羚羊木雕》中的“我”和万芳两个非常要好，形影不离，海枯石烂不变心。 D: 腐败分子在东窗事发之前总以为自己神通广大 ， 可以逃避制裁。但天网恢恢，他们终有认罪伏法的一天。 |
| 7、 | 下列加点的字注音无误的一项是（ ） A: 红绫（línɡ） 庇护（pì） 赏赐（cì） 莽莽榛榛（zhēn） B: 虐待（nuè） 称职（chèn） 缥缈（piāo） 杞人忧天（qǐ） C: 较量（jiào） 掺和（chān） 温驯（shun） 骇人听闻（hài） D: 怅然（chànɡ） 怂恿（sǒng） 余晖（huī） 神采奕奕（yì） |
| 8、 | 依据语段内容，对画线句的修改正确的一项是（ ） 素有“明代清明上河图”之称的国宝级画卷《南都繁会图》，淋漓尽致地展现了明朝永乐年间都城的繁盛景象。据悉，该图作为国家一级文物被国家博物馆收藏，从未正式整体亮相过。《1699·桃花扇》剧组辗转得到了《南都繁会图》的图片使用权，从而得以把《南都繁会图》作为舞台背景。通过灯光变化，使画中明代秦淮两岸、南京城内的风光再度得以全面的展示，精美绝伦。 A: 使画中明代秦淮两岸、南京城内的风光得以充分展示 B: 画中明代秦淮两岸、南京城内的风光再度得以全面展示 C: 秦淮两岸、南京城内的风光再度得以全面展示 D: 画中明代秦淮两岸、南京城内的风光得以充分展示 |
| 9、 | 下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 这瑰丽的景色是大自然的恩赐，微风拂面，清吟着旷古的诗句，盘虬卧龙般的大树荫庇这一方草地。花下，潺潺流水搅碎婆娑的花影，粼粼水波荡漾着飘落的花瓣。 B: guì zhā yīn suō C: guī qiú yīn shuō D: guì zhā yìn shuō |
| 10、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 娉（pīng）婷 亵（xiè）渎 相得益彰（zhàng） 矫揉（róu）造作 B: 劫掠（luè） 妖娆（ráo） 自吹自擂（léi） 强聒（guō）不舍 C: 宽宥（yòu） 冠冕（miǎn） 间（jiān）不容发 自惭形秽（suì） D: 瞥（piē）见 丰润（rùn） 不言而喻（yù） 絮（xù）絮叨叨 |
| 阅读下面两个语段，完成下题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】明年春，草堂成。三间两柱，二室四牖①，广袤丰杀②，一称心力。涧北户，来阴风，防徂暑③也；敞南薨④，纳阳日，虞祁寒⑤也。木斫⑥而已，不加丹；墙圬而已，不加白。砌阶用石，幂⑦窗用纸，竹帘纻帏，率称是焉。堂中设木榻四，素屏二，漆琴一张，儒、道、佛书各两三卷。 乐天既来为主，仰观山，俯听泉，旁睨竹树云石，自辰至酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内和。一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然⑧，不知其然而然。 （节选自白居易《庐山草堂记》） 【注】①牖：窗。②广袤：土地的长和宽，这里指面积大小。丰杀：增减。③防徂暑：盛暑。④敞南甍：把南屋造得很亮敞。甍，屋脊，⑤祁寒：严寒。⑥斫：砍削。⑦幂：覆盖。⑧嗒然：物我两忘之貌。 ( 1 )下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )A: 阅金经 阅十余岁 B: 无丝竹之乱耳 但当涉猎，见往事耳 C: 往来无白丁 无他，但手熟尔 D: 之何之有 莲之出淤泥而不染 ( 2 )请把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。 ( 3 )语段【甲】中既说“可以调素琴，阅金经”，又说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，这是否矛盾?为什么? ( 4 )阅读语段【甲】【乙】，刘禹锡和白居易一居“陋室”，一在“草堂”，分别表现了他们怎样的人生志趣? |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之丰，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （纪昀《河中石兽》） 【乙】 黔无驴，有好①事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭②然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 （柳宗元《黔之驴》） 【注】①好：喜欢。②慭慭：小心谨慎。 ( 1 )解释下列划线词语的意思。①阅十余岁________ ②棹数小舟________ ③庞然大物也________ ④尽其肉，乃去________ ( 2 )下列划线词的意义或用法相同的一项是（ ）A: 然则天下之事 慭慭然 ， 莫相知 B: 岂能为暴涨携之去 庞然大物也，以为神 C: 有好事者船载以入 以为顺流下矣 D: 当求之于上流 至则无可用，放之山下 ( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 ①沿河求之，不亦颠乎？ ②驴不胜怒，蹄之。 ( 4 )【甲】【乙】两文讲了一个相同的道理，试结合文章内容分析。 |
武汉热干面
李佩红
①“等你好了，我请你吃热干面。”
②这句写在抗击新型冠状病毒引发的肺炎疫情漫画上的话，顿时让我这个新疆人泪目。它就像在说请新疆人吃拉条子，一听便能找到自己的根。
③热干面是武汉人过早的首选小吃。热干面里有长江的味道、黄鹤楼的味道、汉正街的味道、母亲的味道。武汉人对热干面的热爱，像孩子迷恋妈妈的怀抱，与其说是一种日常习惯、一种无可名状的喜欢，不如说是一代代人沉淀在骨子里的文化。
④我最早知道武汉是从毛泽东的诗词“茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北”。知道“一线”即京广线，“两江”即长江、汉水，“三镇”即汉口、汉阳、武昌，那是多年以后的事了；知道武汉与四.川、陕西、河南、湖南、贵州、江西、安徽、江苏、湖北九省相通，是龙兴腹地、九州通衢之地，也是多年以后的事了。但我知道黄鹤楼，“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，这两句字缝里渗出水雾似的旷古悲情。我还知道汉正街，是因为读池莉的小说。仅此而已，这是我对武汉的全部认知。我的生活圈子在中国西部的新疆，祖上三代也找不出一个武汉的亲戚，武汉这座城市一直在我的视野外，就像一个陌生人。
⑤时间的指针“嘀嘀嗒嗒”走到2005年。
⑥那一年我儿子参加高考。填报志愿时，几经商量，确定选择湖北荆州长江大学。去学校看望儿子必经武汉。那是我第一次去武汉。游过黄鹤楼，逛过汉正街、汉江路步行街，我已累得腿脚发软。随便找个小食摊儿坐下，正不知吃啥，一位手拿锅铲、身穿围裙的中年男人热情地说，妹妹，来碗热干面吧，来武汉不吃热干面等于没来。
⑦我拿出新疆人的豪爽回应，好，来一碗。
⑧他的街边店挺简单，一个小推车，推车上放着各色调料，旁边烧一大锅滚水，一张小矮桌，几把小凳子。在我之前已有几个人坐在那里吃着热干面，不知是辣的还是烫的，他们嘴里直“呵呵”喘气，让我想起爷爷顺着碗边喝玉米糊糊的样子，那种满足感，好像全世界都不存在了，只有眼前这碗饭，用现在最时尚的话说就是“吃出了幸福感”。我站在摊位前，饶有兴致地看着这个男人抓起一大把不知上面抹着什么油光光的熟面投入笊篱，再把笊篱放进滚水里，没一会儿就把烫热的面倒进碗里，将麻油、榨菜丁、虾皮、酱油、味精、胡椒、葱花、姜米、蒜泥飞速地舀进碗里，动作老练而精准，最后将调好的芝麻酱浇到面条上，搅拌均匀，并很体贴地问我，辣椒要多还是少。
⑨我一向胃弱，不敢吃太多辣椒，忙说，嘎嘎的一点。
⑩嘎嘎的一点。他重复着我的话，虽然没听懂但已经意会。我们俩都笑了，他的笑容像武汉大学的樱花般灿烂。
⑪第一次吃热干面的感受太强烈，以至于十五年之后，舌尖仍能轻而易举地捕捉到那种香喷喷、热乎乎的味道。
⑫2013年再去武汉，热干面自不可少。它物美价廉，顿顿吃也不烦，像新疆凉皮子，是百姓的吃食，最接地气。热干面吃得多了，自然能吃出微妙的差别。
⑬蔡林记的热干面在武汉名声最大，是武汉家喻户晓的老字号。他们家的热干面，爽滑筋道，黄而油润，香而鲜美，“未食而乡情浓浓，诱人食欲；食之则香飘四溢，回味无穷”。蔡林记热干面的黑芝麻酱非常香醇，我爱吃这种黑芝麻酱拌的热干面。除此之外，长子热干面、三毛热干面、蔡明纬热干面在当地也都家喻户晓，且各有各的特色。
⑭在武汉，我最喜欢随意转悠，遇到一个小摊儿，看着顺眼，肚子也正好需要，便坐下来吃上一碗热干面。有的香辣，有的咸香；有的面软，有的面硬。对我而言，每一碗热干面都是我与这个城市永不重复的相见，无论怎样，每一次遇见都是此生最好。
⑮离开武汉后我再没有吃过热干面。在家尝试着自己做，但均以失败告终。食物与一方水土有着千丝万缕、根深蒂固的联系，如落在笔端的文字，词节再精准，也很难描摹内心的微波。
⑯2020年，疫情的变化与发展牵动着每一位国人的心，热闹繁华的武汉变得凄苦而清冷。但在一个网络视频中，一个小店儿仍在卖着热干面，在店面和顾客之间搭一块滑板，将做好的热干面装在饭盒里，再放在滑板上轻轻往前一推，快递小哥在另一端接住，热干面就通过这种方式送抵武汉人家，让普普通通的武汉人内心天地辽阔、万物蓬勃，在淡定与焦虑中咬牙挺住，等待疫情结束推门迎春。
⑰是不是可以这样推断，只要热干面还在，武汉的春天必将如期到来。
（选自《光明日报》2020年3月6日第14，有改动）
( 1 )文章以“武汉热干面”为线索，写了哪几件事？请结合文章内容简要概括。①热干面里有长江的味道、黄鹤楼的味道、汉正街的味道、母亲的味道。
②我们俩都笑了，他的笑容像武汉大学的樱花般灿烂。
( 4 )作者为什么喜欢热干面？是不是可以这样推断，只要热干面还在，武汉的春天必将如期到来。
今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内心的悲痛，或许在相互间的安慰中，我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。
对家庭．朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。对那些失去亲人的父亲．母亲．丈夫和妻子们，对那些兄弟．姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛哀悼的日子里，所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。
我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的．同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。
英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心．自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员七位“挑战者”，记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机．爱和欢乐，给祖国带来的骄傲。
他们来自这个伟大国家的四面八方从南加利福尼亚州到华盛顿州，从俄亥俄到纽约州的莫霍克，从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。他们彼此很不相同，但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。
我们记得迪克·司各比，我们从升空的“挑战者”号听到的最后一句话就来自这位机长之口。在参加太空计划之前，他曾是一名战斗机飞行员，后来成为一名高空飞行器的试验飞行员。对机长司各比来说，危险从来就是一位熟悉的伙伴。
( 1 )语段选自课文《________》，作者________，他曾任________，本文是为________而写。( 2 )“它们”指________。“你们”指________。“人们”指________。请以“我生活在___________之中”为题，写一篇文章。
要求：①请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整；②文体不限(除诗歌外)，字数不少于500字；③文中不能出现真实的校名和人名。
