语文360

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2018年承德县六沟初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 人们在长期的利用和改造自然的劳动实践中,积累了丰富的经验。
B: 她的文章不但在全校冒尖,而且常常居全班之冠。
C: 出现这类情况的主要原因,是有些人法制观念淡薄所造成的。
D: 为了彻底杜绝随地吐痰这种不良现象不再发生,学校有关部门加大了管理力度。
2、

在《羚羊木雕》一课中,文中用“月亮出来了,冷冷的”一句写景,这样写是因为( )。

A: 月亮是银白色的,看上去有冷的感觉。
B: 用冷冷的月光烘托“我”心情的悲哀。
C: 要用月亮衬托父母生硬冷淡的态度。
D: 月亮的确使人发冷,后文写“我不禁打了个寒颤”可证明这一点。
3、

下列划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 绯红(fēi) 不逊(xùn) 解剖(pāo) 抑扬顿挫(yì)
B: 描摹(mó) 侮辱(wū) 发愣(lèng) 深恶痛疾(è)
C: 禁锢(gù) 犀利(xī) 闪烁(shuò) 广袤无垠(mào)
D: 彷徨(fáng) 鞭挞(tà) 胆怯(què) 长吁短叹(xū)
4、下列各项加点字注音完全正确的一项是( )
A: 黄晕(yùn) 静谧(mì) 肥硕(suò) 枯涸(hé)
B: 确凿(záo) 攒成(zǎn) 怅然(chàng) 虐待(lüè)
C: 嗔怪(chēn) 狭隘(ài) 贪婪(lán) 坍塌(tān)
D: 怂恿(sǒng) 蜷伏(quán) 酝酿(liàng) 吝啬(sè)
5、

下列各句中,没有病句的一项是( )

A: 玲玲用的不干净的、没有消毒的纸擦伤口,结果伤口又发炎了。
B: 中国人民正在建设成为一个现代化的社会主义强国。
C: 记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,绝大多数药品价格保持稳定。
D: 全校师生没有一个人不否认,素质教育使整个校园发生了巨大的变化。
6、

下列划线字的注音完全正确的一项是( )

A: 啜(chuò)泣 云翳(yì) 秩(zhì)序井然 毛骨悚(sù)然
B: 羸(yíng)弱 恻(cè)隐 鲜(xiǎn)为人知 恍(huǎng)然大悟
C: 荫(yìn)庇 琐屑(xiāo) 风雪载(zài)途 莫衷(zhōng)一是
D: 抖擞(sǒu) 虫豸(zhì) 面面相觑(qù) 深恶(wù)痛疾
7、选出划线字注音完全正确的一项( )
A: 修葺(qì) 弥漫(mí) 刹车(shā) 喷香(pēn)
B: 漆黑(xī) 眼帘(lián) 询问(xún) 剐破(guǎ)
C: 草铺(pù) 着落(zhuó) 哽咽(yiè) 浸渍(zì)
D: 陡峭(dǒu) 刹那间(shā) 盛满(chéng) 婀娜(ē nuó)
8、对下面书家书品的欣赏,不恰当的一项是( )

A

B

C

D


A: “天下第一草书”为唐代书法家怀素的《自叙帖》。字体结构和布局上采用大小相间、疏密互映、斜正参差的手法。
B: 《九成宫碑》为欧阳询晚年所书,其书法艺术已进入完全成熟时期,其用笔方整,布白匀称,字画安排紧凑,法度森严,且能于方整中见险绝,后人称此碑为“正书第一”,被尊为楷书之首。
C: 王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。纵有行,横无列式,其字与字,大小参差,不求划一,长短相配,错落有致。
D: 苏轼的《寒食帖》在书法史上影响很大,采用狂草书体,活泼飞舞,奔腾放纵。
9、

下列加横线字注音完全正确的一项是( )。

A: 贮蓄 zhù 魁梧 wǔ 顶礼膜拜 mó 书声琅琅 lánɡ
B: 祈祷 qí 蕈菌 jùn 扣人心弦 xián 兵不解甲 jiě
C: 恣睢 suī 脱臼 jiū 泰然处之 chǔ 稍纵即逝 jí
D: 嘈杂 cáo 隘口 ài 寥寥无几 liáo 毋庸赘言 wù
10、

根据语境内容,与上下文衔接恰当的一项是( )

今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶, 。但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉难者宣誓:心未死, ,和平可期, ,杀人者必覆灭。

A: 人民无比沉痛 志不绝 争取民主
B: 人心异常悲愤 意志紧 民主自由
C: 人民生活痛苦 斗志昂 民主有望
D: 人心异常悲愤 志不绝 民主有望
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读晏殊的《破阵子》一词,完成以下小题。

燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。

巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生。

( 1 )这首词勾画了美妙的春景,上阕(画线处)中描绘了哪些自然景物?请找出。
( 2 )词的下阕写人物,试简要分析青年女子是一个怎样的形象,并说说作者是从哪几个方面来刻画这一青年女子形象的。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的两则文言短文,完成下列小题。

河中石兽

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

( 1 )解释下面句中加横线的词语。

①阅十余岁________

②是非木杮________

③岂能为暴涨携之去________

④转转不已________

( 2 )下列四图,最符合老河兵对河中石兽应“求之于上流”的原因分析是( )

A:
B:
C:
D:
( 3 )请用现代汉语翻译下列语句。

①求石兽于水中,竟不可得。

②尔辈不能究物理。

( 4 )为什么“能究物理”的讲学家得出的结论是错误,而老河兵得出的结论却是正确的?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面一组非连续性文本,完成小题。

材料一:

可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法,以便及时对藏品进行预警、干预,使藏品保持健康的状态。在此过程中,预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称,它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为,是为了消除正在损毁遗产的外界因素,从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异,治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面:一是清除文物和标本上的一切附着物;二是修补文物和标本的残缺部分。

(摘编自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》)

材料二:

以温度25℃、相对湿度50%为标准寿命(设其指数为1.00),计算在温度15℃、35℃和湿度10%、30%、70%条件下,纸张的寿命和标准寿命的倍数关系,结果见下表:

(摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》)

材料三:

毛里求斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件,形成于18世纪,文件纸张为破布浆机制纸,字迹材料为酸性烟黑墨水,双面手写。以手感鉴别,柔韧性极差,几乎一触即碎。通过测试数据可知,文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托,国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员,对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下:

1)去酸方案

酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂,能加快纸张纤维的水解反应,使纸张脆化变黄、机械强度下降,直至脆裂粉碎,不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害,人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点,技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好,以氢氧化钙溶液去酸,可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间,去酸彻底,可操作性强,在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。

2)修复方案

纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页,既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机法也有其不足,如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够,主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小,使得纸浆难以通过,边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接,不够牢固。为了弥补这一缺陷,纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。

档案文件修复后,纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高,原来一触即碎的文件纸张,现在不但可以正常翻阅,甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化,毛里求斯大使馆人员表示惊讶,称之为“魔术般的变化”。

(摘编自周崇润等《关于毛里求斯档案文件的去酸与修复》)

( 1 )下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是( )
A: 使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。
B: 使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。
C: 使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。
D: 使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。
( 2 )下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A: 预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动,其侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。
B: 如果将温度25℃、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命,当湿度不变、温度降低10℃时,纸张的寿命倍数就会达到5.81。
C: 纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想,这种方法既可以增强纸张的强度,又不会影响字迹的清晰度。
D: 国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动文化遗产保护的成功案例。
( 3 )请结合材料,分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。
阅读下文,回答问题

中国古代服饰中的审美意识

①服饰作为一种文化形态,贯穿了中国古代各个时期的历史。从服饰的演变中可以看出历史的变迁、经济的发展和中国文化审美意识的演变。

②春秋战国时期,百家争鸣,不同派别的意识形态渗透到服饰美学思想中,从而产生了不同的审美主张。如儒家倡“约之以礼”,墨家倡“节用”,法家倡“自然”,反对修饰。

③魏晋时期是政治经济最为混乱的年代,但在精神上却是极自由解放的时期。最有名的竹林七贤,主张道家的自然主义思想,抨击虚伪的儒家名教,以蔑视朝廷,不入仕途为潇洒超脱之举。表现在装束上则是袒胸露臂,披发跣足,以示不拘礼法。《魏晋记》载:“谢鲲与王澄之徒摹竹林诸人,散首披发。”这种人格上的自然主义和个性主义摆脱了汉代儒教的礼法束缚,直接展示人格个性之美。

④如果说魏晋南北朝时期是一种内在精神的释放,那么,唐朝的服饰则是对美的大胆追求。其服饰色彩之华丽,女子衣装之开放是历代没有的,即使是现代人也会惊叹不已。唐代出现追随时尚的潮流,其石榴裙流行时间最长,《燕京五月歌》中“石榴花,发街欲焚,蟠枝屈条皆崩云,千门万户买不尽,剩将儿女染红裙。”安乐公主的百鸟裙为中国织绣史上的名作,官家女子竟相效仿,致使山林奇禽异兽扫地无遗,充分显示了当时时尚的感召力之大。服饰风格是与现实分不开的,唐朝前期经济繁荣,手工艺发达,对外交流频繁,博采众长,首都长安堪称中国古代的“巴黎”。

⑤到了唐代后期,人们社会意识和精神状态发生了深刻的变化,原来那种朝气蓬勃奋发向上的激情,渐渐被忧患重重的顾虑取代,先前那种能动的对外在世界的探索渐渐地转变为被动的对内在精神世界的体验。服饰审美中那种真率奔放的阳刚之气不得不让位于细腻含蓄的阴柔之韵,此种审美倾向的转变,是与当时唐朝由盛转衰的经济状况密切相关的。

⑥宋朝受程朱理学的影响,服饰以取纯朴淡雅之美。明代是中国古代服装发展史上最鼎盛的朝代,服饰华丽异常。这是因为明朝已进入封建社会后期,封建意识趋向于追求粉饰太平和吉祥祝福。此外,明代中期南部出现了资本主义萌芽,发达的手工业和频繁的对外交流,使其服饰从质料到色彩到图案追求艳丽,形成了奢华的风气。到了封建社会末期,西洋文化逐渐东渐,留学生脱长袍马褂,变西装革履,也与当时所处社会的意识形态有密切联系。

⑦在中国古代,等级制度森严。为巩固自身地位,统治阶级把服饰的装身功能提高到突出地位,服装除能敝体之外,还被当作分贵贱,别等级的工具,是阶级社会的形象代言人。《中国历代服饰》记载:秦汉巾帻色“庶民为黑、车夫为红,丧服为白,轿夫为黄,厨人为绿,官奴、农人为青”。唐贞观年间曾两次下诏颁布服饰颜色和佩带的规定。在清朝,官服对于黄色亦有禁例。如皇太子用杏黄色,皇子用金黄色,而下属各王等官职不经赏赐是绝不能服黄色的。

⑧纵观中国古代服饰的发展,我们可以清晰看到中国古人审美意识对服装的影响,服装从最早的遮羞敝体功能,经过岁月的流逝与历史的演变,从等级制度的代言人,到后来标榜个性的象征物,走过了漫长的岁月,而审美意识贯穿其中。今天,我们只有紧抓时尚脉搏,吸收传统文化之精华,了解现代人之审美情结,才能设计出中国民族服装的时尚精品。

( 1 )下列关于中国古代服饰表还不准确的一项是( )
A: 儒家倡“约之以礼”,墨家倡“节用”,法家倡“自然”等,体现了不同派别的意识形渗透到服饰美学思想中所产生了不同审美主张。
B: 唐朝的服饰则是对美的大胆追求,其服饰色彩之华丽,女子衣装之开放是历代没有的。
C: 明朝已进入封建社会后期,封建意识趋向于追求粉饰太平和吉祥祝福,因此明代成为中装发展史上最鼎盛的朝代,服饰华丽异常。
D: 在清朝,官服对于黄色亦有禁例。如皇太子用杏黄色,皇子用金黄色,而下属各王等官职是绝不能用黄色的。
( 2 )根据原文内容,下列表述准确的一项是( )
A: 本文的说明对象是“中国古代服饰”,说明顺序是“逻辑顺序”。
B: 文章第④段划线句子运用举例子、作比较的说明方法,说明唐代人追求时尚,追求服饰色彩华丽的审美意识。
C: 第③段中引用《晋记》相关内容,意在说明竹林七贤服饰审美对后人的影响之深,突出魏晋时期服饰审美追求自然,个性解放。
D: “魏晋时期是政治经济最为混乱的年代,但在精神上却是极自由解放的时期。”句中划线后句意未发生明显变化。
( 3 )结合文章内容说设材料中有关上元年文武官员官服颜色及佩带被限定的缘由。

(材料链接)《新质书,车服志》中有记载,“上元元年,高宗又”敕文武官三品以上服紫,金玉带;四品深绯,五品浅绯,并金带;六品深绿,七品浅绿,并银带;八品深青,九品浅青,石带;庶人服黄,铜铁带。”

四、写作(分值:60分)
习作与表达,从下列选题中任选一题进行写作。

选题一:你平时胆子大吗?做过哪些大胆的事?其中最大的难事是什么?经历了什么样的体验?又有了什么样的结果?就以“我是大胆王”为题写出来,让我们判断一下你是不是真正的“大胆王”。

选题二:当然很可能你平时的胆子并不大,甚至有点小。但是我们知道谁都不想当胆小鬼,谁都渴望自己变得独立、勇敢、坚强,那就以“我不想当胆小鬼”为题,写写你哪些表现很胆小,这胆小的行为,为你带来了什么苦恼,你为什么不再想当个胆小鬼,你决定怎么改变自己?

重要提示:任选一题,写一篇习作,不少于 400 字。注意文中不能出现你和其他任何人的名字、学校、住址等相关信息,可以用昵称,简称代替。

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