| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写有误的一项是（ ） A: 荤菜 坎肩 恐吓 无精打彩 B: 旗帜 盘桓 掂量 两肋插刀 C: 惋惜 温情 礼聘 拳打脚踢 D: 伤疤 径自 扭绞 妙手回春 |
| 2、 | 下面说法正确的一项是（ ） A: 聪慧的华夏先民将祖国大地的许多地名“染”上颜色，如黄河、赤峰、蓝田、青岛等等，真是巧夺天工 ． 这句话中划线成语运用正确。B: 大雪覆盖的野地，有鸿爪印记；春雨弥漫的农田，有鹭鸶照镜．这组对偶句，对仗工整。 C: 我们在初中学过鲁迅七篇文章，其中《故乡》和《孔乙已》都选自《呐喊》。 D: 颜真卿、欧阳询、柳宗元都是我国古代著名的书法家，他们分别代表的颜体、欧体和柳体书法，各具特色。 |
| 3、 | 下列词语中划线字注音全都正确的一项是（ ） A: 哽咽（yè) 蝉蜕（tuì) 可汗（hán) 九曲连环（qŭ)B: 炽痛（chì） 默契（qì） 祈祷（qĭ） 脑髓suǐ C: 救济（jì） 憎恶（zēng） 嫉妒（jí） 环谒yè D: 确凿（záo） 气氛（fèn） 泥泞（nìng） 讪笑shà |
| 4、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） B: “最重要的是，”他说道，“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” C: 我们才十三、四岁，正是读书的好时候。 D: 走进图书馆，我们可以“与大师交友”；走进图书馆，可以全面提高检索、阅读、整理和利用文献资料的能力。 |
| 5、 | 选出与“千里马常有，而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项( ) A: 学而时习之B: 狼亦黠矣，而顷刻两毙 C: 或置酒而招之 D: 执策而临之 |
| 6、 | 下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（ ） A: 大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。B: 参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？ C: 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。 D: 中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 |
| 7、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 根据这项历时近半年的全国大学生调查结果显示，在两百七十项候选中国文化符号中，最具代表性的前六项分别是：汉语、孔子、书法、长城、五星红旗、中医。 B: 如同人类精神史上所有的经典一样，雷锋精神被时代一次次重新解读，被赋予一次次新的生命因子，放射出耀眼的光芒，照亮前行的路。 C: 蔬果是人体所需多种维生素和矿物质的主要来源，因此，一定量的蔬菜水果对于抵抗疾病、体液酸碱平衡和消化机能的正常运转，保证和增进机体健康，是必不可少的。 D: 旅人经过一个阶段的行程，都想得到理想的食宿条件以驱除饥渴、恢复体力，这不但是下一个阶段行程得以顺利进行的必要条件，而且关系到整个旅途中的精神状态。 |
| 8、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 古代以伯、仲、叔、季表示兄弟姐妹间的排行顺序，伯为老大，仲为老二，叔为老三、季排最小。 B: 谪，指封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。 C: 赠序是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。《送东阳马生序》就是一篇赠序。 D: 《春》是朱自清先生的名篇之一，作者在文中抒发了对春天的热爱和对未来的憧憬。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 韩国的中东呼吸综合征患者进入中国，吸引了广大民众的高度关注。B: 参加这次活动的，主要以三好学生、优秀干部为主。 C: 南昌十中高考替考事件曝光，教育部表示坚决打击高考替考等各类违法行为。 D: 两个中学的老师也参加了这次教学基本功竞赛。 |
| 10、 | 下列各句有语病的一项是（ ） A: 不久前在武汉圆满结束的第七届世界军人运动会，极大地提升了武汉的城市形象。 B: 《中国诗词大会》第五季创新升级的亮点很多，最大的变化是推出了新的年轻主持人龙洋。 C: 好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。 D: 为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。 |
阅读下面的诗歌,完成问题。 （一）鱼 化 石 艾 青
动作多么活泼, 精力多么旺盛, 在浪花里跳跃, 在大海里浮沉; 不幸遇到火山爆发, 也可能是地震, 你失去了自由, 被埋进了灰尘; 过了多少亿年, 地质勘探队员, 在岩层里发现你, 依然栩栩如生。 但你是沉默的, 连叹息也没有, 鳞和鳍都完整, 却不能动弹; 你绝对的静止, 对外界毫无反应, 看不见天和水, 听不见浪花的声音。 凝视着一片化石, 傻瓜也得到教训: 离开了运动, 就没有生命。 活着就要斗争, 在斗争中前进, 即使死亡, 能量也要发挥干净。 ( 1 )“鱼化石”这个意象给你怎样的启示?( 2 )丰富和奇异的联想与想象是诗歌的生命。《化石吟》的作者见到化石联想到什么?而本诗作者见到鱼化石又联想到什么? |
阅读文言文，回答问题 卢君出牧衢州，有一士投贽①．公阅其文，十篇，皆公所制也。密语曰：“非秀才之文。”对曰：“某②苦心忧课③，非假手也。”公曰：“此某所为文。兼④能暗诵否？”客词穷，吐实曰：“得此文，无名姓，不知是员外撰述。”惶惶欲去。公曰：“此虽某所制，亦不示人，秀才但有之。” 比去，问其所之。曰：“汴州梁尚书也，是某亲丈人，须住旬日。”公曰：“大梁尚书乃亲表，与君若是内亲，即与君合是至亲。此说，想又妄耳。”其人战灼⑤，若无所容。公曰：“不必如此。前时恶文及大梁亲表，一时奉献！” 【注释】①投贽（zhì）：投递求见的名贴，这里指秀才把文章递进去，求得提拔的意思。②某：自称，相当于“我”。③课：功课，学业。④兼：这里可译作“也”。⑤战灼：哆嗦，打战。
( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。 比去，问其所之。 ( 3 )选文中秀才是一个怎样的人？ |
我的老屋我的娘
我家的老屋是20世纪60年代娘过门后和爹一起和泥排坯，一砖一瓦益起来的。实际上，老屋除了梁头下蓝砖砌成的柱子外全是土坯，再没有多余的砖瓦。小时候，我总不想让同学来我家，怕别人笑话我家里穷，还住着土坯房。记得有一次下大雨，雨水冲掉了墙皮，露出了梁头下的砖栋，我兴奋地邀请同学来家里，想让他们知道我家的房子也是有砖的。
我出生在老屋的土炕上，从那时起直到上小学三年级，我都睡在那里。那个大土炕足足有3米多宽，除了已经成家的大哥、二哥，爹、娘、大姐、二姐、三哥、三姐还有我，一家七口人都挤在那个炕头上，就像住大车店一样睡通铺，脚对脚地躺在炕的两头，身上盖着被我踹烂了的大被子。调皮的我总是喜欢从里子上的破洞钻进被子里，在里面翻筋斗，跟哥哥姐姐捉迷藏，直到娘训斥着把我赶出来。
小时候娘经常跟我说，算命的告诉她，我是石榴木命，根扎在绣楼底下，长大了一定会娶一个像穆桂英一样的大小姐。这不禁让我既充满憧憬又满是困惑：自己这么好的命，为啥还要睡在这土坯盖的房子里，睡在这土坯垒的炕头上？现在才知道，在这个老屋子里住的10年，是我和娘相处最长的一段时光，也是我最无忧无虑的一段时光。每天晚上，娘都凑着黄豆粒大小、闪烁跳动的油灯，一边缝补着全家人的衣服，一边给我讲过去的事情和做人的道理。这间老屋、这个老炕，就是我的启蒙学堂。
爹当时在钻井队当工人，地里的耕种、家里的吃穿，都由娘一个人操持。住在老屋的日子是娘一生中最艰难的时光。三年自然灾害，给本就贫穷的家庭带来了难挨的饥荒。娘怀里揣着大姐，手里拉着两个哥哥，到十多里外的村子去讨饭。年幼懂事的两个哥哥为了不让娘为难，自己挨家挨户鼓门乞讨。寒风中，幼子那一声声哀求，令娘几度凝噎。这一幕，也成为要强的娘亲一辈子都不愿回忆的片段。20世纪70年代，为了给两个哥哥娶上娩妇，娘又一次跟参一起起早贪黑，和泥摔坯，一口气益起了两座表砖房。80年代，本以为日子会好起来，谁知大哥突然生了一场大病，差点击垮这个风雨飘摇的家庭。为了给儿子看病，娘向亲威朋友借遍了钱，还卖掉了她珍藏了30年的嫁妆——她的母亲为她精心打制的银饰…
也正是为了还债，一家人又在土坯房中挤了10年，这间老屋在风雨中坚挺到90年代，才正式退出历史舞台。老屋拆掉后不久，我就不住在家里，开始给生产队看机井，一个人住在离村子几里外的机井房。哥哥姐姐也都陆续结婚过起了自己的日子，只有退休在家的爹与娘相濡以沫，互相陪伴。
几年前，爹离开了我们。哥哥姐姐都盖了新房子，他们劝娘离开老宅子和他们一起生活，免得睹物思人，触景生情。但是，执拗的娘亲说什么也不离开，依然坚守在老屋里，只因这里曾有她亲手筑的爱巢，这里曾是她的孩子温暖的梦乡……
如今，我已离开家乡17年，在北京这个大都市有了温馨的小家，然而每次回到老家，看着满头白发的娘亲，仍会想起小时候那间老屋，总会怀念在老屋住着时一家人其乐融融的日子。步履已经蹒跚却还在为我忙里忙外的娘亲啊，您多么像我生命的老屋，斑驳而又结实，沧桑而又坚毅，为我遮风挡雨，给我温暖和力觉。我就是住在您屋檐下的一只小燕子，白天扑棱着翅膀去觅食，飞得再高再远也忘不了归途。天黑了，雨来了，我便会飞回您的怀抱，钻进了为我筑的巢穴，欢蹦乱跳，叽叽喳喳，围绕在您的身旁。
（选自《光明日报》）
( 1 )文章主要写“我的娘”，但为什么要多次提及“我的老屋”？我就是住在您屋檐下的一只小燕子，白天扑棱着翅膀去觅食，飞得再高再远也忘不了归途。
( 3 )“我”为什么“总会怀念在老屋住着时一家人其乐融融的日子”？赏画
①小客厅里鸦雀无声，几名美术爱好者目不转睛地望着墙上挂着的那幅油画。画很小，用一个精致、镶有金边画框嵌着，这是一幅很奇怪的画，画面上看不到山岗、树林、河流和人物，只有一团团黄黄绿绿的色彩。可是油画的主人、美术学院的苏老师却一再说明，这是一幅世界名画。
②画的主题究竟是什么呢？大家都在思索着。
③风度潇洒的吕林对这幅画表现出了强烈的兴趣。他是一个西方画派的崇拜者。只见他一只手抱在胸前，另一只手托着下巴，不时地点点头，发出啧啧的声音。他发现大伙都在注意他，便得意地坐在沙发上，悠然地点燃一支烟。
④“谁能谈谈体会?”苏老师问，眼睛闪耀着狡黠的光芒。
⑤没人回答。大家把目光移向卢华，他是颇有成就的美院学生。卢华涨红了脸，讷讷地说：我还没看出什么来。”他镇静了一下，又坦然地说：“真的，我没看懂，我甚至有点怀疑——这是幅画？
⑥什么，这不是幅画?吕林几乎从沙发跳起来。那就请你谈谈对这幅画的理解。卢华诚恳地说。外国人有惊人的想象力和表现能力……我只请你谈谈这幅画!卢华截断吕林的话。这是一幅新印象派的画，吕林滔滔不绝地说着，这幅画色彩之灿烂、强烈远远超过自然界颜色，充满了想象。这是一幅绝妙的画。真是太美了，多么深刻的思想呀!我还是看不懂。卢华轻轻地说。
⑦苏老师微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下画，倒过来再挂上。那并不是什么新印象派，而是大家熟悉的世界名画：“狂风中的橡树”。
( 1 )赏析第③段的画线句子。非常好奇→________→坦诚相告→诚恳请教→________
( 3 )说说对第④段句子中加点词的理解。谁错过了这一瞬间，它绝不会再恩赐第二次。
——斯蒂芬•茨威格《人类的群星闪耀时》
一团火焰熄了，另一团火焰燃起。
——罗曼•罗兰《名人传》
经典名著中寓意深刻，耐人寻味的话语总能激发读者思维的火花。以上两句话给你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体自选②不少于600字③不得套写抄袭④不得透露个人信息
（写作建议）①你可以选择两句话中的一句，也可以兼顾两句，确定立意。②你可以叙述身边的故事；也可以进行文学创作；可以就自己的理解，发表观点；结合生活和阅读的积累展开论述；可以结合以上名著，写一篇读后感。
