| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《皇帝的新装》作者安徒生是丹麦作家，他的童话代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》等。 B: 自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一。《祖逖闻鸡起舞》和《范仲淹断齑画粥》这两则故事突出体现了这一精神魅力。 C: “中国人民从来没有被困难压垮过，展现了敢于斗争、敢于胜利，越是艰险越向前。”这句话没有语病。 D: “民法典为全面推进依法治国、国家治理体系和治理能力现代化奠定了重要的制度基础。”这个句子的主干是“民法典奠定基础”。 |
| 2、 | 下列各句中加点的词语有错别字的一项是( ) A: 在李公仆同志被害之后，警报迭起 ， 形势紧张。 B: 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 C: 我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个老水手走去。 D: 疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭 ， 赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。 |
| 3、 | 下列作品、作者、年代搭配不正确的一项是（ ） A: 《愚公移山》——列子——战国 B: 《周亚夫军细柳》——司马迁——西汉 C: 《赤壁》——杜甫——唐朝 D: 《饮酒》——陶渊明——东晋 |
| 4、 | 填入下面句子空白处恰当的一项是（ ） 有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的________非得同他的家谱或钱包挂钩呢？ A: 肌肉力量、形体美、获胜的意志以及锻炼的毅力B: 形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志 C: 锻炼的毅力、形体美、获胜的意志以及肌肉力量 D: 肌肉力量、锻炼的毅力、获胜的意志以及形体美 |
| 5、 | 下列对戏剧有关知识的表述不正确的一项是( ) A: 戏剧是通过演员表演故事来反映社会生活中种种冲突的艺术。它是以塑造人物为中心，包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈等的综合艺术。 B: 戏剧文学，就是指剧本。欣赏戏剧文学，就是欣赏剧本。 C: 矛盾冲突是戏剧的生命。戏剧的矛盾冲突，实际上就是人物性格的冲突。 D: 戏剧的语言包括人物台词和舞台说明。舞台说明包括对话、独白、旁白等，是人物心理、动作的外现。 E: 戏剧按矛盾冲突可分为喜剧、悲剧、正剧三种；按表演可分为话剧、歌剧、舞剧等；按时间可分为现代剧、历史剧；按容量可分为多幕剧和独幕剧。 |
| 6、 | 下列诗句朗读节奏的划分有误的一项是（ ） A: 采菊/东篱下，悠然/见南山。 B: 黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。 C: 国破/山河/在，城春/草木/深。 D: 感时/花溅/泪，恨别/鸟惊/心。 |
| 7、 | 下面句子标点符号运用恰当的一项是（ ） A: 进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。 B: 走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐；跨过马路，就是图书馆。 C: 著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》、《于校六记》、《我们仨》等。 D: 在学校举行的防震疏散演练中，八年级（2）班落实任务最好的是三四组。 |
| 8、 | 为了纪念安徒生200周年诞辰，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票，下面不可能出现在这套邮票上的形象是（ ） A: 小人鱼 B: 白雪公主 C: 拇指姑娘 D: 野天鹅 |
| 9、 | 下列画线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 确凿（zuò）嫉妒（dù)泯然众人（mǐn）马革裹尸（guǒ) B: 倜傥（tì）沮丧（jǔ）当之无愧（huái)滑稽可笑（jī） C: 觅食(mì)弥漫(mí)诗兴不作（xīng）惹人注目（rě) D: 荒谬（miù)讪笑(shàn)义愤填膺（yīng)目不窥园（kuī) |
| 10、 | 选出下列词语中划线字读音全对的一项是（ ） A: 恣(zhì)睢 濒(bīng)临 曙(xǔ)光 成吉思汗(hàn)B: 栖(qī)息 拮(jiē)据 脚踝(huái) 气吞斗(dòu)牛 C: 佝(gōu)偻 恍(huǎng)惚 肥硕(suò) 锲(qiè)而不舍 D: 枘(ruì)凿 谀(yú)词 撇(piē)嘴 咬文嚼(jiáo)字 |
| 阅读下面两首诗，回答以下问题。 【甲】雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 ( 1 )下面对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）A: “雁门太守行”是乐府曲名，诗人借它写了这首以战争为背景和主题的抒情诗。 B: 【甲】诗构思大胆，把一场战争集中在一昼夜时间里表现，突现了战争的艰苦 C: 【乙】诗是诗人北征乌桓途中登高而作，以宏观视角观看天地大海，场面宏大。 D: 【乙】诗中“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。 ( 2 )这两首诗画线句在抒情方式上有什么不同?请简要分析。 |
| 阅读文言文，回答问题 笼中鹦鹉 富商有段姓者，畜①一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼。熙宁②六年，段忽系狱③。及归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱，身不由己，极其怨苦。汝在家有人喂饲，何其乐耶！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪④；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟⑤，即日放之。 【注释】①畜：养。②熙宁：宋神宗年号。③系狱：拘禁于牢房。④堪：忍受。 ⑤感悟：感触和觉悟。 ( 1 )下列句子中“何”的用法与“何其乐耶！”中“何”的用法相同的一项是（ ）A: 何乐可言？ B: 吏呼一何怒！ C: 何忧令名不彰邪？ D: 潮头更大，何耶？ ( 2 )翻译文中划线句。 段大感悟，即日放之。 ( 3 )鹦鹉认为自己“何乐可言？”的原因是________。（用自己的话回答）( 4 )下列各项对这则寓言主旨的理解不恰当的一项是（ ） A: 物质条件再丰厚，也代替不了自由带来的快乐。 B: 自由无论是对于人还是动物，都是最可贵的。 C: 不要将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。 D: 失去了自由，也就失去了快乐。 |
阅读下文，回答问题
你为什么不伸出援助之手
1963年，纽约，基蒂·吉诺维斯从她经营的曼哈顿酒吧回家。她的公寓位于皇后大街的一个安静的中产阶层居住区内。当她下车朝公寓方向走去的时候，一个持刀男人向她走来，刺了她很多刀。基蒂大声呼喊救命，一个邻居在窗口大声警告那男人：“放开这个女孩！”歹徒正欲逃跑，但他发现没有一个人出来干预，于是又从车里走出来，将基蒂击倒在地，继续刺杀她。这个不幸的女孩继续呼救直到最后有人报了警。警察接到报警后两分钟便赶到了现场，但这时基蒂·吉诺维斯已经死亡，歹徒也不知去向。
警察在调查这一事件时发现，该袭击行为总共持续了35分钟，公寓周围共有38个人目睹了这一事件，但最终只有一个人报了警。为什么在整个事件过程中，没有一个人向基蒂·吉诺维斯伸出援手？皇后大街的居民们难道真的毫无同情心吗？难道只是因为公众道德的丧失吗？
在感慨现代人日渐冷漠的同时，社会学家们想运用更为科学的方法，探究类似事件更深层次的原因。在美国，社会学家拉特纳和助手达利精心设计了一系列实验，结果发现：当面临危机情境，需要出手援助时，现场的人数越多，出手相助者反而会越少，甚至没有人介入。
其中一个实验是这样进行的：实验员向公众发布一个“招聘启事”，从应征者中甄选出各方面条件相似的人员参加一次“面试”。
当不知内情的“应聘者”来到“面试”现场时，一位女士（实验员假扮的）安排他们在一间小办公室填写问卷，告诉他们先稍微等一会儿，自己要去拿一份文件，随即掀开门帘走进隔壁的办公室里。这时候，实验才正式开始，实验员在这间办公室里播放事先录制好的录音。
于是，正在隔壁等候的“应聘者”先是听到那位女士爬到椅子上拿东西的声音，紧接着是她的尖叫、椅子摔倒的声音。随后，又传来女士痛苦的呻吟声：“噢，天哪！我的脚……我……我……搬不动它，噢，我的脚脖子……我……没法拿开身上这东西。”
拉特纳和达利想了解，在这种危机情境中，“应聘者”独自一人会作出什么反应；如果还有其他人在场，又会作出什么反应。他们记录了每组“应聘者”实施救助行为的百分率和对突发事件的反应时间，如果“应聘者”在听到录音后四分钟内不作反应，实验就停止。
与“人多力量大”等观点的预测正好相反，实验的结果是：当单独一人时，70%的人会马上离开座位，试图以不同的方式提供帮助；当两个“应聘者”在场时，离开座位的时间就要长得多，其中一人试图提供帮助的比例陡然下降到40%；而如果旁边有人无动于衷（由研究人员假扮），则仅有7%的“应聘者”尝试着提供帮助。他人的袖手旁观，对见义勇为起到了明显的抑制作用，降低了人们积极伸出援手的可能。
通过分析，导致这样结果的原因是拉特纳和达利提出的“责任扩散效应”。这是一种普遍存在的社会心理现象，即在某种紧急事情发生时，如果有其他人在场，帮助他人的责任被无形地“扩散”到其他人身上，每个人帮助他人的责任就相应地减少了。
打个比方，假定在紧急情境下，救助的责任是100%的话，当一个人独自面临这种情境，由于只有他一个人能提供帮助，他的责任就是这完完整整的100%，他是否采取援助行为将直接影响整个事件的发展结果。
相反，如果同时有许多人在场的话，帮助求救者的责任，以及见死不救所产生的罪恶感与羞耻感被扩散到在场的每一个人身上，于是每个人都理所应当地认为：“就算我这个小小的1%不管，其他的99%总会发挥作用的。”因此，提供帮助对于每一个人来说似乎都成了别人的事，总觉得自己不去援助，还会有别人去做，事情总是会向着好的方向发展的。
“责任扩散效应”从社会学角度解释了本文开篇提到的那幕惨剧。正是因为在场的每个人头脑里“除了自己之外会有很多人去帮助受害者”的想法，抑制了围观者的帮助意识，造成了实际上没有人伸出援手，不幸的受害者得不到及时援助的局面。
( 1 )第一，二自然段在文中起到什么作用？①当两个“应聘者”在场时，离开座位的时间就要长得多，其中一人试图提供帮助的比例陡然下降40%。
②正是因为在场的人头脑里“除了自己之外会有很多人去帮助受害者”的想法，抑制了围观者的帮助意识，造成了实际上没有人伸出援手，不幸的受害者得不到及时援助的局面。
阅读，回答文后问题
①在太空中，刮胡子不是件容易的事，而且十分浪费时间。我会往脸上挤少量的水。表面张力与我的胡茬使水附着在脸上。我会在水上加一点美国宇航局制造的叫做“太空剃刀”的刮胡膏。每刮一下，刮胡膏与胡子的混合物就会暂时粘在刀片上，直到我将它放到使用了一星期的脏毛巾上。每放一次，我就会滚动毛巾来抓住丢弃物。
②因为花费时间太多，我选择每周刮一次胡子，即在每个星期天的早上。我不留大胡子，因为如果在突发事件中需要戴上防毒面具，胡子可能会阻碍全脸面具的密封。一周刮一次胡子变成了一种计时的方法。如果我在镜子里瞥见一张脏乱的脸孔，我就知道是星期五或者星期六，我又熬过了一周。
③我的床是光谱太空舱后面的一堵墙，对面的地板上有一台通气扇。因为在太空中热空气不会上升，这里没有空气对流，风扇是使空气流动的惟一途径。
④睡在一个不够通风的地方，你很可能会像是在一个氧气不足与二氧化碳过剩的罩子里呼吸。结果会导致缺氧与换气过度。人醒过来时会感到剧烈的头疼，且会拼命吸气。
⑤出于这个原因，我头脚倒置睡在墙上，头冲着那台运行的风扇，我用一根BUNGEE绳或是一条尼龙褡裢防止自己在夜里漂走。我见过其他宇航员在睡觉时到处漂浮——他们在晚上绕着飞船漂浮，通常撞上过滤器的吸入一侧时才会醒来。
⑥就这样我在太空中生活了五个月。尽管不太方便，我并不因为缺少愉快事物而厌烦。记得我还是小男孩的时候，晚上洗澡常常呻吟抱怨，在这种意义上，我认为空间站是小孩子的天堂。另外，蓬乱，不刮胡子，甚至有点乱糟糟的，似乎很适合太空探险的景象。我们毕竟是在前线的冒险者，忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样。
请以“留下 ”为题目写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，文体自定；②不少于600字（写成诗歌不少于30行）；③不得套写、抄袭；④文中不得出现影响评分的人名、地名和校名。
