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2018年安徽省淮南第二十四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中错别字最多的一项是( )
A: 邓稼先尽管功勋卓著,但并不是一个妇儒皆知的人物。“鞠躬尽粹,死而后已”是他的光辉写照。
B: 鲁迅先生做事是非常严谨的,青年人写信或写文章倘若写得太潦草,太敷衍,他是深恶痛疾的。
C: 那天上课,我感到十分诧异。教室没有一点宣闹,先生在教室踱来踱去,胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。
D: 我对关东原野怀着挚痛的热爱,常常想那参天碧绿的白桦林,丰绕的粮食,嗥鸣的蒙古狗,斑阑的山雕。
2、下列对作者、课文内容表述正确的一项是( )
A: 课文《<长征>节选》歌颂了红军将士不畏艰苦、严守法纪、献身革命的精神。
B: 《始终眷恋着祖国》这篇散文以时间先后为序,写了钱学森毅然放弃国外优裕的条件,冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程,表现了他眷恋祖国的赤子之心。
C: 《父母的心》是日本作家川端康成所写,这篇小说通过一对穷夫妻拒绝优越的条件,不愿把自己任何一个孩子给富人的故事,表现了天下孩子对父母的浓浓的爱。
D: 《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,是一首北朝民歌。全诗详略得当,对木兰的从军缘由、离家出征、辞官还乡写得比较详细,对木兰的军旅生活写得比较简略。
3、

下列划线词意思相同的一项是 ( )

A: 不能名其一处 有仙则名
B: 以为妙绝庞然大物也 以为神
C: 香远益清 稍近益狎
D: 既而儿醒,大啼 虎大骇
4、下列对划线词语的含义理解有误的一项是( )
A: 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。(颁发:发布(命令、指示、政策等)。)
B: 根据诺贝尔的遗嘱 , 诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个,挪威1个)颁发。(遗嘱:人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。)
C: 他在血清疗法的研究方面卓有成就。(卓有成就:有突出的成绩。)
D: 他在诗歌创作方面颇有建树。(建树:建立的功绩。)
5、下列画线成语使用正确的一项是( )
A: 为了看日出,徒步登山队队员趁着夜色早早爬上泰山山顶。他们登峰造极的精神真让人钦佩。
B: 五星花园四周的建筑鳞次栉比 , 在夜晚灯光的映衬下,尽显城市别样风情。
C: 作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰 , 使案情扑朔迷离,增大了侦破的难度。
D: 留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题,许多外出务工家长却不以为然。
6、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
B: 从他上学的那天起,语文对他就产生了浓厚的兴趣。
C: 能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上能否成功的关键。
D: 学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。
7、下列句子中没有错别字的一项是( )
A: 一只定期迁徒的大雁,它一旦起程要撤回去就不那么容易了。
B: 寒冬来临,活跃在田间草际的昆虫都消声匿迹了。
C: 反动派挑拨离间,卑鄙无耻,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗?
D: 名人强辞夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了。
8、

下列词语中书写有误的一项是( )

A: 分歧拆散 小心翼翼 花团锦簇
B: 哂笑狂澜 荒草萋萋 锋芒毕露
C: 炽痛仄歪 妇儒皆知 荡然无存
D: 疟子诘问 大庭广众 长途跋涉
9、

小标点大人生,细节彰显世界。仔细品味下列标点使用合乎规范的一项是( )

A: 真的不知道是走?还是留?我犹豫不决。
B: 天空澄碧如洗,田间硕果累累,枝头莺啼燕飞:真是一派秋日胜景。
C: “朱门酒肉臭,路有冻死骨”。杜甫的名句,反映了当时严酷的社会现实。
D: 大气的人必然乐观。他是一棵树,任风摇雷劈仍枝繁叶茂;大气的人必定豁达。他是一座山,任锤凿火焚犹岿然不动。
10、词语积累——下列各项中划线的词语使用恰当的一项是( )
A: 张大娘退休后,常在社区帮大家干一些杂活,大家都称赞她年富力强。
B: 春节期间,很多人深入浅出地在微信圈抢、发红包,却忽视了亲情。
C: 比赛门票从6月1日零时起开始预订,市民们趋之若鹜 , 以致一票难求。
D: 这件事已经过去很长时间了,大家都已经淡忘,为什么你还是耿耿于怀?
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《峨眉山月歌》,完成下面小题。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。

( 1 )请用生动的语言描述“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”的画面。
( 2 )这首诗构思巧妙,情感丰富,从中你读出了诗人哪些情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

云栖①春雪图跋

[明]李流芳

余春夏秋尝在西湖,但未见寒山而归。甲辰②,同二王参云栖。时已二月,大雪盈尺。出赤山埠,一路琼枝玉干,披拂照耀。望江南③诸山皑皑云端尤可爱也。庚戌秋④,与白民看月两堤。余既归,白民独留,迟⑤雪至腊尽,是岁竟无雪,怏怏而返。世间事各有缘,固不可以意求也。癸丑阳月⑥题。

(《晚明小品名篇译注》)

【注释】①云栖:寺名。在西湖西面山中,以产竹闻名。②甲辰:明万历三十二年(1604年) ③江南:指钱塘江南岸的山。④庚戌:明万历三十八年(1610年) ⑤迟:等待。⑥癸丑阳月:明万历四十一年(1613年)旧历十月。

( 1 )解释下列句中加下划线字。

①余春夏秋尝在西湖________

②大雪盈尺________

③余既归________

④固不可以意求也________

( 2 )给文中画横线部分断句。(用“/”断两处)

望 江 南 诸 山 皑 皑 云 端 尤 可 爱 也。

( 3 )用现代汉语写出划线句子的意思。

是岁竟无雪,怏怏而返。

( 4 )本文作者李流芳描绘了云栖寺的雪,张岱描绘了湖心亭的雪,说说他们同样借西湖的雪表达的感悟有何异同。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读含辛的《守在窗口的父母》一文,完成后面的题。
①我匆匆赶到家,客厅里空无一人。我又跑到卧室,才发现他们跪在凳子上,像孩子一样把头伸出窗外东张西望。
②我赶紧喊了一声:“爹,娘,你们干吗呢?”
③爹扭过脸看到我,不好意思地笑了:“哦,你回来了。天晚了,看你还没有回来,我们就在这里看看。你看,你娘还在那里看呢。”他像推卸责任一样,赶紧把目标转向我娘。
④娘的耳朵基本上听不见任何声音,所有的交流都靠手势,就像哑语。我上前拉了拉娘的手。娘回过头看到我,也笑了:“看了半天,咋没看到你呢?”
⑤我说:“我骑摩托车,戴着头盔,跑得快呀。”不知她听到没有,她舒了一口气,把身子抽回来,又一点点挪下凳子,搀着爹,一步步挪回客厅。我跟着他们走回客厅,把电视机打开,眼里竟有一种酸涩的感觉。
⑥这是我参加工作16年来,第一次将父母接到身边住。刚开始的时候是没房子,后来有了孩子没地方住,再后来是他们年龄大了不愿意动。现在,在我的极力劝说下,他们终于勉强答应住半个月。
⑦来到城里之后,他们极不习惯。房间本来就小,忽然增加两个人,空间就更显逼仄。我们紧张,他们更拘束,手脚都不知道该怎样放。除了睡觉,只能在客厅里看电视。
⑧爹已经“返老还童”,基本过着“饭来张口,衣来伸手”的生活。这不能怪他。他今年已经81岁了,脑栓塞几乎使他偏瘫,而脊椎关节错位,又使他的腰不得不弯下来,走路已经像婴孩一样,步履蹒跚,一摇三晃了。
⑨娘的听力不好,但眼睛和手脚尚好,就想帮我们干点儿家务活。可做饭用的是液化气、电磁炉、微波炉,洗衣服是洗衣机,她在农村积攒了大半个世纪的经验,在这里几乎百无一用。我们还一遍遍地告诫他们:不要乱动电,不要乱动气,不要随便出门。于是,他们被“囚禁”在56平方米的小屋里。
⑩干坐着的滋味不好受。爹还好说,他白天看书,晚上看电视,还能抽烟。娘就不知道怎么办了,于是就拖地,择菜,做些不需要丝毫技术含量的活儿,地拖了一遍又一遍,菜洗了一次又一次。可娘已经78岁了,眼神不济。地拖了,总不净;菜择了,总有泥。私下里,老婆对我说:“别让娘干了吧。她干了,我还要再干一次。”我说:“你不让她干,她会憋出病的。”
⑪于是,娘就津津有味地干,老婆就不厌其烦地返工。
⑫一个星期天下午,太阳很好。我们陪爹娘在楼下的草地上晒太阳。一会儿,朋友有事找我们。临走时,我告诉爹娘:“一会儿你们就自己回去,楼上楼下也不远。”朋友的事情忙完时已近傍晚,回去一看,爹娘竟还没有回来。我赶忙下楼找。
⑬刚到楼下,就看到娘搀着爹在另外一个单元楼道口上下打量,四处张望。我赶快迎上去说:“这么晚了,怎么还不回去啊?”
⑭“啊……啊……我们找不到咱家的楼道了。”爹有点儿害羞地说。
⑮“我说是那个楼洞吧,你非说是这个。”娘还在一边添油加醋地羞他。
⑯爹并不生气,只是“嘿嘿”笑着,一步三摇地跟着我挪上了楼。
⑰此后,他们就再也不下楼了。
⑱有一天上班时,路边楼下,我无意间抬头看了一眼,忽然就看到了爹娘。他们挤在靠路的窗口,正朝我挥手。我朝他们挥一下,他们再朝我挥一下,如此重复了好几次。下班回来,我有意识地抬头看了看那个窗口,果然看到他们在探着头,朝我下班回来的方向张望。看到我时,他们又开始兴奋地朝我挥手。
⑲从此,站在窗口的父母,就成了这栋楼的一道风景,两个老人像一对老鸟一样偎在一起,朝楼下的我不停地挥着手。那温情的目光和挥手的姿势似一张网,将他们的孩子包裹在浓浓的牵挂中。

( 1 )文中饱含深情地写了爹娘和自己住在一起发生的几件事。请根据文章内容概括出另外
两件事。
①
②爹娘来到城里居住极不习惯,被“囚禁”在屋里。
③
④爹娘在楼下晒太阳,竟找不到自家的楼道。

( 2 )下列对文章的理解不正确的一项是( )

A: 第⑤段中写道“(我)眼里竟有一种酸涩的感觉”,表现了儿子觉得自己没有照顾好自己的父母,有些愧疚。
B: 第⑪段中“于是,娘就津津有味地干,老婆就不厌其烦地返工”中“津津有味”写出娘对自己能为儿子做家务感到内心的满足。
C: 第⑰段中“此后,他们就再也不下楼了”,其原因是父母为了不让儿子担心。
D: 文章通过朴实的生活小事的叙述,写出了年迈体弱的父母对儿子的浓浓牵挂与关爱。
( 3 )联系具体语境,回答下列两小题。
①请说出下列句中画线词的表达效果。
我们还一遍遍地告诫他们:不要乱动电,不要乱动气,不要随便出门。
②文章最后说“站在窗口的父母,就成了这栋楼的一道风景”,简要说说你对这句话的理解。

( 4 )阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接】我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
(朱自清《背影》)
本文第⑧段和上面的链接材料都描写了父亲的动作,请结合文章内容说说各自有什么作用。

阅读答题。

美妙的羚羊峡谷

①美国西南部的亚利桑那州有一个并不繁华的小镇,那里聚集了众多名声显赫的国家公园。而就在这个小镇东南不远处,有两段神秘的峡谷,当阳光照进幽深宁静的谷中,光与影的舞蹈便在这里释放魅力。这就是美妙的羚羊峡谷。

②羚羊峡谷属于狭缝谷,深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。谷壁看似轻柔,实则非常坚硬,岩石表面像被精心打磨,纹层顺着岩壁流淌,如同一万年前的波浪被定格在这峡谷中。阳光从峡谷顶部射入,幻化出奇幻的色彩。所以也有人说,羚羊峡谷是“被上帝抚摸过的地方”。

③羚羊峡谷分上、下两段,两段相隔的几公里之间都是平坦的沙漠。

④上峡谷只有180米长,谷底稍宽一些,但最宽的地方也不过5米。走进上峡谷好像进入了一个大自然的神殿。头顶上射下来的阳光让曲折的峡谷时而暗影朦胧,时而红光沐浴。一道道层峦叠嶂的优美弧线背后不时透出柔和的彩光,神秘莫测,吸引着无数探奇的游人。

⑤下峡谷是一条长800米,深约10米到20米的“地缝峡谷”。它像蛇一样蜿蜒在地下,宽的地方只有两三米,狭窄处难有下脚的地方。谷底很平坦。两侧光溜溜的砂岩壁上呈现出各种曲线的三维组合,水平的波纹和纵向的波浪形曲面相交,凹凸有致。构成羚羊峡谷的岩石是红色的砂岩,它之所以显示出鲜艳的红色或橘红色,是因为铁元素以氧化物的形式同沙子一同沉淀下来,充当了红色的染色剂。阳光从头顶上的天缝里倾泻下来,像舞台上的追光灯束,缓缓地扫过地缝。红色的砂岩就在光影里呈现出柔和的各种暖色色阶,从橙黄到赤紫,像火焰在舞蹈,像丝绸在飘动,也像涟漪在变幻。砂岩地层与阳光共同创造了这奇妙的峡谷。

⑥羚羊峡谷主要由流水侵蚀形成。羚羊峡谷地处科罗拉多高原的中部,科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。暴雨造成的山洪水量大,水流急,常常沿地表的低洼缝隙急速流下。流水与其中裹挟的沙石块和树木一路撞击侵蚀河床,让它越来越深越来越宽,逐渐变成了宽大的峡谷。

⑦科罗拉多河在日夜流淌,继续塑造着大峡谷。科罗拉多高原土数不清的季节性河流也无定时地冲过羚羊峡谷之类的狭缝谷,把它们不断地加深加宽。地质学家告诉我们,再过几百万年,科罗拉多大峡谷将变得宽得望不到对岸,深得与海平面平齐。那么到那时,如今的缝隙般的羚羊峡谷会不会被溪水开凿成新的大峡谷呢?

( 1 )文章第③段在结构上有何作用?

( 2 )羚羊峡谷呈现美妙色彩的原因是什么?(用原文回答)

( 3 )请概括文章第⑥段的主要内容。

( 4 )文章第⑦段加横线词“那时”指什么时候?

( 5 )对选文内容理解有误的一项( )

A: 当阳光照进羚羊峡谷时,光与影的舞蹈便在这里释放魅力。
B: 羚羊峡谷属于狭缝谷,深入谷底会发现它如同一个美妙的艺术宫殿。
C: 科罗拉多高原的降水多以集中的暴雨形式在夏季出现。
D: 科罗拉多高原上数不清的季节性河流定时地冲过狭缝谷。
四、写作(分值:60分)
有人说:一辈子很长,要和有趣的人一起。当代诗人余光中说过这样一段话:“我如果要去旅行,我不要跟李白一起,他这个人不负责任,没有现实感;跟这个杜甫在一起呢,他太苦哈哈了,恐怕太严肃;可是苏东坡他就很好,他可以做一个很好的朋友,他真是一个很有趣的人。”余光中选择了苏轼,也有人会选择李白、杜甫,还有人会选择李清照、徐霞客……

假如你可以选择,你会选择和哪位古人一起旅行呢?在旅行中又会发生怎样的故事?请你发挥想象,自拟题目,写一篇文章。

要求:(1)请将作文题目写在答题卡上。(2)字数在600~800之间。(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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