| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 怂恿（sǒng） 嗔怪（zhēn） 人迹罕至（hǎn） B: 蜷伏（juán） 盔甲（kuī） 翻来覆去（fù） C: 干涸（hé） 恍惚（hū） 人声鼎沸（dǐng） D: 酝酿（niàng） 抽噎（yē） 怪诞不经（yǎn） |
| 2、 | 下列对《鱼我所欲也》文章内容理解不正确的一项是（ ） A: 作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。 B: 首段用“舍鱼而取熊掌”的生活常理类比“舍生而取义”的道理，具体生动，通俗易懂。 C: 第2段通过举例论证、对比论证来阐明不应该为物欲而丧失本心的道理。 D: 文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透彻精辟。 |
| 3、 | 下列字义解释有误的是（ ） A: 别具匠心（别：另外） B: 镂空（镂：雕刻） C: 败笔（败：破旧） D: 因地制宜（因：根据） |
| 4、 | 下列各句中没有错别字的一项是（ ） A: 她酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 B: 还没等观众从眼花撩乱中反映过来，她已经展开身体。 C: 如梦初醒的观众用振耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 D: 这位年方十六的中国姑娘，嬴得了金牌。 |
| 5、 | 下列关于本单元文学常识的表述，正确的一项是（ ） A: 莫怀戚的作品贴近生活、关注现实、注重细节，描写入情入理，可读性强。 B: 冰心是现代著名诗人、翻译家、儿童文学家。代表作有散文集《繁星》《春水》等。 C: 史铁生，中国作家、散文家。自称“职业是生病，业余在写作”。代表作有《白鹿原》《病隙碎笔》等。 D: 刘义庆组织编写了《世说新语》，主要记载汉末到西晋士大夫的言谈、逸事。 |
| 6、 | 下列词语中，没有错别字的-项是（ ） A: 娉婷 别墅 李代桃疆 强聒不舍 B: 困厄 矗立 自惭形秽 鸠占雀巢 C: 鄙夷 恣睢 走投无路 孜孜不倦 D: 呈能 怨怅 箪食壶浆 顿开茅塞 |
| 7、 | 下列各项中表述有误的一项是（ ） 网络上，流传 着一张钟南山接受新华社记者采访的视频截图。他讲到“相信武汉能够过关，武汉市一座英雄的城市”时，两眼噙泪，嘴唇紧紧抿成了一道弧线。这张照片把它的刚毅与深情展露无遗。所谓医者仁心。医者需要学者严谨坚毅的意志，行医也需要一颗慈爱之心。钟南山就是二者完美的结合。智慧与拙朴，硬朗与宽厚，坚毅与脆弱，不屈与妥协，尊严与随和，铁面与柔情……这些性格在他身上实现了对立统一：前者更多深藏于内心，后者却表露在他那张坚毅的脸庞上。 A: “截图”“弧线”都是名词，“在”“于”都是介词，“两眼噙泪”是主谓短语，“对立统一”是并列短语。 B: “这张照片把他的刚毅与深情展露无遗。”这个句子中的“把”是谓语。 C: “医者需要学者严谨坚毅的意志，行医也需要一颗慈爱之心”是并列关系复句。 D: 选文的最后一句是病句，应该改为：前者更多表露在他那张坚毅的脸庞上，后者却深藏于内心。 |
| 8、 | 选出下列句子中没有语病的一项 （ ） A: 能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。B: 参加国际马拉松比赛的运动员在公路上飞快地奔跑。 C: 如果没有这些生灵，大自然才会失去了色彩。 D: 随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。 B: 学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。 C: 国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的海上丝路文物。 D: 海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 |
| 10、 | 下列标点符号使用错误的一项是（ ） A: 在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。 B: 推行检验标志电子化，将在车辆租赁、二手车交易、保险理赔等领域，更好地服务企业发展。 C: 在开讲啦节目中，周杰伦承认：“要不是妈妈拿着藤条逼着我学琴，就不会有今天的自己。” D: 经省委、省政委同意，2020年全省中考时间安排在高考结束（7月9日）至中小学暑假放假（7月18日）之间。 |
| 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 ( 1 )下面对《关雎》理解不正确的一项是（ ）A: 开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。 B: “流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C: “寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。 D: “琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。 ( 2 )谈谈你对“琴瑟友之”的“友”的理解？ |
文言文阅读。 A: 借 / 旁 近 与 之 B: 传 一 乡 / 秀 才 观 之 C: 或 以 钱 币 / 乞 之 D: 余 闻 之 也 / 久 ( 2 )解释下面加线的词。 ①隶耕： ②或以钱币乞之： ③父异焉：( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。 日扳仲永环谒于邑人，不使学。( 4 )方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？ |
我们是一家人
秦文君
①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是:我们是家人。
②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。
③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。
⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想:无论如何得挨过这一个月。
⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说:“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。
⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人
⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
( 1 )联系上下文，说说第②段中加点词“洒脱”的含义________。①进中学后“我”盼望独立。
②________。
③________。
④与家人重聚后感受到温暖。
( 3 )第⑤段划线句是对人物的________描写，生动地表现出________。怎样才算认识一朵花（有删改）
闫晗
①近两年，博物学突然火起来，选带着各色识图软件，不知道花的名手不要紧，手机拍下一张照片，上传至软件，立即就合由现其学名，时代在进步，技术带来诸多使利。可怎样才算真的认识一来花呢？
②现在是个流行二手“知识胶囊”的时代，有人替你读书，替你思考，把简单粗暴的结果告诉你。读了某篇书评，你就以为了解了整本书；听了几分钟电影解析，就有了与人聊天的谈资；别人的观点很新奇，你现被投喂得心满意足。可是，你真的承它们建立连接，拥有它们了吗？（A）
③植物和人一样，你记使一个人的名字就算了解他了吗？哪怕是生活在周围的熟人，有些也不过是点头之交。他们的个性、喜好、热气腾腾的生活或是完解和苏且，我们都一无所知，有的只是相适时无关紧要的一句末破。（B）
④那些写植物写得好的文章，大都掺杂着人生体验和领悟，作者与那些花草有一些私人的故事，吴于童年、故乡、城市、风土人情，甚至友情和爱情。这样才算认识和了解它们，跟它们拥有了一段与众不同的关系。写美食的文章也一样，通过一种食物，我们想看到的往往是金、温暖、慰籍和自己的人生。（C）
⑤大数据带给我们很多信息，众多人的爱好、品位在商家那里有了判断，你被大多数人代表和选择了。小学生都可以用大数据分析苏轼了，看上去根新潮。可没有人能代替你的感受，个人的记忆博物馆是无法故平地、被量化的。（D）
⑥就像你与那些植物的关联，你与身边一个义一个人交换过的能量、拥有的故事、经历过的陪伴一样。有无限的细节和微妙的感受，藏在某个地方。可能表达不出来，但是你知道，它们真实存在着，而且无比重奏。
( 1 )结合第②段内容说说你对“二手‘知识胶囊’”的理解。①文章第①段有什么作用？
②以下材料放在哪一处最合适？（填字母）为什么？
材料：那些电影被剥离了配乐、光影的魔术，只第下一个同举的故事框架；那些名著的细节、人物对白你看不到，只有别人的印象和评价，而缺乏自己感性的、直观的经验。
③说说本文第③段在说明方法上的特点及其作用。
( 3 )怎样才算认识一朵花？阅读文章后用自己的话回答这一问题。阅读下面的文字，按要求作文。
“本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……”
“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……”
每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“本来我可以______”为题，写一篇600字到800字的文章。
【要求】①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
