| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 你的名字无人知晓，你的 永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但 是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远 。不管时代如何变迁，英雄人物始终是 历史的精神坐标。 B: 功勋 即使 铭记 标记 C: 功绩 无论 铭刻 标榜 D: 功勋 无论 铭记 标注 |
| 2、 | 下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 刚学做菜的爸爸老是忘记放盐和其他调料，让我吃起来味同嚼蜡。 B: 今天课上，老师又教了一种新思路，我们重蹈覆辙地将这道题做了遍。 C: 我们要把叶子切下来拿到显微镜下观察，袖手旁观是不能得到知识的。 D: 李琦经常为孤寡老人做好事，他的事迹真是罄竹难书。 |
| 3、 | 下面语句中加点词语的解释有误的一项是( ) A: 从即日起,根据诺贝尔的遗嘱,诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个,挪威1个)颁发。(遗嘱:人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。) B: 1867年,瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药,以后又发明了多种炸药,这使他获得巨额收入。[巨额:数量很大的(钱财)。] C: 他在诗歌创作方面颇有建树。(建树:建造树林。) D: 有着“小王子”和王蛇吞食大象图案的蓝色50法郎钞票被送进历史的粉碎机。(吞食:不嚼或不细嚼,整个儿地或成块地咽下去。) |
| 4、 | 填入下面语句横线上的内容，顺序最恰当的一项是 （ ） B: ①②④③ C: ④③②① D: ①④②③ |
| 5、 | 填入空格中的短语恰当的一项是（ ） 我们要把北京建设成经济发达、__________、融古都风貌与现代文明于一体的国际大都市。 B: 文化繁荣、环境优美 C: 文化和环境、繁荣而优美 D: 繁荣文化、美化环境 |
| 6、 | 下面划线词解释完全正确的一项（ ） A: 箪食壶浆（用箪盛） 楚人怜之（可怜）B: 陟罚臧否（善） 以头抢地耳（撞） C: 由是感激（激动） 将军宜枉驾顾之（拜访） D: 长跪而谢之（道歉） 咨诹善道（询问） |
| 7、 | 下列字形、下划线字字音有错误的一项是（ ） A: 隐匿（nì） 绮丽（qǐ） 饶头（ráo） 随声附和（hè） B: 亘古（gèn） 蓦然（mò） 萧瑟（xiāo） 一拍即合（ji） C: 褶皱（zhě） 逞辨（chěng） 谨记（jǐn） 转弯抹角（jiǎo） D: 脊梁（jǐ） 花卉（huì） 癖好（pǐ） 诚惶诚恐（huáng） |
| 8、 | 下面对病句的修改不正确一句是（ ） A: 经过将近一年时间的建设和筹备，中国规模最大的青铜专题博物馆——山西青铜博物馆近日正式向公众开放。（“建设”和“筹备”互换位置） B: 大兴机场开航即具备世界最高等级的低能见度运行保障，将有效减少雾，霾等天气原因造成的航班延误，提高航班正点率。（在：“保障”后面加上“能力”） C: 今天，即将迈入全面小康的中国人民，已不再是仅仅追求吃穿用住，而是追求更有品质的生活。（“而是”改成“真是”） D: 现实中有一些人在面对舍与得时，因为舍不得放下眼前所拥有的，往往错失时机，犹豫不决，最终与成功失之交臂。（“错失时机”与“犹豫不决”交换位置） |
| 9、 | 下列各句中划线成语使用恰当的一项是 （ ） A: 国庆长假期间，我们全家终于登峰造极 ， 在泰山山顶欣赏到了齐鲁大地美好的景色。B: 小李一进门，就对主人小张说：“我刚接到请柬，成了不速之客 ， 让你久等了。” C: 十月一日，响水湖公园里的游人济济一堂 ， 笑容满面。 D: 一天的游玩让我感到太疲倦了，到宾馆一会儿我就酣然入梦了。 |
| 10、 | 下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 相等/相面 丧乱/丧葬 拾取/拾级 排行/行走 B: 旗帜/炽热 濒临/频发 摄取/慑服 采樵/香蕉 C: 给予/给力 吹拂/拂士 荷箪/荷花 地壳/脑壳 D: 棱镜/丘陵 逡巡/严峻 嘱咐/瞩目 分泌/沁人心脾 |
| 课文精彩语段阅读题 ①雨说：我来了，我来的地方很遥远 那儿山峰耸立，白云满天 我也曾是孩子和你们一样地爱玩 可是，我是幸运的 我是在白云的襁褓中笑着长大的 ②第一样事，我要教你们勇敢地笑啊 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 ③第二样事，我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗子笑，春天的声音就有了 只要你们笑，大地的希望就有了 ④雨说，我来了，我来了就不再回去 当你们自由地笑了，我就快乐地安息 有一天，你们吃着苹果擦着嘴 要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意 ( 1 )“要勇敢地笑”中包含了作者怎样的思想？( 2 )文中的“笑”有什么深刻内涵？ ( 3 )第④节诗写出了“雨”什么精神？从哪些诗句中可以看出来？ ( 4 )第②节诗中写“小燕子见了我笑斜了翅膀”中的“斜”字用得好，好在何处？ ( 5 )第③节诗中两个“只要”有什么深刻含义？ |
| 阅读文言文，回答问题。 登泰山记 姚鼐 余与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。 泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。 戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上正赤如丹下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。 ( 1 )下列句子中划线词语意思解释有误的一项是（ ）A: 复循西谷（复：再，又） B: 古谓之天门溪水（谓：叫做，称为） C: 及既上（及：到，至） D: 或曰（或：又） ( 2 )用“/”给文中画线句断句。（限断 3 处） 日 上 正 赤 如 丹 下 有 红 光 动 摇 承 之。 ( 3 )根据内容，简要概括“我”登泰山的具体路线。( 4 )“望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然”一句写出泰山怎样的特点？结合内容，简要分析。 |
①“人无精神则不立，国无精神则不强。”纵观五千年发展史，中华民族经历了无数次血与火、生与死的严酷考验，却能历经磨难而不衰，千锤百炼而愈加坚强，归根结底在于中华民族的伟大民族精神。由此可见， 。
②伟大民族精神常常体现为一种义无反顾的牺牲精神。秋瑾曾说：“金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身？”国家兴盛、民族存续所系就是中华儿女最大的公义所在。晚清时期，列强逼近，中国前途危殆，千万英杰勇敢地承担起拯救民族危亡的责任。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，谭嗣同满腔热血投身革命，英勇就义。他们用生命诠释大义，展现了中华民族的伟大牺牲精神。
③回顾历史，不难看出，在无数艰难险阻、惊涛骇浪面前，中华文明没有中绝，而且成为世界各大古文明中唯一绵延至今的文明，正是因为深植于中国人骨子里敢于斗争的豪迈气度。长征路上，若没有大无畏的斗争精神，红军将士怎能四渡赤水、飞夺泸定桥、征服冰山雪岭、穿越沼泽草地，击退上百万敌人的围追堵截？新中国成立之初，若没有敢于亮剑的斗争精神，人民志愿军怎能克敌制胜，打出中国人的志气和威风？改革开放之初，如果没有敢闯敢试的斗争精神，建设者怎能突破传统、闯过险阻，开创经济繁荣的新局面？正因为有这种敢于斗争的豪迈气概，才能有如今的万象更新，岁月静好。
④毛泽东曾借用司马迁的话“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，表明自己对于生死的态度：为人民利益而死，就比泰山还重。抗疫期间，武汉金银潭医院院长张定宇，虽身患渐冻症，却夜以继日地投入到抗疫一线，与病毒赛跑。北京大学援鄂抗疫医疗队危难之时起身逆行，所有人都默默藏起“小家”的困难，为了“大家”的安康奔赴前线。他们以壮烈的实际行动践行了“我将无我”的价值原则，向世界展现出中国人民所具有的精神风范。这种追求大我、顾全大局的精神境界，同样也是我们伟大民族精神的重要体现。
⑤人类文明史上，没有哪个国家像中国一样，在命运经受大挫折、前进遇到大考验时，持续锻造着属于自己的精神图景，而这种精神图景就是我们伟大的民族精神。弘扬民族精神，让我们在风雨中砥砺前行。
( 1 ) 根据你对全文论述内容的理解，在第①段横线处补写一句话。【甲】第②段列举秋瑾和谭嗣同的例子，论述伟大民族精神体现为义无反顾的牺牲精神。
【乙】第③段用反问构成排比，有力论证了斗争精神在中华民族发展过程中的重要作用。
【丙】第④段由名言引出作者观点，继而从个人和集体的角度阐释“我将无我”的价值原则。
( 3 )中华民族的伟大精神植根于优秀传统文化。请你从下面的诗句中任选其一，结合诗句的内容和上面的文字，简要说说诗句中体现出怎样的民族精神。①报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺）
②安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）
读书就是要“过河拆桥”
①我的读书经验总结起来有四点：精其选，解其言，知其意，明其理。
②先说第一点，古今中外，积累起来的书真是浩如烟海，书虽多，有价值的还是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。
③哪些书是值得精读的呢？自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。这个评选家就是时间，这些推荐者就是群众。历来的群众，把他们认为有价值的书推荐给时间，时间照着他们的推荐，把那些没有永久价值的书都刷下去了，让那些有永久价值的书流传下来，现在我们所读的古典著作都是经过时间考验的，这一类的书都是应该精读的。当然随着时间的推移和历史的发展，这些书之中有些还要被刷下去，不过直到现在为止，它们都是榜上有名的。
④在读书的时候，先要解其言，就是要攻破语言文宇关。攻这道关的时候，要先做许多准备，用许多工具，如字典和词典等工具书之类。
⑤有句老话“言不尽意”，意思是说，他所说的话总比他的意思少，因为语言总离不了概念，概念对于具体事物来说，总不会完全合适，不过是一个大概轮廓而已，有些意是语言文字所不能完全表达出来的。
⑥所以在读书的时候，即使书中的字都认得，话全懂了，还未必能知道作者的意思。从前有人说，读书要注意字里行间，又说读诗要得其“弦外音、味外味”，这都是说要在文字以外体会它的精神实质。这就是知其意。
⑦意，是离不开语言文字的，语言文字是帮助了解书的意思的拐棍。既然知道了那个意思，最好扔了拐棍。这就是古人所说的“得意忘言”，在人与人的关系中，过河拆桥是不道德的事。但是，在读书中，就是要过河拆桥。
⑧知其意之后，还要明其理，理是客观的道理；意是作者主观的认识和判断，也就是客观的道理在他主观上的反映。
⑨理和意既然有主观客观之分，意和理就不能完全相合。人总是人，做不到全知全能。他主观上的反映、体会和判断，和客观的道理总要有一定的差距，所以读书仅至知其意还不行，还要明其理，才不至于为前人所得的意所误。如果明其理，就有自己的意。我的意当然也是主观的，也不完全合乎客观的理，但我还可以把我的意和前人的意互相比较，互相补充，互相纠正，得出的意就可能比较正确，这个意是我的，我就可以用它处理事务，解决问题。
⑩读书到这个程度就算是把书读活了，就是书为我所用、读书就算读到家了。
（原文/冯友兰，基于命题需要改写）
( 1 )下列对读书“精其选”的理解，不正确的一项是（ ）作文题目：
（一）温暖，在我心中荡漾
（二）请以“洪荒之力”助 为题写一篇文章。
选择题（一）题材自选，诗歌、戏曲除外；选择题（二）把题目补充完整。
要求：（1）文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；（2）不得抄袭、套作；（3）600字左右。
