| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列句子中没有错别字的一项( )。 A: 这些人迹罕致的地方,自古以来就没有多少人类存在的痕迹。B: 云好像绣上去般精致清盈,碧绿草场绵延到与天相接的地方。 C: 这位少年在看到榜文的时候,并没有想象中那样兴高采烈,眼中流露出的竟是不甘与惊呀。 D: 在太阳露出半个脸的时候,她小心翼翼地敲响了他们的门。 |
| 2、 | 表述有误的一项是( ) A: 《藤野先生》中,写清国留学生的丑态,写匿名信事件和看电影事件,都饱含着作者忧国忧民的感情。B: 《秋天的怀念》《我用残损的手掌》《苏州园林》《最后一课》的作者分别是史铁生、戴望 舒、叶圣陶、都德。 C: 成语“温故知新”“豁然开朗”“门庭若市”分别出自《论语》《岳阳楼记》《邹忌讽齐王纳谏》。 D: 武松是《水浒》中着力塑造的人物形象,他景阳同打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼,是一位快意恩仇的好汉。 |
| 3、 | 下列词语中有错别字的一项是( ) A: 瑟索 阴霾 焕然一新 心无旁骛 B: 伫立 荣膺 恪尽职守 无与伦比 C: 阴晦 拮据 不记其数 遮天蔽日 D: 愕然 涟漪 孜孜不倦 不言而喻 |
| 4、 | 下列句子中有语病的一项是( ) A: 开学初,我们班的同学认真学习、讨论了《中学生日常行为规范》。 B: 对于近段时间频频曝光的食品安全问题,我们没有任何理由可以回避。 C: 在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。 D: 能否培养学生的思维能力,是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。 |
| 5、 | 下列词语书写不正确的一项是( ) A: 妥帖 绮丽 震慑 一泻千里 B: 妖娆 谛听 融洽 心旷神怡 C: 皎洁 闲暇 伶俐 无与伦比 D: 锤炼 惬意 扼制 眼花瞭乱 |
| 6、 | 给加线字注音有误的一项是( ) ①镂空( ) ②摇曳( ) ③雄踞( ) ④栅栏( ) ⑤别墅( ) ⑥远眺( ) ⑦取缔( ) ⑧擅自( ) ⑨盎然( ) A: ①lòu;②yì;③jù;B: ④zhà;⑤shù; C: ⑥tiào;⑦dì D: ⑧shàn;⑨àng |
| 7、 | 将下列句子连成一段话,排序正确的一项是( ) B: ①②③④ C: ②④③① D: ③②④① |
| 8、 | 电视剧《三国演义》的片头曲出自明代文学家杨慎的一首词,请问这首词的词牌名是:( ) A: 《满江红》 B: 《浣溪沙》 C: 《蝶恋花》 D: 《临江仙》 |
| 9、 | 下列划线的词语中,使用不恰当的一项是( ) B: 自顾不暇 C: 鱼目混珠 D: 诟病 |
| 10、 | 下面四项中,诗歌节奏划分有误的一项是( ) A: 肩膀上的/红旗/手中的书 B: 满/窑里围得/不透风 C: 心口呀/莫要/这么/厉害地跳 D: 双手/搂定/宝塔山 |
| 阅读下面的诗歌,回答问题。 寂寞 卞之琳 乡下小孩子怕寂寞,枕头边养一只蝈蝈; 长大了在城里操劳,他买了一个夜明表。 小时候他常常羡艳墓草做蝈蝈的家园; 如今他死了三小时,夜明表还不曾休止。 ( 1 )诗中的小孩子是一个什么形象?诗中“蝈蝈”“夜明表”等意象有何作用?( 2 )请谈谈你对诗歌中画线语句的理解。 |
阅读下面的文言文,完成小题。 【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清澈见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕阳欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 ——陶弘景《答谢中书书》 【乙】夜登华子岗,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔携手赋诗,步仄径,临清流也。 当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雏。斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣也。 ——王维《山中与裴秀才迪书》 ( 1 )下面句子中划线词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是( )A: 上使外将兵B: 其一犬坐于前 C: 腰白玉之环 D: 日扳仲永环谒于邑人 ( 2 )下列各组句子中划线词的意义相同的一项是( )A: 实是欲界之仙都 然是中有深趣也 B: 未复有能与其奇者 与月上下 C: 复与疏钟相间 肉食者谋之又何间焉 D: 倘能从我游乎 请从吏夜归 ( 3 )把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①夕阳欲颓,沉鳞竞跃。 ②非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀? ( 4 )甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是对声音的描写,其作用有何不同?( 5 )【甲】、【乙】两文都是写给朋友的书信,分别表达了作者怎样的愿望? |
生活的美就在于从容不迫
蒋勋
①童年的时候,父亲母亲与我的关系很深,尤其是母亲。记得小时候,有一次父亲问我考了第几名,我说第二名。父亲就严厉地问:“为什么没有考第一名?”我正发抖时,母亲一把把我抱走,说:“别理你爸爸。”我好感谢那样的拥抱,仿佛把一切我无法承担的压力都纾解了。
②我常感觉母亲有一双魔术师般的手:我小时候盖的被子,是母亲亲手缝制的;人家送我母亲十几种毛线,她就织成毛衣,每年过年再把旧毛衣拆了,用旧毛线织出新花样,便又是一件新衣了。
③记得我很小的时候,就跟在母亲身旁,看她买菜、包水饺。不论买什么菜,她总是会用食指跟大拇指的指甲,把老的地方掐掉,把普通的食材变成我们嘴里最好吃的菜。
④我很同情现在的小孩。我的学生不知道什么叫择菜,你给他们四季豆,他们不知道要怎么处理。因为在他们长大的过程中,没有人带着他们择菜洗菜。他们也很少吃到真正好吃的东西。如今,再富有的人家,小孩子也难免吃到很糟糕的东西。
⑤美的感受,是需要时间的。我们那个年代的父母,在生活上花了很多的时间。譬如我盖的那床被子,现在看来是多么奢侈,因为那是母亲亲手做出来的,而且母亲每个星期都会拆洗一次。
⑥那个年代没有洗衣机,她要到河边去洗,拿木棒槌敲打。被单洗完以后,用淘米水浆过,等到阳光好的时候搭在竹竿上晒。我盖被子的时候,被单上就有阳光和米浆的味道。我想现在全世界能买到的最贵的名牌被子,大概都没有那种奢侈。这几年我到日本,发现日本到现在还有人用这种方法洗被子、浆被子。这是一种生活情调,美的情调。
⑦我觉得现在的人其实很穷,我们很难为慢节奏的生活花钱。但其实,慢节奏中才有生活的质量。今天的有些富豪,盖着乱七八糟的被单,清洗的时候就丢进洗衣机,用的可能是含有不健康成分的洗衣粉。所以忽然觉得,我成长的过程其实是相当富有的,所有手工的物品,都有一种买不到的精致。
⑧人类的手,是一切美的起点。人类五种感官的活动,构成了美学。所谓美的感受,也源自你对一个人的情感,对一个地方的情感,对一个事物的情感。我的第一堂美学课,其实是母亲给我上的。我们过去经常会走到院子里去看一朵花、一片叶子,做很多没有目的的举动,她不像其他大人,看到小孩没事做的时候会慌张。生活的美,需要人们舍得付出时间去创造。而在当今的职业状态下,做父母的很难做到。
⑨给一个公司的员工上课。这些人多从名校毕业,平均年龄三十几岁。他们进入这家公司以后就有股份。他们每天看着股票涨跌,但如果十年内离职,股票就全部收归公司。所以没有一个人敢离职,人就相当于卖给这家公司了。
⑩这是他们认为最好的管理。这家公司的业绩到现在依旧很好,可是同时他们也要付出代价。他们的主管很自豪地告诉我,这里没有人在晚上十一点以前回家,其中有一个,八年都没有休假。
⑪有一天我讲完课,有人向我提问,他说:“我女儿现在五岁了,您认为她应该去学小提琴还是钢琴?”
⑫“你是那位八年没有休假、晚上十一点都不回家的爸爸吗?”我问道,他点点头。然后我给出了我的建议:“你可不可以先不要关心女儿要学小提琴还是钢琴,赶紧回家抱抱她吧。”
⑬我知道他不能理解我的这个建议,但我真的希望一个五岁的孩子能够记住父亲的体温,将来她走到天涯海角,也能拥有很大的安慰和鼓励。这是人最本质的、最根本的渴望,即便我带进课堂的是艺术,但我所要表达的,却不只是艺术,还有艺术旨在传达的生活哲学。
⑭因此,我感谢我母亲的陪伴,感谢我们一起做过的看似无聊的事情。德国浪漫主义时代的文学是歌德的《少年维特之烦恼》,是贝多芬的音乐,是海涅的诗,是尼采的超人哲学。他们共同的人生梦想是“狂飙”,“狂飙”是生命飞扬的追求。感谢母亲记住了她青春时的热情、爱与狂飙的梦想,并告诉我,她曾有过的生命之爱。
(选自《读者》2019年12月下,有删改)
( 1 )下列对本文的理解和分析不正解的一项是( )教养是一个人最好的名字
①有一年,一夜秋风劲,郭德纲家的柿子树叶子落尽,红红的柿子,就像院子里升起的灯笼。很快,就有喜鹊登枝,一口一口地啄食柿子。家中小儿急了,不由分说,就去驱赶。老郭看到,急忙拦阻,道:“别这么独,让它吃!”
②接着,老郭对儿子说:“人的一生很长,不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃,也是种快乐。”
③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独,让它吃!”天下的父母,若都把这个故事借过来教育自己的子女,孩子的教养一定不会差。
④前些日子坐火车,四个铺位的软卧包厢,除了我们三个人,还有一个空着。车开动不久,老人说,咱们早点儿休息吧。是啊,这几天玩累了,我们倒头便睡。车过嘉兴,上来一位女士,轻轻敲门,见包厢里黑着灯,她便借着走廊里的灯光,放妥行李,整理好床铺,然后关好门,蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下,她都没有开灯,哪怕是自己的床头灯。
⑤而那时,也就是晚上7点多,列车里还播放着音乐。
⑥一夜无话。早上列车员来换车票,通知她该下车了,她便窸窸窣窣地整理。起初,我以为她是在收拾自己的行囊,哪料,她是在叠被子。出了无数趟门,坐了无数次车,阅了无数的人,哪里见过这个被子还需要叠的?只见她耐心地把被子舒展开,换了好几种方式,终于叠成昨晚展开之前的模样。然后,她还把两个枕头的每个角都抻平了,抻舒展了,那“唰唰”的抻枕头的声音,听着真悦耳。
⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人,因为她,这个地方一下子变得亲切起来。你说,还需要知道女士姓什么叫什么吗?教养就是一个人最好的名字。
( 1 )请用简洁的语言概括出本文写的两件事。出了无数趟门,坐了无数次车,阅了无数的人,哪里见过这个被子还需要叠的?
( 3 )文章最后一段有什么作用? 请以“那一天,我 ”为题目,写一篇文章。
要求:①先把题目补充完整,可以是“成功、后悔、感动、哭、笑……”等,再写作文。②紧扣题目,围绕中心组织材料,你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;③不少于500字。
