| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ） A: 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 B: 做学问一定要有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。 C: “最美新娘”李成环的事迹可歌可泣 ， 她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。 D: 诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过开展党的群众路线教育实践活动，使广安市广大干部进一步树立了全心全意为人民服务的思想。 B: 同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 C: 有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。 D: 提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的一项重要的任务。 |
| 3、 | 同学们在收集古诗的时候还对以下两首李杜名篇进行了自主学习： 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪， 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 江南逢李龟年 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 ( 1 )关于这两首诗，以下同学理解错误的是（ ）A: 小冬说：“《闻王昌龄左还龙标遥有此寄》一诗，开篇写景点明时令，烘托出凄楚气氛，过五溪”写出了友人贬谪地之偏远。” B: 小熹说：“《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》后两句意为：我把忧愁的心寄托给明月，希望它能一直陪着您到夜郎以西。” C: 小楠说：“《江南逢李龟年》前两句中，‘寻常见’‘几度闻’，既写出诗人与李龟年交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现‘开元盛世’的繁华。” D: 小贝说：“《江南逢李龟年》后两句‘正是’和‘又’两个词，突出了与友人在江南重逢的欣喜与激动。” ( 2 )诗以言志，对于诗歌的内涵以下同学的感悟有误的是（ ） A: 小枫说：“这两首诗都写的是暮春时节，用‘杨花’、‘落花’表达出诗人内心的感伤。” B: 小桦说：“这两首诗都写到友人，表达的情感不同，一首是对被贬友人的同情和思念；一首是重逢旧交，对物是人非的深痛慨叹。” C: 筱雪说：“《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，诗人希望将自己的牵挂寄托给明月，这里的‘明月’既是纯洁友情的象征，也表达了相隔甚远的亲人之间的思念。” D: 晓月说：“《江南逢李龟年》后两句既有个人身世之悲，又有对一个繁华时代落幕的感慨。” |
| 4、 | 下列各组词语中，汉字书写完全正确的一项是 （ ） A: 倘佯 聒噪 糟蹋 庶竭弩钝B: 作揖 箫索 恣睢 东施效颦 C: 呕气 拮据 嗽口 一蹴而就 D: 窘迫 振奋 忐忑 歇斯底里 |
| 5、 | 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（ ） A: “大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大冢咬紧牙关，作最后的冲刺。”B: 星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。 C: 不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！ D: 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 |
| 6、 | 下列划线的字注音完全正确的一项是（ ） A: 浩瀚（hàn） 锐不可当（dǎng） 凛冽（lǐn） 悲悯（mǐn） B: 娴熟（xián） 镌刻（juān） 一丝不苟（gǒu） 颓唐（tuí） C: 悄然（qiāo） 咆哮（páo） 殚精竭虑（dān） 匿名（nì） D: 紧绷（bēng） 轻盈（yíng） 屏息敛声（píng） 畸形（jī） |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 拘泥 哀悼 哗众取宠 首曲一指 B: 禁锢 箫索 信手拈来 拖泥带水 C: 璀璨 倜傥 漠不关心 大相径庭 D: 典藉 珊瑚 忍俊不禁 锲而不舍 |
| 8、 | 下列句子修改不正确的一项是（ ） A: 他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（在“敢拼敢搏”后加“的精神”。） B: 近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。（删除“和规模”） C: 人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。（将“呼吸”和“心跳”的前后位置互换） D: 镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 （修改意见：或说“有序厅……等六部分”，或说“由序厅……等六部分组成”。） |
| 9、 | 下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 确凿（záo） 猝然（cù） 纤维（qiān） 叱咤风云（chà） B: 屏息（bǐng） 遏制（è） 殷红（yān） 锲而不舍（qì） C: 悲悯（mǐn） 瞥见（piē） 蚊蚋（ruì） 颔首低眉（hàn) D: 教诲（huì） 炽红（zhì） 洨河（xiáo） 鳞次栉比（zhì） |
| 10、 | 为句中划线词选出恰当的词义 ( 1 )必以分人（ ） A: 因，因为 B: 将，把 C: 目的在于 D: 文言连词，与“而”用法相同 ( 2 )小惠未徧（ ） A: 通“慧”，聪明 B: 柔顺 C: 恩惠 D: 仁爱 ( 3 )小信未孚（ ） A: 信用 B: 为人所信服 ( 4 )公将鼓之（ ） A: 乐器名 B: 击鼓 C: 凸出，立起 |
阅读下面的古诗，回答下列各题。 夜坐 张耒 庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。 梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。 【注】张耒，北宋诗人，师从苏轼，后因苏轼被贬而遭牵连，六年中三次被贬。本诗作于HY诗人晚年，其时他长期赋闲、贫病交加。 |
阅读文段，完成小题。 ①去后乃至（ ） ②尊君在不（ ） ③相委而去（ ） ④下车引之 （ ） ( 2 )翻译下面句子 君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。( 3 )友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？说出你的看法。( 4 )元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的《<论语>十则》中的哪句话？ |
阅读下面的文段，完成后面题目。
梦里几度回故乡
在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里，每天黄昏，她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。四周一片寂静，只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌在她的心里。她预感今晚又将梦见中国。自从移居美国后，晚上做梦常常回到故乡，和父母、朋友们在一起。这样多少可以缓解思乡的情绪。
夜幕降临时，先生问她今晚吃什么，她决定自己动手做。她实在厌倦了那些美国的食物：牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱……
美国人吃起肉来兴致勃勃，并不断和朋友、亲戚交流食谱，获得新的口味。他们“憎恨”蔬菜，也不知道如何烹调，总是把蔬菜放在一大锅清水里煮半个小时，最后加进一块黄油，连盐也不放……
她总算是幸运的。她在美国的家舒适宽敞，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树，环绕在碧蓝的游泳池旁。那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。
虽然如此，她感到美国人并不比中国人幸福。他们一生都在承受压力和竞争，连在睡梦中都无法放松。她想起有一天她先生的感慨：“你知道我想念中国的是什么吗？那里的人们的轻松自如和那些令人激动的变化，那里的活力！别担心，我们会回去！”
是的，她相信他们会回去！
家乡的渔鼓
李海流
①我出生在微山湖畔的一个小村庄，在我童年的记忆里，除了几本翻得破破烂烂的小人书，能滋养我干涸而荒芜心灵的就是乡村渔鼓了。相传渔鼓始自唐代道教的一种劝善方式，后来演变成历史小说、神话典故的传播载体传入民间。渔鼓这种器乐是用三尺左右的圆竹筒，外敷油漆，一端用猪或羊的护心皮或鱼皮绷蒙做成的。演奏时左臂斜抱鼓，用右手中指和食指叩击，发出“嗡铿”之声。左手持简板，鼓与板相互交叉或同时击敲，以配合说唱。一面渔鼓、一副简板，再加上伶牙俐齿，乡村的渔鼓艺人行走天下，云游四方。
②童年的印象里，到村子里唱渔鼓的艺人很多，隔三岔五地来一个，大都以乞讨为生，渔鼓仿佛是为募捐化缘量身定做的工具。
③三十年前，微山湖区运河两岸的渔民逢年过节、生辰喜庆、婚丧嫁娶，渔鼓助兴是必不可少的。尤其是红白喜事，乡下人讲究个排场，图个热闹，请来一班渔鼓艺人，常常是唱到大天亮，一个人唱累了下去休息，另一个人接着上场，轮番登台演唱，吸引四面八方的村民都来看热闹。尤其是我们这些上小学的孩子，每每周围十里八村有唱渔鼓的，总是追着看热闹，不顾饥寒，乐而忘返。那时，演唱渔鼓的舞台也不尽相同，逢年过节大的喜庆活动，往往在村中学校的操场上搭个舞台，那是一种正规的场所，听渔鼓的人来自四邻八乡，场面比较隆重。其他情况下大多因地制宜。
④人们多称渔鼓艺人为“先生”，因他们要穿长袍马褂。演出之前，“先生”敲响渔鼓，等听众来得差不多了，然后开书。说唱时，坐唱为主，兼有站立和走动。说、唱结合，讲究“赶板垛字”，叙述故事时则强调情、气、神的表现。唱渔鼓的师傅不仅会演唱，而且会说故事、会表演，技艺高超的还精通口技。说唱时，可根据不同情节或情绪的变化，产生快慢不同的节奏。鼓与板相配合，板以重拍为主，通常以五鼓三板进行伴奏。印象中的唱渔鼓类似于说书，但不同的是要以渔鼓来伴奏。渔鼓的故事丰富多彩，有缠绵缱绻的男女恋情，有闻所未闻的历史掌故，有令人毛骨悚然的鬼怪传说，但更多的还是风云际会的英雄传奇，像《三国演义》《水浒传》《西游记》《杨家将》《岳飞传》之类，内容绝对老少皆宜，雅俗共赏。
⑤我已离开家乡多年，很长时间没有听到渔鼓的声音了，现在无论在繁华的都市还是在偏远的山村，都很难觅到说唱渔鼓的艺人了，然而，我对那如泣如诉、如诗如歌的乡村渔鼓，却有着独特的感情。我爱声声渔鼓，它像家乡的大运河一样在我心中长流不断，充满了浓浓的乡情风韵；犹如穿越时空的天籁之音，在我耳畔久久回响。“咚咚咚——”暮霭中，童年的渔鼓声又有节奏地响了起来。我合上眼睑，倾听这带有浓郁乡土气息的声声渔鼓，伴着低沉苍老的唱词，那么亲切，又仿佛那么遥远。
(选自《每日新报》)
( 1 )本文形散神聚，一线穿珠。作者以“________”为线索，将渔鼓艺人募捐化缘、________、渔鼓艺人说唱故事等童年往事“一线穿珠”，字里行间洋溢着________的情感。根据要求作文。
回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。
请以“ 伴我行”为题，写一篇文章。要求：①用恰当的词语将题目补充完整。②文体自选，不少于600字。
