语文360

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2018年新华中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各组书写全都正确的一项是( )
A: 爱慕 缈小 沉默 自吹自擂
B: 添头 烟囱 欣赏 羊羊自得
C: 舞蹈 雕像 遵重 随风飘扬
D: 扩散 虚荣 腾空 不可一世
2、

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。__________;__________;_________;_________。_________。其造型宏伟气派,装饰典雅华美,堪称“国之重宝”。
①壶底还铸有两只卷尾兽,支撑全器的重量
②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳
③腹部的四角各攀附一条立体飞龙
④方壶通体满饰龙、凤花纹,凝重而不失华丽
⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形,中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。

A: ④②③⑤①
B: ⑤②③①④
C: ③⑤④②①
D: ①⑤③②④
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 5月10日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B: 通过努力,使他获得成功。
C: 在秋游中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。
D: 今日,中国军队第一款网络军事游戏《光荣使命》正式发布。
4、

下列词语中,划线字的读音和字形全都正确的一组是 ( )

A: 煞气(shà) 诓骗(kuāng) 拮据(jié) 重蹈覆辙(fù)
B: 骈文(pián) 遏制(è) 襁褓(qiáng) 根深蒂固(dì)
C: 鄙夷(bǐ) 讹诈(é) 堕落(duò) 无与纶比(lún)
D: 悬虚(xuán) 亵渎(xiè) 栈道(zhàn) 一抔黄土(póu)
5、王欣近期对句子的用法进行了系统的学习,并利用所学对以下几个句子进行了分析,下列分析有错误的一项是( )
A: 欢乐 欢畅 欢快 欢欣 解说:这几个词语的感情色彩完全一致。
B: 昆明冬无严寒,夏无酷暑,真是个四季如春的城市。 解说:句中的“严寒”和“酷暑”是一组反义词。
C: 有人建议,一旦遇到雾霾天气,可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。 解说:这个句子没有语病。
D: 酒楼门口,不再有被囚于笼中的珍禽;集市摊头,不再有被高声叫卖的青蛙。 解说:这句话中的标点符号运用正确。
6、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 曝怒无常 翻来覆去 喜出望外 波光粼粼
B: 星汉灿烂 归雁洛阳 人在天崖 淅淅沥沥
C: 呼朋引伴 花枝招展 咄咄逼人 百草丰茂
D: 各得其所 热情四益 添枝加叶 日月经天
7、对下面古诗理解分析不当的一项是( )

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。


A: 全篇仅五句,二十八字,既无夸张,也不用典,纯用白描勾勒出这样一幅生动的图景。
B: 前三行全是写景,没有提到抒情主人公,但每一个景物细节都意味着他的存在。
C: 人们说起“乡愁”就会想到这篇作品,因为它极其出色地运用了景物烘托的写法
D: 古人说:“凡景语,皆情语。”这篇作品全都是景语,而字字都是扣着“情”来写的,这就是本诗艺术上的动人处。
8、

下列划线字注音全部正确的一项是( )

A: 污秽(huì) 迷惘(wǎng) 炽热(zhì) 广袤无垠(mào)
B: 烨然(yè) 畸形(jī) 杳无消息(yǎo) 正襟危坐(jīng)
C: 禁锢(gù) 犀利(xī) 意趣盎然(àng) 冥思苦想(míng)
D: 轩邈(miǎo) 叱咄(duō) 瞥见(piē) 颔首低眉(hán)
9、

依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
①珠江钢琴国家文化产业示范基地 我市开发区,这是我们的骄傲。
②一群 却有着相同梦想的人走到一起,依靠网络这个平台,筑造一个文学的天堂。
③黄塘头菜是正果镇的知名农产品品牌,种植在黄塘村已有百多年历史了,此菜采用传统方式制作后,色泽金黄、香气浓郁、爽脆可口、风味独特,是餐桌上 _的美食。

A: 入户 素未谋面 不可多得
B: 落户 素未谋面 不可多得
C: 入户 形同陌路 寥寥无几
D: 落户 形同陌路 寥寥无几
10、

下列句子中划线成语使用有误的一项是( )

A: 人生的征途中,有艰难困苦的逆境,也有峰回路转的机遇。
B: 南海诸岛自古以来就是中国的领土,这一点是毋庸置疑的。
C: 一提起电影明星赵薇,人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。
D: 纪录片《汉江一桥》,精美的画面与地道的襄阳话相得益彰 , 情趣横生。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗,完成下列小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

( 1 )本诗前两联连用三个“黄鹤”有什么表达效果?请简要分析。
( 2 )“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”两句是如何抒发作者内心情感的?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读选文,回答问题

醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作享者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )解释下列横线词语在句子中的意思。

①有亭翼然临于泉上者(________)

②佳木秀而繁阴(________)

③杂然而前陈者(________)

( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。

②山水之乐,得之心而寓之酒也。

( 3 )下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )
A: 文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”主要围绕着“醉”字展开,既写出太守与民同乐,又表现了当时滁州的政治清明。
B: “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是贯穿全文主线的句子,为写景抒情定下了基调。
C: 第二段最后用“朝而往,释而归,四时之景不同,而乐亦无穷也”作总结陈述,写朝暮四时的游赏,照应前面的描写,总归为“乐亦无穷”,余韵不绝。
D: 文章骈散结合,句式整齐又富有变化,尤其是“也”和“而”字的灵活运用,使得语言具有回环往复的音韵美。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题

①第一次强烈地想和老爸通电话,是在十年前,他生日的那天。
②那时候,我还在南方读书,交了学费,家里已无力支付我的生活费,日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服,是姐姐们的衣服改制而成的;鞋子,是母亲在灯下一针针做出来的;盖的被子,棉花是父亲借了亲戚家的,一天一夜时间亲手弹的……
③学校离家实在是太远了,为了省下路费,大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信,告诉他,我又考了全年级第一名,拿到了一等奖学金;我在那件从高中时就穿的旧衣上贴了一朵精致的小花,穿在身上仍然漂亮。还告诉他,我们学校有一种紫色的花,常常在我写信的时候落下一两片,非常美丽温柔,但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。并不是每封信都会寄出去,毕竟八分钱的邮资对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字,每次要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的内容。
④没有信的日子,父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是我聪明的能解决一切困难的父亲想出一个绝妙的办法:他让二姨在回信里告诉我,镇上的一个小商店有电话,他和老板很熟,已经说好了,以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去,他会准时等候在那里。而他,其实并不接那电话,只笑呵呵地张开嘴,贪婪地听着那美妙的来电铃声,直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声,只要女儿的电话铃声准时响起,他就明白女儿在他乡一切都好。
⑤我家所在的村庄离镇上有十里路,中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏,我的父亲——一个东北汉子,会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都能听到他嘹亮的歌声和笑声。
⑥我还记得那个大雪纷飞的周末,那天是父亲的生日,我多么希望他能接我的电话,我有多少话要亲口对他说呀。我的论文在一家核心刊物上发表了,稿费我拿来买了马海毛,准备亲自给您织条围巾!有一个师兄一直和我每月去做义工,他说他也要给您“打电话”。我们寝室昨晚评比,老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有,我要对您大声说,老爸,生日快乐!
⑦可是我笑呵呵的父亲等铃声消失后即刻站了起来,昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拔电话过去时,商店老板告诉我:“闺女,外面都是白色的呢,你老爸现在应该走进那片白桦林了吧,我这里是看不到他的影子了,你老爸棒着呢!走起路来,谁都赶不上他。”
⑧那晚,我做了一个梦,梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里,四周都是电话机,他拨电话给我,爽朗地大笑:闺女呀,老爸现在有好多电话了呀!
⑨据说,父亲后来接到我的来信,听到我说非常希望那天他接电话,想亲自对他说生日快乐,就大笑:傻丫头,我不都在电话铃声里听到了嘛!

( 1 )文章第②③两段交代了“我”怎样的家庭背景?

( 2 )下列不能表现“我”尽量为家庭节省开支的一项是( )。


A: 日常开销靠特困生补助和奖学金
B: 所用物品是家里带去的,没花钱买
C: 用稿费买马海毛为父亲织围巾
D: 大学四年没有回家一次
E: 用最节约的方式与家里通讯
( 3 )用简洁的语言概括:父亲想出的既不花钱又可知道女儿一切安好的办法。(不超过30字)

( 4 )请你体会:第⑦段划线的“即刻”“昂首”分别刻画出父亲当时怎样的心情?

( 5 )文中“幸福铃声”是针对谁说的?“幸福”二字有哪些丰富的内涵?(鼓励有创意的答案)

阅读短文,完成练习。

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

④“我在开花!”它们在笑。

⑤“我在开花!”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

( 1 )下面句子没有使用比喻的修辞手法的一项是( )
A: 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
B: 颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
C: 紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
D: 又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
( 2 )细读第三段,面对开得这样盛的藤萝,作者的心情会怎样的,下列诗句哪一句最能传神的表现出来?( )
A: 落花人独立,微雨燕双飞。
B: 山光悦鸟性,潭影空人心。
C: 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
D: 风乍起,吹皱一池春水。
( 3 )下面是对选文的理解分析,其中错误的一项是( )
A: “流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛”中的“焦虑”是指对紫藤萝花稀零凋败的焦虑,“悲痛”是指对十多年前紫藤萝花架被拆掉的悲痛。
B: “我不由得停住了脚步”是被紫藤萝花的辉煌茂盛吸引,驻足观看。
C: “彼此推着挤着,好不活泼热闹”,运用拟人的手法,把紫藤萝写活了,也将客观所见与主观感受融合在一起,作者笔下不再是静态的花朵,而是天真烂漫、活泼可爱的儿童,他们勃勃生机,充满了旺盛的生命力。
D: 作者对花之“盛”的描摹,先整体着墨,再局部特写,从上到下,层次分明,展示了花的形态美、色彩美。
四、写作(分值:60分)
按要求作文。

在旅行中,一定遇见过具有地方特色的美食,一定遇见过令人陶醉的风景,一定遇见过触动你心的自然景象,也一定遇见过志趣相投的伙伴,经历过难以忘怀的事情……如果这些人、事、物让你再次遇见,会有怎样一番景象?

请以“再次遇见”为题,写出你的所见、所闻、所感。

要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

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