2018年秀屿区大丘中学中考语文模拟考试试卷

阅读下面的文章，完成下面小题。

规矩

吴苹

①那些年，常常是裁缝推开乡间沉重的门，将禁锢在阡陌上的美放了出来。她们的剪刀在布案上蝴蝶般飞来飞去，缝纫机转上一阵，那些布块便脱胎换骨，获得新生，奇迹般地长出胳膊和腿，热情地拥抱着每一个身体。

②不知是哪天，吴镇的布市上突然多出两个裁缝案子，两个案子隔着几个布摊遥遥相望，案前却是两个姑娘，东边的叫小春，西边的叫小秋。那日，小春穿了一件新颖别致的裙子，从吴镇的集市上袅袅走过，立时将人们的目光吸引了一片。那件衣服上身像旗袍，透过领口的水滴造型，白嫩的颈窝若隐若现。腰往下却没有开叉，是乡里人能接受的裙式，越发显得端庄优雅、玲珑有致。

③一时间，爱美的姑娘呈趋之若鹜状，争相效仿，一上午便将集市上做裙子的布料撕了个光。

④没几天，小秋穿了条青果领的大摆裙，显得飘逸潇洒，婀娜多姿。赶集的姑娘们便呼啦啦围住小秋，争先恐后将布料堆上她的案头。下集，小春就穿了一件燕尾领的上衣。再下集，小秋便将一件崭新的铜盆领衬衫穿上了身。渐渐地，镇上的女人便看出了端倪，小秋案头的布料日渐高过小春呢。

⑤“本来做条裤子五元钱，小秋硬是给每个顾客让了五毛，只留四块五呢。”女人们都在私底下悄悄议论着。“哼！小春，小小年纪一头钻进了钱眼里，乡里乡亲的，一分钱也不让，真不讲究！”后来，小春就瞪眼瞅着女人们撕了布料，径直从她案前走过，奔小秋那里去了。

⑥小春的一个本家嫂子劝小春，脑子不妨活络些，即便五毛钱的便宜乡里人也会看在眼里，不能把自己的财路堵死了。小春正色道：“做一条裤子五块钱，已是多少年的老规矩，我为什么要降价呢？”本家嫂子笑着摇摇头，走了。说话没几天，连小春的女帮工也跑小秋那儿去了，原来小秋每件衣服多开给她两毛钱。

⑦这日，小春正在给顾客量体，一个胖女人“啪嗒”一下将上衣甩在她面前，怒气冲冲地说：“你说说！这是咋回事？”小春展开衣服看了个遍：“没啥毛病啊？”那女人唾沫星子几乎喷到小春脸上：“我的布是这个颜色吗？谁让你给我换的？”小春气得脸都红了：“大姐，怎么可能呢？每块布料上都夹着写有姓名的单据呢！”胖女人撕住小春的衣服，高声嚷着：“赔！我的布是专从县城买的，四十多块钱一米呢，咋给我换成了这种垃圾货色？”小春眼泪都下来了：“我没换，为什么要赔？”胖女人提着衣服从布市东头走到西头，高声吆喝着：“都来看呢，裁缝偷换人家布料啦！”

⑧经过这一闹，小春的铺子越发门可罗雀。这日，小春正往一件上衣粘布衬，几个好姐妹气冲冲地闯了进来。一个姐妹一把夺过熨斗说：“八块钱一件上衣，你却给她粘五块钱一米的布衬，别的裁缝都是用五毛钱一米的，衬布粘在里面，好孬谁又知道？”小春说：“时间长了衣服会知道！”好姐妹气呼呼地告诉小春，那日来闹事的女人竟是小秋的表姐。几个人都替小春着急，纷纷帮她出谋划策，有劝她到别的镇上去的，有自告奋勇要找小秋算账的，还有劝她每件衣服让几毛钱算了的。小春拉住小姐妹，凛然道：“(各行有各行的规矩)，我绝不会降价！也不会走。放心吧，顾客还会回来的。”

⑨半年后，走了的顾客真的向小春倒了戈。

⑩镇上的女人们又在议论了，这个说：“小秋做的衣服只能挂着当样子，穿上后却动弹不得。蹲下拔了几垄草，裤子刺啦一声开了缝，露出半个屁股来。”那个说：“我在小秋那做的上衣，是省了五毛钱，却只能垂着手，掰棒子咋也抬不起胳膊来。还是小春手艺好！做的衣服看着漂亮，穿着又舒服。多花五毛钱，值！”

⑪逢集时，顾客们又将小春的铺子围得铁桶一般，小春忙得额头的汗水也顾不得擦，案头的布料渐渐堆成了小山。小秋站在不远处看着，拿着小手帕在自己脸上挥来挥去，挥得满脸通红。

⑫年底时，小秋提着点心堆着一脸笑到小春家串门。小春搬了把椅子让她坐下，翻开自己多次琢磨才敲定的裁剪本，一页一页指给小秋看，上衣的袖山深怎样裁才舒服熨贴，裤子的后裆圆势怎么画才美观得体。

⑬最后，小春说：“书上的裁剪图是死的，人有高矮胖瘦，咱们在技校里学的东西有些是要变通后才能用的，就像‘规矩’一样，有些是用来打破的，有些却是用来遵守的！”小秋连连点头。

⑭恰好，我放年假回家听说了这件事，问堂姐小春：“同行是冤家，你傻呀？还这么实心实意地教她？”堂姐小春笑着说： (“哪有那么多破规矩！”)

选自《天池小小说》2017年8期

( 1 )结合全文，梳理小说情节。

半年前，小春和小秋两位裁缝争生意，不相上下→________→半年后，________→年底时，________

( 2 )结合全文说说第①段在文中的作用。
( 3 )品味下列句中的加点词语，分析其所反映的人物心理。

①后来，小春就瞪眼瞅着女人们撕了布料，径直从她案前走过，奔小秋那里去了。

②小秋站在不远处看着，拿着小手帕在自己脸上挥来挥去，挥得满脸通红。

( 4 )“各行有各行的规矩”“哪有那么多破规矩！”说法是否矛盾？为什么？
( 5 )文章以“规矩”为题，有何用意？

桥名谈往
茅以升
①万物皆有名。既然是名，就要起得好。我国近代桥梁题名时，受西方影响，是从地理观点出发的，只要能指出它的所在地就可以了。然而我国古时桥名，不是这样。它总要有些文学气息，或是纪事抒情，引起深思遐想；或有诗情画意，为之心旷神怡。这样，通过慎重题名，一座桥的历史、作用或关系，就立刻表现出来，因而容易流传。现在来介绍一些桥名，借以窥知我国桥梁文化的丰富。
②先来谈谈单字命名的桥。较著名的有：苏州的“枫桥”，唐张继有《枫桥夜泊》诗；西湖的“断桥”，明朝莫仲玙有《断桥残雪》词。但单名之桥往往系泛指，而又可能是专名。有的指明桥的所在，如“山桥”，梁简文帝诗：“卧石藤为缆，山桥树作梁”。有的指明桥的形状，如“方桥”，唐韩愈诗：“君欲问方桥，方桥如此作”。有的与桥畔景物有关，如“花桥”，福建宁德县、湖北长阳县及广西桂林都有。
③再来说说双字命名的桥。根据反映内容，一部《桥名录》可分为五类。第一类是“表扬”。首先是表扬桥的功用。如“赵州桥”，在河北赵县南洨河上，制造奇特，“隋匠李春之迹也”。第二类是“纪事”，记载关于桥的故事。如“万里桥”，在四川成都南门外，“昔孔明于此饯费祎聘吴，曰万里之行，始于此矣”。第三类是“抒情”，通过桥名，来表达思想感情。如“销魂桥”，即“灞桥”，在陕西西安，“东汉人送客至此桥，折柳赠别”。因“取江淹别赋句，又呼为销魂桥”。第四类是“写景”，美化桥身及四周景物。如“垂虹桥”，在江苏吴江，桥身环如半月，长若垂虹，宋王安石《垂虹桥》诗云：“颇夸九州物，壮丽无此敌。” 第五类是“纪念”，多指名人故事，如“留衣桥”，在江西南城，清咸丰间有知府治郡有功，卸职时郡人饯行，留衣于此，遂改名留衣桥。
④以上是单字和双字的桥名录。三字、四字或更多字的桥名，当然也有，但为数极少。因此，在《桥名录》中把这两种搜集齐全，所余就无几了。
⑤ 　 　 。比如唐代杜牧诗中的“二十四桥”就是一例。这到底是一座桥还是说有二十四座桥呢？千年来不少人为这问题作了考证。
⑥杜牧的原诗是《寄扬州韩绰判官》：“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”用很少的字，表达出对扬州的繁华消逝、人去楼空之感。这首诗中，只有二十四桥这几个字指出往事的遗迹，因而这几个字就要能充分反映出昔日的繁华。如果这只是一座名叫二十四桥的桥，它如何能体现全扬州的繁华呢？扬州的桥很多，而且从隋朝起，就分布在全城。因此，杜牧诗中的二十四桥定然不只是一座桥。正因为这个缘故，沈括的《梦溪笔谈》中，才为这二十四桥，考订出它们的名字，并且指出，在那时（约1064年），二十四桥中存在的仅有六座了。
⑦二十四桥逐渐减少，就出现一种传说，认为这仅仅是一座桥的专名。比较有力的说法，是引南宋姜夔的《扬州慢》词：“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？”所谓“仍在”“桥边”，似乎应当是指一座桥，否则如是很多桥，难道每座桥边都有红药吗？尽管沈括所见的是六座桥，经过金人南下，到姜夔时，也许只剩下一座了。

( 1 )本文阐述了古代桥梁命名的依据，请你列举出其中的六种。

( 2 )阅读第③段中的画线句，分析其运用了哪些说明方法，并简要说明其中一种说明方法的表达作用。
如“垂虹桥”，在江苏吴江，桥身环如半月，长若垂虹，宋王安石《垂虹桥》诗云：“颇夸九州物，壮丽无此敌。”

( 3 )阅读文章第⑥段，说一说加点词语“仅”的表达作用。
在那时（约1064年），二十四桥中存在的仅有六座了。

( 4 )联系上下文，在文中第⑤段的横线处填写一个承上启下的过渡句。

( 5 )下面四个选项中，对于文章内容的理解有误的一项是(　 　)。

A: 文章第③段“灞桥折柳”的故事中，“柳”与“留”谐音，古人常借“柳”表达与亲朋好友离别时的留恋之情。
B: 中国古代桥梁的题名，总要借名记事或抒情，而 不是简单的用个地名就够了。
C: 第③段中的“枫桥”“断桥”的命名即是古时桥名“总要有些文学气息”的证明。
D: 二十四桥是专指一桥还是二十四座桥的全称 都是没有确切的证据的。

幸福的感觉并不难以把握，春天上学路上与一朵无名小花的邂逅是幸福，晚饭后与父母牵手散步是幸福，给困难中的朋友送去一声鼓励也会收获幸福……

请以“幸福原来这么简单”为题目，写一篇文章。

要求： ①除诗歌外，文体不限；②不少于600个字；

③文中不能出现真实的地名、校名和人名。